—歡樂過六一主題活動方案方案屬于方案類文書的一種，一般為了確保事情或工作能無誤進行，經常需要預先制定方案。下面是為大家整理的關于歡樂過六一主題活動方案，希望對您有所幫忙!歡樂過六一主題活動方案1一、活動時間X月X日-X月X日二、活動地點X醫院三、活動分析六一兒童節各類商家促銷如火如荼，而兒童健康也倍受關注。四、活動目的借六一話題，關注兒童健康；擴增大市場影響力，拉動醫院的門診量。五、活動主題關愛兒童成長健康六、活動對象全市全部3～10歲兒童七、宣揚策略孩子是家長的掌手寶，宣揚面對是家長，采納“恐嚇”的手法來引起家長重視，采納“專家坐診”來吸引家長帶孩子來醫院檢查就診。（一）活動內容1、邀請省內兒科專家坐診2、邀請國內兒童養分專家現場詢問3、兒童養分評估（優待活動）（二）市場預熱1、《向家長一封信》詳細為目前孩子智力發育、養分汲取的現狀堪憂，并由此引發不良后果2、媒體發放形式為社區健康宣揚欄、小學幼兒園3、發布時間為5月25日～5月31日歡樂過六一主題活動方案2一、活動目標：1.通過開展慶祝“六一”系列活動，主動創設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的獨特得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的歡樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。2.使家長在參與和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念；通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛；體驗到與家長一起游戲的歡樂。增加家長與孩子情感意識。二、活動主題、宣揚口號和活動建議：1.活動主題：學會歡樂、學會合作、學會自信2.宣揚口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩3.活動建議：為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的“六一”兒童節，建議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創設歡慶“六一”的節日環境與氣氛，共同激勵幼兒主動參與“六一”節的各項活動。三、活動準備1.布置富有慶祝氣氛的環境（班級環境及全園四周環境）2.以班為單位作好參與活動的準備：（1）前期準備：師幼、家長共同參與班級慶“六一”環境布置；調動家長的主動性，依據孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的“才藝”。每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節（2）當天準備：布置幼兒和家長的座位場地；確定幼兒講故事和親子游戲挨次，保證活動順當進行。負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參與水果拼盤制作的家長進行制作競賽的投票工作。3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。4.各項活動的組織工作確定專人負責。5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的協作與支持。四：活動布置：1.活動時間：20X年6月1日上午8：00——10：302.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體老師、全體家長3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室4.活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事競賽”、“親子水果拼盤制作競賽”系列活動的形式來進行。5.活動負責人：園長和我6.活動主持：我7.秩序維持：各班班主任（講故事時要求家長和幼兒都要保持清靜）。五.活動方案及詳細事宜：1.入場8：00從前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白（音樂開場）2.升旗奏國歌。3.園長講話，致六一賀詞。4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。5.幼兒講故事競賽。6.親子水果拼盤制作競賽。7.發獎。8.回各自班級品嘗水果。9.活動結束六：活動內容與要求1、幼兒講故事競賽（1）目的：通過參與幼兒講故事競賽，激發幼兒對文學作品的愛好；培育幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽展現自我的精神面貌。（2）要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平；表現活潑、大方。（3）評獎：由評委打出分數確定名次。依據評分（去掉最高分和最低分，得平均分）評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為激勵獎。2、親子“水果拼盤”制作競賽（1）目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作競賽，培育家長和幼兒的動手制作力量、創新意識、合作意識、；進一步增加家長和幼兒良好的親子之情。（2）內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序；在制作過程中保持四周環境的清潔；在制作完成后家長和孩子都要明白拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。（3）競賽形式：以班為單位進行競賽，按小班——中班——大1班——大2班的挨次進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并布置本班其他不參賽的家長依據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。（4）評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。歡樂過六一主題活動方案3一、活動主題：歡樂六一，體驗成長二、活動目的：1、邀請家長參與學校、同學活動。使學校、家長、同學有一個互相溝通的時機。2、進行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的榮耀，記住這個難忘的六一。3、各班組織各種形式的表演活動，使同學度過一個快樂而有意義的六一。三、活動內容：1、進展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。2、文藝匯演活動（1）、每班準備34個節目（節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等），班主任、科任老師及音樂老師組織排練，于5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主，要求每班至少準備2-3個舞蹈。唱歌類：以兒童歌曲為主、健康向上的題材。其它類：由老師敏捷編排。】（2）、學校定于5月30日下午進行彩排。四、活動時間和地點：20X年5月31日學校操場五、參與人員要求：1、全校師生及其同學家長主動參與此項活動。2、各班做好各種形式的表演準備工作。六、活動步驟：1、做好新生入隊的各項準備工作。（1）新生入隊名單（2）新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的訓練（3）新老隊員代表講話稿2、文藝匯演七、留意事項：1、留意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。2、各班班主任組織好各班同學，留意各項安全。歡樂過六一主題活動方案4一活動目的1、通過開展慶祝“六一”文藝活動，在主動的參與中體驗勝利合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福難忘的“六一”兒童節。2、使家長在參觀幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發。二活動準備1、布置富有慶祝氣氛的班級環境及全園四面環境（5月29前各班創設慶“六一”環境，布置戶外演出環境，張貼慶“六一”宣揚標語彩旗舞臺）。2、以班級為單位做好參與活動的準備1）各班排練23個節目2）各班做好活動前的環境布置3）各班需提前為幼兒購置好服裝。3、5月上旬每班確定好節目內容，列好節目單，并依據節目內容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。4、由幼兒園準備節日禮品。三活動內容1慶“六一”文藝表演。2幼兒園發送節日禮品。四活動方案（一）活動內容1、活動時間布置：20X年5月30日前分別進行兩次節目彩排；5月31日下午進行慶“六一”活動（初定）2、活動對象：本園每位教職工幼兒及家長3、活動地點：本園大操場4、活動內容形式：舞蹈獨唱歌表演時裝表演等（二）活動主要流程1、小主持人開場致詞2、園長主持講話3、文藝表演活動開頭4給各位幼兒分發小禮品（三）注意事項1、活動當天，各班老師需提前做好幼兒更換服裝及化裝準備。活動開頭后需做好提前兩個節目之前的準備工作。2、活動中布置現場負責人負責現場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。提示家長：（1）請家長自覺坐在事先布置好的座位觀看演出。（2）請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規定的安全線，以免影響后面的觀眾。（3）請家長維護好現場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。（4）在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。（5）請家長幼兒注意路上安全。歡樂過六一主題活動方案5漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節，我園確定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以呈現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培育互相的情感，增進互相團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。活動主題：《大手牽小手、大家齊歡游》活動時間：X年6月1日上午：9：00—11：00活動目標：1、豐富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動2、培育孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到錘煉3、讓孩子們過了一個快樂又有意義的兒童節活動準備：幕布、各種好玩的游戲、音樂、音響、節目、禮品活動過程：1、提前一周播放關于六一兒童節的音樂，讓幼兒提前感受“六一”歡快的氣氛2、將六一具體活動布置提前一周發到網上，讓家長了解六一當天的活動內容及要求3、幼兒正常來園，早餐結束后，8：50到操場集合，9：00家長到幼兒園操場集合，老師將幼兒安全的交給家長。4、主持人宣讀活動目標，各班老師回班準備，等候游戲開頭5、9：00活動準時開頭，班級挨次：親子班、粒粒班、點點班、豆豆班、芽芽班、苗苗班、百合班6、后勤老師給家長發活動游戲記錄卡，講解游戲中的留意事項，參與游戲成功的幼兒，老師將在游戲記錄卡上蓋一個章，積滿8個章可獲得幼兒園準備的一份精致的禮品。7、游園活動正式開頭：1、總負責人員：X2、節目主持人：XX、XX3、獎品領取人員：X4、會場安全員：門衛留意事項：1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。2、在游戲過程中留意幼兒的安全。3、留意保持活動場所的衛生清潔。游園活動游戲內容：（請各位老師在下周一將本班游戲定好，將電子版交到辦公室）（一）謎語猜猜猜游戲地點：大廳負責老師：X準備：謎語若干規章：1繩子上的紅紙上是謎面，幼兒可以任意選擇謎面，每位幼兒只有一次時機；2謎面選擇后不行更換，到老師出揭曉謎底；3答案正確的幼兒可以蓋一個章；4請留意不行亂扯字條，并留意安全。（二）拼圖與套圈游戲地點：親子班負責老師：X（1）拼圖：幼兒自由選擇一套圖片，和父母以最快的速度將圖片復原，速度最快且正確者獲勝。（2）套圈：2——3個家庭進行競賽，大好友和小好友分別站在線后（聽老師的口令），向同一個彩瓶套圈，家長用小圈，幼兒用大圈，在規定的時間內最多者為勝。（三）夾彈珠與貼鼻子游戲地點：貝貝班（一層第二教室）負責老師：XX、袁華（1）夾彈珠：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。規章：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。（2）貼鼻子：游戲規章：一位家長和一個寶寶為一組，寶寶被遮住雙眼，在家長的語言提示下給缺了鼻子的小動物補上它們的鼻子。可分二——三組同時進行。鼻子的位置貼得最接近的一組為勝。（四）拋接球與豆子回家游戲地點：點點班負責老師：牛瑩杰顧曉軍（1）拋接球：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。（2）豆子回家：1、家長和幼兒同時夾黃豆（紅豆）從一個碗夾到另一個碗里。2、在30秒內誰夾得最多，誰獲勝。3、2——3組家庭共同進行（五）闖關釣魚與打保齡球游戲地點：粒粒班負責老師：X（1）闖關釣魚游戲規章：分三組進行，每組一個家庭（一大一小），每個家庭各一個魚竿，當老師發出“開頭”的口令前方可釣魚，聽到“停止”的口令后就要停止釣魚。釣上的魚數量最多家庭為勝!（2）打保齡球：彩色礦泉水瓶3組（每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名）；皮球3個，老師發出開頭口令后，家長快速將水平碼好，幼兒在指定地位，用力轉動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。水瓶擊倒數量最多的一組為勝。（四）超級童星小舞臺游戲地點：音體室負責老師：XX宋寧1、規章：請家長帶著幼兒自選節目進行表演。2、表演的內容有：兒歌、古詩、三字經、唱歌、跳舞、走秀等。（其中幼兒可以自選表演區的材料進行唱歌和跳舞。兒歌故事三字經的內容自定）3、表演時間不超過2