第六年級安全教育班會課件模板2023六年級安全教育班會課件模板2023

人最寶貴的是生命，人的生命只有一次，青少年是祖國的未來，是家庭的希望，是爸爸、媽媽的心肝寶貝，我們的安全牽涉到千萬家庭的幸福，關系到民族的興衰和社會的進步，世界上因為有了生命才會更精彩，生命很寶貴，我們要珍惜它。以下是小編整理的六年級安全教育班會，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

六年級安全教育班會范文一

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發生了什么事他們是怎么處理的發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災發生火災怎么辦怎樣防火打什么電話求救

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發生了什么事他們是怎么做的

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識還有什么情況可能發生觸電危險發生觸電應怎么辦怎么防止觸電事情發生出了事打什么電話求救

4、學習防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演后討論：

a.發生什么事了他們怎么做的小英的說法對嗎生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果應該怎么做

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識還有什么情況可能發生食物中毒發生了食物中毒怎么辦怎么防止中毒出了事自己處理不了打什么電話求救

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

(1)、第四組代表：

(2)、大家認真觀察表演后討論：

a.剛才發生一件什么事小紅這樣做好不好會發生什么危險如果你遇到這種情況辦應該怎么做

b.總結：情景表演告訴了我們什么問題怎么防止此類事情發生出了事自己處理不了應打什么點火求救

(五)鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

(六)學生發表本節班會課的感想

(七)班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

六年級安全教育班會范文二

班會目的：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

班會準備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，

(2)常見交通標志，

(3)學生活動前搜集的有關圖片資料，

(4)節目表演。

班會過程：

(1)隊會儀式

(2)歌曲導入，出示隊會主題

主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“送我一支歌好嗎”我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。)

(3)討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。(多媒體展示學生所搜集的資料、圖片)學生談感受。

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事充分利用班級內的事，(吳雪艷父母出車禍，至今還躺在醫院里)學生討論介紹。

(4)認識交通標志

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

B、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

C、交通知識競賽。(選出四個同學分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的(答對題多者為勝)

(5)平日活動的安全

主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來)

A、在人多的地方或馬路上踢球，

B、在樓道上追逐狂打，

C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，

D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，

E、沒有做準備活動便下水游泳，

F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，

G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢

A(安全小衛士出場)安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛

它們有什么樣的用處呢(110、119、120、114......)

B多媒體展示這些電話號碼及用處。

C表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終于得救了。

(6)學會自我保護

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

A游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份)，目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

B多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。

有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦游戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。

遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

(7)防火安全

人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：

A易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時熄滅，以免火災。

B在學校打掃衛生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發火災。

C不論在哪發現火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。

D發生火災以后，小學生應盡快離開火場，禁止小學生去參加滅火行動。

E不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

(8)設施方面的安全

A學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學生要注意：

B前后樓欄桿建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄桿上，更不準趴在上面望下看。以防發生不必要的安全事故。

C教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。

D在教室內不準追逐打鬧，桌杌壞了要及時修理，以免發生危險。

E要學會自護自救。

(9)輔導員講話。

(10)活動延伸：

A請有關人員進行安全動員和教育。

B組織學生上街進行交通安全宣傳。

六年級安全教育班會范文三

一、教學目標

(一)情感態度培養

1、通過本課學習，讓學生提高食品安全意識。

2、培養學生不買“三無”食品，不購買不合格食品的意識。

3、懂得到正規的購物場所購買食品，不購買小攤食品。

(二)行為技能訓練

1、學會看食品包裝，掌握從食品包裝上判斷食品是否合格的方法。

2、學會計算食品保質期。

3、認識食品安全標志。

(三)知識經驗積累

1、了解食品標簽應該列明的事項。

2、知道食品安全標志的含義。

3、知道小攤小販上的食品是不衛生的食品。

二、教學重點教會學生辨別“三無”食品和學會看食品標簽。

三、教學難點讓學生在日常生活不購買小攤食品。

四、教學方法自學學習法講授法討論法實踐演練法

五、教學準備準備一些食品或食品包裝。

六、教學過程

(一)導入課題

教師調查：家里有買到假冒偽劣食品的同學請舉手。(根據學生舉手的情況看樣子還不少)吃了假冒偽劣食品會危害人的健康。怎樣才能買到合格安全的食品呢(板書課題)引出新課內容。

(二)讀“平安故事”受啟發

學生自由閱讀“平安故事”，討論：爸爸為什么會買假冒偽劣的食品(路邊的食品不安全，沒看包裝)

(三)學習“平安指南”

采取“個人自學——互相交流——點撥引導——總結”的方式學習。

1、學生自讀“平安指南”了解食品問題很嚴重及食品安全的重要性。

2、學習購買食物的相關知識。

3、學生自學交流：怎樣購買安全食品(學生自主發言)

4、教師引導強調小攤的食品不要買，重點講解怎樣從包裝上區別“三無”食品、認識安全標志及如何根據出產日期加上保質期計算食品的失效期。

5、小結教師：購買食物的相關知識：

一是要到正規購物場所購買食品，并特別強調小攤小販上的食品不能買;

二是介紹如何查看食品包裝上信息，看是否有qs標志，是否過期，內容是否標示齊全、規范等;

三是要索要購物票證。

(四)熟記“平安歌謠”，當堂背誦

1、學生齊讀歌謠。

2、男生和女生來進行一場對抗賽，看看誰能先背會這首歌謠

七、演練設計

1、教師準備一些食品，創設情境，學生幫媽媽購買一些家里需要的食品。(或者課后讓學生到超市幫家里購買一些需要的安全食品)

2、對話練習：你看到了誰買路邊小攤食品你該怎樣勸說他在對話的基礎上評議:他這樣勸說有效果嗎還可以怎樣勸說

3、學生看圖記住各種食品標示，并明白期中的含義。

八、課堂小結購買食物的相關的知識(略)。

九、拓展延伸自讀了解“偽劣食品的防范”和“巧選綠色食品”。

六年級安全教育班會范文四

一、教學目標

(一)情感態度培養

1、通過本課學習，讓學生提高食品安全意識。

2、培養學生不買“三無”食品，不購買不合格食品的意識。

3、懂得到正規的購物場所購買食品，不購買小攤食品。

(二)行為技能訓練

1、學會看食品包裝，掌握從食品包裝上判斷食品是否合格的方法。

2、學會計算食品保質期。

3、認識食品安全標志。

(三)知識經驗積累

1、了解食品標簽應該列明的事項。

2、知道食品安全標志的含義。

3、知道小攤小販上的食品是不衛生的食品。

二、教學重點教會學生辨別“三無”食品和學會看食品標簽。

三、教學難點讓學生在日常生活不購買小攤食品。

四、教學方法自學學習法講授法討論法實踐演練法

五、教學準備準備一些食品或食品包裝。

六、教學過程

(一)導入課題

教師調查：家里有買到假冒偽劣食品的同學請舉手。(根據學生舉手的情況看樣子還不少)吃了假冒偽劣食品會危害人的健康。怎樣才能買到合格安全的食品呢(板書課題)引出新課內容。

(二)讀“平安故事”受啟發

學生自由閱讀“平安故事”，討論：爸爸為什么會買假冒偽劣的食品