第1頁/共25頁第一頁，共26頁。這個世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

——羅丹生活中不是沒有東西可寫，而是我們沒有細心體會生活。

——杜老師第2頁/共25頁第二頁，共26頁。能看出雪山上神秘的灰太狼頭像嗎？第3頁/共25頁第三頁，共26頁。你看到中間騎馬的印第安人了嗎?第4頁/共25頁第四頁，共26頁。兩個紅色的圓一樣大嗎？第5頁/共25頁第五頁，共26頁。兩條紅線直嗎？第6頁/共25頁第六頁，共26頁。

你要想寫出好文章來，就必須能看見別人看不見的東西，也就是說擁有超級觀察能力，這就是眼睛訓練第一步。

讓觀察給你第三只眼。訓練眼睛----觀察世界第7頁/共25頁第七頁，共26頁。搭紙橋有趣的實驗第8頁/共25頁第八頁，共26頁。實驗要求每桌同學都發到了一張白紙，請同學們用兩個文具盒做橋墩，用白紙做成橋面，要讓這座用紙架起的橋能穩穩地托起一本書。你能想出什么辦法？快，發揮你的聰明才智，和同桌合作，動手做做看。第9頁/共25頁第九頁，共26頁。實驗回顧（1）同學們辦法可真多。當老師提出這個實驗的時候，你是怎么想的？（2）剛才實驗時，你還看到了什么？聽到了什么？（3）那么你和同桌是怎樣做這個實驗的？成功了嗎？誰來說一說。第10頁/共25頁第十頁，共26頁。暢所欲言老師一聲令下，大家都七手八腳地忙開了，那情景，簡直就是八仙過?！黠@神通?！?1頁/共25頁第十一頁，共26頁。怎樣仔細觀察？用眼睛看用腦袋想用耳朵聽用筆來記用心感受

……第12頁/共25頁第十二頁，共26頁。實驗要求不用任何輔助物，只在紙上“做文章”，你能想辦法讓紙橋托住一本書嗎？第13頁/共25頁第十三頁，共26頁。用心觀察用眼睛仔細觀察老師的神態、動作用耳朵認真聽老師說了什么？用心體會老師的內心和自己心里的感受。第14頁/共25頁第十四頁，共26頁。說一說老師搭紙橋的過程說一說，寫一寫只見老師玩起了袖子，……第15頁/共25頁第十五頁，共26頁。我們的疑惑同樣是一張白白的薄紙，為什么折成M形惑重復折疊，承受的力量就大了呢？

第16頁/共25頁第十六頁，共26頁?？茖W博士的話折成M形，紙的厚度增加，張力就大啦，承受的力量也就大了；再加上三角形又能起到穩定的作用，所以當紙橋托住幾本書時，還是紋絲不動。

第17頁/共25頁第十七頁，共26頁。溫馨提示本堂課中，哪一個鏡頭給你留下了難忘的印象，請在課下選一個寫一段話。寫時注意任務的動作、神態和自己的真實感受。第18頁/共25頁第十八頁，共26頁。教師寄語你們默契地合作、把疑惑變成了奇跡；你們細致地觀察，把發現變成了文字；你們用心地體會，把感受盡情地抒發。如果你們能堅持這樣細致觀察，用心體會，勤于練筆，你們一定能愛上作文，一定能妙筆生花，感受到寫作的樂趣。第19頁/共25頁第十九頁，共26頁。第一，觀察要有次序。觀察不能東張西望，得有一個合乎一般邏輯的次序。如果觀察一個人，可以從人的外貌、神情、動態而及于思想心理。如果觀察一群人可從人們在集體活動中的情況分別進行，或者把觀察具有代表性的人物與一般人物結合，交錯進行。第二，觀察要有重點。文章選材要有詳有略，觀察也要有點有面。觀察不能求全求多，而要關于截取有代表性、能突出反映某些本質的部分作重點觀察。第三，觀察要細致。觀察不能平均使用力量，要做到有粗有細，對于突出主旨的部分要仔細觀察，對于具體而微的東西都要有明察秋毫的功夫。

學會觀察第20頁/共25頁第二十頁，共26頁。

今天一大早，語文老師就宣布了一個好消息，下一節科學課在實驗室上。這消息剛一宣布，全班都歡呼起來，幾個積極分子高興得手舞足蹈。一堂有趣的實驗課開頭第21頁/共25頁第二十一頁，共26頁。

由于太激動，我們一上課就在第一時間奔到實驗室門口。今天要做的實驗是用“顯微鏡觀察”。每張桌子都有一臺顯微鏡，十一個鏡片。老師先向我們介紹了顯微鏡的構造，還有操作方法及注意事項。老師先在講臺上演示了一遍，然后讓我們開始做實驗。我既激動又有點膽怯，努力使自己平靜下來，我們先把顯微鏡下面的反光鏡傾斜，對著陽光，然后把載物臺上面的兩片鐵片輕輕移開，我挑了一個“洋蔥表皮細胞”，把它慢慢的放到載物臺上，又把鐵片合攏，眼睛貼在目鏡上，“嗯？！怎么什么也看不見?”，“是不是沒有調好？”我們的組員問。于是，黨康把調節旋鈕轉了一轉。呀！真清晰，顯微鏡下的洋蔥表皮細胞像一個個小房間似的，還有一大液泡，上面還有小黑點，我真不敢相信這就是我們平時所吃的洋蔥表皮。我讓他們依次觀察了一下，又去觀察別的細胞，那些細胞變得面目全非，和肉眼看到的完全不同。真有趣，我們都不停的發出一聲聲感嘆，狠不得在顯微鏡下把所有的動植物細胞都看個遍。正文部分第22頁/共25頁第二十二頁，共26頁。

通過這次實驗，我不由得發出感嘆：自然界還有多少現象等著我們去揭開它們神秘的面紗。結尾部分第23頁/共25頁第二十三頁，共26頁。學會思考，積累觀察素材

古人云：“學而不思則罔?！彼际怯^察的繼續，是觀察的深化。只有通過思才能去粗取精，才能變周圍事物為自己寫作素材，所以我們應學會觀察與思考相結合，要學會邊看邊想。如看節目活動要想什么活動最精彩，看自然景象時要想想為什么會產生這種現象，看人物表現時思考他為什么這樣做，這樣做說明了什么...

...總之不僅要有所見聞，還應當有所思有所感，每觀察一個事物時要考慮好什么是可寫的，什么應略寫，想想自己的看法或態度。有了思的環節，學生也就不會“眉毛胡子一把抓了”。第24頁/共25頁第二十四頁，共26頁。謝謝您的觀看！第25頁/共25頁第二十五頁，共26頁。內容總結第1頁/共25頁。不用任何輔助物，只在紙上“做文章”，你能想辦法讓紙橋托住一本書嗎。同樣是一張白白的薄紙，為什么折成M形惑重復折疊，承受的力量就大了