《野望》復習要點1.試分析首聯在全詩中的作用。

第一句的“東皋”點明地點，“薄暮”點明時間，“望”字領起中間兩聯的寫景。第二句呼應起尾聯，表現出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調，表現了在現實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。

2.請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯。

頷聯寫總寫秋色，是靜景、遠景，頸聯寫牧人與獵馬，是動景、近景。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態與動態，搭配得恰到好處。

3.請從“景”與“情”關系的角度，賞析本詩的頷聯。

詩歌頷聯妙在融情于景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。

4.結合全詩內容，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。

詩人在現實生活中輾轉漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，又沒有真正的知己，所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。

5.第一、二句描繪了怎樣的畫面？

描繪了一幅滿天秋色(江天寥闊、山清水秀，水波清冷)、峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。

6.這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？

這首五言律詩通過描寫山野秋景，在蕭瑟恬靜的景色氛圍中，流露出詩人孤獨抑郁的心緒，抒發了惆悵、孤寂的情懷。

7.頷聯和頸聯運用何種手法，描繪了怎樣一幅景象？

四句寫薄暮中所見景物。舉目四望，到處是一片秋色，山川籠罩在夕陽的余暉中，越發顯得蕭瑟。靜謐的背景之上，牧人驅犢歸家，獵人滿載而回，似乎興致盎然。牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態與動態，搭配得恰到好處。

8.詩人在詩中流露了怎樣的感情？

首尾兩聯抒情言事，中間兩聯寫景，借景抒情，表現了百無聊賴的彷徨心情和在現實中孤獨無依、只好追懷古人的落寞心緒。

9.結合首聯和尾聯，說說這首詩表達了詩人怎樣的心情。

答：首聯點明躬耕歸隱身份，表現了百無聊賴的彷徨心情；尾聯表明在現實中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。

10.簡析頷聯和頸聯在寫景方面的特點。

答：兩聯運用動靜結合（或“遠近相映”、“光色相融”）的表現手法，頷聯寫作者舉目四望，山、樹一片秋色，在夕陽余輝中越發顯得蕭瑟；頸聯表現牧歌式的田園氣氛，牧人與獵馬的出現，使靜謐的畫面活動了起來。這四句宛如一幅山林秋晚圖，在閑逸的基調中，透露出幾分憂郁和苦悶。

答：頷聯和頸鏈主要采用了動靜結合的手法，頷聯寫遠山近樹，一片秋色，在夕陽的余暉中越發顯得蒼茫靜穆，頸聯寫牧人和獵馬的出現，使整個畫面活動了起來，動靜結合，描寫了一幅略顯蒼涼的田園牧歌式的山村秋晚圖。

11.詩人在傍晚野望時,描繪出了怎樣的景色用了什么手法

答:日暮時分，站于東皋極目遠望，視野十分開闊。秋的手掌撫過每一株樹木，黃葉紛飛層林盡染。落日西沉，紅霞映天，余暉鋪灑在每一座山頭上，天地被渲染得一派靜穆和安詳。

放牧的人趕著小牛走在回家的小路上，打獵的人牽著馬，馬上馱著獵物也回去了。

描寫手法：白描的手法寫景物，自然樸實；

12."相顧無相識,長歌懷采薇",表達了詩人怎樣的心情

答:（景與人）動靜結合，活現一幅濃濃的秋暮晚歸圖。

13．“樹樹皆秋色，山山唯落暉”描繪了一幅怎樣的畫面？

答：舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的余暉中越發顯得蕭瑟。整個畫面蕭瑟恬靜。

14．“相顧無相識，長歌懷采薇”表達了作者怎樣的思想感情？

答：抒發了孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。

15、

首聯“望”字意蘊豐富，請簡析它的雙重意蘊。

答：“望”既寫詩人眺望之意，又暗指詩人內心的期望，

希望覓得知音，得到理解、賞識和重用?！饵S鶴樓》知識點總結1.崔顥在《黃鶴樓》中融情于景，表達物是人非感慨的詩句是：黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。表達吊古思鄉情懷的詩句是：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

2.以寫景出名的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

3.表現游子的悲苦心情的詩句是：日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。與此詩句有相同意境的《天凈沙·秋思》中的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

4.詩中最能概括作者感情的是哪一個字在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。

[答]“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯將“鄉愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。

5.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓“抒發了怎樣的感慨？

答：對人去樓空、物是人非的強烈感慨。

6.用自己的語言描繪一下“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現的景象。

明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的綠樹掩映，看上去清晰在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛，生機盎然。

7.

.除“黃鶴樓”外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？

答：岳陽樓、滕王閣

8.體會尾聯蘊涵的詩人的情感。

答：日近黃昏，長江上煙波浩淼，自然勾起詩人濃濃的思鄉愁緒。

9.詩的一、二兩聯借今昔變化之大抒發了作者怎樣的感情？

寂寞、惆悵

10.“此地空余黃鶴樓

”和

“白云千載空悠悠”中都有一個“空”字，試比較這兩個“空”字的意義作用有何不同。（4分）

答：第一個“空”可理解為“空空蕩蕩

”，強調空間上的虛無。

（1分）仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個“空”字傳達的是詩人內心的孤獨感。

（1分）第二個

“空”可理解為“空自”“徒然”，強調時間上的渺遠。（1分）千載白云，空自飄蕩,這個“空”字傳達的是詩人內心的失落與惆悵。

11、從情景關系的角度簡要賞析第三、第四聯。（4分）

答：頸聯寫到的樓上所見之景有晴空下奔涌的大河，漢陽一帶清晰可見的樹木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的“樹木”“芳草”勾起對家鄉“一草一木”的回想，由景生情，強烈的思鄉之念也就油然而生。（2分）尾聯情景水乳交融，那彌漫在長江之上的浩浩煙波，正是詩人無邊鄉愁的形象化表達，那越來越深的暮色，也不斷強化著詩人揮之不去的思鄉之情。

（2分）

12.

李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩在上頭”來評價該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨到之處嗎？請說說你的看法。

該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉之情。（答出“抒情”1分，分析1分，共2分。）

13.體會“空”的意味。

（1）“空余”的“空”意義是：略帶遺憾之情，有只、僅僅的意思

（2）“空悠悠”的“空”意義是：有遼遠的味道

14（1）從詩詞的對偶的角度看，這首詩對偶最工整的一句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

（2）從表達方式看，“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”是__寫景_，“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”是__抒情_。

3．“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁?！边@句是詩的__尾__聯，這是__疑__問句，“使人愁”，詩人的“愁”是_鄉愁__《使至塞上》知識點總結⒈本詩敘述了詩人出使邊塞的艱難行程，描繪了邊塞奇美壯麗的景象

⒉從體裁上看是五言律詩，從內容上看是邊塞詩。

（為什么說這是一首邊塞詩？）

可從詩題“使至塞上”，詩句“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關、燕然、屬國、都戶”等詞語看出這是一首邊塞詩。

⒊古詩中常用飛蓬比喻漂泊在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內心的激憤和抑郁之情，與首句的“單車”相照應。

⒋頸聯中的“直”“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。

“直”字表現了大漠孤煙的勁拔、堅毅之美；“圓”字給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。

⒌生動描繪出了塞外的荒涼蕭瑟，運用比喻的修辭，以“蓬”“雁”自比，說自己好像“征蓬”一樣隨風而去，又恰似“歸雁”一般進入胡天，暗寫詩人被排擠出朝廷的惆悵，表達了詩人內心的激憤和抑郁之情。

⒍全詩以大漠、秋天為背景，選取了哪些意象來敘事寫景？

征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日（組成了一幅塞外風光圖）

⒎描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”表現的畫面，并賞析。

大漠無垠、一縷孤煙直沖云天，黃河如帶，映襯西天落日殘紅。塞外風光多么雄奇壯觀。

對仗工整、寫塞外景象，開闊鮮明，氣勢雄渾（“直”表現孤煙之高，又表現了他的勁拔、堅毅之美；“圓”表現落日之低，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。兩詞表現大漠、長河地區的平闊

⒏賞析“蕭關逢候騎，都護在燕然”

“蕭關逢候騎，都護在燕然”經過長途跋涉，詩人終于“蕭關逢候騎”，卻沒有遇見將官，一問才知道“都護在燕然”：將官正在燕然前線呢。故事似乎還要延續下去，但詩歌卻戛然而止，給人留下回味余地。

⒐

從“詩中有畫”的角度賞析

“大漠孤煙直，長河落日圓”這兩句詩充分表現了詩中有畫的特色，非常講究詩的畫面感。首先，他有畫一樣的構圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠處的夕陽到綿延無邊的大漠，畫面上的景物雖不多，但是空間闊大，層次豐富。其次，他有畫一樣講究的線條，一望無際大漠上，縱的是煙橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡約的線條勾畫出景物的基本形態，概括性極強，仿佛抽象派的作品。第三，在色彩上也很豐富。廣闊無垠的大漠，黃沙漫漫。黃昏，橘紅色的夕陽，收斂了光輝，靜靜的居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾遼闊的邊塞風光如在目前。

⒑本詩表達的思想感情：

表現了詩人開闊的胸襟，并把自己的孤寂悲涼之情巧妙融入景中，側面表露了詩人對守邊將士愛國精神的贊美?！抖汕G門送別》知識點總結1.

詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪（100字內）

詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。

2.

品味該詩尾聯中“送”字的妙處。

“送”字直接點題（扣題），（1分）“送”的主體是故鄉的山水，用擬人的修辭手法，生動而含蓄地表達了作者對故鄉的依戀之情。（1分）

3.請寫出表達作者思想感情的句子。(1分)

仍憐故鄉水，萬

里送行舟。

4.“山隨平野盡，江入大荒流”一聯，歷來被人們稱道。請

任選一個角度進

行賞析。(2分)

a.繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。

b.賞字詞：“隨”表現出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。

c.品技巧：運用了借景抒情的方法，抒發了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。

5.詩的尾聯抒發了詩人什么樣的感情

對故鄉山水的眷戀之情

6.展開想象，寫出“月下飛天鏡，云生結海樓，，所展示的意境。

俯視江面，月亮照在江水里，就像天上飛下來一面鏡子，明亮耀眼;仰望天空、云氣簇擁而來，就像海上結成了一座座樓閣，新奇美妙

7.

對于本詩，清人沈德潛曾評價說：“詩中無送別意，題中‘送別’二字可刪。”從全詩來看，你同意他這種說法嗎為什么

沈德潛的說法是有道理的。詩中確實無送別朋友的意思。從詩的內容來看，“送別”應該是作者告別家鄉的意思，所以刪去“送別”二字更為合適。

8.這首詩的結尾運用了擬人手法，表達了作者怎樣的思想感情？

作者移情于物，表面寫江水送自己，實則是自己思念故鄉

9.

“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”“入”二字煉得好，請作一點賞析

詩人乘船前行，群山漸漸遠去，用“隨”字將群山與平野的位置逐漸變換、推移，給人以空間感和流動感；長江滾滾遠去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，氣勢磅礴。

10.

賞析頸聯“月下飛天鏡”句中“飛”字的妙處。

“飛”字，動感十足，神韻完備，既寫出了“月亮走，我也走”的如影隨形之感，又喚起詩人童話般的美妙聯想。生動形象。

1.從表達方式看，詩的首聯屬于________，它交代了遠渡的___________和此行的___________。

2.詩的頷聯描寫了一幅怎樣的圖景？是從哪一角度來寫的？試用散文語言改寫這兩句詩。

_____________________________________________________________________

3.頸聯的描寫視角與頷聯是否相同？這兩句的描寫角度又有何不同？詩中的“天鏡”和“海樓”分別指什么？試用散文語言改寫這兩句詩。

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4.詩的尾聯用了哪些修辭手法？抒發了作者怎樣的思想感情？詩人為什么稱面對的長江水為“故鄉水”？“萬里”一詞與詩的首聯中哪個字相照應？

1、記敘。地點、目的

2、頷聯描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象。是從動態的角度來描寫的（詩人乘船，山和江水隨著船的移動而逐漸遠去）。

連綿的群山隨著平原的出現消失了；江水奔流著涌入了無際的曠野。

3、不同。頷聯是以動態變化的角度來寫景，而頸聯是以靜態的角度來寫的。“天鏡”指的是月亮，“海樓”指的是云彩。

抬頭遙看萬里長空，只見一輪明月，猶如天上飛下的明鏡，皎潔澄澈，普照大地。那飄蕩在碧空的朵朵彩云，忽而連結在一起，構成了壯觀的海市蜃樓的幻影。

4、擬人的修辭手法。抒發了作者對故鄉的依戀之情還有離鄉惜別之情。詩人之所以稱長江水為故鄉水，是因為詩人在蜀地（四川）長大，長江流經四川，為表達對家鄉的濃厚愛戀之情。

“萬里”與首聯中的“遠”字相照應?！跺X塘湖春行》

知識點歸納：

1、點明游覽時間和地點的句子：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

2、從動物(仰視)角度寫游行所見，展現了清新的早春風光的句子：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

3、從植物(俯視)角度寫游行所見，展現了清新的早春風光的句子;體現花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

4、直抒胸臆，既點明春行，又照應春行的地點的句子：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

5、詩中為突出早春季節特點描寫了哪些典型景色哪些詞語突出了春行的特點

答：本詩通過水面初平早鶯爭暖樹新燕啄