04/403/4/第二章地球上的大氣第一節冷熱不均引起大氣運動課時1【學習目標】1.理解大氣對太陽輻射的選擇性吸收；明白地面輻射是大氣熱量的主要來源。2.運用圖示說明大氣的受熱過程。3.理解熱力環流的形成原理，并且能夠解釋自然界中的熱力環流現象。【學習過程】一、大氣的受熱過程1.大氣熱源：___________是大氣最重要（根本）的能量來源；__________是近地面大氣主要、直接的熱源。2.大氣受熱過程的三個過程：（如圖，參考P29圖2.2）過程一：太陽暖大地A：______________；B：______________；C：______________；D：______________。過程二：大地暖大氣E：______________。過程三：大氣還大地F：______________。其他：G：射向宇宙的地面輻射；H：射向宇宙的大氣輻射。上述A-G八個環節，____________環節體現了大氣的削弱作用，____________環節體現了大氣的保溫作用。【思維導學】1．為什么晴朗的早晨反而比陰天的早晨氣溫更低一些？2．每年秋冬季節，我國北方地區的農民常用人造煙幕的方法來使地里的農作物或蔬菜免遭凍害，請嘗試解釋其原理。【課內探究】探究點一：大氣的受熱過程1.下圖相同緯度的四地晝夜溫差最小的是，為什么？原理：白天多云時，云層對強，到達地面少，氣溫上升的幅度低于晴天；夜間多云時，云層使增強，對地面保溫作用，地面氣溫不會降得過低；所以陰天多云時，晝夜溫差小。2.霜凍是一種較為常見的農業氣象災害，是指空氣溫度突然下降，地表溫度驟降到0℃以下，使農作物受到損害。冬春季節霜凍多出現在晴朗的夜里，為什么？二、熱力環流1.概念：。2.引起大氣運動的根本原因：__________的緯度分布不均，造成高低緯度間的________差異。3.熱力環流：由于地面___________而形成的空氣環流。它是大氣運動的________形式。4.熱力環流的形成過程：5.案例：①海陸風：白天風從吹向；黑夜風從吹向；②城市熱島環流：近地面風都是由區吹向區；③山谷風：白天風由吹向；夜晚風由吹向。探究點二：常見的熱力環流1.讀圖，完成下列要求：（1）A地氣體____________，B地氣體______________。（2）A、B兩地中，______地氣壓高，______地氣壓低。（3）A、B高空對應C、D兩地中，_____地氣壓高，_____地氣壓低。（4）同一水平面上，地面A、B氣流由______流向______，高空C、D氣流由_____流向_____。（5）A、B、C、D四處氣壓由高到低排列正確的是____。=1\*GB3①D＞A＞B＞C=2\*GB3②C＞B＞A＞D=3\*GB3③B＞C＞D＞A=4\*GB3④B＞A＞C＞D（6）畫出高空和近地面的等壓面。隨堂練習：地球的大氣對太陽輻射具有選擇性吸收的作用，其中大氣中的臭氧主要吸收太陽輻射中波長較短的紫外線，水汽和二氧化碳則主要吸收波長較長的紅外線。大氣對太陽輻射中能量最強的可見光吸收很少，大部分可見光能夠透過大氣到達地面，大氣直接吸收的太陽輻射能量是很少的。據此回答1～3題。1．圖中①、②、③三個箭頭所表示的輻射依次是()A．大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射B．太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射C．地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射D．太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射2．近地面大氣的主要、直接的熱源是()A．地面輻射B．太陽輻射C．大氣輻射D．大氣逆輻射3．大氣對地面的保溫作用以及它在圖中對應字母的組合，正確的是()A．到達地面的太陽輻射——①B．大氣的反射作用——④C．大氣的吸收作用——②D．大氣逆輻射作用——③4.圖中的四種情況，晝夜溫差最小的是（）5.形成“早穿皮襖午穿紗”這一現象的主要原因是：（）①大氣對太陽輻射的反射作用強②夜間大氣逆輻射弱③大氣對太陽輻射的削弱作用少④大氣吸收太陽輻射能少A、①②B、②③C、②④D、①③6．讀下面大氣對地面的保溫作用示意圖，回答下列問題。(1)將圖中①～④所代表的內容寫在下面的橫線上。①________，②________，③________，④________。(2)對地面有保溫作用的序號是________________。(3)由圖知，近地面大氣吸收的④要多于大氣直接吸收的①，這說明了_______________________________________________________________________________________。(4)運用上述示意圖，說明非洲撒哈拉沙漠地區晝夜溫差大的原因是_______________參考答案1.B2.A3.D4.B5.B6.【答案】(1)太陽輻射大氣輻射大氣逆輻射地面輻射(2)③(3)地面是近地面大氣主要的直接的熱源(4)沙漠白天