—公司創業方案1000字模范文章創業包括領導者創業，企業家創業，高校生創業。整理了一些關于公司創業方案的范文，可供參考公司創業方案1一、主要經營范圍：咖啡類：藍山，摩卡，意大利，哥倫比亞，卡布其諾等等。酒類：紅酒，葡萄酒，雞尾酒，白酒，香檳，桂花酒，白蘭地，各式啤酒。奶茶：各種口味奶茶，如草莓，青蘋果等。下午茶：綠茶，紅花茶，幾種花草茶，人參烏龍茶。甜點：各式精致甜點，如餅干，面包，蛋糕等。還有多種口味的刨冰和冰沙。二、企業類型：效勞三、目標顧客描述：1、全部在校高校生，主要以大四同學及研討生、博士生為主。他們的消費力量都比擬高。2、校內商業人士洽談各種業務。3校內老師。四、本企業相對于競爭對手扣主要優勢：1、店內裝修相對更優雅一些。2、可在同學中打下良好的人際關系，這樣顧客自然會多。3、可以做競爭對手沒有的業務，如舉辦華誕會，小游戲等。4、由于本錢底，所以產品價格相比照較實惠。5、經營范圍可隨時做敏捷改動。五、本企業相對競爭對手的主要劣勢1、資金不充足，地理位置不好，時間方面不充足。2、經營力量各方面均有欠缺。3、人脈方面，所交往的人群消費力量不高。4、管理、技術水平不夠專業。公司創業方案2一、方案概要本創業方案書是關于在火炬職院內開設一家水果店的方案。其主要業務是銷售日常新奇水果，水果店的方案。其主要業務是銷售日常新奇水果，目標市場是在校高校生，目標市場是在校高校生，以所得差價為其主要利潤來源。本店首先實行同學合資的經營方式。潤來源。本店首先實行同學合資的經營方式。但是有自己的品牌商標，價值理念。是有自己的品牌商標，價值理念。在資金等條件成熟后將會組建公司并施行連鎖經營方式。成熟后將會組建公司并施行連鎖經營方式。總體戰略目標是：立足學校，樹立品牌，步步為營，戰略目標是：“立足學校，樹立品牌，步步為營，擴大名譽，走向勝利”擴大名譽，走向勝利”。二、市場分析1、可行性分析水果，這種群眾消費品已漸漸轉變為生活必需品，水果，這種群眾消費品已漸漸轉變為生活必需品，是群眾消費的一個重要組成部分。群眾消費的一個重要組成部分。伴著我們學校的不斷進展，使我們學校的在校生也成了肯定的規模，據說進展，使我們學校的在校生也成了肯定的規模，大約有6000多人。如此大的校內必定帶來巨大的水果多人。大約有多人需求，需求，經我的調查許多同學在家都有常常吃水果的習他們在校也很有這方面的欲望，只不過，慣，他們在校也很有這方面的欲望，只不過，要出外面買，覺得太麻煩了。面買，覺得太麻煩了。再說如今人們也越來越注意身體的健康了，常常也會買一些水果來補充一下養分常常也會買一些水果來補充一下養分，特別體的健康了常常也會買一些水果來補充一下養分特別是女孩子有些人可以把它當飯吃。水果店，是女孩子有些人可以把它當飯吃。水果店，進入門坎很小的投入就可以開業，所以從理論上講，低，很小的投入就可以開業，所以從理論上講，開設水果店的根本條件已經具備。2、產品分析水果，這種群眾消費品已漸漸轉變為生活必需品，水果，這種群眾消費品已漸漸轉變為生活必需品，是群眾消費的一個重要組成部分。是群眾消費的一個重要組成部分。3、競爭分析目前校內水果的市場根本上為空白，目前校內水果的市場根本上為空白，雖然有一個小店里有一些水果賣但不成規模，沒有進展愿望，小店里有一些水果賣但不成規模，沒有進展愿望，根本不具備競爭力。根本不具備競爭力。4、宏觀環境分析校內水果店的開設，會大大便利同學們的水果購置以及一些工作繁忙的老師的水果消費。又依據調查，在食品消費結構中，伴著主食消費比重的緩慢下降和副食品消費中的比重也在逐步上升。這種趨勢可從水果占整個城鄉集市貿易比重改變以及水果消費支出占居民食品消費比重改變得到證明。水果，這種群眾消費品已漸漸轉變為生活必需品，是群眾消費的一個重要組成部分。宏觀環境有利于校內水果店的開設。三、校內開水果店SWOT分析優勢Strengths由于創業者本身是高校生，所以接近高校，由于創業者本身是高校生，所以接近高校，清晰的了解高校生的需求心理，楚的了解高校生的需求心理，簡單找到高校生的心理訴求點。這是最重要的優勢；理訴求點。這是最重要的優勢；離宿舍近，購置便利快捷離宿舍近購置便利快捷需求市場巨大有學校的店鋪優待，有學校的店鋪優待，所以本錢上也有肯定的優勢可提供送貨上門效勞有學校和同學的支持優質的客戶效勞擁有自我特色的水果經營理念優勢本店特色水果花，是目前最具創意的一種水果禮品。是融合花卉設計靈感，用新奇水果作為原產料，搭配各種主題形式的底座進行有序的插制，塑造出令人賞心悅目的各種主題花卉外形的“水果花”。？水果花除了令人驚喜的外觀，好的水果花是采納世界最優產地的頂級鮮果，給人留下最難忘的鮮果體驗，并且任何一款水果花都可以搭配巧克力，巧克力的香濃美味與鮮果的完善結合會給人一種全新的感受。新奇美味，健康時髦，是表達品嘗或向對方傳達心愿的不二之選劣勢Weaknesses高校生創業社會經驗缺乏；高校生創業社會經驗缺乏創業資金短缺；創業資金短缺進展速度慢，市場很簡單被搶占；進展速度慢，市場很簡單被搶占校內已有兩家水果店時機Opportunities校內內特地賣水果的店面尚無企業觸及，校內內特地賣水果的店面尚無企業觸及，仍是一個空白市場，這是最大最有利的時機；一個空白市場，這是最大最有利的時機；由于開水果店的本錢小，硬件要求低，由于開水果店的本錢小，硬件要求低，進入市場難度小，場難度小，所以這也給了我們一個很大的嘗試時機。威逼Threats競爭劇烈，假如營利狀況良好，就很簡單被效仿，競爭劇烈，假如營利狀況良好，就很簡單被效仿，而且此水果店是小規模的個人創業，而且此水果店是小規模的個人創業，受資金條件的制約，短時間內不能占據全部市場，制約，短時間內不能占據全部市場，所以很可能被后期的跟隨者或效仿者吞食大部分市場，后期的跟隨者或效仿者吞食大部分市場，這是最大最嚴峻的威逼。3、對策分析考慮到簡單被模擬的威逼，考慮到簡單被模擬的威逼，我會去找一些投資商或合作人合作，商或合作人合作，讓資金更充分，為進展具有特色的小店提供根底，有特色的小店提供根底，而且我們還會引進一些做水果的新技術，做出自己的特色，些做水果的新技術，做出自己的特色，自己的風格。四、市場營銷策略目標市場：目標市場：在校高校生、在校老師，四周的酒店；價格：實行浸透定價策略，以低價吸引顧客，快速占價格領市場；產品定位：產品定位：群眾型，經濟型，便捷型的效勞。銷售：水果的推廣：協作健康日，和一些學校的協會銷售會合作一起聯合，綻開一些校內的健康宣揚和詢問。推廣水果對健康的學問。常常廣告：廣告：開頭即樹立整合營銷傳播觀念，品牌觀念。通過品牌傳播，讓品牌具備一種高校生認可的，追求的精神。自由奔放，獨特瀟灑，健康自信就是水果店要提倡的一種精神提出一個口號：提出一個口號：健康百分百，人生才精彩。設計一個標志：果園塑造一個品牌：塑造一個品牌：“果園168”形成一種精神：形成一種精神：我們追求自由奔放，獨特瀟灑，我們健康陽光，歡樂灑脫；我們飛，一起飛，自由地飛，我們追求一種自由瀟灑、健康相隨的生活。公司創業方案3一、工程描述1、工程背景學校附近主要以同學為主，其每月可支配開銷在501-800元之間。購物次數多、數額小的顯著群眾性消費，和主要消費類型確定商店的規模和經營方向。經營規模及主要經營品類：中小型超市，以食品、文具生活用品為主導型商品。期中提倡以飲食類產品為主的布局，在飲食類產品的同質化競爭中為消費者提供更多的選擇。商店的設計及選址：以簡潔大方為主這樣既迎合消費者又節約裝修本錢。近年來，由于大型賣場的數量不斷增加，中小型賣場由于在商品品種以及經營工程、經營理念的落后，加上經營本錢居高不下，導致生存空間越來越小，從而引發了業態的變革，從而產生了居于超市和小型雜貨鋪另外一種業態便利店。據調查，各學校師生整體消費總體力量較強。在課間對于飲食類產品消耗力量較強，同學每日用于飲料、食品等相關產品的消費在5元左右。因此，為開設校內綜合商店提供了較強的消費環境。2、工程宗旨（1）符合目標消費者需求――便利店由于都是經營的快速消費品，一般選擇在店鋪范圍內比擬常銷的商品作為其經營商品，主要講究庫存小，周轉要快。（2）為消費者提供便利――就近的購置條件，可恰當考慮送貨上門，經營工程要依據四周居民的需求來進行商品配置。3、工程介紹經營規模及主要經營品類：中小型超市，以食品、文具生活用品為主導型商品。期中提倡以飲食類產品為主的布局，在飲食類產品的同質化競爭中為消費者提供更多的選擇。4、管理隊伍查找有意向的商家進行商談合作事宜；到工商部門進行相關的注冊；確立商店地址進行裝修設計；商店經營、管理人員確實立與培訓；配貨供應體系的明確。組織結構：店長1名：主要負責處理校內綜合商店的全部日常事務。會計1名：負責對商場進行日常的財務結算。收銀員2名：負責收銀及送貨工作。理貨員6名：負責商店布置、理貨工作。期中有2名導購，2名送貨、2名理貨保管員。5、配套設備（1）固定設備天花——便利店的裝修不必講究奢華，只要符合自己的經營特點，且能到達給顧客留下清潔，舒適的環境即可，一般只需要運用白色天花頂或者其他暖色的天花頂即可，但是在布局裝飾時比擬講究搭配，比擬常見的有白色膩子頂，或者是石膏板地面——便利店由于營業的時間比擬長，加上其根本都是以銷售日常食品為主（食品的銷售占50-60%），要求店堂的顏色要比擬淡雅明快清爽，地面由于燈光的反射效果，一般要求店面地板以素色，淺色為主，一般運用乳白色或是米黃色的地板招牌——便利店的招牌一般等同于店面的臨街寬度，制作時不用考慮豪華，只需符合自己特點，能有效的契合企業的經營特點，且能符合便利店本身的特征，必要時為節約本錢還可以考慮由企業贊助制作店前的地面——只要平整，簡單搞好衛生，不至于使灰塵太多即可，一般會用素色地板或是直接運用水泥地面墻面――為保證店堂的光度，便利店一般運用白色仿瓷作為墻面的裝飾色調，還可以以突出商業氣氛為目的，運用廣告圖來裝飾，運用廣告圖時一般要求運用反光度較高的燈箱片照明――白色或暖色的顏色為主，比擬多的都是運用白色的日光燈管，正常情況下，需要保持10-15平方一根燈管即可使光度符合經營需要音響――為保證顧客的舒適的購物心理心情，便利店一般都配備有小功率的音響，并且主要以開放舒緩的背景音樂。（2）經營裝備電腦――一般每店配備收銀機一臺，其功能兼具前后臺，無需另行配備特地的后臺操作系統。軟件――與總部施行連網，各店統一運用軟件系統，以便利總部對其進行管理監控，并且總部能依據系統來進行庫存管理（假如是自己開單店側不需要聯網）收銀臺――收銀臺兼管理人員工作臺貨架――以平方數計，每4-4.5平方需要一組貨架，一般需20組左右，貨架只需運用一般的貨架即可冰柜――因便利店是便利于就近的居民，故便利店一般都備有2個冰柜，一個是飲料啤酒柜，另一個作為冰激凌專用冰柜其他裝備――如書報柜，糕點柜，依據經營的工程需要來進行裝備的增加二、產品與效勞1、商品類別商品結構：主要為食品，重點做熟食、飲料、餅干、便利面等。這些是高校生平常消耗量最大，最可能到便利店購置，且循環購置的商品。熟食是校內便利店自產，利潤較高且銷量較大。留意不同季節的食物搭配，并且按時調整淡季的食物供應量。其次，日常消費品和藥品。這些商品同學一般到超市購置，校內便利店經營這些商品主要是為了滿意高校生緊急需求。再次，報紙、雜志、文具等，貼近校內文化氣氛。校內便利店完全可以取代報刊亭的職能。品牌選擇方面：應充足考慮高校生群體中的個體差異，搭配進貨。個體差異有：消費力量差異：同學因家庭經濟條件不同，在購置力量上也顯示出差異。校內便利店應為同一品種產品配置兩種以上品牌，滿意追求高檔和追求平價兩種消費層次同學的需求。性別差異：男女差異在個人護理用品上特別突出。班級差異：剛入學的大一新生在日常生活必需品上消費較多，伴著班級的上升，人際交往消費增多。同時，還要留意經營知名品牌。顧客在便利店挑選過程中，會選擇比擬熟識的商品，經營知名品牌可以節約購物時間，也防止給人經營“雜牌”的劣質感。選擇符合高校生消費喜好的品牌。依據前文分析，高校生的消費喜好是追求新奇、追求時髦、追求品牌、追求獨特。因此便利店所賣商品應當大膽購進新品、包裝時髦的產品。校內便利店自主開發的獨有產品亦要遵循高校生的消費喜好。同一種商品的品牌不必太多，而是應在經過仔細的市場調查和分析后，將某種商品確定在有限的幾個知名品牌。如此可以增加單位產品的訂購量，提高選購議價力量，降低進貨本錢。商品按時更新換代。便利店的主營商品一般是相對固定的，占經營商品種類的80%，其余的20%用作新商品和配套商品的銷售空間，以順應消費者口味的改變和新奇感，這20%的商品是常常變換的。校內便利店的延長工程中，傳統延長中的打印、復印，電話卡、手機卡、上網卡、交通卡等，高校生這部分的需求量非常驚人。快遞效勞，由于網絡購物的標準和盛行，高校生快遞需求正快速增長。DHL、UPS等大型快遞公司在外國都有同便利店合作的經驗。便利店可以成為快遞投遞、領取的站點。培訓報名、旅行效勞，這部分利潤較大，是可以嘗試的區域。修理雨傘、修理自行車、打起補胎、干洗衣物等，高校生偶有這部分需求，但極少有人經營。提供這類便民措施可以進一步穩固校內便利店的“便利”形象。2、效勞策略營業長度：通常便利店都是24小時營業，但大部分學校有門禁，規定同學必需在晚上某個時辰歸校熄燈，不得晚歸。校內便利店可依據自身地點（流淌客源多寡），及學校情況（門禁時間及同學遵守程度），在充足觀看研討后確定營業時間。營業頂峰期：校內便利店的每日頂峰期是每日三餐同學出門吃飯時間，以及夜間宵夜時段；每年的淡季是同學放假的寒暑假期間，只有部分同學在校；每年的頂峰期顯現在開學，同學選購生活用品的時分。此外，便民效勞會損害利潤率，但會提高整體銷量和品牌忠誠度，從而提高總和利潤，增長無形資產。送貨上門效勞。這是校內便利店必需經營的部分。盡管便利店在距離上已經非常短，但很多高校生出于各種原因，尤其雨每天氣時，不情愿出門，卻常有緊急需求。因此，許多學校都有開拓同學自己經營的宿舍零食鋪，包送貨上門業務。但是這些同學經營不成體系，利潤低，經營艱苦，而且同學最需要的熟食無法經營。校內便利店有很好的運營系統、熟食產品，假如能夠送貨上門，必定深受歡送。網上訂貨效勞。結合送貨上門效勞推出網上訂貨效勞。初期可以運用QQ等即時聊天工具一對一地通知銷售人員，后期可以擁有自己的訂貨網站，正規化運作。無利便民措施。這部分便民措施完全無利，甚至會在某些時間造成肯定損失。但卻讓校內便利店提供完好的“便利”效勞的形象深化人心，顧客交口贊揚。例如免費微波爐、ATM取款機等。假如路面寬敞的話，可在門口安裝電視機，熱門運動賽季免費播放電視節目。三、市場分析與選址分析1、市場定位便利店定位在價格等同于同類超市，宗旨是“便利至上”。效勞時間長，效勞效果好，效勞更加的便利，在價格上也與同類超市保持相同的價格。便利店的效勞宗旨也是以便利、快捷、便利為主。2、目標市場校內便利店瞄準的是高校生（及部分教職員工）的現實購置力，作為校內營銷的一級市場，同在校高校生有著直接的接觸和聯系。應當結合便利店優勢、高校生消費特點和校內傳播模式，選擇合適的營銷方式，提供令人滿意的商品和效勞，最大限度地完成利潤收入。3、選址分析靠近同學生活區。便利店輻射范圍約為500米，因此便利店方圓500米范圍內至少應有2500-3000個商圈人口。生活區是同學聚集的地方，部分同學可能由于課業繁忙，或出于習慣到接近的便利店購物。有些學校同學宿舍是集中的，校內便利店選址很輕松；有些學校校區較老，沒有長期規劃，同學宿舍是分散的，校內便利店就必需通過市場調研，確保店址附近有3000人左右的市場容量。避開校內超市和便利店飽和區域。部分學校有定位于同學的校內超市，雖然面積比不上大賣場，但品種、價格均比便利店有優勢；同時，做好市場調查，避開其他便利店的輻射商圈。有肯定量的流淌人群。便利店商圈小，而交叉性布點的情況比擬一般，在穩定性顧客被瓜分之后，必需要有肯定量的流淌顧客群的支持。可選擇車流淌線較多的地方，并運用醒目的店面設計。便利店每月的租金要在一天的銷售額內。校內便利店可能在同學寒暑假期間顯現淡季，所以在對每日銷售額的測算上，應平均視之。掌握密集程度。從國外便利店的進展實踐看，每2500-4000人就擁有一家便利店，這樣可使消費者在2-7分鐘到達。同時，便利連鎖公司一般是在兩到三年內規模到達170家左右的時分開頭盈利。因此，對定位于校內市場的便利店，實行連鎖形式，肯定程度的密集開店是必要的。便利進貨。還要留意選擇能讓貨車通行，便利進貨的地點。四、市場與銷售1、市場方案學校附近主要以同學為主，其每月可支配開銷在501-800元之間。購物次數多、數額小的顯著群眾性消費，和主要消費類型確定商店的規模和經營方向。經營規模及主要經營品類：中小型超市，以食品、文具生活用品為主導型商品。期中提倡以飲食類產品為主的布局，在飲食類產品的同質化競爭中為消費者提供更多的選擇2、銷售策略促銷活動一促銷內容：開業期間，到校內便利店購置任何貨品滿30元，憑收據即有時機贏取一百元校內便利店消費券。當天抽取一張，其次連續6星期，每周送出1張消費券!同時有大量精致禮品，XXX%中獎。相關事項：1.每張收據只限參與一次。現場當時抽取，抽獎后小票回收作廢。2.參與顧客若贏取了消費券，可在便利店購置任何正價商品。3.消費券活動期內有效，若中獎者過期運用消費券則屬作廢論。4.如有任何爭議校內便利店保存最終確定。5.校內便利店的員工不得參與，以示公允。促銷活動二促銷口號：到校內便利店換抵價券，折扣優待由早晨開頭。促銷內容：開業期間，前五十名顧客排隊領取價值十元的抵價券。去校內便利店買任何正價貨品滿三十元，憑抵價券，即可抵去相應價格。抵價券不行重復運用。相關事項：1.每人每天只限參與一次。2.參與之顧客贏取了抵價券，可在便利店購置任何正價商品。3.抵價券活動期內有效，若中獎者過期運用抵價券則屬作廢論。4.如有任何爭議校內便利店保存最終確定。5.此項促銷活動不與抽獎活動同時參與。優待活動包括（此活動長期有效）：1.當天消費正價商品滿二十元憑小票可免費贈予精致小禮品。2.可領取校內便利店積分卡，將每次消費額（滿十元）的金額計入積分卡里（一元一分），當月積分滿一百五可超于抽獎（XXX%中獎）。最高獎項為校內便利店五十元消費券一張。3.施行早餐VIP制，在校內便利店預定早餐的顧客可享受早餐送貨上門的效勞，若預定一周五天早餐的顧客還可享受九折優待。4.每天一款特價商品，保證低于長沙任何超市的價格，特價商品限量販賣。溫馨提示：免費贈品不行與其他優待促銷活動同時參與。3、銷售伙伴采納合作制，與區域中比擬出名氣的超市的期中一家進行合作。由超市為校內綜合商店提供商品的供應保障同時提供部分校內綜合商店的啟動資金。校內綜合商店則擔當起替合作超市分流相關的客源，完成相關商品的銷量任務。這種合作模式是有利于雙方的，特別是處于啟動期的校內綜合商店經營方更是有利。采納這種經營模式對于我們即將啟動的校內綜合商店的主要有如下幾點優勢：A.降低經營風險；B.獲得強而有力商品渠道支持；C.依靠大型的超市的供貨渠道可以取得價格優勢；D.可以學習到大型超市的管理模式及經驗；E.提升校內綜合商店知名度提高等。4、定價策略便利店商品定價一般比超級市場高20%左右，且通常不采納降價促銷手段，毛利率較高。這是由便利店的特別業態所確定的。首先，在商品流通過程中消費者與零售商之間存在著某種流通功能的替代關系，零售商為消費者所負擔的流通功能越多，消費者為購置流通效勞支付的費用就越高。其次，便利店多開設在人流較大的黃金地點，租金較超市高出很多，定價高是對租金的一種補償。但是由于校內便利店的目標群體都是經濟情況不富裕的同學，因此，校內便利店應在保證不虧損的前提下，盡量調低價格。可實行以下定價方式：逆向定價。考慮高校生的承受力，先通過調查得出同學情愿并能承受的價格，再考慮本錢費用，以取得圈套的利潤。比照定價。首先，校內便利店宜參考商圈附近3-5家同業商店的定價，而擬就明確、系統的價格策略。校內便利店若經營與超市相同的產品時，價格不行太高，否則會留下價格很高的惡劣印象；經營超市沒有的商品或自有產品時，才可拉高價格，用這部分商品互補盈虧。差異定價。銷量大、受歡送的產品定價不宜過高，有特色的自有產品才是校內便利店利潤最高的部分，無利的便民效勞盡量做到顧客滿意，定價應盡量壓低，以