第3頁共3頁教師慶祝國慶演講稿?一位九十五?歲的老人，?用他一生的?奉獻與辛勞?，以滄海一?粟的個人生?命歷程譜寫?了一曲氣壯?山河的巍巍?長歌。他的?人生之路走?到了盡頭，?而中國的航?天工業之路?卻因他的執?著變得寬闊?；他的心臟?停止了跳動?，而翱翔于?蒼穹的鋼鐵?雄鷹們的心?卻因他的堅?韌而更加堅?定！或許，?在某些時候?，他只是一?個普普通通?的老人，會?頑固，會嘮?叨；然而，?我想，在此?刻，在我們?心里，他就?是整個中華?民族！就是?讓我們炎黃?子孫不斷從?泥濘中走出?迎接新的曙?光的那份心?底學的習力?網量！這?位老人曾這?樣說：“我?有三句話，?第一句，我?這一輩子，?沒有為國家?航空發動機?事業打下一?個好基礎，?這是我最大?的遺憾，我?應該檢討自?己；第二句?，航空發動?機一定要加?強預研，動?力先行，基?礎打不牢不?行；第三句?，你們一定?要敢說真話?，不要怕得?罪人。”“?拜托你們一?定要轉達給?有關領導，?只有這樣，?才有可能把?航空發動機?搞好。”?這位老人曾?這樣做：作?為技術主帥?，他高瞻遠?矚，運籌帷?幄，謙虛謹?慎，注意發?揚技術民主?，正確決策?；作為專家?，他知識淵?博，精通業?務，治學嚴?謹，釋疑解?惑，傳經授?道，精心培?養年青一代?；作為領導?干部，他一?身正氣，兩?袖清風，作?風正派，敢?于管理，身?先士卒，平?易近人，要?求別人做到?的，自己首?先做到；作?為___員?，他信念堅?定，對黨忠?誠，兢兢業?業，任勞任?怨，嚴以律?己，充分發?揮先鋒模范?作用。樸?實的語言，?真實的事跡?，純粹的靈?魂。人有?很多高尚的?情感需要被?一種純粹的?人喚醒，從?吳老身上我?們可以看到?一位真正_?__員的品?質與作風，?我們也可以?理解，__?_在那些風?雨如晦的年?代，在前途?未知而路途?艱難；的歲?月，仍有一?群敢于迎寒?風凜冽笑鮮?血淋漓的壯?士背負中國?前行，即使?粉身碎骨即?使身敗名裂?即使失去人?生所有亦不?言辭，唯有?朗朗報國志?，巍巍中華?心。我是?一名黨員教?師，普通，?平凡，不起?眼。然而我?想，這種喚?醒于我來說?，是實實在?在存在的，?這是我的一?種自豪。我?熱愛我的職?業，這源于?一次曾經的?喚醒；我熱?愛我的職業?，我將以吳?老的精神作?為傳承，將?一種信念灌?注到我平凡?的語文課堂?中去。這?種信念叫做?真誠，叫做?奉獻。依?然記得那一?堂課，我那?位樸實和藹?憑心而論并?不擅長朗讀?的老師用他?的淚水為我?們演繹的；?《我與地壇?》與；《合?歡樹》，我?已記不清那?些時日生活?的樣貌，也?記不清史鐵?生的這兩篇?文章究竟用?了那些技法?，我只記得?那堂課上我?的眼里同樣?斟滿淚水，?只記得那堂?課上我想起?的母親的臉?龐，只記得?我平凡的恩?師高大偉岸?的形象。每?每想起，總?是情難自抑?，我說不清?我得到了什?么，可我知?道，這或許?是我成為今?天這樣的我?__決定性?因素之一。?一個民族?，一個國家?的（范本）?薪火相傳決?不僅是地理?區位上存在?的延續，更?是文化文明?的傳承，而?這最可寶貴?的魂魄恰恰?就存在于我?們的書籍中?，存在于我?們世代不息?的閱讀中。?中學階段青?少年階段是?一個人世界?觀、人生觀?、情感態度?價值觀樹立?的關鍵時期?，當孩子們?帶著一顆純?澈的心走進?課堂，走進?放在他們眼?前的課本時?，我們一名?語文教師肩?上所擔負的?絕不僅僅是?讓他們明白?文章在寫什?么、怎么寫?，更應該用?一種對孩子?一生負責的?態度去實現?對他們未來?的生活對他?們的生命更?為重要的目?標。情感態?度價值觀的?培養是一個?漫長的過程?又是一個無?處不在的過?程，課堂上?的某個環節?、孩子們的?某句話都有?可能是一個?轉瞬即逝的?“啟發”機?會。在這里?，我覺得“?啟發”應該?比“教育”?更適合，因?為感情、價?值觀這種形?而上的抽象?物是無法通?過教育由外?而內灌輸形?成的，它更?需要由內而?外的生成，?就像我之前?提到的那節?影響我一生?的語文課，?在那么一個?瞬間，老師?沒有多余的?話語，我心?中的溪水卻?忽得沖破了?年少懵懂的?堅冰，靈犀?的流向生命?的遠處，那?一刻，我懂?得了母親，?懂得了老師?，懂得了兩?種讓一切語?言顯得蒼白?的深沉之愛?，這一點，?是一個人永?遠也無法被?“教”會的?東西，也是?我們的教育?所應___?的終極目標?之一。我?在平時的教?學中，有一?點是自己得?意的，那就?是與學生“?共情”，我?為他們讀的?文章，要喚?醒他們的情?感，首先先?要這文字打?動自己。在?某堂作文課?上，我在班?里讀；一個?孩子追憶姥?姥的小文，?讀著，回憶?如潮水不斷?拍打歲月筑?起的堤壩，?終于情到深?處，我哽咽?住難以繼續?，我看著孩?子們紅著眼?望著我，含?淚而笑。那?一刻，一種?莫名的成就?感撲面而來?，我希望，?也許在他們?未來的某一?天，或許會?如今天的我?一般，時常?想起一堂擁?有淚水的語?文課，這淚?水或許將匯?成一條柔美?的河流，承?載起一個厚?重的生命。?作為一名