同樣的權利同樣的愛護導學案【教學目標】知識與技能：了解行使生命健康權的方式；明確每個公民都不得侵犯和危害別人的生命和健康。過程與能力目標：逐步形成正確行使生命健康權的能力；提高運用法律保護自己和他人生命健康的能力，如果受到傷害能運用法律武器追究對方的法律責任。

情感、態度、價值觀：熱愛生命，珍惜自己的生命，關注自己的健康；尊重生命，尊重，關愛他人的生命和健康；尊重權利，增強法律意識，遠離暴力。【教學重點】正確行使生命健康權。【教學難點】關愛他人的生命健康。【自主學習】（一）課前三分鐘（二）自主預習（閱讀教材，理解、勾劃、標注課本重難點知識，找出自己不明白的問題，完成下列自主學習任務。）（認真閱讀教材P28——P32的內容，并獨立完成下列題目）1.積極行使生命健康權的表現：（1）我們有權珍愛________，維護，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神；（2）有權在患病時______________，恢復健康，增強體質；（3）當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權和。2．放棄生命健康權的后果：我們無權放棄自己的生命。因為人具有______，生命一旦誕生，就具有_______。個人輕生、自殺會帶來一系列________。因此，自殺等類似行為與社會道義相悖，與法不合。3.如何關愛他人的生命和健康：（1）我們在享有生命健康的同時，負有。（2）侵害他人的生命健康權，既損害了____的生命和健康，也損害了_____，行為人要依法受到____________。（3）我們要關愛生靈，關愛他人的生命和健康，_______，做一個___________________的人。【展示與質疑】八年級學生小剛是一名品學兼優的學生干部，他遵紀守法、樂于助人，還能團結同學。在他的“成長記錄袋”中有以下幾個成長記錄：記錄一：堅持每天鍛煉身體一小時，無論刮風下雨、寒暑春秋從不間斷，身體十分健康。記錄二：在上學的路上，小剛主動扶一位盲人伯伯過馬路，受到了路人的稱贊。記錄三：班級的同學在課間玩球時發生爭執，一時沖動，大打出手，，小剛及時制止，防止了傷害事件的發生。“記錄一”中小剛“每天堅持鍛煉身體一小時”，是珍惜生命健康權的表現，請你再列舉兩個珍惜生命健康權的例子。請簡單評價“記錄二”中小剛的行為。“記錄三”中，由于小剛的及時制止而沒有發生傷害事件。在日常生活中，同學之間發生了爭執應該怎么辦？【檢測與反饋】1．無業人員張某到一居民家行竊時，被戶主抓獲。為教訓小偷，戶主和鄰居將張某捆綁并毆打。戶主和鄰居的行為（）A．正當防衛，不負刑事責任B．防衛過當，應付刑事責任，但可以減輕或免除處罰C．違法行為，侵犯了張某的人身權利D．依法同違法犯罪作斗爭的行為，值得提倡2．作為中學生，我們應該提倡以下做法（）①積極行使生命健康權②關愛他人的生命與健康③遠離暴力，尊重生命④在危急情況出現時，不顧個人安危，見義勇為A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④3．以下行為屬于合法行為的是（）①對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛行為，造成不法侵害人傷亡.②大義滅親③為正義而獻身④老師將未完成作業的學生留下，不完成就不許回家A．①②③④B．①③C．①②④D．②③④4.故意或者過失造成他人受傷、生病的行為是（）A.保護生命健康權的行為B.侵害健康權的行為C.侵害生命權的行為D.侵害人格尊嚴權的行為5.一天，風刮得非常大。小學生馮某在上學路上經過一居民樓時，五樓劉某家的窗子被風刮落，將劉某的耳朵劃傷。你認為這件事（）A.劉某應賠償馮某的醫療費用B.窗子是被風吹落的，馮某應自認倒霉C.馮某的學校應負醫療費用，因為馮某是在上學路上D.馮某后果自負，不受法律保護6.以下行為屬于積極行使生命健康權的是()①積極鍛煉身體②不遵守交通規則，闖紅燈過馬路③當自身生命健康受到非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護④主動學習自救自護的基本常識⑤在患病時及時醫治A.①③⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②④7.作為中學生，我們應該提倡以下做法()①積極行使生命健康權②關愛他人的生命與健康③遠離暴力，尊重生④在危急情況出現時，不顧個人安危，見義勇為A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④8.小敏怕吃藥打針，患了感冒久拖不治，結果得了心肌炎，這種行為()A.可以磨煉意志，值得提倡B.與德相悖，與法不合C.侵犯了他人的生命健康權D.自由行使生命健康權，無可厚非9古人云，棍棒底下出孝子。現在有人將其改為“棍棒底下出狀元”，這種教育方式()A.是培養人才的正確途徑和方法B.是有高度社會責任感的表現C.侵犯了學生的生命健康權D.有利于學生的成長成才10..漠視生命，暴力昭彰，是一個全球性問題。其中原因非常復雜，其重要因素有()A.人文教化的缺失和暴力文化的泛濫B.道德教育的淡化和社會的倒退C.法制不夠健全D.沒有社會關愛和保護11.生命健康權是公民首要的人身權利。下列屬于尊重他人生命健康權的行為有()①死后捐獻眼角膜②故意造成他人生病③護送兒童過馬路④路遇傷病者奮力搶救A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.材料一：一天早晨，某中學900名學生在省道上跑步，掉頭轉彎返校時，一輛東風牌帶掛貨車橫沖直撞碾壓過來，造成21人(包括一名教師)死亡，17人受傷．事故原因被確認為司機疲勞駕駛。材料二：某中學邀請公安干警和心理學專家與學生一起開展了一次以“為了孩子的笑臉，我們共同守護”為主題的活動。在活動中，公安干警和心理專家強調：在絕大多數情況下，保全生命是首要選擇。(1)材料一中師生的什么權利受到了侵害?(2)材料二中“在絕大多數情況下，保全生命是首要選擇”，為什么?(3)請你從珍愛自己的生命和尊重他人的生命兩個角度各舉兩個事例。答案:1．C2．B⑴生命健康權⑵生命和健康，對于我們每個人來說都是寶貴的。生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。生命健康權是公民最根本的人身權利。注意自身生命安全和健康，也