現代遠程教?育教學應用?心得體會?一、自己對?遠程教育的?認識。通?過學習，利?用遠程教育?教學資源，?我認識到，?信息時代已?經到來。信?息技術在社?會發展中的?作用越來越?重要，當它?們與各學科?的教學進程?密切結合時?所具有的特?性，為新型?教學模式的?創建提供了?最理想的教?學環境多媒?體技術是通?過計算機技?術把文字、?圖畫、畫面?、活動影像?和聲音等多?媒體信息，?利用多媒體?技術能給學?生提供界面?友好、形象?直觀的交互?式學習環境?。能給學生?提供圖文聲?并茂的多重?感官綜合刺?激，這將對?學生認知結?構的形成和?發展起到積?極的作用。?因此，現代?遠程教育增?強了課堂教?學效果。?二、遠程教?育帶來的功?效。1、?現代遠程教?育增強了課?堂教學效果?。以我這?節《麻雀》?為例，我下?載資源（如?現實中鳥的?flash?課件），還?有課文的重?點部分（如?獵狗要吃小?麻雀是，老?麻雀從樹上?下來救小麻?雀的fla?sh動畫）?以及自己制?作的重點問?題、畫面等?。大家可以?看到，多媒?體課件走進?了課堂，給?課堂確實帶?來了很大變?化。（1?）、它首先?激發了學生?的學習興趣?。興趣是最?好的老師，?沒有興趣的?學習，無異?于一種苦役?。沒有興趣?，就沒有智?慧和靈感，?小學生生性?好動，自控?能力差，單?一傳統的教?學方式不容?易調動學生?學習的積極?性，而運用?多媒體教學?技術，就可?以解決這個?問題。學生?既感到有趣?，同時又加?深了對新知?的理解。?（2）、利?用多媒體教?學，培養學?生的觀察能?力。出現在?大屏幕上的?圖形，吸引?學生的注意?力，學生能?仔細觀察，?達到了突出?重點、突破?難點的目的?，起到了事?半功倍的作?用。（3?）、利用多?媒體教學，?提高課堂的?教學效率。?利用多媒體?課件進行教?學，可以省?去很多板書?時間。課堂?上需要板書?的知識要點?、詞語的意?思、句子的?意思等內容?，多媒體課?件早已設計?好，省出來?的時間，可?以用來詳解?教學重點、?難點，指導?學生小組合?作學習，增?大教學容量?，提高學習?效率。例如?本課的思考?題，還有我?們四年級語?文中一課，?對于我們這?些遠離黃河?、長--_?__一帶的?學生來說，?根本無法想?象--__?_面開河時?壯烈的景象?。我們從網?上找到了這?些景象，刻?錄成盤，在?教室ｄｖｄ?一放，學生?看到開--?___場面?，都震撼不?已，從而更?好地理解了?課文內容.?有的老師?可能會有這?樣的疑問，?這節課你在?準備時，應?該費了很長?時間吧。如?果我們每堂?課都這樣費?時，那豈不?是累壞了。?其實和大家?說句心里話?，這堂課我?在準備時，?在制作課件?方面并沒有?花費太多時?間，因為大?部分課件在?網上已有現?成的，只需?略加改動或?再補充一些?就可以了。?記得我講《?落花生》一?課時，那節?課的課件完?全是自己做?的，確實花?費了很多精?力和時間。?但現在隨著?遠程教育工?程的逐步完?善，我們的?教學資源越?來越多，我?們學校遠程?教育方面的?專職教師下?載了很多和?教材配套的?教學資源，?現在你想講?哪一課，你?只需到教師?資源共享庫?中便可查到?你想要的教?學課件。?2、現代遠?程教育加強?了學生的德?育教育。?現在的孩子?，大多數是?獨生子女，?在家時大多?是嬌生慣養?。關心別人?、體諒父母?方面都差一?些。就此問?題，每個老?師都苦口婆?心對其教育?，可效果一?般。我們學?校王老師從?網上下載了?《學生的一?天生活》科?學生活，我?班級在多媒?體教室觀看?后，有的學?生被屏幕中?的講解所吸?引，并且都?表示要向影?片里的主人?公學習。學?生每天面對?老師的諄諄?教導，有時?也會很厭倦?，那么我們?通過另一種?方式，通過?他們愛看的?電影、電視?對其教育，?我想這種方?式更樂于被?學生接受吧?。還有中小?學的安全是?整個國家教?育方面的大?事，對平時?老師家長安?全教育的提?醒，學生可?能不以為然?，但通過安?全教育紀錄?片和我制作?幻燈片上安?全教育課，?學生親眼目?睹了因為不?遵守交通規?則而遭車禍?的行人，學?生的心靈震?撼了，安全?意識自然提?升了很多。?3、現代?遠程教育提?升了教學水?平。運用?現代遠程教?育手段，播?放全國特級?教師課堂教?學實況，直?接將最先進?的教學思想?、教學方法?運用于課堂?教學，起到?了傳統教學?不能發揮的?作用，增強?了課堂教學?的趣味性、?直觀性，改?變了傳統教?學的弊病，?使課堂教學?水平提升到?一個新高度?，學生從語?音、知識、?興趣、技能?等方面得到?了很大的滋?養，加快學?生對新知識?、新技能的?掌握。4?、現代遠程?教育實現了?教育觀念、?教育途徑、?教師角色的?轉變現代?遠程教育如?一股清新而?強勁的東風?，吹進我校?，以其全新?的內容和快?速的傳播占?領教育至高?點。全校教?師改變了“?手棒書本、?手拿粉筆，?全憑一張嘴?在講臺上照?本宣科”的?傳統教學模?式，根據教?學需要，可?以靈活選擇?和運用多種?教學手段，?綜合發揮多?媒體優勢，?使課堂呈現?動靜交錯、?圖文并茂、?視聽結合的?生動活潑的?教學環境，?激發了師生?教與學的興?趣，極大的?提高了課堂?教學的效果?。遠程教育?的實施，實?現了教師教?學觀念、教?師角色的全?新轉變，給?教育發展帶?來了巨大潛?力。5、?遠程教學資?源在語文課?上