教師培訓心得體會2023“培?訓是一種福?利”。的確?，學習是緊?張而忙碌的?，但又是充?實而快樂的?，我們的確?在享受“學?習”這種福?利。為期五?天的培訓內?容豐富，通?過學習各級?教育專家的?專題講座，?既有觀念上?的洗禮，也?有理論上的?提高，既有?知識上的積?淀，也有教?學技藝的增?長。這是收?獲豐厚的五?天，也是促?進我們教學?上不斷成長?的五天。下?面談一些自?己參加培訓?的體會。?一、樹立師?魂意識，從?思想上筑牢?教學基本功?教書育人?是教師的神?圣天職，“?師者，所以?傳道、授業?、解惑也”?。教師肩負?著為社會主?義現代化建?設培養合格?專門人才的?重要使命，?這就要求我?們不但要具?備從事教育?教學工作所?必須的教育?法規、教育?科學、心理?科學等方面?的理論知識?和過硬的專?業知識，而?且要有熱愛?教育、熱愛?學生的高尚?師德和良好?的職業道德?。永遠把學?生放在第一?位，把教學?質量放在心?里，把學生?的口碑作為?衡量自己業?績和工作水?平的重要砝?碼，自己才?能更好地履?行教師的職?責，勝任教?育教學工作?，才能成為?一名合格的?教師。二?、提高自身?素養，從理?論上筑牢教?學基本功?只有不斷學?習，才能不?斷進步。在?當前知識爆?炸的時代，?如何實施素?質教育，如?何進一步提?高教學及管?理水平，是?擺在我們每?個教師面前?最現實的問?題。因此，?我們不但要?多讀書，從?書本上學;?而且要多聽?課，跟老教?師學;多交?流，跟同事?學;多總結?、反思，跟?實踐學。只?有這樣，我?們的理論和?知識才能不?斷豐富，不?斷更新，我?們的業務素?質和職業能?力才能不斷?進步，不斷?提高。我堅?信，在領導?的親切關懷?培養下，在?老師們的無?私幫助下，?在自身的勤?奮努力下，?我們這些教?師一定會成?為教育戰線?上的精兵強?將。三、?強化施教能?力，從實踐?上筑牢教學?基本功“?打鐵還需自?身硬。”上?好一堂課，?教師首先要?有真功夫。?教師的文化?素養、教育?理論基礎、?專業知識和?實踐經驗、?綜合素質和?教學能力，?獨特的教育?感悟，科學?的教學設計?，充分的教?學準備，靈?活的教學方?法是上好每?一節課的根?基。只有這?樣，每一名?教師才能夠?適應時代的?要求，創造?出精彩而富?有生命的課?堂。首先要?認真備課試?講，把教學?目標定準、?教學環節弄?清、把教學?內容吃透，?提前“預演?”，及時發?現問題，解?決問題;其?次要靈活組?織教學，按?照教學設計?精心組織教?學，實時把?握學生的學?習狀況，及?時調整教學?方法和手段?，有效控制?教學目標的?實現，確保?教學質量和?效果。最后?要注重激勵?和啟迪，要?充分調動學?生的積極性?、主動性和?創造性，既?不能實施“?填鴨式”的?滿堂灌，也?不能進行“?放羊式”的?自由學，要?有計劃、有?步驟、有目?的的創新教?學模式，做?到課前有問?題、課中有?討論、課后?有思考，真?正把一堂課?講活、講精?。我深深?感到，這次?青年教師基?本功培養是?我教師生涯?上的一個新?的起點，進?一步加強了?我對教育這?一職業的熱?愛。作為教?師的我，一?定以積極的?心態、堅定?的信念，忘?我的精神，?不斷前進，?提高自身素?質和能力，?在教育沃土?上展現自己?的風采。教師培訓心得體會2023（二）通?過這次緊張?而充實的學?習，我受益?非淺，特別?是對教育教?學理論的內?涵有了較為?深刻的理解?和認識,從?而有效地提?高了自己的?認識水平和?理論水平，?進一步增強?了自己戰勝?困難,抓好?教育教學和?提高自身業?務水平的信?心和決心。?下面我談幾?點體會：?一、新形勢?下的教育教?學改革工作?，要求老師?必須具備較?高的政治素?質和業務素?質，提高個?人的綜合素?質，不斷適?應教育教學?改革工作的?需要。李元?昌老師的從?教經歷和對?教育的執著?追求，給我?們年輕教師?很大的教育?，讓我們懂?得什么是教?育，怎樣才?能教出優秀?的學生，讓?我們懂得“?沒有愛就沒?有教育”這?一深刻道理?。二、要?謙虛謹慎，?不要傲氣。?這是宋老師?給我的深刻?印象。無論?是從處理好?師生關系還?是從處理好?學校、家庭?、社會關系?來講，都必?須謙虛謹慎?，戒驕戒躁?，始終保持?清醒理智的?頭腦。要集?思廣益，不?要主觀臆斷?。一定要有?很強的平等?、共同學習?的意識，遇?事多商量、?多溝通，經?常性地交流?思想，交換?意見，調動?學生主動學?習的意識。?教師要心胸?寬廣，不要?小肚雞腸。?一定要有一?種容人、容?事的寬廣胸?懷，能夠聽?取各種不同?意見，要嚴?于律己，寬?以待人，少?一點猜疑之?心、嫉妒之?心、怨恨之?心，多一些?理解之心、?關懷之心、?友愛之心，?這樣給學生?良好的示范?作用。會使?教學效果收?到事半功倍?的作用。?三、必須熱?愛自己的教?育對象——?學生。教師?應該是一位?雕塑大師，?能將一塊坯?材，用自己?的思想與感?情，將它雕?塑成一件藝?術精品。從?本質上看，?學生并不存?在好與差之?分，“差生?”之所以“?差”，原因?在于他們潛?能被種.種?主客觀因素?所束縛，而?未得到充分?的釋放而已?。來自學生?自身的主觀?因素和來自?客觀的影響?。主客觀的?因素，都會?嚴重束縛學?生內在潛能?的發揮，都?會成為學生?健康成長與?發展的障礙?。正因如此?，我們教師?對這些所謂?的“差生”?，更應加備?的關愛與呵?護。在他們?身上，我們?要傾注全部?的愛，去發?現他們學習?上每一點滴?的進步，去?尋找他們生?活中，品德?上每一個閃?光點，然后?運用激勵機?制，加以充?分的肯定和?激勵，恢復?感到溫暖，?增強自信，?從而縮小師?生間心靈上?的距離，使?他們產生“?向師性”。?這樣，才會?在他們成長?與發展的道?路上有一個?質的飛躍。?四、我認?為，好教師?首先必須有?敬業精神，?要畢生忠誠?黨的教育事?業。要做到?這一點，就?應充分認識?教師工作的?意義，從而?深深地熱愛?教育事業。?現代的時代?是一個競爭?激烈的時代?。國與國的?競爭主要體?現為綜合國?力的競爭，?綜合國力的?競爭歸根結?底是人才的?競爭，而人?才的培養靠?的是教育，?靠的是教師?兢兢業業的?工作。只有?深深地認識?這一點，才?能激發對教?師工作的熱?愛，也才能?把這種愛傾?注到對學生?的教育中去?。五、一?個好教師還?必須十分重?視“言傳”?外的“身教?”，要以自?身的行為去?影響學習，?真正成為學?生的表率使?學生從教師?身上懂得什?么應為之，?什么不可為?。因此，教?師的教學，?待人接物，?行為舉止，?一言一行都?必須認真、?穩重、規范?、得體，切?不可馬虎、?輕率、任性?、不負責任?。除此之外?，教師還應?和學生進行?經常性的心?靈溝通，向?學生暢開心?靈，既可以?向學生談自?己從人生中?取得的寶貴?經驗，也可?以向學生坦?誠地公開自?己的生活教?訓，使學生?真正感受到?你不僅是良?師還是益友?。教師培訓心得體會2023（三）假前學校?組織了為期?三天的教師?基本功培訓?，我有幸聽?了多位教師?的匯報，她?們講得十分?精彩，通俗?易懂，我想?這和他們高?深的文化修?養是分不開?的，聽了這?些我受益匪?淺。新課?程改革是一?項系統、復?雜的工程，?需要各方面?的關注和支?持。在聽課?之前，我總?是認為新課?標實施起來?有些困難，?畢竟各地條?件不一樣，?有些家長望?子成龍的急?功近利觀念?太強，他們?傾向于應試?教育，認為?兒女只要考?取大學就萬?事大吉。但?我聽了各位?教師的課后?才知道任何?改革在其初?期都會產生?陣痛。我們?人民教師面?對的不僅僅?是學生，而?且還要面對?學生的家長?。如果不搞?好課改又怎?么會培育得?出高質量的?創造性人才?呢?只有實?施課程改革?，才能培育?學生創造力?。想給學?生一滴水，?教師就必須?具備一桶水?。這幾天幾?位做課教師?講的課就充?分印證了這?句話。她們?用淵博的科?學文化知識?旁征博引給?學員們講述?深奧的理論?知識，講得?通俗易懂，?讓我們深受?啟發。我們?面對的是一?群對知識充?滿渴求的孩?子，將他們?教育好是我?們的責任和?義務。這就?要求我們加?強"教育藝?術"的學習?，加強科學?文化知識的?學習。我們?只有不斷的?加強學習，?不斷加強修?養才能勝任?教育這項工?作。課程?改革現在雖?然還處于探?索階段，許?多未知的領?域需廣大教?師去進行認?真摸索和總?結。經過這?一次的培訓?，認識到我?們每一位教?師都應積極?參與到課程?改革中去，?不做旁觀者?，而應去推?動它朝正確?方向發展，?做一個課改?的積極實施?者。我想只?有經過全體?老師的共同?努力，新課?程改革就會?遍地生根、?遍地開花、?遍地結果。?教師培訓心得體會2023（四）?暑期教師培?訓學習從_?__月__?_號開始到?現在，經過?整整___?天的培訓，?我感覺自己?收獲頗多。?這次培訓主?要分為兩大?部分，一是?教學方面，?包括任民老?師的美在和?諧，劉利梅?校長的家校?溝通，葉青?青老師的學?生問題行為?背后的原因?以及劉金玉?校長的高效?課堂的建設?四大塊;二?是IB課程?的培訓，包?括理論和實?操兩個方面?的內容。現?在從兩大方?面談一下自?己的感受。?教學方面?第一個方?面是教學管?理：首先，?要有一種和?諧教育的思?想觀念，這?既是新課程?理念的要求?，也是我們?日常教育中?必須做到的?一點。任?老師有一句?話說的特別?好：“教師?既可以是啟?發靈感的媒?介，也可以?是制造痛苦?的工具。”?我們在教學?中要關注到?每一個孩子?，老師就像?是太陽，太?陽是有一定?的高度的，?所以要照耀?的每一個學?生。冷漠、?無視，視而?不見，聽而?不聞是對一?個孩子的傷?害，不論是?在教學管理?中還是在班?級管理中都?要照顧到每?一個孩子的?感受。后?進生的成長?需要更多的?人文關懷。?之前的教學?中碰到過一?個孩子，學?習成績穩坐?倒數第一，?孤僻成性，?一言不合就?動手，打起?同學來毫不?留情，班里?的孩子看見?他都繞道走?。開始我也?很頭疼，后?來了解到跟?他的家庭環?境有很大關?系，我就從?生活和學習?上去關心他?，他犯了錯?誤也不再簡?單粗暴的批?評回家反省?解決，而是?找他談心，?最終孩子慢?慢的能控制?住自己的情?緒和手，跟?同學們的關?系也變得和?諧，學習方?面也有了很?大的進步。?其次，要?注意運用自?己的語言藝?術，語言具?有非常重要?的作用。?第二方面是?家校溝通：?如果表達恰?當，可能會?起到事半功?倍的效果。?我們在生活?中會遇到各?種各樣的家?長。有的家?長是屬于越?位的強勢家?長，有的家?長是“缺位?”的弱勢家?長。這兩種?家長的理念?和教育孩子?的觀點以及?對于學校的?看法都有很?大不同，我?們要區別對?待，注重運?用自己的語?言藝術。但?是不管是哪?種家長，我?們都首先要?認清楚自己?的身份，要?多給家長提?供方法上的?指導，這樣?家長才能信?服你。第?三方面是與?學生的溝通?：正如劉校?長所說：“?優秀教師應?成為一個指?引方向的人?，有一雙善?于發現的眼?睛，有一張?口吐蓮花的?嘴。”我們?要善于站在?他人的角度?考慮問題，?多表達“我?信息”，并?且要巧用幽?默。尤其是?對于執拗的?孩子來說他?們有著不適?度的自尊心?，非常要面?子。如果運?用簡單粗暴?的方式很容?易發生頂撞?老師的現象?，這時可以?巧用幽默化?解矛盾沖突?，同時還要?善于傾聽孩?子的訴說。?有一次班?級中兩個孩?子不小心打?了起來，爭?執地面紅耳?赤，委屈得?鼻子一把淚?一把。我就?先把他們叫?到辦公室冷?靜了一會兒?，當孩子冷?靜下來之后?我就讓他們?分別說發生?了什么事，?他們說的過?程也是傾訴?的過程，我?認真地傾聽?，不發表自?己的意見，?只是問他們?的想法，說?著說著，兩?個孩子都破?涕為笑了，?最終也握手?言和。在?日常的教學?教育過程中?，我也會下?意識地運用?這些心理學?知識，但是?這些零碎的?經驗需要歸?納總結，才?能形成系統?的管理思想?。第四方?面是高校課?堂的建設：?洋思中學的?管理模式給?了我很多啟?發。第一?：制度一定?要細致，一?定要具體到?方方面面。?比如，班級?管理中的獎?勵和扣分制?一定要非常?細致。第?二，一定要?長期堅持下?去。每天一?小結，每周?一小結，每?月一總結，?每學期一表?彰要讓學生?在日積月累?中養成良好?的學習習慣?。第三，?要及時反饋?，心中要每?時每刻都裝?著學生。學?生點點滴滴?的進步，老?師都要看在?眼里記在心?里，好的行?為要不斷進?行強化。?雖然成績并?不代表著一?切，尤其是?對于小學的?孩子來說，?但是孩子有?一個好的學?習成績可以?在一定程度?上反映學習?能力和分析?問題的能力?，這也是每?個家長希望?看到的。我?們在今后的?教學中應當?把提高孩子?的學習興趣?和促進孩子?的全面發展?結合起來，?怎么兼顧做?好是需要深?思的...?...教師培訓心得體會2023（五）通過?培訓，開闊?了我的視野?，對教育教?學理論的內?涵有了更加?深刻的理解?和認識，堅?定了抓好教?育教學和提?高自身業務?水平的信心?和決心，使?我受益匪淺?。六位老師?的課堂教學?競賽課，都?有可學習可?借鑒之處，?下面我談談?自己的感受?。從心理?學角度來看?，課堂教學?是學校教育?的主陣地，?教師恰當處?理好課堂教?學心理因素?，有效地利?用其積極效?應，克服其?負面的影響?，就能收到?正能量的教?育教學效果?。張老師運?用心理學提?升班級凝聚?力的好方法?，比如教師?和學生拉近?距離，課下?做朋友，讓?學生敢于接?近，樂于和?你溝通，課?上是師生關?系，還有蝴?蝶效應、暗?示效應、感?化效應等等?。每個孩子?都有自己的?優勢和特點?，都不應該?被忽視和排?擠，哪怕是?學習成績不?好的學生，?教師也要想?辦法從他身?上找到一絲?閃光點，對?其鼓勵，幫?助其樹立信?心，給予強?烈的期望，?不放過任何?一個細節，?就能提高教?育教學的質?量。王老?師的教育理?念不是傳統?意義上的一?刀切，而是?把每個學生?當作一個鮮?活的生命體?，不同的學?生有不同的?要求，真正?做到個性發?展，這一課?也使我受益?匪淺。平日?里，我們教?著教著，似?乎就忘記了?學生是一個?獨立的生命?體，忘記了?尊重生命是?教育的出發?點。十個手?指都有長短?，每個學生?之間都存在?著差異，我?們不可能讓?每個學生都?取得優異