考試反思作文800字（精選24篇）考試反思作文800字（精選24篇）

考試反思作文800字篇1

期中考試反思

期中考試結束了，隨之而來的是翹首企盼的成果也要揭曉了。早上第一節課，老師走進了教室，懷里抱著我們的考試卷。"我來念一下成果!'老師說。這時，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上布滿了著急、擔憂。有的聽到成果，立即變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，懊悔不已，懊悔自己當時怎么不仔細復習。教室里立刻陷入了"冰火兩重天'的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開頭冒汗。"馬凡博，98.5分!'還不錯，我心里的大石頭落了下來。試卷發下來后，我趕忙在試卷上找錯誤。由于馬虎，我以1.5分之差與滿分失之交臂。

這成果給我留下的則是深深的思考。總結閱歷教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平常努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚"鍥而不舍，金石可鏤'的精神，才能真正的把握學問，豐富自己，提高自己的學習成果。只有在學習上一點點積累、仔細努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能自信的面對挑戰。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達學問的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不好玩，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

考試反思作文800字篇2

期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也興奮不起來，由于怕自己期中考試考砸了。所以成天就只想著盼望自己不會出錯、馬虎大意，分數要保持原有的優勢等等。

最終，成果出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降落在我身上，她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己打算。”接著，把絕望和懊悔留給了我——比上學期總分下降了20多分……

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的顏色、信念與驕傲，使他將要與其他失去光榮的花朵永久的長眠于地底深處。

為了挽救這軟弱的花朵，必需喚醒他的信念，而勝利恰恰是喚醒信念的最佳方法。所以，為了勝利，必需有一套好的學習方法和學習習慣，我打算，做到以下幾點：

一、要指定好學習目標和方案。

二、做好五個環節：

(1)課前預習。大致看一下當天要學習的內容，不懂的地方問老師或同學，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數;

(2)上課仔細聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，假如還不懂，可以等下課問老師或同學。在仔細聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。

(3)課后復習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背誦的背下來。

(4)獨立完成作業。仔細完成，不抄襲。

(5)訂正。老師把作業或試卷發下來后，訂正錯誤的地方，仔細，嚴厲?對待。

三、課外盡量少點接觸電腦等消遣性、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物、新聞。

……

考試反思作文800字篇3

海浪不回避礁石的撞擊,才得以壯麗,人生不拒絕圓滿的存在,才得以樂觀.

題記

這兩句話我很喜愛,正和我這次考試一樣,這次考試不是完善的,但現實中沒有全是完善的,正如第一句現實生活中沒有完善的人生,這次的失利不代表失敗,一次的失敗不代表永久的失敗,這次的失敗并不能說明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,這次的失敗不是給下次的勝利有了閱歷嗎，有了失敗才有勝利,失敗乃是勝利之母嘛.而返回到前面說，人的一生不行能是一帆風順的,哪能不經受點風風雨雨,不經受風雨怎么見彩虹,沒有人能隨任憑便勝利,這句話說的不也就是嗎.這次考試考完了就過去了,不要再去想,只要知道自己錯在哪里,就是最好的，也可以說是一種進步,知道了哪里錯還要去填補這快空缺,補得嚴嚴實實,縫不行透.其次句名句也是說不經受點挫折失敗,哪能有勝利成功.

雖然剛才始終都在勸慰自己,可是我還是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠總是在眼圈晃動,這回考試辜負了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很難過,辜負了你們,對不起,真的對不起,辜負了你們的一片苦苦期望,爸爸媽媽.我的全家人.好友.y友.老師都對我們寄予了很高的期望,可是我卻雖然老師對我的成果非常滿足,可就是讓我數學再努努力,而我的其他家人好友們都對我的成果難以置信，怎么才考這么點，怎么別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是盼望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更難過。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。莫非不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期里好好彌補自己的不足,再一步地提高提高,我信任,只要有我的努力,就肯定會有我的勝利,只要我努力了，我能行.不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香.我到下次考試時肯定不會再辜負你們了,爭取升學考試時一鳴驚人.你們信任我嗎.你們還會一如既往地鼓舞我支持我嗎.我在你們眼里還是個優等生嗎.我盼望還能象以前一樣,你們還能鼓舞我支持我信任我,好嗎.在升學考試時我肯定要給你們一個驚喜.

不再想了，過去就過去了,笑對人生,人生路上坎坎坷坷,這算什么.風雨中,這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢抬起頭揚起胸,以后的路還很長

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考試反思作文800字篇4

海浪不回避礁石的撞擊,才得以壯麗,人生不拒絕圓滿的存在,才得以樂觀.

題記

這兩句話我很喜愛,正和我這次考試一樣,這次考試不是完善的,但現實中沒有全是完善的,正如第一句現實生活中沒有完善的人生,這次的失利不代表失敗,一次的失敗不代表永久的失敗,這次的失敗并不能說明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,這次的失敗不是給下次的勝利有了閱歷嗎，有了失敗才有勝利,失敗乃是勝利之母嘛.而返回到前面說，人的一生不行能是一帆風順的,哪能不經受點風風雨雨,不經受風雨怎么見彩虹,沒有人能隨任憑便勝利,這句話說的不也就是嗎.這次考試考完了就過去了,不要再去想,只要知道自己錯在哪里,就是最好的，也可以說是一種進步,知道了哪里錯還要去填補這快空缺,補得嚴嚴實實,縫不行透.其次句名句也是說不經受點挫折失敗,哪能有勝利成功.

雖然剛才始終都在勸慰自己,可是我還是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠總是在眼圈晃動,這回考試辜負了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很難過,辜負了你們,對不起,真的對不起,辜負了你們的一片苦苦期望,爸爸媽媽.我的全家人.好友.y友.老師都對我們寄予了很高的期望,可是我卻雖然老師對我的成果非常滿足,可就是讓我數學再努努力,而我的其他家人好友們都對我的成果難以置信，怎么才考這么點，怎么別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是盼望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更難過。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。莫非不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期里好好彌補自己的不足,再一步地提高提高,我信任,只要有我的努力,就肯定會有我的勝利,只要我努力了，我能行.不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香.我到下次考試時肯定不會再辜負你們了,爭取升學考試時一鳴驚人.你們信任我嗎.你們還會一如既往地鼓舞我支持我嗎.我在你們眼里還是個優等生嗎.我盼望還能象以前一樣,你們還能鼓舞我支持我信任我,好嗎.在升學考試時我肯定要給你們一個驚喜.

不再想了，過去就過去了,笑對人生,人生路上坎坎坷坷,這算什么.風雨中,這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢抬起頭揚起胸,以后的路還很長

考試反思作文800字篇5

令人緊急的期中考試結束了，考試的失敗與勝利還是一個未解之謎，可是，當考完最終一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子蔫兒了!

今年的期中考試題特別簡潔，但老師說過："考試題越簡潔越是會錯題連篇。'因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡潔的考試題把我們制服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為："這么簡潔的考試題，肯定不會錯誤百出'有了這個念頭，我們便不去認真檢查，而是飛速的巡游著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特殊惹眼，我們也無法發覺它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒。

正值我們覺得可以放松一下的時候，老師來到教室里劈頭蓋臉的告知我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得許多，這下我心里也沒底了，由于我平常老也寫錯字，而且還有一個給"高'字加部首組成新字的題不會，平常還不留意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤!

唉!考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后留意、并改正。以后，我還會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題緣由，對比正確答案，使我更好把握豐富的語文基礎學問，活學活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要敏捷運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

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考試反思作文800字篇6

期中卷子出的題很有導向性。本次測試成果非常不抱負。同學復習時間應當來說比較充分，但由于自己閱歷不足，復習缺乏針對性，太主觀臆斷，導致復習方向有些偏頗，沒有抓住該抓的重點。前半個學期，《伴你學》等習題講得過少，同學閱讀、分析、寫作力量均有欠缺。詳細表現在一下幾方面：

一、同學基礎差，錯別字多，拼音錯誤多，一些學問點沒有把握。所以在教學中仍應重視基礎學問的教學。在新課程中，生字拼音的教學仍是必需的。雖然在新課程教材中，并沒有將拼音和錯別字作為一個特地的學問點，但作為老師，我仍需重視其教學。另外在練習中消失一些常用學問點(如成語積累等)，同學不懂，老師也要適當講解。

二、同學的口頭、文字表達力量較差。在上課過程中，有些同學對問題答案心知肚明，卻不知該用如何的詞語來表達，往往表達出來的意思并不是很準確，與答案有一段差距。在作文過程中也是這樣，同學很難找到好詞好句來美化自己的文章，結果寫出來的文章干巴巴的，沒有自己的風格，描寫不夠生動形象。由此可見，同學的詞匯存儲量太小，課外閱讀更是明顯偏少。因此下半學期我要指導同學多閱讀，并且多摘錄好詞佳句，以提高詞匯存儲量，并多開展一些口頭和書面表達訓練，最終提高其口頭、文字表達力量。

三、同學的閱讀力量差，閱讀只停留在表面，沒有深化思索下去。甚至有時連大方向也把握不好。如《父愛是金》一文中提問到：離別之際，"我'淚水橫流，父親卻轉身離去，對父親的這個舉動你是如何理解的?有很多同學答道：他不想讓兒子看到自己流淚，而沒抓住父親想讓兒子學會頑強這個重點。

文言文閱讀質量也不甚抱負，一些字的常用意義都不了解，無法對語句進行正確的翻譯，根本不了解課文內容，答題自然是一蹋糊涂了。因此教下半學期我要多開展一些閱讀練習，加強對同學的引導，提高同學的閱讀愛好，從而逐步提高同學的閱讀力量。

四、同學的兩極分化嚴峻，形成了活躍和緘默兩派。在我所任教的兩個班，活躍的常常是固定的幾個同學，人數較少，剩下大多數同學甘于緘默，即使知道答案，也不愿發言。因此我要想方法讓更多的同學參加發言，參加課堂爭論，以全面提高同學的語文素養。

五、同學在進行自主合作探究時，特殊是在進行爭論時，有時爭論會偏離中心，提出一些無關課文內容的問題。因此我今后要留意：要事前框定爭論的范圍，對于爭論的進程作一些適當的調整，對于同學新提出的問題要有所預備，從而提高同學自主合作探究的效率。

六、新課程教材基本上沒有框定統一的答案，鼓舞同學多角度思索問題。但并不是說同學的答案可以漫無邊際，最起碼要言之有理，萬變不離其宗。我在這方面也要做好引導工作，對有些易考問題的答案要指導同學做好筆記，并準時鞏固。

下段時間，自己應多向老老師請教，多聽多問，彌補自己閱歷的不足。同時，對同學要更加嚴格要求，不對任何一個同學放松，為兩率打下基礎。

考試反思作文800字篇7

國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累仔細努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能傲慢而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。

滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達學問的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不好玩，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

幼年的李白由于看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，最終成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。伴侶，請堅信"只要功夫深，鐵棒磨成繡花針'，讓我們鼓足士氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!

"鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。'這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明白在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!

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考試反思作文800字篇8

從本次月考及前兩次的考試成果來看。整體的英語教學還是存在著許多的問題。

一、對教材的深度挖掘不夠。學校生的求知欲特別劇烈，對新奇事物的聯想力也很豐富，許多課本中消失的生活性詞匯在短時間內便能把握，但對于一些抽象的詞匯見了就忘、講了就忘。今后的主要目標還是放在如何把更多的時間放在如何指導好同學在教學的同時進一步提高同學學習英語的愛好上多下些功夫。

二、作業批改不準時，由于自已在工作中的懶散思想，導致有時同學交的作業當天不能準時批閱，同學們沒有趁著剛寫完的勁頭去改正，時間略一長，就把東西忘了，導致最終的作業效果不強。目前兩個班同學才68個，從作業的質量和數量上，要更加嚴格要求，對自己的批改也應更加嚴格要求。

三、基礎學問打得不牢，從目前的復習過程和新課來看，同學們對所學過的學問把握的不堅固，無論是語法還是詞匯都沒有達到應當具有的學問水平。因此，從補課期間，就開頭對以前所學的學問讓同學們該背的背，不管學習成果凹凸，一律看待。效果應當會很明顯的。

四、輔優扶困做得很不到位，從上次期中考試成果來看，優秀生沒有達到優秀生的標準，學困生也沒有上來。說明這方面的做法是失敗的。今后的主要精力課堂上要照看大部分中等生和后進生身上，課下多找些資料給優秀生去指導，去向他們提更高的要求。這樣才會取得更好的成果。

五、同學的思想工作沒有做好，現在好多同學不但是中等生，連部分優秀生的思想狀態還沒有緊急起來。任何一個學科的老師都有教育同學的責任。同時思想工作做到了位，首先對自己的學科教學的受益。為此，每天堅持找一兩個同學談心，找出他們的思想問題，留意關心他們樹立中考的思想。堅持每星期都對自己的英語學習過程當中消失的主要思想問題班內強調。使他們的思想得到統一，這樣自己的教學才會削減阻力，才能向更高的目標前進。

考試反思作文800字篇9

今日下午老師發語文期中考試卷，我的心情似乎"十五個吊桶打水七上八下'唯恐自己考不好，非常擔心。當老師說："這次我們班同學考試的成果比我的預料的還好，語文成果九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉。'當聽到有我時，我的心里暗暗興奮。

我接過自己的試卷認真一看，哦!原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是，應是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的學問錯了這一個，閱讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是馬虎大意造成的，真虧呀!要不就考100分了，咳!這個壞毛病我下決心肯定要改掉。

我以后做到：1、要多讀書，課外學問也肯定要把握好。2、做題時要先把題讀三遍后，再仔細認真的做題。3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字數只能多不能少，把平常摘抄的好詞好句用上。5、檢查作業時要一字一句，認仔細真的檢察，不能馬虎大意!6、要做到課前預習和課后復習的好習慣沖刺100分!爸爸告知我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，假如你想要在廣博的書山、學海中吸取更多更廣的學問，"勤奮'和"刻苦'是兩個必不行少的。

以后我要按以上要求仔細去做，"一分耕耘一分收獲'我信任自己在期末肯定能考出一個好成果。

考試反思作文800字篇10

現實生活中沒有完善的人生，正如舞臺上沒有純粹的喜劇。

海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯麗，人生不拒絕圓滿的存在，才得以樂觀。

題記

這兩句話我很喜愛，正和我這次考試一樣，這次考試不是完善的，但現實中沒有全是完善的，正如第一句現實生活中沒有完善的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗并不能說明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，這次的失敗不是給下次的勝利有了閱歷嗎，有了失敗才有勝利，失敗乃是勝利之母嘛。而返回到前面說，人的一生不行能是一帆風順的，哪能不經受點風風雨雨，不經受風雨怎么見彩虹，沒有人能隨任憑便勝利，這句話說的不也就是嗎。這次考試考完了就過去了，不要再去想，只要知道自己錯在哪里，就是最好的，也可以說是一種進步，知道了哪里錯還要去填補這快空缺，補得嚴嚴實實，縫不行透。其次句名句也是說不經受點挫折失敗，哪能有勝利成功。

雖然剛才始終都在勸慰自己，可是我還是按捺不住自己的情感，豆大的眼珠總是在眼圈晃動，這回考試辜負了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自己也很不甘心，很難過，辜負了你們，對不起，真的對不起，辜負了你們的一片苦苦期望，爸爸媽媽。我的全家人。好友。y友。老師。。。。都對我們寄予了很高的期望，可是我卻雖然老師對我的成果非常滿足，可就是讓我數學再努努力，而我的其他家人好友們都對我的成果難以置信，怎么才考這么點，怎么別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是盼望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更難過。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。莫非不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期里好好彌補自己的不足，再一步地提高提高，我信任，只要有我的努力，就肯定會有我的勝利，只要我努力了，我能行。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時肯定不會再辜負你們了，爭取升學考試時一鳴驚人。你們信任我嗎。你們還會一如既往地鼓舞我支持我嗎。我在你們眼里還是個優等生嗎。我盼望還能象以前一樣，你們還能鼓舞我支持我信任我，好嗎。在升學考試時我肯定要給你們一個驚喜。

考試反思作文800字篇11

時間像白駒過隙，刺眼間緊急的段考已經過去了，可是這次的考試結果卻令我很不滿足。

我的成果就像一場大暴雨，嘩嘩的直線下降。語文一向是全部科目中我認為最不抱負的，雖然沒有一點馬虎的地方，可是課外閱讀題目回答的不是很全面所以不能拿完分。這說明每次上課我沒有仔細聽講，學問沒有理解透徹。還有作文，作文一向是我的弱項，可以說一點都不會寫，這次也不例外，所以我以后要多看作文書加強寫作水平。

說起數學這次真的是考的太差了。從學校到中學教我的數學老師都說我不是不會做而是太馬虎，所以這次我做每一道題目都很細心，一道計算題我在草稿紙上算了三四次，在試卷上又算了一次，自己卻還洋洋得意還以為考的不錯，但還是有題目由于馬虎犯了寫錯單位的低級錯誤而被扣分。或許是意外，或許是沒有把握好數學學問;或許是其他緣由吧。94分，對于一向數學成果比較好的我是一種力量的否定、馬虎馬虎的印證。試卷上那一個又一個鮮紅的叉如千萬把刀刺著我的心，一刀又一刀，很痛很痛。不明白，同樣的試卷，別人能考110，120分，我卻不能。說明我對這些學問領悟不深，心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。

外語是我的弱項，每次都是它拉我的后腿，這次也不例外。每節課我都仔細聽了，每個學問點我都懂了，可是學了后面的卻忘了前面的。這就說明我沒有仔細復習，所以每次考試都考不好。

考試反思作文800字篇12

經過緊急的復習，嚴格的考試，著急的等待，最終過了半個學期，期中考試也結束了。

考試結果出來后，讓我很絕望，同時我也很擔憂，想到這個成果拿回去給媽媽看，媽媽的絕望確定比我更大。拿到成果后的每一個晚上，我都躺在床上悄悄的思索，莫非我就真的比別人笨嗎?別人考九十多我就考八十多，別人考九十六我就考九十一，沒有哪一科是特殊突出的，更談不上班上前幾名了。為什么我總是要跟別人拉上一段距離呢?

回想這半學期在學校的日常生活中，我有些時候會管不住自己，和寢室的同學說說話。還有美中不足的就是做操，我身為體育委員，應當以身作則，這點，我很愧疚。這上半學期我很少仔細做過操，當然也被陽老師懲處過，在被多次提示和懲處后，我做操越來越有力了。每次做操我都會很專心的做，當然，也不是最好。我信任，只要我在生活中都嚴格要求自己，我的學習成果也不會很差。

在學習上，我也會專心，雖然我每天下午都要去訓練，學習的時間當然就比別人少，但我每節課都會認仔細真的聽老師講，雖然學得并不怎么樣，但是我也盡力了。語文主要是靠我們的基礎學問和課外積累，要會寫、會認。語文的基礎學問只需要我花點時間記，而課外積累就只有靠我自己去了解了。這次語文我之所以沒有考好，是由于我的馬虎，其實錯的題我都會做，只是在基礎題上沒怎么仔細，導致基礎題扣了許多分。我認為數學其實是一門很簡潔的學科，但它是我、家長和老師們最大的苦惱了。不過我會更加努力的學習數學，不讓他們不絕望。

后來，我還想了許多許多，我下定決心以后肯定要好好學習。我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的答案寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我肯定要在做題的過程之中仔細審題，認真讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習方案，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目。我還預備給語文數學各科都預備一個《錯題集》，把每一次練習后錯過的題或在課外覺得比較難的題都抄在錯題集上重做一遍，加深印象。

其實說心里話，我真的感覺很對不起爸爸媽媽。像班上的成果好的同學，他們的父母就特殊為他們感到傲慢，而我只能給爸爸媽媽丟臉，每次想到這里，我都會特殊的愧疚。我想：我要更加努力，向班上表現好的同學學習，在家里也做一個好孩子，幫爸爸媽媽分擔家務。

這半期總結下來，主要毛病還是馬虎，我想：以后無論是書還是試卷，都應當把每一個縫隙看完，讀題要反復讀幾遍，讀懂了才下筆，要確認了才做題。這樣，才能提高自己的成果，就像老師說的一樣：授人以魚，不如受人以漁。

期中考試究竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們絕望，不讓自己絕望。

考試反思作文800字篇13

隨著期中考試的結束，答疑網我推舉語文期中考試后反思與總結100字供大家查看，祝各位考生金榜題名!

令人緊急的語文考試結束了，考試的失敗與勝利還是一個未解之謎，可是，當考完最終一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

今年的期中考試題特別簡潔，但老師說過：“考試題越簡潔越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡潔的考試題把我們制服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡潔的考試題，肯定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去認真檢查，而是飛速的巡游著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特殊惹眼，我們也無法發覺它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣?”我們一律回答說：“可以的。”

可是，老師給我們判卷，告知我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得許多，這下我心里也沒底了，由于我平常老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平常還不留意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤!

唉!考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后留意、并改正。以后，我會認仔細真地做題，做完題后也要仔認真細地反復檢查。我要多積累錯題，分析錯題緣由，對比正確答案，使我更好把握豐富的語文基礎學問，活學活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要敏捷運用，這樣我們才能對考試應對自如!

考試反思作文800字篇14

幾天前進行的英語小測驗緩緩落下帷幕，當那份沉甸甸的試卷落在課桌上時，我趕忙翻看分數好像饑餓已久的人看到可以挽救自己生命的面包。但當我看到那鮮紅的紅筆字跡時，我感覺仿佛這個世界都靜止了。偏低的分數如同一把利劍深深刺痛了我爭強好勝的內心，也如冰冷的水倒在我的臉上，使我更加糊涂。試分析主要緣由主要有以下兩點：

一、聽力部分失分過于嚴峻。關于造成這一缺點的緣由我是特別清晰的，由于開學到現在我幾乎沒有怎么聽過磁帶，每天都為自己的不練習聽力找理由，所以導致聽力部分的失分嚴峻。聽力，對于好的英語者來說是不能丟分的項目，但次卻消失了不小的小題。經過這次的打擊我已經下定決心肯定要練習聽力，不論每天學到多晚，都要抽出時間來練習。我信任，經過我的努力聽力會不再是拉低英語成果的部分。

二、基礎學問仍不過關。這次測驗消失了一個比較驚奇的問題。我的基礎部分雖然失分嚴峻，但后面的主觀力量題幾乎能完整答對，幾乎沒有丟分。這就反映我英語學習消失的一個本末倒置的大問題，回憶近期的英語學習，仿佛把重心過多地放在了做難時題上而忽視了課本上最核心的學問點，歸根究竟就是對課本極不熟識。以且肯定要以課本為主以其它難題為輔，重新重視起基本語法的理解和把握。從另一個角度講，基礎學問的成果上來了，在學習課文拔高難題也會較輕松。總之，基礎部分要爭取做到一分不丟。

這次的考試在很大程度上是對我近期英語學習的總結及學習問題的暴露，所以這次考試對我改進學習方法有著極其重要的作用。只有準時發覺問題并快速地解決問題才配做一個合格的學習者。我信任，在我堅持不懈地努力下，我的英語成果定會穩步提升。

考試反思作文800字篇15

期中考試之前，我忐忑擔心的想：同學能做到什么程度呢?同學能考個幾分呢?我放錄音時，也許看了一遍卷子。當時我就想，這卷子對于我們同學來說有點難，心想確定沒有超過一百分的了。批完卷子之后，心中略松了一口氣，同學們還是把握了一些學問，而且有五名同學超過了一百分。

我在平常的教學中，留意抓住基礎學問、培育與提高同學的閱讀力量和寫作力量。詳細如下：

1.在進行單詞和詞組教學時，首先讓同學讀準音，然后反復讀單詞和詞組，并找出同義詞、反義詞、類似用法的詞一起記。

2.在進行句型時，以小組合作等方式舉一反三，反復練習課堂上學習的句型。

3.每個單元后都有一篇閱讀。在閱讀教學中，設計一些問題，通過同學自瀆文章找出其答案，在整體上感知文章內容。而且講解文章時，留意生詞在句中的運用、留意文章里消失的詞組，留意對關鍵句子的理解。針對同學閱讀力量差的問題，我讓同學每周閱讀英語短文并做筆記。

4.不會用英文寫作文是絕大多數同學的通病。作文是由句子構成，一個正確的句子需要用正確的句型、正確的詞組，正確的時態構成。寫好作文，沒有訣竅，只有多寫多練。

但是從這次考試來看，兩極分化非常明顯，個別的語法學問的把握還不夠堅固，尤其是個別題目反復做過幾次也沒能把握好，閱讀理解力量和書面表達力量比較弱。詳細來說：

1.部分同學的基礎學問不夠扎實，同學遺忘學問快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。

2.同學的應變力量有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式。

3.理解力量不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。

4.不能嫻熟運用學過的句型。

造成這種結果的緣由是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于老師和同學本身。

老師方面的緣由：

1.對同學要求不夠嚴格;

2.沒能充分調動同學的樂觀性;

3.沒有培育好同學的學習習慣;

4.針對性較差，訓練不到位;

5.檢查力度不夠。

同學方面的緣由：

1.同學懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。

2.上課時留意力分散。

在今后的教學中，我將連續抓好雙基學問的訓練，打牢基本功;引導同學梳理學問，把握語法規章，逐步引導同學敏捷運用英語學問的力量;培育同學上課時的聽課習慣，要求同學全神貫注，要和老師同步思索消失的問題;講課時，盡量使用簡明、精確?????、形象、生動的語言，堅持用英語教學，讓同學用英語來想英語;在平常要通過閱讀，培育同學閱讀多種文體的力量，如何從文章中獵取信息的力量和運用英語解決實際問題的力量。在訓練中要留意方法的多樣化和敏捷性，同時，啟發他們學會運用多種不同的方法來表達同樣的思想，逐步培育良好的英語語感;設計全面、高校的課外作業，并進一步培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規范，正確地書寫;每周寫一篇作文。

在教學過程中，我有很多的不足與欠缺，但我信任，只要我熟悉到它們并準時改正，就肯定能提高教學水平。

考試反思作文800字篇16

這次期中考試，同學英語成果很不抱負，兩極分化非常明顯，部分語法學問的把握不夠堅固，尤其是個別題反復做過幾次也沒能把握好，閱讀理解力量和書面表達力量比較弱。詳細有以下幾點：

1.部分同學的基礎學問不夠扎實，同學遺忘學問快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。

2.同學的應變力量有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式。

3.理解力量不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。

4.不能嫻熟運用學過的句型。

造成這種結果的緣由是多方面的，但最重要的有下面幾方面：

1.對同學要求不夠嚴格;部分同學偷懶。

2.沒能充分調動同學的樂觀性;提高課堂教學效率。

3.典型題講解不夠，訓練不到位。

4.平常檢查督促力度不夠。

在今后的教學中，

1、連續抓好雙基學問的訓練，打牢基本功。

2、引導同學梳理學問，把握語法規章，逐步引導同學敏捷運用英語學問的力量。

3、培育同學上課時的聽課習慣，要求同學全神貫注，要和老師同步思索消失的問題。

4、講課時，盡量使用簡明、精確?????、形象、生動的語言，堅持用英語教學，讓同學用英語來想英語。

5、在平常要通過閱讀，培育同學閱讀多種文體的力量，如何從文章中獵取信息的力量和運用英語解決實際問題的力量。在訓練中要留意方法的多樣化和敏捷性，同時，啟發他們學會運用多種不同的方法來表達同樣的思想，逐步培育良好的英語語感。

6、設計全面、高校的課外作業，并進一步培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規范，正確地書寫;每周寫一篇作文。

7、在教學過程中，還需加高校習力度，樂觀討論探究教學方法并準時轉變，就肯定能提高整體英語水平。

考試反思作文800字篇17

考試后，同學們最為關懷的莫過于各門功課的分數了。其實分數只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關鍵是要弄清失分的緣由，準時彌補這一階段的不足。學習的過程，也就是不斷發覺問題并解決問題的過程。成果不抱負的背后，就是問題的暴露，我們必需馬上總結反思，實行措施，加以補救，才能在將來的期末考試、中考、高考中制造輝煌。

作為考試反思，首先反思的就是平常的學習態度。假如在考試中，記憶性的題目失分過多，特殊是記憶性偏重的學科失分多(如政、史、地、生等)，那明顯就是投入不足，學習態度的問題。假如很多簡潔的學問應用中，出錯較多，運算力量欠缺，即是反映平常訓練不夠，這也是學習態度有問題。反思自己平常是否自覺地進行學習、復習;是否心存僥幸心理，認為平常拖拉點沒事，只要考試前幾天，仔細一點就可以應付。反思自己是否盲目的學習，有些同學是做一天和尚敲一天鐘，，混過去就算了;有些同學每天有許多的方案與目標，而一天下來沒有一個目標能實現。反思自己的學習是否扎實，對于新學問是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進行把握和運用。大多數同學對學問的理解處于一知半解狀態，在解題時不知如何下筆。其實，學習態度是打算成果好差的前提條件，要想取得好的成果，必需要有一個良好的學習習慣，端正的學習態度。

其次同學們應反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發覺一部分同學缺乏肯定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清;答案寫在密封線內，被裝訂看不到;甚至有同學獨辟蹊徑，先從最終一道題開頭做等等。作為考試的基本常識：先易后難，規范書寫，合理安排時間這些習慣，都應當在平常單元測試中要熬煉出來的。

第三，同學們還應反思一下自己的考試心態。每次考試結束，總有同學說，自己太緊急了，沒有發揮好。這就是考試心態的問題。這中間有急于表現，展現自己以致眼高手低的;有沒按老師要求做好充分復習可怕考試的;有弄虛作假，企圖作弊過關的。沒有一個良好的心態，就無法發揮出正常的水平。考試時，過分的看重分數、名次，無疑會增加緊急心情，影響考試效果。假如把考試作為找出問題，便于今后學習的一種途徑，那你就不會緊急，反過來你會喜愛考試，喜愛把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段。

勝利肯定有方法，失敗確定有緣由。吃一塹，長一智。考完后總結反思當然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應當做一個學習的強者，應重新找到自己的起點，肯定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學習，信任自己只要付出，就會有回報。有了新的起點，就要向新的目標前進、奮斗。有的同學考完后很有動力，列了一大堆復習方案，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以請大家要用毅力堅持學習下來，假如始終像以前，不做出轉變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時，0還是0，所以請大家能找到起點并揚長補短，努力學習，愿你們的付出會有收獲。最終我送給同學們一句話：“無志之人長立志，有志之人立長志”。

考試反思作文800字篇18

這次期末考試完畢，卷子發下來了，我只考了九非常。

我大部分的分都丟在第一題考字詞的、第四題辨別字詞的、理解文章的地方，還有一小部分分丟在第六大題排列句子考規律思維的地方。

在第一題考字詞的地方我丟了三分。其中一分是由于馬虎大意丟的，另外一分是我把字搞混了，給寫錯了，最終一分是我書寫不太好，老師給看錯了。第一個錯的字是"潤'字，可我寫的時候馬虎了，我給畫蛇添足了，把"王'寫成了"玉'。其次個錯字是寄予的"寄'，我把寄予的"寄'寫成了連續的"繼'。第三個錯字是"勇'，我寫"勇'的時候，力的那一撇和勇的上半部分的中間那一豎給連上了，所以老師給看錯了。整體來看，我的字詞不太扎實。

第四大題選詞語的地方一共有四個小題，我錯了三個，第一個是把"深刻'選成了"淺顯'，給搞混了。其次個是把"清晰'選成了"清楚'，也是給弄反了。第三個錯誤是把"試驗'選成了"試驗'，試驗和試驗的意思不太理解。

第八大題閱讀理解的其次篇文章的第一小題修改語病和的三小題寫緣由我都寫錯了。第一小題是我運用的修改符號不當，第三小題是我應當多讀幾遍文章。

第六小題排列句子第五和第六句給寫反了。

我全對的地方是第七題

第七題都是書上的原文讓你填空，也有一小題讓你說你的理解。我全對是由于我背的很熟。

下一次考試，我要細心，不能草草地寫上就行了，假如最終有時間還要細心的檢查一遍。而且平常也要專心、下功夫。

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考試反思作文800字篇19

作為一名新上崗的英語老師，經過了幾次考試，從我任教的兩個班級來看，差別很大，成果很不平均，平均分四班92，三班87，兩個班的成果總是有肯定的差距，而且與其他老師的班級成果有很大的差距，還有許多要學習和進步的地方，我認為我身上的擔子很重，對于英語教學還還是新手上路，閱歷很少，需要自己不斷的摸索和請教，還有不斷的向老師學習，不斷的聽課，通過這次的考試，又有了許多的反思和見解，現反思如下一、面對全體同學，為同學全面進展和終身進展奠定基礎。

1、創設各種情景，鼓舞同學大膽地說英語，對他們在學習過程中犯的錯誤實行寬容的態度。

依據教材中的情境，真實再現于課堂并制造新的懷境，英語教學中，老師依據課文的內容，老師設計對話與同學進行對話，這樣就無形中進展同學運用英語交際力量，培育他們創新敏捷運用英語的習慣。

2、在教學過程中注意同學的聽、說、讀、寫綜合力量，鼓舞他們大膽的說并運用到實際中去。

老師還可以利用插圖來創設情景，培育同學的創新精神，讓同學依據圖畫的內容編一段對話。同學會運用所學過的學問，編成各種對話，進行練習。這樣既練口語，又練習聽力。

二、制造寬松、和諧的氣氛

在教學過程中，注意與同學溝通，讓同學消退對英語學習的恐驚感，只有對英語感愛好，才能保持英語學習的動力并取得好成果。刻板的學習，不僅會影響英語學習的效果，適得其反讓他們厭惡學習英語。因此制造寬松、和諧的學習氛圍有利于英語學習。

1、敬重每個同學，樂觀鼓舞他們大膽的嘗試。要培育同學的制造共性，僅停留在創設教學情境上是不夠的。老師首先要具有創新的精神，注意創設寬松、和諧的教學氛圍，敬重同學個體，注意抓住一切時機激發同學創新的欲望，留意對同學的學習行為和學習結果、反應等做出客觀、公正、熱忱、懇切的評價

2、鼓舞同學大聲的朗讀課文并背誦，使自己聽的見自己的聲音，慢慢做到流利，順暢。促進同學相互學習，相互關心，體驗成就感。

3、對于底子薄的或性格內向的同學，降低他們的學習標準，當他們取得一點小小的進步，都要鼓舞他們，讓他們感到有成就感。

三、記憶方法

學習語言就是要開口多說，多記，多背，只要功夫到家了，學習英語的困難就迎刃而解了。英語瑣碎的學問點太多，每天都有新的學問點增加，這就需要同學多記，多背。這往往是同學最頭疼的一件事。現在才初一，主要是以單詞為主，假如連單詞都記不住，更何況句型聽力。

1、依據發音脫口而出單詞，多朗讀，重復多次，背會的東西簡單忘，應隔三插五的再鞏固。

2、背誦一個小對話，背會了用自己的話把它復述出來，這樣增加學習英語的自信念。

3、把記不住的單詞寫在小紙片上，隨時都可以拿出來看看，長期堅持，肯定有成效。雖然只有幾個月的教學，但我深刻的熟悉到老師這個職業，不僅要有過硬的專業學問，而且要有愛心急躁，更主要的是管理同學的力量。并不是每個人都能勝任老師這個神圣而又宏大的職業。作為初入教育行業的我，無論在教學閱歷上還是在管理上欠缺的東西太多。幸好學校給我安排了指導老師，在教學上賜予我很大的關心與支持，使我在教學方面不斷的成長起來。自己還要樂觀進取，不斷的提高自身素養，多聽有閱歷老師的課，取其精華，并將其運用到自己的教學當中，不斷反思自己教學中的不足，更新觀念，更快的進步。

考試反思作文800字篇20

1.選擇題

九班級政治選擇題難度相當大，一個是考的學問點比較難，再一個有多項選擇題，同學7、8班級時沒有接觸過多選題，不知道怎樣選才能得分。在這次考試中，同學選擇題通常消失這樣幾個問題：1.多選題只選了一個選項。多選題至少應當選擇2個選項，但有部分同學只選了一個。不知道是有意為之，還是真的不會選。2.同學們失分較多的題目是第5題和第6題。第6題考的是我國的基本國策，同學們錯在不會區分戰略和國策，因此失分較多。由此看來，基礎學問還要好好敲死，必需時時刻刻回顧以前學過的學問，強化同學的記憶。

2.辨析題

本次辨析題的確有相當的難度，這種題型同學以前基本未曾接觸過，更未訓練過，所以這道辨析題得分普遍在2~3分左右。同學做辨析題最大的問題就是不會找"辨點'，也即是發覺問題。他們根本不知道題目究竟要分析什么問題，自然就胡亂作答，答不到要點上。除此之外，同學對課本學問的不熟識也是一個硬傷。他們對課本只是了解一個也許，很模糊，做題時即使能夠找到辨點，也無法精確?????運用規范語言去表達想法，甚至詞不達意、錯別字現象百出。以后要加強他們對課本的閱讀，多多熟識書本內容，把握規范答題用語。

3.材料分析題

本次考試的材料題其實比較簡潔，有兩道題。一道是關于環境愛護和節省資源的問題，一道是關于民族精神的問題。這兩道題都涉及到青少年自身該怎么做。可是同學回答的并不好。不會分角度回答，只會摳住一些小細節反復說明，其實寫的再多也只是一個方面。另外，我要反省自己：作為老師，平常上課有一些盲區沒有給同學講到，例如這次的民族精神青少年該如何弘揚，我上課時就沒有提示過同學怎樣去回答此類問題，只是一味地讓他們登記。以后讀書時只要我在課上做過補充的問題，都不能放過。

4.活動探究題

活動探究題也有兩道題目，一道是我國人均資源短缺狀況表格，一道是老人摔倒究竟該不該扶的社會問題。資源問題同學們多錯在不在審題不清，不知道要寫"人均資源'，而寫的是我國資源總量，沒有把握題意。另外對我國的基本國策和戰略仍舊分不清，還是基本學問沒有把握。其次道題目是一幅漫畫，講的是老人摔倒了，一個人要去扶她，但在扶之前肯定要老人寫一個保證書，保證不是訛人。請同學為這幅漫畫擬一個主題。很明顯，是關于社會誠信方面，由于一些老人摔倒之后反而訛詐扶她的人們，所以現在大家不敢做好事了。這是一種信任危機。原來這個應當是很簡單就寫出的，但同學不會寫主題。要么沒有把握好題意，扯得太遠;要么主題字數過多，不符合要求。這也有我的緣由：做題時遇到類似活動的題目我一般跳過去，或者直接把答案念出來，并沒有給同學熬煉的機會，導致同學思路受局限。

考試反思作文800字篇21

這兩句話我很喜愛,正和我這次考試一樣,這次考試不是完善的,但現實中沒有全是完善的,正如第一句現實生活中沒有完善的人生,這次的失利不代表失敗,一次的失敗不代表永久的失敗,這次的失敗并不能說明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,這次的失敗不是給下次的勝利有了閱歷嗎，有了失敗才有勝利,失敗乃是勝利之母嘛.而返回到前面說，人的一生不行能是一帆風順的,哪能不經受點風風雨雨,不經受風雨怎么見彩虹,沒有人能隨任憑便勝利,這句話說的不也就是嗎.這次考試考完了就過去了,不要再去想,只要知道自己錯在哪里,就是最好的，也可以說是一種進步,知道了哪里錯還要去填補這快空缺,補得嚴嚴實實,縫不行透.其次句名句也是說不經受點挫折失敗,哪能有勝利成功.

雖然剛才始終都在勸慰自己,可是我還是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠總是在眼圈晃動,這回考試辜負了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很難過,辜負了你們,對不起,真的對不起,辜負了你們的一片苦苦期望,爸爸媽媽.我的全家人.好友.y友.老師都對我們寄予了很高的期望,可是我卻雖然老師對我的成果非常滿足,可就是讓我數學再努努力,而我的其他家人好友們都對我的成果難以置信，怎么才考這么點，怎么別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是盼望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更難過。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。莫非不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期里好好彌補自己的不足,再一步地提高提高,我信任,只要有我的努力,就肯定會有我的勝利,只要我努力了，我能行.不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香.我到下次考試時肯定不會再辜負你們了,爭取升學考試時一鳴驚人.你們信任我嗎.你們還會一如既往地鼓舞我支持我嗎.我在你們眼里還是個優等生嗎.我盼望還能象以前一樣,你們還能鼓舞我支持我信任我,好嗎.在升學考試時我肯定要給你們一個驚喜.

不再想了，過去就過去了,笑對人生,人生路上坎坎坷坷,這算什么.風雨中,這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢抬起頭揚起胸,以后的路還很長

考試反思作文800字篇22

這兩個星期始終在勞碌著期中考試，如今考試成果已經出來，我的心也如釋重負了，看到這次的成果，不禁讓我陷入深深的深思

660。5分的總成果，既令我快樂，滿足;又叫我非常無奈。計算一下我成果在90分以上的科目有：數學、英語、地理、歷史、政治，然而，在這些課程上面，我平常都向它們撒下了特別多的汗水;而沒過90語文和生物，便是我無奈的主要緣由尤其是生物這一學科。先撇開語文不談，由于我考試時寫得作文量太多，導致有一些閱讀題沒有做，所以成果只有89分;而生物呢?平常我都沒大背書上的重點內容，進考場后自然會手忙腳亂，我腦袋空空，一些不大懂的題沒思索就答上了，交卷時，我大汗淋漓，心有余悸，害怕擔心，趕忙失色由于我付出得不夠多，所以得到的自然很少。"一分耕耘，一分收獲'我現在對這句話有了更深一層的體會;經過這次考試后，我要時刻提示自己：不論在哪一門功課上，都要去努力鉆研，不停地耕耘!我也知道，這樣會非常地辛苦，會叫人為此而掙扎，在勝利與失敗的分界線邊沿掙扎，難以忍受!但今后，我不會再向這困難低頭，為了獲得那勝利的果實，這點苦算不了什么!然而，當我勝利后，這點苦又何嘗不漂亮呢?

不經受風雨，怎么見彩虹?

這次我在生物這一學科上跌倒了，下一次就必定要站起來!吃一塹，長一智。人外有人，天外有天。人往高處走，水往低處流!學習之路，如同流水，攔石無窮，我要用我的舉動，使我的學習之舟一路吟歌暢流!

考試反思作文800字篇23

又是一年一度的期中考試，進入考場時，有的人精神抖擻、有的人緊急兮兮、有的人聚精會神的看資料。走出考場則有的人如釋重負、有的人后悔不已、有的人死氣沉沉。是啊!每一次考試都是為了檢測一段時間對學習的把握狀況，通過錯誤來提示我們，通過分數來將我們沉睡的心喚醒。所以我們要把每一場考試都做人生的一道關卡，無論它有多么簡潔，有多么不重要，都要仔細對待，不行怠慢。在本次考試，我由于馬虎大意沒有將閱讀題做好，將挨次寫反。默寫部分也因沒留意，寫錯了。總是馬虎大意，這壞習慣總改不了，許是沒專心改，使得在此次考試沒有正