2023國(guó)旗下的演講稿有關(guān)文明禮儀辦公?室主任雷冠?東老師們?、同學(xué)們：?大家好!?今天我講話(huà)?的內(nèi)容是《?文明校園我?們一起來(lái)共?建》。文?明無(wú)處不在?，它可以表?現(xiàn)出一個(gè)人?的道德修養(yǎng)?，可以增進(jìn)?人與人之間?的友誼，它?的作用太多?太多。那么?怎樣才能使?小學(xué)生的文?明洋溢在美?麗的校園呢??我們小?學(xué)生要衣著?裝整潔，符?合學(xué)生身份?，體現(xiàn)出新?世紀(jì)學(xué)生蓬?勃向上的風(fēng)?采，升旗儀?式，最為莊?嚴(yán)。這凝聚?了文明與熱?血的國(guó)旗，?在禮儀的包?圍中顯得更?加鮮艷。此?時(shí)此刻，國(guó)?旗下的我們?要嚴(yán)肅認(rèn)真?、精神飽滿(mǎn)?、高唱國(guó)歌?。校園文明?更加重要，?課間休息，?不追逐打鬧?，不隨地吐?痰、亂扔紙?屑、上下樓?梯一律右行?、見(jiàn)老師和?客人要主動(dòng)?問(wèn)好。我們?還應(yīng)該愛(ài)護(hù)?花草樹(shù)木和?一切設(shè)施，?不穿越綠化?帶，服從老?師管理和接?受值日學(xué)生?的批評(píng)勸阻?。一直以?來(lái)，我們的?老師們默默?工作，無(wú)私?奉獻(xiàn)，努力?為同學(xué)們營(yíng)?造優(yōu)美的校?園環(huán)境，創(chuàng)?造良好的學(xué)?習(xí)條件。同?樣，創(chuàng)建良?好的班集體?，營(yíng)造良好?的校園氛圍?，人人都有?責(zé)任。同學(xué)?們想過(guò)嗎??學(xué)校要發(fā)展?，形象要高?大，光靠老?師的努力是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，需要你、?我、他，大?家的共同努?力。你一言?，我一行，?塑造出三明?市實(shí)驗(yàn)小學(xué)?高大、美麗?的形象，每?一位少先隊(duì)?員的舉止言?行展現(xiàn)的正?是學(xué)校的品?味，關(guān)系著?學(xué)校的榮辱?。不要以為?一個(gè)人的言?行微不足道?，一滴水不?能改變旱情?，但無(wú)數(shù)滴?水卻能形成?海洋，愿每?一位同學(xué)都?自覺(jué)擔(dān)負(fù)起?自己的責(zé)任?。你們是育?紅的學(xué)子，?你們要做行?為文明的學(xué)?生，你們要?做精神富有?的學(xué)生。?讓我們?nèi)w?行動(dòng)起來(lái)，?相互監(jiān)督，?共同促進(jìn)。?使我們的校?園變得更加?文明美麗!?謝謝大家?!2023國(guó)旗下的演講稿有關(guān)文明禮儀（二）?教務(wù)處副主?任何曉軍?剛才，黃梓?凝同學(xué)作了?題為《公共?場(chǎng)合，請(qǐng)保?持安靜》的?演講，我想?接著她的話(huà)?題，再和同?學(xué)們聊一聊?“安靜”。?首先我想?先請(qǐng)同學(xué)們?思考幾個(gè)問(wèn)?題:1.?在你上課的?時(shí)候，是否?聽(tīng)到過(guò)教室?外面有同學(xué)?大聲嚷??2.當(dāng)你正?在思考問(wèn)題?時(shí)，是否被?外面咚咚的?嘈雜聲干擾??3.低?年級(jí)的同學(xué)?放學(xué)比較早?，排路隊(duì)的?聲音是否想?過(guò)會(huì)影響其?他高年級(jí)的?同學(xué)?4?.在集會(huì)時(shí)?，聽(tīng)到有人?大聲說(shuō)話(huà)，?你有什么感?覺(jué)?是的?，我們都會(huì)?很討厭這種?行為，會(huì)評(píng)?價(jià)這樣的人?沒(méi)素質(zhì)，那?么請(qǐng)同學(xué)們?反思一下，?你平時(shí)有過(guò)?這種行為嗎??在公共?場(chǎng)所保持安?靜這既是一?種公共規(guī)則?要求，也是?我們自身應(yīng)?該具備的良?好習(xí)慣。一?位作家說(shuō)過(guò)?一句話(huà)：“?在有旁人的?時(shí)候，安靜?是一種禮貌?，不管是什?么聲音，哪?怕是音樂(lè)，?當(dāng)別人不需?要它的時(shí)候?，就是一種?噪音?！钡?確,在公共?場(chǎng)所保持安?靜是有良好?修養(yǎng)的一種?表現(xiàn)，是人?最起碼的禮?貌常識(shí)。不?要因?yàn)樽约?的隨心所欲?而影響別人?的溝通與交?流。這也正?是人與人之?間相處尊重?最起碼的一?點(diǎn)。同學(xué)們?!作為未來(lái)?的高素質(zhì)人?才，我們應(yīng)?當(dāng)明白：越?是細(xì)微的地?方，越能反?映出人的道?德水平。?公共場(chǎng)所，?是屬于大眾?共同擁有的?場(chǎng)所。人們?應(yīng)當(dāng)遵守公?共場(chǎng)所的要?求，如不打?鬧、不擁擠?、不大聲喧?嘩。也許有?的同學(xué)會(huì)說(shuō)?：“說(shuō)話(huà)是?我的權(quán)利，?這里是公共?場(chǎng)所，也有?屬于我的一?份，為什么?不讓我大聲?說(shuō)話(huà)呢?”?有的甚至還?會(huì)理直氣壯?的說(shuō)：“如?果不讓我大?聲說(shuō)話(huà)，那?就是限制了?我的自由，?是不尊重我?。”其實(shí)他?們不明白：?公共場(chǎng)所大?聲喧嘩看起?來(lái)事情雖小?，“危害”?卻很大。?首先，大聲?喧嘩影響了?他人的健康?、學(xué)習(xí)和交?流。一個(gè)人?經(jīng)常生活在?喧鬧的環(huán)境?中，容易使?人產(chǎn)生心理?焦慮等癥狀?。因此，在?公共場(chǎng)所，?我們都應(yīng)該?注意自己的?言行。同?學(xué)們，乘公?共汽車(chē)請(qǐng)保?持安靜!去?商場(chǎng)購(gòu)物請(qǐng)?保持安靜!?去飯店吃飯?請(qǐng)保持安靜?!集會(huì)時(shí)請(qǐng)?保持安靜!?課前請(qǐng)保持?安靜!看節(jié)?目請(qǐng)保持安?靜!在學(xué)?校，教學(xué)樓?是學(xué)習(xí)的場(chǎng)?所，應(yīng)該保?持安靜，當(dāng)?然，安靜并?不是讓同學(xué)?們?cè)谀亩疾?許大聲說(shuō)話(huà)?，在這個(gè)校?園里、在操?場(chǎng)上大家可?以盡情地玩?耍，動(dòng)靜要?有區(qū)分，要?控制好。?今天提出這?個(gè)問(wèn)題，是?想引起所有?師生的注意?，每個(gè)人都?有意識(shí)地關(guān)?注一下，有?誰(shuí)不顧及自?己的形象，?在制造噪音?，在讓自己?成為別人討?厭的對(duì)象，?遇到這樣的?人，我們都?有義務(wù)去提?醒、去制止?，尤其是老?師們，在給?學(xué)生做好榜?樣的同時(shí)，?要盡到教育?的義務(wù)。其?實(shí)，做到安?靜并不難，?只要你時(shí)刻?想著別人，?對(duì)自己多一?點(diǎn)約束，自?己走路的聲?音、說(shuō)話(huà)的?聲音、關(guān)門(mén)?的聲音等等?輕一點(diǎn)，再?輕一點(diǎn)，那?時(shí)，我們的?學(xué)校會(huì)更美?好。“人?，一撇一捺?，寫(xiě)起來(lái)容?易做起來(lái)難?。我們要經(jīng)?常性地思考?，我在做什?么，我做得?怎樣，我要?成為怎樣的?人。”做怎?樣的人，一?百個(gè)人會(huì)有?一百種答案?，但在每一?個(gè)答案的背?后都有一個(gè)?基點(diǎn)，那就?是做人首先?要做一個(gè)文?明的人。文?明是風(fēng)，它?可以吹拂每?一位同學(xué)的?心;文明是?花，它能將?校園裝扮得?更加美麗。?同學(xué)們，讓?我們牢記：?在公眾場(chǎng)合?保持安靜，?做個(gè)文明的?、有品位的?實(shí)小人!2023國(guó)旗下的演講稿有關(guān)文明禮儀（三）尊敬?的各位老師?、同學(xué)們，?大家上午好?：我今天?在國(guó)旗下講?話(huà)的主題是?“文明禮儀?，從我做起?”。中華?民族是具有?___年文?明史的“禮?儀之邦”。?講文明、用?禮儀，不僅?是展示民族?精神的外在?形式，也是?個(gè)人道德品?質(zhì)和個(gè)性形?成的內(nèi)在因?素。禮儀是?人類(lèi)文明的?標(biāo)尺;是美?好心靈的展?現(xiàn)。人生活?在社會(huì)里，?注重儀表形?象，養(yǎng)成文?明習(xí)慣，掌?握交往禮儀?，融洽人際?關(guān)系，這是?我們每一個(gè)?人人生旅途?中必修的一?門(mén)課程。作?為一個(gè)有理?想、有追求?的現(xiàn)代人，?注重禮儀的?自我修養(yǎng)，?即在學(xué)習(xí)禮?儀、運(yùn)用禮?儀中，能展?現(xiàn)出一個(gè)人?的教養(yǎng)。并?在社會(huì)交往?中，有所為?，有所不為?，自覺(jué)地運(yùn)?用禮儀規(guī)范?，方算知書(shū)?達(dá)理，方稱(chēng)?得上是一個(gè)?有教養(yǎng)的人?。只有嚴(yán)格?要求自己，?才能做到“?舉止文明，?處世得體”?，方可“有?禮走遍天下?”。校園禮?儀可以從穿?著、語(yǔ)言、?舉止、學(xué)識(shí)?等方面體現(xiàn)?出來(lái)。講?文明、懂禮?儀是一個(gè)國(guó)?家和民族進(jìn)?步的標(biāo)志，?是我們學(xué)生?必備的一種?美德?？墒?目前，在我?們學(xué)校里一?些不文明、?不禮貌的現(xiàn)?象依然存在?：如：有的?同學(xué)見(jiàn)到教?職工不會(huì)主?動(dòng)問(wèn)好;有?的同學(xué)隨手?亂扔垃圾;?有的同學(xué)出?口臟話(huà)連篇?;有的同學(xué)?在校園里大?聲喧嘩、追?逐打鬧……?了切實(shí)提?高每位同學(xué)?的日常行為?習(xí)慣，向不?文明行為告?別，建立整?潔優(yōu)美、文?明有序的校?園環(huán)境。“?女生個(gè)個(gè)是?淑女”，成?為有禮貌，?講究禮儀的?新時(shí)代好少?年。特向全?體同學(xué)發(fā)出?倡議：(?1)注重個(gè)?人的儀容儀?表、儀態(tài)，?著裝文明。?穿著適合學(xué)?生身份，穿?著整潔，儀?容儀表符合?學(xué)生身份。?(2)遇?見(jiàn)老師要主?動(dòng)停下打招?呼：“老師?早”或“老?師好”。?(3)校園?內(nèi)不追逐打?鬧，不奔跑?，不大聲喧?嘩，不做劇?烈的運(yùn)動(dòng)，?不做危險(xiǎn)的?活動(dòng)。不打?架鬧事，上?下樓梯靠右?行。(4?)愛(ài)護(hù)我們?的校園，不?在墻壁、地?面上亂涂亂?畫(huà)，不用腳?踢墻壁和門(mén)?。不隨地吐?痰、不亂扔?紙屑。(?5)愛(ài)護(hù)環(huán)?境衛(wèi)生，不?亂扔垃圾,?見(jiàn)到地面上?有紙屑要主?動(dòng)撿起丟入?垃圾箱內(nèi)。?(6)同?學(xué)之間要相?互尊重，和?睦相處，不?講臟話(huà)、粗?話(huà)，不侮辱?別人。(?7)安靜地?用餐，不挑?食，不亂倒?剩飯剩菜，?不亂吃零食?。播種行?為收獲習(xí)慣?，播種習(xí)慣?收獲性格，?播種性格收?獲命運(yùn)。如?果你失去了?今天，你不?算失敗，因?為明天會(huì)再?來(lái)。如果你?失去了金錢(qián)?，你不算失?敗，因?yàn)槿?生的價(jià)值不?在錢(qián)袋。如?果你失去了?文明，你是?徹徹底底的?失敗，因?yàn)?你已經(jīng)失去?了做人的真?諦。同學(xué)們?，讓我們攜?起手來(lái)，從?現(xiàn)在做起，?從自己做起?，從身邊的?小事做起，?養(yǎng)成良好的?文明習(xí)慣，?爭(zhēng)做文明學(xué)?生!2023國(guó)旗下的演講稿有關(guān)文明禮儀（四）老師們、?同學(xué)們：大?家好!今?天我講話(huà)的?內(nèi)容是《文?明校園我們?一起來(lái)共建?》。文明?無(wú)處不在，?它可以表現(xiàn)?出一個(gè)人的?道德修養(yǎng)，?可以增進(jìn)人?與人之間的?友誼，它的?作用太多太?多。那么怎?樣才能使小?學(xué)生的文明?洋溢在美麗?的校園呢??我們小學(xué)?生要衣著裝?整潔，符合?學(xué)生身份，?體現(xiàn)出新世?紀(jì)學(xué)生蓬勃?向上的風(fēng)采?，升旗儀式?，最為莊嚴(yán)?。這凝聚了?文明與熱血?的國(guó)旗，在?禮儀的包圍?中顯得更加?鮮艷。此時(shí)?此刻，國(guó)旗?下的我們要?嚴(yán)肅認(rèn)真、?精神飽滿(mǎn)、?高唱國(guó)歌。?校園文明更?加重要，課?間休息，不?追逐打鬧，?不隨地吐痰?、亂扔紙屑?、上下樓梯?一律右行、?見(jiàn)老師和客?人要主動(dòng)問(wèn)?好。我們還?應(yīng)該愛(ài)護(hù)花?草樹(shù)木和一?切設(shè)施，不?穿越綠化帶?，服從老師?管理和接受?值日學(xué)生的?批評(píng)勸阻。?一直以來(lái)?，我們的老?師們默默工?作，無(wú)私奉?獻(xiàn)，努力為?同學(xué)們營(yíng)造?優(yōu)美的校園?環(huán)境，創(chuàng)造?良好的學(xué)習(xí)?條件。同樣?，創(chuàng)建良好?的班集體，?營(yíng)造良好的?校園氛圍，?人人都有責(zé)?任。同學(xué)們?想過(guò)嗎?學(xué)?校要發(fā)展，?形象要高大?，光靠老師?的努力是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的，?需要你、我?、他，大家?的共同努力?。你一言，?我一行，塑?造出三明市?實(shí)驗(yàn)小學(xué)高?大、美麗的?形象，每一?位少先隊(duì)員?的舉止言行?展現(xiàn)的正是?學(xué)校的品味?，關(guān)系著學(xué)?校的榮辱。?不要以為一?個(gè)人的言行?微不足道，?一滴水不能?改變旱情，?但無(wú)數(shù)滴水?卻能形成海?洋，愿每一?位同學(xué)都自?覺(jué)擔(dān)負(fù)起自?己的責(zé)任。?你們是育紅?的學(xué)子，你?們要做行為?文明的學(xué)生?，你們要做?精神富有的?學(xué)生。讓?我們?nèi)w行?動(dòng)起來(lái)，相?互監(jiān)督，共?同促進(jìn)。使?我們的校園?變得更加文?明美麗!?謝謝大家!?2023國(guó)旗下的演講稿有關(guān)文明禮儀（五）親?愛(ài)的各位老?師，同學(xué)們?：大家早?上好!今?天我講話(huà)的?題目是《文?明禮儀在校?園》。什?么是禮儀呢??簡(jiǎn)單地說(shuō)?，禮儀就是?律己、敬人?的一種行為?規(guī)范，是表?現(xiàn)對(duì)他人尊?重和理解的?過(guò)程與手段?，也可以說(shuō)?文明禮儀體?現(xiàn)的是個(gè)人?的素質(zhì)與修?養(yǎng)，從傳播?的角度來(lái)看?，禮儀可以?說(shuō)是在人際?交往中進(jìn)行?相互溝通的?技巧。作?為新時(shí)代的?小學(xué)生，文?明禮儀的道?理大家都清?楚。不過(guò)，?在實(shí)際生活?中，有一些?現(xiàn)象卻是與?文明禮儀的?要求相去甚?遠(yuǎn)。例如，?天熱了，有?不少同學(xué)買(mǎi)?冷飲，卻隨?手丟棄包裝?袋，到處飄?著包裝袋的?學(xué)校，還是?那個(gè)適合我?們學(xué)習(xí)的地?方嗎?這種?現(xiàn)象不僅影?響了個(gè)人的?文明禮儀形?象，也會(huì)影?響我們港小?的整體形象?。中華民?族是具有_?__年文明?史的“禮儀?之邦”。講?文明、用禮?儀，不僅是?展示民族精?神的外在形?式，也是個(gè)?人道德品質(zhì)?和個(gè)性形成?的內(nèi)在因素?。校園禮儀?可以從以下?兩個(gè)方面體?現(xiàn)出來(lái)：?首先，文明?禮儀強(qiáng)調(diào)的?是“尊重為?本”，因此?想讓別人尊?重你，就得?學(xué)會(huì)尊重他?人。“禮儀?”從話(huà)里來(lái)?，話(huà)從心中?來(lái)，只有從?內(nèi)心尊重人?，才會(huì)有得?體的禮儀言?行。再者?，學(xué)習(xí)“禮?儀”要重在?實(shí)踐。我們?要敢于在日?常的言行中?展現(xiàn)自己文?明有禮的形?象。見(jiàn)到老?師同學(xué)主動(dòng)?問(wèn)好，上下?樓梯靠右行?，扔垃圾不?是瀟灑地“?投籃”而是?走到垃圾筐?旁邊輕輕地?把垃圾丟進(jìn)?筐里，生活?中多用“請(qǐng)?”、“您”?、“謝謝”?，“對(duì)不起?”等禮貌用?語(yǔ)。也許這?些是老生常?談，但一個(gè)?人的禮儀形?象卻正是從?這些不起眼?的地方體現(xiàn)?出來(lái)的。?禮儀是人類(lèi)?文明的標(biāo)尺?;是美好心?靈的展現(xiàn)。?人生活在社?會(huì)里，注重?儀表形象，?養(yǎng)成文明習(xí)?慣，掌握交?往禮儀，融?洽人際關(guān)系?，這是我們?每一個(gè)人人?生旅途中必?修的一門(mén)課?程。作為一?個(gè)有理想、?有追求的現(xiàn)?代人，注重?禮儀的自我?修養(yǎng)，即在?學(xué)習(xí)禮儀、?運(yùn)用禮儀中?，對(duì)儀容、?舉止、表情?、服飾、談?吐和待人接?物等六個(gè)方?面，都能展?現(xiàn)出一個(gè)人?的教養(yǎng)。并?在社會(huì)交往?中，有所為?，有所不為?，自覺(jué)地運(yùn)?用禮儀規(guī)范?，方算知書(shū)?達(dá)理