八年級生物興趣小組課外活動總結八年級生物興趣小組課外活動總結

八年級生物興趣小組課外活動總結

托克遜縣第一中學李果

課外活動是素養教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生的組織力量，通過相互合作，培育集體主義精神。學生其次課堂活動，是對第一課堂學習的延長、補充、進展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新奇學問，有助于培育興趣和愛好，進展學生的智能。實踐證明，經過其次課堂活動的訓練培育，學生的思想覺悟得到提高，共性特長得到進展，學問面得到拓寬，動手力量也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。現總結如下：一、領導重視是關鍵：

當前，經濟、科技和社會的進展對人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學，那么不僅學生的動手力量和觀看力量的培育會受到局限，而且學生的共性特長也難以進展，情操得不到陶冶，對學生以后的進展不利。其次課堂是第一課堂的延長和補充，是對學生進展思想政治教育的陣地，是擴大學生學問面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導在思想上高度重視其次課堂活動，把組織其次課堂活動列入常規工作加以討論和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使其次課堂活動得以順當開展。二.建立健全的活動組織

依據學生自愿參與和教師選擇相結合的方法，按不同年級或不同班級組成課外活動小組。學生自愿參與活動組織，才能充分發揮其主動積極性。小組要有教師負責指導，并選出責任心和組織力量強的學生來作正、副組長。參與小組應有連續性，包括七八年級。三、因地制宜地組織好活動，是順當開展課外活動的關鍵

開展課外活動，將遇到時間和經費問題，在時間上充分考慮到學生的狀況，以不影響學生的學習和身體安康為前提，活動一般安排在中午及晚學、自習課、周末等空余時間，學生方面以自愿和興趣為參與原則，教師擇優組建成立生物興趣小組，同時必需報請學校領導和教育主管部門的認可，爭得他們的支持和經濟幫忙。

四、敏捷多樣的課外活動的形式。小組的學生在教師統一指導下，開展各項生物活動。對有些活動，可以讓學生去自行設計、調查、取證等，還可以帶著學生走出教室、走出校門到大自然懷抱中去領會綠色美景，親身飼養和觀看蚯蚓等。使生物課外活動豐富多彩，使學生的共性特長得到最大發揮，為培育制造性人才打下堅實的根底。

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八年級生物興趣小組課外活動總結

琴城中學201*.02

課外活動是素養教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生的組織力量，通過相互合作，培育集體主義精神。學生其次課堂活動，是對第一課堂學習的延長、補充、進展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新奇學問，有助于培育興趣和愛好，進展學生的智能。實踐證明，經過其次課堂活動的訓練培育，學生的思想覺悟得到提高，共性特長得到進展，學問面得到拓寬，動手力量也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。現總結如下：一、領導重視是關鍵：

當前，經濟、科技和社會的進展對人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學，那么不僅學生的動手力量和觀看力量的培育會受到局限，而且學生的共性特長也難以進展，情操得不到陶冶，對學生以后的進展不利。其次課堂是第一課堂的延長和補充，是對學生進展思想政治教育的陣地，是擴大學生學問面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導在思想上高度重視其次課堂活動，把組織其次課堂活動列入常規工作加以討論和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使其次課堂活動得以順當開展。二.建立健全的活動組織

依據學生自愿參與和教師選擇相結合的方法，按不同年級或不同班級組成課外活動小組。學生自愿參與活動組織，才能充分發揮其主動積極性。小組要有教師負責指導，并選出責任心和組織力量強的學生來作正、副組長。參與小組應有連續性，包括七八年級。三、因地制宜地組織好活動，是順當開展課外活動的關鍵

開展課外活動，將遇到時間和經費問題，在時間上充分考慮到學生的狀況，以不影響學生的學習和身體安康為前提，活動一般安排在中午及晚學、自習課、周末等空余時間，學生方面以自愿和興趣為參與原則，教師擇優組建成立生物興趣小組，同時必需報請學校領導和教育主管部門的認可，爭得他們的支持和經濟幫忙。

四、敏捷多樣的課外活動的形式。小組的學生在教師統一指導下，開展各項生物活動。對有些活動，可以讓學生去自行設計、調查、取證等，還可以帶著學生走出教室、走出校門到大自然懷抱中去領會綠色美景，親身飼養和觀看蚯蚓等。使生物課外活動豐富多彩，使學生的共