2022年教師資格之幼兒綜合素質押題練習試卷A卷附答案單選題（共60題）1、一個身穿工商行政管理制服的人從集貿市場走出來。根據以上陳述，可作出下列哪項判斷？（）A.這個人一定是該市場的管理人員B.這個人一定是上級派來的檢查人員C.這個人一定是來買東西的市場管理人員D.這個人可能是其他市場的管理人員【答案】D2、下列選項中，由美國發明家亞歷山大*格雷厄姆*貝爾發明的是（）。A.天文望遠鏡B.互聯網C.電子計算機D.電話【答案】D3、孫老師正在給小朋友講“愛媽媽”的故事。樂樂坐不住，偷偷地扯了一下身邊麗麗的頭發，麗麗大叫。孫老師立即大聲呵斥樂樂，并把樂樂一人安排到角落，孫老師在教育過程中違背了()A.幼兒的自主性B.教師的權威性C.師幼的合作性D.教育的平等性【答案】D4、加里寧說過“既然你在今天、明天、后天就得把你們所有的一切都奉獻出去，但同時你們如果不日新月異地補充自己的知識、力量，那么你們任何東西都留不下來了。”這體現了教師職業道德規范中的()。A.愛國守法B.終身學習C.教書育人D.為人師表【答案】B5、下列各項與“素質教育”的含義最相接近的是（）A.博雅教育B.全面發展教育C.應試教育D.終身教育【答案】B6、“無冕之王”的由來與下列哪一個有關？（）A.英國《泰晤士報》B.法國《費加羅報》C.美國《太陽報》D.德國《明鏡》周刊【答案】A7、齊齊是某幼兒園中二班的小朋友，每天回家后，當全家在一起吃飯時，齊齊總是在一旁拿起媽媽的化妝品開始化妝。媽媽問齊齊：“寶寶，為什么我們一吃飯你就化妝呀跟誰學的”齊齊回答道：“媽媽，我跟老師學的，因為每天早上我們吃早飯的時候，我們班的老師就會開始化妝。”齊齊老師的行為（）。A.正確，老師應時刻注意自己的儀表妝容B.正確，老師化妝并無耽誤到幼兒學習C.錯誤，老師的不良示范會對幼兒產生潛移默化的影響D.錯誤，老師應用語言告誡幼兒不要學化妝【答案】C8、班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續()學年以上。A.4B.1C.2D.3【答案】B9、辦公自動化是將現代化辦公和計算機網絡功能結合起來的一種新型的辦公方式，是當前新技術革命中一個技術應用領域，屬于信息化社會的產物。辦公自動化簡稱為（）。A.ClB.OAC.CISD.OB【答案】B10、下面對搜索引擎的“網頁快照”說法正確的是()A.網頁快照就是指把搜索引擎以前拍攝的網頁照片顯示出來B.當原始出處的網頁被刪除后，網頁快照還可能顯示所查信息C.網頁快照是指用戶拍攝的網頁照片D.網頁快照是存放在原出處網站數據庫中的網頁【答案】B11、關于義務教育，以下說法錯誤的是（）。A.妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職B.實施義務教育不收學費、書費C.條件不具備的地區的兒童。義務教育的入學年限可以推遲到七周歲D.地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學【答案】B12、李老師正在上課，王亮、張宏兩位同學卻在講話，于是就過去訓斥他們。當著全班同學的面叫他們的綽號：說話聲音最響的王亮為“大喇叭”，聲音有點沙啞的張宏為“破銅鑼”。李老師還罰他們到教室外的走廊上站立直至下課。李老師的行為()。A.正確，“教不嚴，師之情”，教師就應該嚴格要求學生B.錯誤，可以對同學罰站，但是叫同學的綽號就不對了C.錯誤，有違依法執教的職業道德規范D.錯誤，違背了團結協作的職業道德規范【答案】C13、1979年，我國第一艘航天測量船投入使用,成為世界上第四個擁有遠洋航天測量船的國家。該航天測量船的名稱是（）A.大洋一號B.遠望一號C.東方紅一號D.向陽紅一號【答案】B14、教師小高為了更好的職業發展，計劃重回高校接受研究生教育，為了在入學考試中取得好成績，他報名參加了當地夜校。由于每天晚上刻苦學習，精力有限，小高老師上課時機械應付，對學生的問題也是敷衍了事，為了復習，更是多次請假，讓學生自由學習。小高老師的做法()。A.合法，有利于提高小高老師業務水平B.合法，小高老師貫徹了終身學習的教育理念C.不合法，小高老師沒有對學生進行思想品德教育D.不合法，小高老師沒有認真履行教育教學職責【答案】D15、“慎獨”作為教師職業道德修養的一種方法，就是()A.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不N為無人監督而恣意妄行B.一個人用慎重的態度對待自己C.在自我的世界孤芳自賞D.獨立面對自己的種種不足【答案】A16、下列選項中不屬于托兒所保教任務的是（）。A.培養幼兒的生活習慣B.對幼兒進行適宜的藝術陶冶C.教幼兒認識簡單的字D.發展幼兒的語言能力【答案】C17、若在數值單元格中出現一連串的“#”符號，希望正常顯示則需要()A.重新輸入數據B.調整單元格的寬度C.刪除這些符號D.刪除該單元格【答案】B18、中國人有句俗語說“師生如父子”，其真正內涵是()。A.師生關系就是父子關系B.師生關系基本等同于父子關系C.教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D.教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛【答案】D19、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出，我國要鞏固義務教育普及成果，堅持以()管理為主，以全日制公辦中小學為主，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育。A.縣級地方人民政府B.輸入地政府C.輸出地政府D.輸入地政府和輸出地政府【答案】B20、京京今年上大班，老師對他印象一直不好，其實他的學習成績還不錯，也沒犯過什么大錯，就是平時有點頑皮，不太自覺，上課有時候愛講話。但老師對他很有偏見，甚至經常故意挑京京的錯。老師的做法()。A.忽視了幼兒的主動性B.忽視了幼兒的可塑性C.忽視了幼兒的幼稚性D.忽視了幼兒的獨立性【答案】B21、1966年，聯合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出，應該把教師工作視為()。A.專門職業B.非獨立的社會職業C.獨立的社會職業D.職業【答案】A22、陳老師從事幼教事業已有十五個年頭，她一直用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈。每天她總是第一個到幼兒園。最后一個離開；她曾為了美化教育環境而在零度以下的室外作畫；她潛心研究，開發園本課程。陳老師的行為體現的職業道德規范是()。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛幼兒D.教書育人【答案】B23、下列選項中，不屬于東晉文學家陶淵明的作品是（）。A.《岳陽樓記》B.《桃花源記》C.《歸去來兮辭》D.《歸園田居》【答案】A24、某些幼兒園班中把班里每個孩子的體檢結果公布在教師門口，結果不但包含身高、體重等項目，還包括血型檢查等內容，該幼兒園的做法（）A.正確，方便家長了解孩子身體情況B.正確，體現了幼兒園重視幼兒身體健康的理念C.不正確，侵犯了幼兒的隱私權D.不正確，侵犯了幼兒的人格尊嚴【答案】C25、第二次科技革命的標志是()。A.電力的廣泛應用B.電磁感應的發現C.電解定律的提出D.牛頓定律的提出【答案】A26、何老師發現班里的幼兒萌萌感冒了，于是在課間休息期間，喂萌萌服下了兒童感冒藥。何老師的做法（）。A.合法，教師可以喂食非處方藥B.合法，有利于防止疾病傳播擴散C.不合法，幼兒用藥應先征得監護人同意D.不合法，幼兒園應在醫師的指導下用藥【答案】C27、在我國，獲得“人民藝術家”稱號的現當代文學家是()。A.老舍B.朱自清C.巴金D.魯迅【答案】A28、“我校有人教邏輯”這一判斷可以理解為()。A.我校有人不教邏輯B.我校至少有一人教邏輯C.我校所有人不教邏輯D.我校有人教邏輯，有人不教邏輯【答案】B29、教師的醫療同當地國家公務員享受同等的待遇，（）對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養。A.定期B.不定期C.每兩年D.每年【答案】A30、—頭驢子背鹽渡河，在河邊滑了一跤，跌在水里，鹽溶化了。驢子站起來時，感到身體輕松了許多。驢子非常高興，獲得了經驗。后來有一回，它背了棉花，以為再跌倒，可以同上次一樣，于是走到河邊的時候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸水，驢子非但不能再站起來，而且一直向下沉，直到淹死。最適合作這段文字標題的是（）。A.過河的驢子B.鹽與棉花C.愚蠢的驢子D.驢子的經驗【答案】A31、某幼兒園把小學一年級的語文、數學知識作為其主要的教學內容。這種做法違反幼兒身心發展的()。A.順序性B.差異性C.互補性D.穩定性【答案】A32、主要回答“事物有多少”的分析是()。A.定性分析B.定量分析C.因果分析D.系統分析【答案】B33、14是數據8，12，16，30，18，10的()。A.算術平均數B.眾數C.中數D.幾何平均數【答案】C34、中醫中藥是中華民族和世界文化的寶貴遺產，是幾千年來中華民族同疾病作斗爭的偉大成就。我國最早的中醫學專著是（）。A.《黃帝內經》B.《傷寒論》C.《金匱要略》D.《溫病條辨》【答案】A35、()是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端的標志。A.北京大學的成立B.五四運動C.中國共產黨的成立D.《新青年》的出版【答案】B36、張老師每年都給自己制訂讀書計劃，并嚴格執行。張老師的行為符合（）的要求。A.團結協作B.教學創新C.終身學習D.循循善誘【答案】C37、聯合國大會通過《兒童權利公約》所規定的保護兒童的基本原則不包括（）A.無差別原則B.無歧視原則C.尊重兒童尊嚴原則D.兒童最大利益原則【答案】A38、我國少數民族中人口最多的民族是（）。A.壯族B.蒙古族C.朝鮮族D.回族【答案】A39、根據我國《教師法》的規定，“受到剝奪政治權利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的”教師，其教師資格將()。A.給予撤銷B.宣告作廢C.(永遠)喪失D.公告無效【答案】C40、家長因年齡、接受教育的程度、職業等不同的因素，對待教育子女的觀點也不盡相同。對于溺愛子女、放任不管、把責任推向學校的家長，老師不應采取的措施是（）。A.直言不諱地介紹孩子的缺點，指責家庭教育的不足B.保持冷靜,不要與家長起沖突C.說服家長采取更好的方式配合學校進行教育D.肯定其小孩的優點和長處，再婉轉指出不足【答案】A41、洋洋在自由活動時，自行從幼兒園逃出，在人行道上被一電動車刮傷。對洋洋的傷害有賠償責任的是（）。A.幼兒園B.車主C.父母D.幼兒園和車主【答案】D42、()是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。A.義務教育B.基礎教育C.應試教育D.課程教育【答案】A43、下列選項中,與“青島—珠海”邏輯關系相同的是()A.新疆—邊疆B.大象—老鼠C.植物—水仙D.西瓜—水果【答案】B44、韓老師在回家的路上撿到了一名四歲孤兒.公安局無法查明其父母或者其他監護人,他決定將該孤兒送往由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養。這種做法的依據是()。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》C.《中華人民共和國義務教育法》D.《中華人民共和國未成年人保護法》【答案】D45、師范大學剛畢業的小李性格活潑開朗，為人風趣幽默，喜歡跟孩子相處，工作沒多久就俘獲了一眾學生的“芳心”，孩子們有什么話都愿意跟小李說。一次，班上的明明找到小李傾吐心聲，抱怨他們的班主任安老師偏心，區別對待班上的同學，還列舉了安老師的“累累罪行”。作為安老師的同事，小李也早就發現了安老師存在一些不當做法。此時，他應該（）。A.維護同事，批評明明隨意評論自己老師的做法不對B.幫助明明分析事情的原委，讓他認識到安老師對他的愛護.并找機會跟安老師溝通C.安老師的確有做得不對的地方，陪著明明一起吐吐槽也不算破壞同事的威信D.一定要讓安老師知道明明對他的意見.這樣才能幫助安老師取得進步【答案】B46、作為一名幼兒教師，必須保持一顆（），因為它是教師通往每個孩子心靈的橋梁。A.童心B.真心C.愛心D.熱心【答案】C47、童話大師安徒生一生寫下了160多篇童話作品，其代表作有()。A.《快樂王子》B.《七色花》C.《豌豆上的公主》D.《皮皮魯總動員》【答案】C48、法國國寶級兒童科普經典，最早由法國咖利馬少兒出版社編寫出版。這套叢書自1989年開始，已在全世界售出4600萬冊，被翻譯成英、法、德、意、日、韓等28種語言。以上說的是哪一種科普讀物?()。A.“神奇校車”系列B.“第一次發現”系列C.“奇思妙想學數學”系列D.“數學小子”系列【答案】B49、《幼兒園教育指導綱要(試行)》中對每個領域進行闡述時，“指導要點”說明了()和該領域教育教學的特點。A.該領域的價值取向B.教師該做什么、怎么做C.該領域應當注意的普遍性的問題D.該領域教和學的特點【答案】C50、皮皮在幼兒園惹事了，他的爸爸來幼兒園接皮皮時，班主任老師當著眾人的面說：“這么大的小屁孩兒都管不好，你到底會不會做家長呀!”王老師的語言()A.符合師德要求，無可厚非B.違反了師德規范中“尊重家長”的要求C.違反了師德規范中“嚴以律己”的要求D.違反了師德規范中“以身作則”的要求【答案】B51、家長因年齡、接受教育的程度、職業等不同的因素，對待教育子女的觀點也不盡相同。對于溺愛子女、放任不管、把責任推向學校的家長，老師不應采取的措施是（）。A.直言不諱地介紹孩子的缺點，指責家庭教育的不足B.保持冷靜,不要與家長起沖突C.說服家長采取更好的方式配合學校進行教育D.肯定其小孩的優點和長處，再婉轉指出不足【答案】A52、《幼兒園工作規程》指出，幼兒園應該制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間不得少于()A.2小時B.2.5小時C.3小時D.3.5小時【答案】D53、毫無疑問，睡眠對于每個人都必不可少，但在一些()情況下，我們需要拋開生物節律的()，長時間保持清醒狀態，頭懸梁、錐刺股固然可行，但過于()，這時人們就不得不借助一些促清醒的藥物。A.意外、局限、得不償失B.非常、限制、矯揉造作C.特殊、安排、強人所難D.極端、束縛、觸目驚心【答案】D54、有金、銀、銅三個屋子，有一個公主藏在其中一個屋子里。三個屋子上各貼著一張紙條，上面的提示分別是：(1)公主在金屋子中；(2)公主不在銀屋子中；(3)公主不在金屋子中。這三句話只有一句是真的。A.公主在金屋子中B.公主在銀屋子中C.公主在銅屋子中D.無確切答案【答案】B55、()是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。應當忠誠于人民的教育事業。A.校長B.教師C.教育科長D.教育局長【答案】B56、《幼兒園教育指導綱要(試行)》的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個《綱要》的各部分，它不包括（）A.終身教育的理念B.“以知識為本”的幼兒教育C.面向世界的科學的幼兒教育D.“以人為本”的幼兒教育【答案】B57、在幼兒的教育過程中，教師與家長的關系是（）。A.以教師為主，家長為輔B.家長與教師作為平等的教育主體C.以教育能力較強的一方為主D.在園以教師為主，在家以家長為主【答案】B58、下列powerpoint功能選項中，可將幻燈片放映的換頁效果設為“垂直百葉窗”的是（）。A.自定義動畫B.動畫方案C.幻燈片切換D.動作設置【答案】C59、下列作品哪個是著名的琵琶演奏曲()A.《流水》B.《十面埋伏》C.《酒狂》D.《梁祝》【答案】B60、以下關于四大發明的表述，正確的是()。A.西漢時期蔡倫改進了造紙術B.唐朝時主要的火藥武器有火箭和突火槍C.隋唐時期已經有了活字印刷的書籍D.北宋時指南針用于航海事業【答案】D大題（共10題）一、閱讀下面材料，根據要求寫作文。教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基請以“教師人格的塑造”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)，800字左右。【答案】【知識點】職業理念——教師觀;教師基本能力——寫作能力【參考范文】教師要塑造完美人格良好的教師人格是學生成長的重要保證.是社會進步的價值尺度，是教師自我完善的最高境界。有了它，兒童的心靈就擁有了一片“最燦爛的陽光”(夸美紐斯語)。抓住了教師良好人格的培養。就等于抓住了教師教育的靈魂。因此，教師要塑造完美人格。首先，教師的勞動特點規定了教師人格的特殊性。教師勞動的最大特點是培養、塑造新生一代，是做“人”的工作。教師的勞動對象是人，是一個個活生生的具有不同個性的學生。教師的主要勞動工具是人，是涵蓋著自身全部人格、知識和才華的教師本人。教師的勞動產品也是人。是能夠帶著教師在自己心中播下種子，使之發芽、開花、結果，播撒更多的種子，影響社會的學生。其次.教師肩負的責任決定了教師人格的高尚性。教師的思想覺悟、道德品質、文化知識和工作能力的好壞。直接關系社會主義建設能否興旺發達，黨的事業是否后繼有人的問題。因此，不僅要求教師具有高度的文化修養和專業知識，還要求教師具有高尚的道德品質。唯有高尚的教師人格，才能擔負起培養人的歷史重任。再次，教師人格反映了廣大教師對真、善、美的自覺追求。教師人格是構成教師道德內在本質的精神力量，是思想、品德、情感的有機結合，陶行知先生曾說過：“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。”愛因斯坦也說過：“只有按道德行事才能賦予生活以美和尊嚴。”真、善、美的統一是主體與客體的和諧統一，是人生的最高境界。也是教師理想人格的集中體現和自覺追求。隨著當下教育界丑聞頻出，教師人格的塑造尤為重要。教師的人格對于學生的心靈來說，是任何東西都不能替代的，教師的人格是教育事業的一切。教育事業維系著國家的命運，教師承擔著面向未來培養新一代的重任，所以培育教師健康心靈、完善教師人格品質刻不容緩。塑造教師完美人格，就是塑造祖國未來的基石，塑造國家未來的希望。【點評】這是一篇半命題作文，要求以“教師人格的塑造”為主題，寫一篇文章。材料當中引用了俄國教育學家烏申斯基的話“教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為”。可見教師人格的完善是成就教育事業的基石，教師人格的完善對學生的人格塑造起到至關重要的作用。教師的人格魅力，對其開展教學活動能夠達到事半功倍的效果。良好的人格也是作為一名教師所必備的基本素質。這篇范文是一篇論說文，以引用開頭，簡單引出教師要塑造完美人格的重要意義。第二、三、四段重點分析為什么要塑造教師的完美人格：首先，教師的勞動特點規定了教師人格的特殊性;其次，教師肩負的責任決定了教師人格的高尚性;再次，教師人格反映了廣大教師對真、善、美的自覺追求。”通過對這三個方面論述.說明了教師塑造人格對教育事業和國家的重要作用。突出重要性，起到了深化主題的作用。最后一段筆鋒一轉.針對當前的現實意義。對前面的總論點和分論點進行總結，起到承上啟下的作用，最后一句升華。本文邏輯清晰，有一定的文采。二、在一節美術課上，老師讓學生們把自己的夢想畫出來。等大家都畫完后，老師指著墻角的那一片區域說：下面我們請最可愛乖巧的女生展示一下她的作品。這時，坐在墻角的一個學生站起來，剛要舉起自己的作品時，老師說：“青青，老師說的不是你，應該是小文同學最可愛乖巧。”老師說完后，青青忍住要掉下的眼淚，回顧了一下四周的同學，怯怯地坐了回去。[問題1][簡答題]請分析該教師的做法是否正確，為什么?【答案】【考點提示】本題考查教師對幼兒的尊重和愛。【名師詳解】該教師的做法是錯誤的。她違反了要對每一個幼兒充滿尊重和愛的教育原則。教師的關愛與尊重，是每個孩子最起碼的心理需求。師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵，對孩子的健康成長和全面進步有很大的推動作用。材料中的教師指出青青不是最可愛乖巧的孩子，這無疑傷害了青青的自尊心。雖然該教師不是有意的，但正是由于她不經意的說法，使青青幼小的心靈受到了傷害，覺得自己在教師眼里不可愛、不乖巧。教育是培養人的社會活動，教師的愛和尊重是照亮幼兒心靈的燈光，教師在實際教學中應當充分表達出對幼兒的愛和尊重，使幼兒感受到在教師的眼中他們是一樣的優秀、可愛，使他們在充滿愛與尊重的環境中學習與成長。三、某校班主任許老師在批改作業時，發現學生劉俊輝的作業本中夾了一封寫有X××收的信件，許老師順便拆封閱讀了此信。這是劉俊輝寫給一位女同學的求愛信，許老師看了十分生氣，后來在班會上宣讀了此信，同時對劉俊輝提出了批評。次日劉俊輝在家留了一張字條后離家出走。劉俊輝家長找到許老師理論并要求將劉俊輝找回。許老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評劉俊輝是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系。”請問：(1)許老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據的法規及條款。(2)許老師的解釋是否正確?為什么?【答案】(1)許老師私自拆閱學生劉俊輝信件的行為和在班會上宣讀劉俊輝信件的行為是不正確的。因為上述行為違反了《教師法》第八條第1項“遵守憲法、法律和職業道德，為人師表”和第4項“愛護關心全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質等方面全面發展”的規定。(2)許老師的解釋不正確，因為許老師有對學生進行教育和管理的職責，但教師對學生的教育和管理必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎上。《教師法》規定，教師要“關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。”尊重學生、平等對待學生是教師的最基本的職業道德，不能借口教育和愛護學生而侵犯學生的合法權益。本案例中許老師不適當的教育方式對學生劉俊輝的離家出走負有不可推卸的責任。四、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。中央電視臺有一則這樣的公益廣告：一位年輕的媽媽將孩子哄上床后，端起洗腳水幫婆婆洗腳，正好這一切被還未入睡的孩子看見，當媽媽再次回到房間時，看見自己的兒子正在吃力地端著一盆水向她走來，并說：“媽媽，洗腳!”聽著兒子這稚氣未脫的聲音和他滿臉的水珠，這位媽媽會心地笑了。根據上述材料，請圍繞“身教重于言傳”這一主題用規范的現代漢語寫一篇議論文。要求：(1)字數不得少于800字;(2)文章論點鮮明，有說服力;(3)文章富有邏輯效果;(4)文章論據充分，論證方法得當。【答案】略五、閱讀材料，回答問題。材料三：人類在兩千多年前軸心時期所創造的人文經典，那個歷史時期留下的人文價值理念，包括怎么做人、怎么處理人和人的關系、怎么建構一個和諧合理的社會等一些涉及道德、審美、信仰等人文精神的內容，仍然是今天人們的思想源泉。然而，近百年來，我們不時中斷這一源頭活水，常常會對中華文化的人文經典采取很不適當的態度。今天，當我們富國強兵的夢想即將實現之時，卻突然發現，我們的人文經典所承載的人文理性、人文價值是多么重要。今天很多學生，也包括企業家、公務員，他們津津樂道于讀經典。這種重新回到經典的沖動，實質上也是一種回歸中華人文傳統的精神渴求。中華文明的每一次重要發展，都跟重新回歸經典有關系。比如，當隋唐時期，中華文明面臨外來宗教的挑戰，中國會不會成為一個佛教化的國家呢？許多儒家士大夫強調中華民族自身的文化傳統，并且選擇了春秋戰國時代的儒家子學（《論語》《孟子》）和解釋“五經”的傳、記之學，把這些典籍重新確立為新的經典體系，從而為中國文化又一個高峰的近世文明奠定了人文價值、人文信仰的基礎。當代中國，我們需要回歸經典。但是，這并不是說把古代的經典搬過來重讀就可以解決問題，而是需要一個重建中華經典學或現代新經學的過程。這個重建的過程，應該說更加艱難。如果我們站在整個中華文明史發展的角度來看，在歷史上所謂的“經”實質上是在不斷地變化的。比方說，孔子創立的所謂“六經”體系的前身，實際上是夏商周時期的先王們留下的檔案、文獻等歷史典籍，而孔子希望在那樣一個禮崩樂壞的歷史時期，重建一個理想的社會秩序和文明形態，故而從歷史傳下來的典籍中間挑選、整理出一個“六經”體系。為了真正實現中華文明的復興，我們應該從浩如煙海的文獻典籍中，選出哪些典籍作為現代中國文明復興的經典？很多人自然而然想到“五經”“四書”。其實如果我們要建立合乎當代中華文明復興的經典體系的話，不應該局限于歷史上的經典，而是要根據這個時代的需求而重建經典體系。一個是超越時代，也就是應該不再以“三代”圣王為標準，除了充分考慮軸心時代的先哲所創作的著作外，也可以延續到漢唐以后，只要是既能夠體現中華民族文化內涵又具有普遍性永恒性價值和意義的文獻，都可以進入中華經典體系。另一個是超越學派。中國古代，只有儒家的經典才是經學，其他各家各派的都是子學。我們建立中華民族現代新經典體系時，只要具有普遍意義和現代價值，均可以成為當代中華經典。從中華文明的歷史建構和現代需要來看，儒家典籍仍然是中華新經典體系的主體。但與此同時，我們應該從中華民族無限豐富的典籍里，為現代中國人構筑精神家園、為中華文明復興、為人類文明的發展，來建立新的經典體系。我們選出新的經典體系來，還要根據時代的發展做出合乎我們現代人所需要的創造性詮釋。我相信，中國經典的創造性詮釋，其實就是我們當代學人、當代中國人和千古圣賢打破時空關系的一種心靈對話，我們要在這種對話中完成回歸經典、重建經學的使命。這種對話能夠實現現代中華文明的建構，特別是對當代中國的人文價值、人文信仰、人文理性的建構有著非常重要的、關鍵性的意義。——摘自朱漢民《重建中華經典體系》問題：（1）文章認為回歸中華傳統經典有何意義？請簡要概括。（4分）（2）文章認為應當怎樣重建中華經典體系？請簡要分析。（10分）【答案】本題考查的是分析概括作者在文中的觀點態度。（1）①中華傳統經典是中華民族的人文理性、人文價值、人文信仰最集中的體現。②中華文明的每一次重要發展，都跟重新回歸經典有關系。（2）①要重建新的經典體系。從歷史傳下來的典籍中間挑選、整理出新的經典體系。②根據這個時代的需求而重建經典體系。我們要建立合乎當代中華文明復興的經典體系，不應該局限于歷史上的經典。③重建中華經典體系要超越時代，只要是既能夠體現中華民族文化內涵又具有普遍性永恒性價值和意義的文獻，都可以進入中華經典體系。④要超越學派。儒家典籍仍然是中華新經典體系的主體。但與此同時，我們應該超越學派，從中華民族無限豐富的典籍里，為現代中國人構筑精神家園、為中華文明復興、為人類文明的發展，來建立新的經典體系。⑤根據時代的發展做出合乎我們現代人所需要的創造性詮釋。我們要在當代學人、當代中國人和千古圣賢打破時空關系的一種心靈對話中完成回歸經典、重建經學的使命。六、閱讀下面材料，回答問題。開學不久，陳老師發現小浩同學有許多毛病。陳老師心想，像小浩這樣的同學缺少的不是批評而是肯定和鼓勵。一次，陳老師找他談話說：“你有缺點。但你也有不少優點，可能你自己還沒有發現。這樣吧，我限你在兩天內找到自己的一些長處，不然我可要批評你了。”第三天，小浩很不好意思地找到陳老師，滿臉通紅地說：“我心腸好，力氣大，畢業后想當兵。”陳老師聽了說：“這就是了不起的長處。心腸好，樂于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當兵，保家衛國，是很光榮的事，你的理想很實在。不過當兵同樣需要科學文化知識，需要有真才實學。”聽了老師的話，小浩高興極了，臉上露出了微笑。[問題1][簡答題]結合新的教師觀，談談你對陳老師的看法。【答案】1、材料中陳老師的做法值得肯定。陳老師的方法用得恰到好處，樹立了學生的信心，鼓勵學生努力學習，挽救了一個后進生。作為教師，要幫助學生反思自我，幫助學生發現他們所學東西的個人意義和社會價值，幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍，幫助學生發現自己的潛能。七、閱讀下面材料，回答問題。近日，徐州曝出了一名兩歲半的小女孩在幼兒園遭老師暴打十多分鐘的新聞，引起了社會廣泛關注。最近又有一名家長也向南京警方報警，稱其年僅2歲兒子前天下午在幼兒園遭到老師虐打，腹部有七八處用東西抽打的傷痕，現在小孩已經蒙上了心理陰影，一看到陌生人，就放聲大哭。昨天，孩子所在幼兒園的老師和園領導接受采訪時均不承認打孩子一事。請從教育法律法規和教師職業道德的角度談談你對此事的看法。【答案】【答案要點】如果該教師虐打幼兒情況屬實，那么該教師的行為不僅嚴重地違背了師德規范，而且也觸犯了法律。如果虐打幼兒情況屬實還拒不承認，性質更加惡劣，更應受到社會的譴責和相關法律的制裁。《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》和各地《教師管理條例》都提出了“教師必須為人師表，不得體罰和變相體罰學生;學生享有人身權利不受侵害”等規定。《幼兒園教師職業道德規范》明確規定，“在對幼兒的態度與行為方面，主要強調要關愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護幼兒生命安全放在首位;尊重幼兒人格，維護幼兒合法權益，平等對待每一個幼兒;不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒”。教師虐打幼兒，使學生受到了精神和身體的雙重傷害，表明教師的師德存在嚴重問題。關愛學生是師德的靈魂。正所謂“親其師，信其道”“沒有愛，就沒有教育”，教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。八、(運用邏輯思維知識能準確而有條理地進行推理、論證)牛頓廢寢忘食的故事偉大的科學家牛頓對自己的工作極端專心，常常廢寢忘食。有一天，一個朋友等他吃飯，可是他在工作室專心工作，很久很久都不出來，那個朋友等餓了，就一個人先吃了。吃完后，他給牛頓開個玩笑，把自己吃剩下的肉骨頭、雞骨頭都放到牛頓的飯盒里，然后走了。又過了很久，牛頓才從工作室出來，他看到桌子上擺著飯菜，他記起大約應該吃飯了，于是，就坐下來打開飯盒，準備吃飯。當他打開飯盒一看，里面是些吃剩下的骨頭等。他自言自語地說：“原來我已經吃過飯了。”于是，他站起來，又回到工作室去了。根據推理的有關知識，分析牛頓的想法中包含一個什么推理?是否正確?【答案】牛頓的想法中包含著一個錯誤的充分條件假言推理：如果我吃過飯了，那么就會有吃剩下的骨頭;現在我飯盒里有吃剩的骨頭;所以，我已經吃過了飯。他違反了充分條件假言推理的關于“肯定后件，不能肯定前件”的規則。九、電影《郵差》里，寂寞小島上的郵差，在他的詩人朋友離去后，以朝圣的姿態，跑遍整個島嶼，在海岸線，在星空下，在懸崖邊，在漁港……錄下了種種聲音，那是整個影片中最觸動人心的部分：海灣輕輕的海浪聲，掠過懸崖滑過灌木叢的瑟瑟風聲，憂愁的漁網聲，還有孩子的心跳聲。根據材料所引發的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。【答案】傾聽孩子的心聲傾聽，傾下身，用心聽。這是長久以來我對“傾聽”這個詞的理解。傾聽不僅僅說的是聽的動作，更強調的是聽的態度——謙虛、認真、用心。教師在面對孩子時便應當如