小學防震演?練方案為?了堅持以人?為本，保護?學校師生生?命和財產安?全，吸取_?__汶川地?震對學校師?生造成重大?傷亡事故的?教訓，提高?在校學生的?防震減災意?識和地震發?生時的應急?、自救互救?技能，使全?校師生在地?震發生時能?快速有序地?逃生，推進?創建“平安?校園”建設?，特制定本?次地震疏散?演練方案。?一、演練?目的：1?、使全校師?生了解地震?發生時的應?急避震知識?。2、掌?握地震發生?時正確的避?震、疏散方?法。3、?提高師生緊?急避險、自?救自護能力?和應變的能?力。二、?演練對象：?柏樹小學?全體師生?三、演練時?間：__?_年___?月___日?下午四、?成立演練指?揮部：學?校成立地震?應急演練領?導小組，確?保演練工作?安全有序開?展。組長?：周生年副?組長：周燦?文劉利春?成員：各班?班主任五?、演練內容?：情景模?擬。全校師?生在教室里?突發較強的?地震（演練?時以學校報?警信號為準?）。1、?就地避震；?2、安全?撤離。六?、演練實施?過程：（?1）由學校?___全體?教師學習防?震減災知識?，教師明確?演練的必要?性和基本步?驟。（2?）演練內容?要領：①?聽到哨聲，?教師喊?！?注意，地震??！?，學生?迅速做好避?震準備，迅?速蹲在課桌?下，用雙手?護住頭部，?或用書包、?較厚的書本?護住頭部，?要保護好眼?睛（緊閉雙?眼）。②?大約___?分鐘后（哨?聲），教師?喊：“開始?撤離。”，?學生迅速按?出座位次序?有序跑出教?室（注意：?不要推拉、?擁擠，最多?并排出__?_個學生，?其它學生仍?舊下蹲保護?好頭部）。?③班主任?帶領學生撤?到安全地點?（操場），?清點人數，?為受傷的學?生包扎，安?撫學生。?2、正式演?練：（1?）就地避震?：聽到第?一次___?后（武曉梅?老師15：?10發），?按上述動作?要領的要求?，教師迅速?指揮學生蹲?在課桌下就?地避震。?（2）安全?撤離：聽?到第二次_?__后（武?曉梅老師1?5。12發?），學生在?教師的帶領?下排隊撤離?，安全而有?序地集結到?操場指定位?置上。七?、其他事項?1、各班?主任要將演?練步驟讓學?生熟知，讓?學生聽從指?揮，統一行?動，不要出?現混亂狀況?。2、學?生在演練過?程中要緊張?、嚴肅，不?喧嘩、不嬉?笑。3、?教師要嚴肅?認真一絲不?茍，把演練?當成一堂課?講好、上好?。第二篇?：小學防震?演練方案紅?旗小學防?震應急演練?方案一、?演練目的?通過應急演?練，使全校?師生掌握應?急避災的正?確方法，熟?悉災后我校?緊急疏散的?程序和線路?，確保在_?__來臨時?，我校的應?急工作能快?速、高效、?有序地進行?，從而最大?限度地保護?全校師生的?生命安全，?特別是減少?不必要的人?員傷害。同?時通過演練?活動培養學?生聽從指揮?、團結互助?的品德，提?高突發公共?事件下的應?急反應能力?和自救互救?能力。二?、演練安排?1.內容?：（1）?應急避震演?練（2）?緊急疏散演?練2.時?間：每學期?開學后第四?周周一課間?操時間3?.地點：學?校校園內?。全體師生?。三、演?練準備1?.演練前召?開動員大會?，讓學生熟?悉應急撤離?的正確方法?，分析我校?應急撤離的?環境條件，?闡述應急演?練的重要意?義，講明演?練的程序、?內容、時間?和紀律，以?及各個班級?疏散的路線?和到達的區?域，同時強?調演練是預?防性、模擬?性練習，并?非真正的突?發應急和疏?散，以1?免發生誤解?而引發不必?要的謠傳。?2.演練?前對疏散路?線必經之處?和到達的“?安全地帶”?進行實地仔?細檢查，對?存在問題及?時進行整改?，消除障礙?和隱患，確?保線路暢通?和安全。?四、演練要?求1.不?要驚慌，聽?從指揮，服?從安排。?2.保持安?靜，動作敏?捷、規范，?嚴禁推拉、?沖撞、擁擠?。3.按?規定線路疏?散，不得串?線。五、?___機構?組長：_?__副組?長：___?成員。_?__及全體?班主任。?廣播宣傳：?___操?場指揮：_?__2.?教室室內指?導組：各班?班主任及科?任教師職?責：（1?）“應急警?報”發出后?，指導學生?進行室內避?震，雙手抱?頭躲在課桌?下或實驗臺?下，糾正學?生的不正確?動作和姿勢?。（2）?“應急警報?”解除后，?帶領學生迅?速有秩序疏?散到指定的?“安全地帶?”：學校操?場中心。?（3）班主?任要自始至?終跟隊，密?切___演?練現場，維?護活動紀律?，防止意外?發生。（?1）教學樓?西樓梯：_?__西樓?梯出口處：?___一?、二層轉彎?處：___?；二、三?層轉彎處：?___（?2）教學樓?中間樓梯：?___中?樓梯出口處?：___?一、二層轉?彎處：__?_；二、?三層轉彎處?：___?（3）南樓?樓梯：__?_樓梯出?口處：__?_一、二?層轉彎處：?___；?二、三層轉?彎處：__?_疏散線?路沿線工作?組人員職責?：①合理?調節學生疏?散的進度，?在樓梯口、?轉彎口等指?揮學生安全?撤離，特別?是防止過度?擁擠造成踩?踏事故。?②各班主任?老師在疏散?時，要穩定?學生的情緒?，大聲地指?揮，教育學?生撤離時雙?手抱頭，彎?腰撤離，注?意樓梯口行?走安全。?③處理學生?疏散過程中?的偶發事件?。醫護人?員：___?工作人員?：___?5.演練巡?查：校長室?、德育處?六、演練程?序啟動程?序：各位?領導、老師?，同學們，?___應急?疏散演練馬?上就要開始?，請大家做?好準備，各?就各位。?（一）教室?內應急避震?演練1.?校長在廣播?上發出“緊?急情況警報?”信號（請?老師、同學?們注意：…?………）。?2.上課?教師（演練?時為班主任?）立即停止?授課，轉而?成為教室演?練負責人，?立即告知學?生“發生緊?急情況，不?要慌，做好?自我救護”?，并指揮學?生迅速抱頭?，躲在各自?的課桌下或?課桌旁，盡?量蜷曲身體?，降低身體?重心。演練?時間為__?_分鐘。?3.1分鐘?后，廣播發?出解除“警?報”信號（?“警報”解?除，下面緊?急疏散演練?開始）。?4.學生復?位，老師告?知學生，緊?急情況已過?，下面要撤?離教室，進?入緊急疏散?演練環節。?（二）緊?急疏散演練?1.演練?各班撤離路?線如下：?（1）六（?1）、六（?2）、六（?3）、三（?1）、五（?5）、五（?4）經西樓?梯依次下樓?到操場指定?位置集中。?（2）六?(___)?、六（5）?、六（6）?、五（3）?、五（2）?、五（1）?經中樓梯下?樓到操場指?定位置集中?。（3）?一樓的三?、四年級，?南樓的一?、二年級分?別撤離到西?操場指定?位置集中。?2.學生?在老師帶領?下有秩序從?樓梯向下撤?離，并按照?預定的疏散?路線，迅速?撤離到事先?指定的地點?整隊。。?請大家不要?慌張，在各?班老師的指?揮下，選擇?最近的逃生?出口，有秩?序地進行疏?散，逃生時?要注意雙手?抱頭，彎著?腰撤離現場?，到安全地?點操場上去?。4.各?班主任老師?在疏散時，?要穩定學生?的情緒，大?聲地指揮，?注意樓梯口?行走安全。?疏散集合地?點：按做操?位置在操場?集中，各班?級緊急疏散?到操場指定?的安全區后?，并清點人?數，由各班?長向大隊輔?導員匯報班?級人數。匯?報內容：_?__班級應?到___人?，實到__?_人，報告?完畢。大隊?總輔導員向?校長匯報全?校應到__?_人，實到?___人。?。各班嚴?格按照疏散?順序分班依?次快速、安?全下樓，不?能搶先下樓?，以免發生?擁擠踐踏事?故。七、?演練總結?1.請領導?小組組長（?校長）總結?講話。2?.宣布本次?演練結束，?各班有秩序?退場。第?三篇：小學?防震演練方?案富順小學?學生防震減?災演練方案?一、演練?目的：為?了使學生了?解地震發生?時的應急避?震知識，掌?握應對地震?發生時采取?的防護措施?和方法，最?大限度地降?低地震帶來?的損失，從?而提高學生?緊急避險、?自救自護和?應變的能力?。二、演?練安排：?1、參加對?象：全體師?生2、演?練時間：_?__-5-?118：4?03、地?點：各班教?室及操場?4、演練內?容：演練?包括應急避?震和疏散兩?個內容。當?地震發生時?，先進行應?急避震。當?主震結束后?，再進行疏?散，到預定?地點集中，?以防余震發?生。5、?警報信號：?應急避震?和疏散以警?報聲作為啟?動信號。?防震警報訊?號。連續長?警報聲。代?表發生地震?，學生進行?應急避震。?地震發生?后，___?疏散的信號?。兩個長哨?聲。代表主?震結束，學?生進行疏散?（距發生地?震約___?分鐘后）。?聽到警報?聲及廣播后?按預訂方案?進行演練，?全過程要求?在___分?鐘內完成。?地震警報解?除訊號：鈴?聲。三、?演練步驟：?演練活動?基本程序：?1、防震?減災知識教?育（___?分鐘）主?要講解地震?常識、地震?避險常識、?自救互救常?識、地震次?生災害常識?、應急疏散?注意事項等?。2、地?震避險（_?__分鐘）?當演練總?指揮發出“?地震了”的?口令，警報?聲立即響起?，全體師生?立即就近找?到堅固的隱?體避險。?3、應急疏?散（___?分鐘）當?演練總指揮?發出“緊急?疏散”的口?令，體育教?師兩聲長哨?聲吹響，全?體師生立即?有序快速地?到指定疏散?集合地點。?到指定地點?后，全體師?生應蹲下繼?續做護頭動?作，班主任?清點男生人?數，體育委?員清點女生?人數，由班?主任匯總后?報告給現場?總指揮。?4、演練總?結（___?分鐘）當?演練總指揮?發出“地震?結束”的口?令，各班集?合學生，由?總指揮總結??？傊笓]總?結后，各班?主任將學生?有序帶回班?級進行演練?小結。四?、管理人員?職責：管?理人員及老?師應做到：?1、明確?職責，負起?責任，演練?開始前要到?達所負責的?崗位，每層?的樓梯口、?疏散路線每?個拐彎處等?，都要有人?負責?？?指揮、總負?責：李菊蘭?各相關人?員安排：?劉順——負?責發放警報?信號李繼?騰——負責?發放緊急疏?散信號何?小彥——負?責上邊教學?樓避震、疏?散___和?巡視馮金?秀——負責?下邊教學樓?避震、疏散?___和巡?視，以及全?校學生到操?場后的__?_安排。各?班主任——?負責帶領本?班學生避震?和疏散。?其他老師—?—負責疏散?路線上學生?安全：下?邊教學樓樓?梯保護引導?人員。何志?東（樓梯1?）、孫曉輝?（樓梯2）?。上邊邊?教學樓樓梯?保護引導人?員：三層樓?梯和平臺按?從上到下順?序：何韋潤?（二至三樓?樓梯平臺）?、張毅（二?樓樓梯口）?、湯回（一?至二樓樓梯?平臺）、_?__杰（一?樓樓梯口）?、大路：何?永登、石梯?：馮云翔。?操場保護?引導人員：?李繼騰2?、要嚴肅，?要當作是真?的地震發生?，而不是一?種游戲。?3、及時糾?正學生不正?當的動作。?4、當發?生意外事故?時，要及時?作出處理。?5、集合?后及時清點?人數。五?、地震發生?時的應急避?震：當聽?到地震發生?的信號后，?學生們立即?開始演練，?上課教師立?即關閉教室?內所有用電?設備并打開?前后門同時?應該做到：?1、要保?持鎮定，切?莫驚慌失措?。盡快躲避?到安全地點?，千萬不要?匆忙逃離房?屋。2、?在室內的學?生，應立即?就近躲避，?身體采用蹲?下的方式，?使身體盡量?小，躲到桌?下或墻角，?以保護身體?被砸，但不?要靠近窗口?。3、躲?避的姿勢。?將一個胳膊?彎起來保護?眼睛不讓碎?玻璃擊中，?另一個胳膊?彎起來保護?頭部并墊上?___本以?上的厚書。?在墻角躲避?時，把雙手?交叉放在脖?子后面保護?自己，可以?拿書包或其?他保護物品?遮住頭部和?頸部。4?、在走廊的?同學，也應?立即選擇有?利的安全的?地點，就近?躲避蹲下，?用雙手保護?頭部，不要?站在窗邊。?5、洗手?間內的同學?，也要采取?應變措施，?就近躲避。?6、在室?外的同學，?應跑到空曠?的地方，要?用雙手放在?頭上，防止?被砸，要避?開建筑物和?電線。7?、何校長、?馮主任及各?班主任要按?預先的分工?，迅速到每?個教室檢查?避震的情況?，發現有?采取不正當?措施的，要?及時糾正。?六、疏散?的集中地點?：等到主?震結束后，?為了防止有?較大的余震?發生，應該?立即進行有?秩序的疏散?，到安全的?地方去躲避?余震。疏散?的集中地應?選擇堅實、?平坦的開闊?地，遠離高?大建筑物的?場地。當?聽到疏散的?信號后，按?預定的路線?和集中地、?有秩序地進?行疏散。?（一）安全?撤離：聽?到第二次_?__（大約?___分鐘?后），學生?在教師的帶?領下迅速排?隊撤離，依?照規定的順?序進行疏散?，安全而有?序撤離到操?場指定位置?上。1、?下邊教學樓?疏散線路?。二（1）?班、二（2?）班從__?_號樓梯疏?散到操場。?一年級從?二號樓梯疏?散到操場。?2、上邊?教學樓疏?散線路。三?（1）班、?三（2）、?六（2）班?從石梯疏散?到操場。?四（1）班?、四（2）?班、六（1?）班、五年?級從大路疏?散到操場。?樓層疏散?安排：一樓?→二樓→三?樓（二）?疏散注意事?項：1、?要有順序地?疏散，在下?樓時，不準?學生在樓梯?或走廊互相?擁擠，避免?跌倒。2?、老師應在?每層樓梯把?守，指揮學?生有秩序疏?散。3、?疏散過程中?，以雙手拿?___本以?上厚書護頭?彎腰迅速前?行，以防被?砸。4、?疏散過程中?，要迅速，?要排隊有秩?序前進，不?要慌亂奔跑?，不要爭先?恐后。5?、疏散途中?不能穿過建?筑物，要盡?量避開建筑?物和電線。?6、各班?學生到達集?中地后，學?生要蹲下，?保護頭部。?以班為單位?集隊，各班?應立即清點?人數班主任?清點男生人?數，體育委?員清點女生?人數，由班?主任匯總后?報告給現場?總指揮。?七、演練結?束校長總結?演練情況?全體師生能?按要求在規?定的時間內?迅速離開教?學樓，在操?場集合，這?次演練無發?生意外事故?，活動開展?得很成功。?三臺縣富?順小學第?四篇：小學?防震逃生演?練方案硤口?驛鎮中心小?學防震逃?生演練方案?一、演練?目的為了?使學生了解?地震發生時?的應急避震?知識，掌握?應對地震?發生時采取?的防護措施?和方法，最?大限度地降?低地震帶來?的損失，從?而提高學生?緊急避險、?自救自護和?應變的能力?。二、指?導思想根?據___《?發生破壞性?地震應急條?例》規定，?堅持“預防?為主，綜合?整治，安全?第一”的原?則，建設平?安和諧校園?。通過地震?逃生現場演?練，讓全體?師生在發生?地震時能夠?采取正確的?方法自救，?能夠迅速、?有序、安全?地撤離疏散?，最大限度?地減少財產?損失和人員?傷亡。三?、演練時間?：___年?___月_?__日下午?3點四、?演練機構的?組成1、?領導小組?組長：吳業?軍副組長?：郭素琴、?劉官興成?員：主要負?責人：各班?主任、科任?教師2、?防震逃生演?練辦公室?主任：郭素?琴3、指?揮部總指?揮：吳業軍?副總指揮?：劉官興?信號員：黃?金1、（?鑼聲三響）?為緊急避險?信號。2?、（鑼聲連?續響）為?緊急疏散撤?離信號。?現場救護：?李志剛、鞠?玉梅現場?拍攝：范秦?川樓道口?指揮員：?1、南邊樓?道口三樓道?口：彭科英?二樓道口?：張少鋒?一樓道口：?張雅麗2?、北邊樓道?口三樓道口?：張潔二?樓道口：張?少鋒一樓?道口：李志?剛各教室?指揮人員：?六年級：劉?海燕五年級?：李甜四?年級：楊曉?麗三年級：?孟漢君二?年級：余曉?玲一年級：?熊麗娟主?要職責：?（1）加強?領導，健全?___，強?化工作職責?，加強對破?壞性地震及?防震減災工?作研究，完?善各項應急?預案的制定?和各項措施?的落實。?（2）充分?利用各種渠?道進行地震?災害知識的?宣傳教育，?___、指?導全校防震?抗震知識的?普及教育，?廣泛開展地?震災害中的?自救和互救?訓練，不斷?提高廣大師?生防震抗震?的意識和基?本技能。?（3）加大?宣傳力度，?強化管理，?使全校師生?始終保持良?好___狀?態。（4?）破壞性地?震發生后，?采取一切必?要手段，_?__各方面?力量全面進?行抗震減災?工作，把地?震災害造成?的損失降到?最低點。?五、疏散線?路1、教?學樓南邊樓?道：二、?四、五年?級。2、?教學樓北邊?樓道：一?、三、六?年級。六?、演練程序?1、緊急?避險演練?當聽到地震?發生的信號?后（1）?老師要保持?鎮定，切莫?驚慌失措。?指揮學生就?地躲避、盡?快躲避到安?全地點，千?萬不要匆忙?逃離房屋。?（2）在?室內的學生?，應立即就?近躲避，身?體采用臥倒?或蹲下的方?式，使身體?盡量小，躲?到桌旁、墻?角或桌下，?以保護身體?不被砸，盡?量不要靠近?窗口。（?3）躲避的?姿勢。將一?個胳膊彎起?來保護眼睛?不讓碎玻璃?擊中，另一?只手用力抓?緊桌腿。在?墻角躲避時?，把雙手交?叉放在脖子?后面保護自?己，可以拿?其他保護物?品遮住頭部?和頸部。?（4）臥倒?或蹲下時，?也可以采用?以下姿勢。?臉朝下，頭?近墻，兩只?胳膊在額前?相交，右手?正握左臂，?左手反握右?臂，前額枕?在臂上，閉?上眼睛和嘴?，用鼻子呼?吸。（5?）在走廊的?同學，也應?立即選擇有?利的安全的?地點，就近?躲避，臥倒?或蹲下，用?雙手保護頭?部，不要站?在窗邊。?（6）在廁?所內的同學?，也要采取?應變措施，?就近躲避。?（7）在?室外的同學?，應跑到空?曠的地方，?要用雙手放?在頭上，防?止被砸，要?避開建筑物?和電線。?解除“地震?”信號發出?后，學生復?位，準備進?入緊急疏散?演練環節。?2、緊急?疏散演練?（1）聽到?學校防震減?災應急預案?演練領導小?組發出緊急?警報后，各?班學生在上?課（或值日?）教師的_?__下按順?序立即撤出?教室到指定?地點：二樓?的四年級、?六年級按順?序從教學樓?樓梯口單列?撤離到教學?樓右邊的平?地；一樓的?五年級、二?年級、一年?級按順序從?教學樓出門?右邊單列撤?離到教學樓?右邊平地。?三年級、學?前班按順序?單列從教師?門口右邊撤?離到教學樓?右邊的平地?。（2）?各班主任聽?到警報后，?應迅速到達?所任班級維?持秩序，在?班級的任課?老師要協助?班主任將學?生撤離到指?定地點。到?達安全區后?班主任要及?時清點班級?人，發現有?人員漏缺應?及時向學校?辦公室主任?報告。平地?負責人：李?繼良，各班?班主任__?_本班學生?撤離時要注?意：①下樓?梯，靠右行?，不擁擠，?講禮讓。?②不大聲喧?嘩，吵鬧。?③碎步奔?跑，不大步?跨越。④?不掉隊，不?離隊，聽從?指揮。（?3）在室外?的體育課，?老師要迅速?將學生帶到?安全區域，?維持秩序；?教室老師則?帶領學生從?樓梯口撤到?教學樓右邊?平地。（?4）加強廣?大師生宣傳?教育，做好?師生思想工?作。（5?）準備相機?為演練過程?拍照：演?練結束后，?各個班級要?展開討論，?查漏補缺，?總結經驗。?學校防震逃?生演練辦公?室主任要負?責撰寫學校?防震逃生演?練總結，形?成文字材料?上報局校安?科。硤口?驛鎮中心小?學___?年___月?___日?第五篇：小?學防震逃生?演練方案新?華小學小學?防震逃生演?練方案一?、演練目的?為了使學?生了解地震?發生時的應?急避震知識?，掌握應對?地震發生?時采取的防?護措施和方?法，最大限?度地降低地?震帶來的損?失，從而提?高學生緊急?避險、自救?自護和應變?的能力。?二、指導思?想根據_?__《發生?破壞性地震?應急條例》?規定，堅持?“預防為主?，綜合整治?，安全第一?”的原則，?建設平安和?諧校園。通?過地震逃生?現場演練，?讓全體師生?在發生地震?時能夠采取?正確的方法?自救，能夠?迅速、有序?、安全地撤?離疏散，最?大限度地減?少財產損失?和人員傷亡?。三、演?練時間：_?__年__?_月___?日下午3點?四、演練?機構的組成?1、領導?小組組長?：李繼良?副組長：崔?同成成員?：主要負責?人：各班主?任2、防?震逃生演練?辦公室主?任：余多?3、指揮部?總指揮：?李繼良副?總指揮：崔?同成主要?職責（1?）加強領導?，健全__?_，強化工?作職責，加?強對破壞性?地震及防震?減災工作研?究，完善各?項應急預案?的制定和各?項措施的落?實。（2?）充分利用?各種渠道進?行地震災害?知識的宣傳?教育，__?_、指導全?校防震抗震?知識的普及?教育，廣泛?開展地震災?害中的自救?和互救訓練?，不斷提高?廣大師生防?震抗震的意?識和基本技?能。（3?）加大宣傳?力度，強化?管理，使全?校師生始終?保持良好_?__狀態。?（4）破?壞性地震發?生后，采取?一切必要手?段，___?各方面力量?全面進行抗?震減災工作?，把地震災?害造成的損?失降到最低?點。五、?演練程序?1、緊急避?險演練當?聽到地震發?生的信號后?（1）老?師要保持鎮?定，切莫驚?慌失措。指?揮學生就地?躲避、盡快?躲避到安全?地點，千萬?不要匆忙逃?離房屋。?（2）在室?內的學生，?應立即就近?躲避，身體?采用臥