小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)課件部編版第2課時(shí)用畫線段圖的策略解決問題解決問題的策略一復(fù)習(xí)導(dǎo)入時(shí)間第1秒第2秒第3秒總距離距離5米15米25米45米一個(gè)物體從高空落下，經(jīng)過3秒落地。已知第1秒下落的距離是5米，以后每一秒下落的距離都比前1秒多10米，這個(gè)物體每秒下落的距離分別是多少米？二新課探究（教科書第74頁例2）2紅花有多少朵？認(rèn)真讀題后，在下面的圖中填一填。綠花12黃花紅花7已知條件：①綠花有12朵

②黃花的朵數(shù)是綠花的2倍

③紅花比黃花多7朵觀察上圖說說題中的條件和問題。問題：求紅花有多少朵？根據(jù)題中數(shù)量之間的關(guān)系，你打算怎樣解答？可以根據(jù)前兩個(gè)條件，先求出黃花有多少朵。

求出黃花的朵數(shù)后，就能求出紅花的朵數(shù)。先想想每一步可以怎樣算，再列式解答。（1）黃花有多少朵？12×2=24(朵)24+7=31(朵)（2）紅花有多少朵？答：紅花有

朵。31想一想：如果“紅花比黃花少7朵”，應(yīng)該怎

樣解答？綠花12朵黃花紅花7朵？朵（1）黃花有多少朵？12×2=24(朵)24?7=17(朵)（2）紅花有多少朵？答：紅花有

朵。17分步驟列式解答。上面兩題的解答過程，有什么相同，有什么不同？◎都是根據(jù)前兩個(gè)已知條件，先求出黃花有多少朵。◎有一個(gè)已知條件不同，求紅花朵數(shù)的方法也不同。

解答此類問題時(shí)，可以借助線段圖分析題中的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定先求什么，再求什么。題中有一個(gè)條件不同，解答方法也會(huì)不同。三隨堂練習(xí)（教科書第75頁想想做做）1.根據(jù)已知條件提出不同的問題，并說說怎

樣解答。（1）例：排球有多少個(gè)？答：排球有65個(gè)。50+15=65(個(gè))答案不唯一。（2）如：蘋果樹有多少棵？48+36=84(棵)84?20=64(棵)答案不唯一。答：蘋果樹有64棵。2.小華、小麗和陽陽參加60米游泳比賽，小

華比陽陽多用1秒，小麗比陽陽少用1秒。

誰游得最快？誰游得最慢？答：小麗游得最快，小華游得最慢。3.月季花有多少盆？14+18=32(盆)32×2=64(盆)答：月季花有64盆。4.東陽體育館的觀眾席分A、B、C三個(gè)區(qū)域。A區(qū)的座位有388個(gè)，B區(qū)的座位比A區(qū)少22個(gè)，C區(qū)的座位比B區(qū)少16個(gè)。C區(qū)的座

位有多少個(gè)？388?22=366(個(gè))366?16=350(個(gè))答：C區(qū)的座位有350個(gè)。四培優(yōu)訓(xùn)練修路隊(duì)修一條900米長的公路，第一周修了337米，第二周比第一周多修118米。還剩多少米沒修？答：還剩108米沒修。337+118=455(米)第一周修337米公路第二周修337+118？900?337?455=108(米)五課堂小結(jié)?當(dāng)體中涉及多個(gè)量且數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，可

以通過畫線段圖來分析，在線段圖中標(biāo)出已知

量和要求的量，再根據(jù)題目之間的數(shù)量關(guān)系來

列式