應用提升練和思維拓展_第1頁
應用提升練和思維拓展_第2頁
應用提升練和思維拓展_第3頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第二單元比例BS六年級下冊比例尺

——比例尺的應用作業習題獲取更多課件資源可加作業提升方向（1）根據同一比例尺求實際距離（2）綜合運用比例尺知識解決問題（3）抓不變量解比例尺變換問題5．甲、乙兩地相距160km，在一幅地圖上用5cm的線段表示，如果在這幅地圖上量得乙、丙兩地間的距離是7.5cm，那么乙、丙兩地間的實際距離是多少？作業提升練160km＝16000000cm

5∶16000000＝1∶32000007.5÷＝24000000(cm)＝240km答：乙、丙兩地間的實際距離是240km。6．貝貝從家出發，到圖書館看書。·歡歡家(1)比例尺1∶24000表示什么意思？(2)貝貝家到圖書館的實際距離是多少米？(3)歡歡家在貝貝家的正南方向，距貝貝家480m，請在圖中標出歡歡家的位置。表示圖上距離1cm相當于實際距離240m。量得貝貝家到圖書館的圖上距離是5.5cm。5.5×24000＝132000(cm)

132000cm＝1320m答：貝貝家到圖書館的實際距離是1320m。7．把比例尺為1∶60000的一幅地圖用1∶50000的比例尺重新繪制，原地圖中5cm的距離，在新地圖中應該畫多少厘米？5×60000＝300000(cm)300000× ＝6(cm)答：在新地圖中應該畫6cm。8．甲、乙兩地在比例尺是

的地圖上量得的距離比在比例尺是

的地圖上量得的距離長3cm。甲、乙兩地的實際距離是多少千米？作業拓展練3÷ ＝1600000(cm)＝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論