2023年教師招聘之小學教師招聘自我提分評估(附答案)單選題（共60題）1、()具有較大的穩定性、深刻性、持久性。A.感情B.情感C.情緒D.心情【答案】B2、課外、校外教育與課堂教學（）A.是同一種活動B.方向一致,但課外、校外教育不是一種正規教育活動C.都是一種正規的教育活動，但方向不一致D.都是一種正規的教育活動，且方向一致【答案】D3、體育教師應根據學生情況、教材特點、教學環境等選擇A.教學功能B.教學管理C.教學理念D.教學方法【答案】D4、ThemenandwomenofAnglo-SaxonEnglandnormallyboreonenameonly.Distinguishingepithetswererarelyadded.Thesemightbepatronymic,descriptiveoroccupational.Theywere,however,hardlysurnames.HeritablenamesgraduallybecamegeneralinthethreecenturiesfollowingtheNormanConquestin1066.Itwasnotuntilthe13thand14thcenturiesthatsurnamesbecamefixed,althoughformanyyearsafterthat,thedegreeofstabilityinfamilynamesvariedconsiderablyindifferentpartsofthecountry.A.LessthanhalfofthegenuineBritishsurnamescomefromplacenamesB.Thename"Simpson"couldbessurnamederivingfromaplacenameifthefamilyhavehaditshomeintheancientvillageofthatnameC."Thatcher"isanoccupationalsurnamewhichtestifiestothespecializationinmedievalartsD.Themeaningsofalldescriptivenamesareslightlydifferentfromthemodemones【答案】B5、服裝是所有象征符號里最傳統的一種，它幾乎與現代社會的發展同步，最開始用來劃分階級，隨著個體的存在被強調，它就具有了彰顯個性的功能。尊重個性是現代道德準則里最受人珍視的部分，它起源于傳統農業集舍向現代工業城市發展的過渡期，按照社會學創始人涂爾干的觀點，這是“對個體的宗教崇拜”。接下來100年的社會變革，讓個人逐漸從集體規訓中脫穎而出，離婚變得越來越沒有障礙，單身人口越來越龐大，人們在不同城市和地區搬來搬去，也很少有人終身在一個公司工作。德國社會學家烏爾利希·貝克與伊麗莎白·貝克·蓋爾茨寫道：“在人類歷史上，個人第一次成為社會再生產的基礎單位。”A.尊重個性是現代道德準則里最受人珍視的部分B.服裝具有彰顯個性的功能C.個人從集體規訓中脫穎而出，個人第一次成為社會再生產的基礎單位D.服裝體現對個體的宗教崇拜【答案】B6、足球弧線球產生的主要原因是（）。A.踢球的速度B.作用力通過球心C.踢球的力量D.作用力不過球心【答案】D7、ItwastheafternoonofDecember24,butIhadtowork.TheonlythingthatbrightenedmydaywasthebeautifullydecoratedChristmastreeandagift—adozenlong-stemmedred___21___.AsIwascleaningmyoffice，aladyurgentlyneededtotalktome.Inoticedayoung，___22___womanwithababyinherarmsnervously，sheexplainedthatherhusband,aprisoner，wasmynextpatient.Shetoldmeshewasn't___23___tovisitherhusbandinprisonandthathehadneverseenhisson.Shewishedtolettheboy'sfathersitinthewaitingroomwithheraslongaspossible___24___Icalledhimforhisappointment.Sincemytimetablewasn'tfull，Iagreed.___25___,itwasChristmasEve.Ashorttimelater,herhusbandarrived.Thewoman'stiredface___26___likeourlittleChristmastreewhenherhusbandtookaseatbesideher.Ikeptpeeling（偷看）outtowatchthemlaugh,cry,andsharetheirchild.A.remindedB.askedC.demandedD.allowed【答案】D8、我國小學階段的德育內容主要體現在（）中。A.班級教育活動B.思想品德課C.全校思想政治教育活動D.班會和校會【答案】B9、下列成語中有錯別字的一項是（）。A.班門弄斧鋌而走險急功近利日理萬機B.目無全牛如數家珍萬無一失舉案齊眉C.捉巾見肘蓬蓽生輝等量齊觀蔽帚自珍D.無稽之談微言大義置若罔聞水清無魚【答案】C10、過程模式是指課程的開發是一個連續不斷的研究過程，并貫穿著對整個過程的評價和修正，整個過程的核心人物是（）A.教師B.學生C.班主任D.校長【答案】A11、籃球運動中，可打亂對方的整體防守部署，壓縮防區，給同伴創造最佳的外圍投籃或籃下快攻機會的進攻戰術是A.傳切B.突分C.掩護D.策應【答案】B12、根據公司法規定,（）是公司必設機構。A.股東會B.董事會C.監事會D.經理【答案】A13、在1-100的自然數中，能被2或5整除的自然數有（）個。A.50B.20C.60D.35【答案】C14、Considerthesesituations:Youhavejustreadanexcellentbookandwanttotellafriendaboutit.Youhaveseenanexcitingmovieandwantto___11___yourinstructortogotoseeit.Youhaveheardaninspiringlecture,andwantto___12___yournewlyfoundknowledgewitharoommatewhodidn’tattendthelecture.A.readableB.relatedC.completeD.acceptable【答案】C15、教育生物起源論的代表人物是（）。A.孟祿B.霍爾C.利托爾諾D.華生【答案】C16、新教材一方面關注并充分利用學生的生活經驗，另一方面也注意及時恰當地反映科學技術新成果，這主要說明新教材（）A.①②B.③④C.②④D.②③④【答案】D17、校本課程開發的理念是（）A.以學生為本B.以學校為本C.以知識為本D.以成績為本【答案】A18、在第二學段情感態度目標中要求學生初步養成（）、勇于質疑、言必有據等良好品質。A.樂于思考B.熱愛數學C.善于運算D.永不言棄【答案】A19、下列各句中，沒有語病的一句是（）。A.心理健康思想的研究源遠流長，早在戰國時期《內經》一書中，就有心情因素在人體疾病的發生、診斷和預防中起著重要作用B.著名科學家朱光亞任中國工程院院長4年，從無到有地建立起了比較完善和規范的一整套增選制度及實施辦法，保證了增選工作順利、健康地發展C.如云的明星、無數的影迷和眾多的媒體，似乎都昭示著一個事實：奧斯卡頒獎活動正在把巨大的商機和經濟利益帶到了世界影都洛杉磯D.中國畫的發展，無論是技術變化上還是美學思想上，中國傳統哲學都對它產生了重要的影響，使它在一定程度上體現了我國“天人合一”的哲學觀點【答案】C20、廣西某中學挑選本校幾名男女同學來展示該校倡導的中學生服裝和發型，供同學們參照，取得了良好的效果。此做法符合培養學生良好品德方法中的（）。A.言語說服法B.榜樣示范法C.案例研究法D.游戲法【答案】B21、德育過程是培養學生知，情，意，行的過程。貫徹該德育規律的要求不包括_____。A.注重全面性B.注重多端性C.注重均衡性D.注重針對性【答案】C22、學校實現教育目的的基本途徑是（）。A.德育B.教學C.考試D.學生管理【答案】B23、兒童能獨立運用各種方法進行正確的邏輯運算，開始出現守恒的概念，但是離開具體事物或形象的支持，這屬于皮亞杰提出的認知發展（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】C24、關于兒童說謊行為……是（）A.兒童說謊一般不會造成較大的社會危害B.滿足虛榮心或逃避懲罰是兒童說謊的常見原因C.隨著年齡的增長,兒童說謊會慢慢消失,無需干預D.部分說謊行為與父母的教育不當和不良的榜樣示范有關【答案】C25、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.SeeingB.ReadingC.WatchingD.Observing【答案】B26、在保護邕江生態環境活動中，同學們撿了一天的垃圾，盡管很累臉上還是樂開了花。這一行動體現的德育功能是（）。A.享用性功能B.政治性功能C.文化性功能D.生存性功能【答案】A27、海頓，莫扎特和貝多芬同屬于（）A.民族樂派B.古典樂派C.羅馬樂派D.浪漫樂派【答案】B28、美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對（）在課程中地位的重視。A.知識B.能力C.直接經驗D.間接經驗【答案】C29、CruzGenet,11,andAnthonySkopick,10,couldn’tagree.Werethebirdsontheiceducksorgeese?Therewasonlyonewaytofindout.SoonachillyJanuaryevening,thetwofriendswenttothefrozenpondneartheirhouseinFrankfort,Illinois,togetabetterlook.Firsttheytossedarockontotheicetotestit.CruztoldNBC5Chicago,“Thenwesteppedonit”Convincedtheicewouldholdtheirweight,Anthonytookafewsteps,then....FooMP.Hecrashedthroughtheseeminglyfrozensurface.”Therewasnosound,nosound,nocrack,”hetoldNBC5Chicago.”Ijustfellthroughinstantly.”A.TheircuriosityB.TheirBraveryC.TheirnaughtinessD.Theirhorror【答案】A30、以下說法表述有錯誤的一項是（）。A.《漱玉詞》《稼軒長短句》的作者分別是李清照、辛棄疾B.封建王朝的官吏降職或者遠調稱為“謫”C.《變色龍》《我的叔叔于勒》是俄國作家契訶夫的代表作D.《小橘燈》的作者是冰心，著有詩集《繁星》《春水》【答案】C31、下列表述與《義務教育語文課程標準（2011版）》不符的一項是（）。A.第二學段（3-4年級）初步學會默讀，做到不出聲不指讀。B.第二學段（3-4年級）能借助字典詞典和生活積累，理解生詞的意義。C.第三學段（5-6年級）能聯系上下文，推想課文中有關詞句的意思。D.第三學段（5-6年級）養成默讀習慣，能熟練運用略讀和瀏覽的方法。【答案】D32、下列有關學習動機與學習效果之間關系的描述，正確的是（）。?A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】C33、對教育發展規模和速度起決定性作用的（）。A.科技水平B.文化傳統C.政治經濟制度D.生產力水平【答案】D34、從眾行為的原因之一是（）。A.行為參照B.省力C.服從D.強迫【答案】A35、下列選項中，只能依靠ATP-CP系統供能的是A.竟走B.馬拉松C.400米跑D.立定跳遠【答案】D36、持有課程創生取向的教師，在課程實施中的角色往往是（）。A.課程消費者B.課程開發者C.課程采用者D.課程執行者【答案】B37、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.walkB.runC.standD.exercise【答案】A38、ThemoststrikingphoneticdifferencebetweenAmericanandBritishEnglishisthepronunciationof__________inwords.A.rB.aC.whD.er【答案】A39、個體獨自完成工作需要兩天時間，如果與別人進行工作競賽，一天半就能完成，這種現象是（）A.社會惰化B.社會助長C.社會干擾D.利他行為【答案】B40、（）行為需要承擔民事法律責任。A.體罰學生嚴重的B.克扣教育經費的C.毆打教師情節嚴重的D.侵占學校校舍的【答案】D41、教師在板書時用紅色粉筆書寫重點內容，以提醒學生注意，這利用了刺激物的（）。A.強度B.對比C.運動D.新穎性【答案】B42、根據下面資料，回答A.gonecompletelylostnowadaysB.beenweakenedgraduallyC.beentakenbackinObama'sdayD.cometoaturningpoint【答案】D43、下列沒有語病的一項是()A.調查表明,將近70%以上成年人有玩手機的習慣,既浪費時間又影響健康。B.許多同學學習效率不高,成績難以提高,根本原因是由學習方法不當造成的。C.2017年我校共完成82個教研課題的申報,是近年來課題中申報數最多的一年D.在有關部門的推動下,近年來中小學國學教育蓬勃發展,學生國學水平大幅提高。【答案】D44、Frommassivebeaststotinycreepy-crawlies,thesecreatureshaveareputationforbeingkillers—andtheyare!Buttheirdeathtollsarenotnearlyashighasyoumightthink.A.ThelionisbiginshapebutkindincharacterB.EstimatesofhumandeathsbybearsarewrongC.Lions,tigersandbearsaredangerouskillersD.Tigersaretheleastdeadlyanimals【答案】B45、“金字塔時代”指古埃及（）時期。A.古王國時期B.中王國時期C.新王國時期D.后王國時期【答案】A46、班集體內教育和教學活動的核心是（）。A.班主任B.班委會C.共青團D.少先隊【答案】A47、教育心理學的早期研究主要集中在學生的（）。A.影響因素問題B.成長環境問題C.學習問題D.教師問題【答案】C48、某校一名學生在跑八百米時突然死亡，后查明該生有嚴重心臟病。學生家長事先將此事告知過該生的班主任。該班主任的行為（）A.觸犯了刑法B.屬于不作為侵權C.侵犯了學生的生命權、身體權和健康權D.沒有違法【答案】B49、認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人的發展的潛在的、無意識的、最根本的動因。提出這一觀點的學者是（）。A.弗洛伊德B.華生C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】A50、“學而時習之”體現的教學原則是（）。A.創新性原則B.啟發性原則C.鞏固性原則D.理論聯系實際的原則【答案】C51、China′stransportministerwarnedtheonlinetaxi-hailingcompaniesUberandDidi__________theirsubsidiesleadingto"unfair"competition.A.withB.forC.beyondD.over【答案】D52、下面是對《論語》《左傳》《國語》《戰國策》四部歷史著作的表述，錯誤的一項是（）。A.春秋末年魯國史官左丘明編寫的《左傳》，是我國第一部敘事詳細而完整的編年體歷史著作。B.《左傳》是《春秋左氏傳》的簡稱，又名《左氏春秋》，是配合《春秋》的編年史。C.《論語》是一部語錄體散文。《國語》則是一部側重于記言的語錄體史書。D.《戰國策》是一部經西漢劉向整理的戰國時代的國別史。【答案】C53、埃利斯的理性情緒……的原因是（）。A.個體遇到的生活事件B.事件造成的不良后果C.個體所接受的教育程度D.個體對事件的看法【答案】D54、Theyusuallyhavelessmoneyattheendofthemonththan___________atthebeginning.A.whichisB.whichwasC.theyhaveD.itis【答案】C55、兩個素數的積一定是（）A.合數B.質數C.奇數D.偶數【答案】A56、《安徽省中小學辦學行為規范（試行）》規定義務教育階段學生每天睡眠不少于（）A.6小時B.7小時C.8小時D.9小時【答案】D57、有的人屬于“聰明早慧”，而有的人則是“大器晚成”，這體現了個體身心發展的（）。A.互補性B.個別差異性C.不平衡性D.階段性【答案】B58、Thisistheageofthequickaction.Wehaveinstantsatisfaction,fastfood,speedreading,mobilephones;eventhestressmanagementbookshavetitleslike"StressManagementin60Seconds".A.examinationB.forceC.blameD.pressure【答案】C59、浮世繪主要通過（）的形式表現出來。A.剪紙B.版畫C.篆刻D.泥塑【答案】B60、對于那些“明知故犯”“知行不一”的學生，應著重加強的是（）。A.鍛煉道德意志B.激發道德情感C.掌握道德概念D.提高道德認識【答案】A多選題（共30題）1、下列關于我國行政區劃說法正確的有()。A.我國共有32個省級行政區B.海南是我國唯一全部在北回歸線以南的省級行政區C.臺灣是我國領土不可分割的一部分D.現行的行政區劃分為省、縣、鄉三級【答案】CD2、制定課程目標的依據主要有（）。A.對學生的研究B.對教師的研究C.對社會的研究D.對學科的研究E.對教材的研究【答案】ACD3、教師作為教學的設計者，需要考慮的問題有（）。A.教學目標是什么B.選擇怎樣的教學策略和教學方法C.選擇什么測驗手段D.學生如何建構自己的知識體系【答案】ABC4、在實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即（）。A.感性直觀B.實物直觀C.本質直觀D.模象直觀E、言語直觀【答案】BD5、學習策略訓練的原則包括（）A.主體性策略B.內化性原則C.特定性原則D.生成性原則E.有效監控原則【答案】ABCD6、20世紀教育改革和發展呈現出的新特點有（）。A.教育終身化B.教育全民化C.教育世俗化D.教育民主化E.教育多元化【答案】ABD7、教師校本培訓的模式有（）A.生態培訓模式B.反思診斷模式C.課題研究模式D.骨干示范模式E、專題培訓模式【答案】BCD8、某校在新課改中，倡導“積極、健康、快樂”的思想，實施“快樂30分鐘”大課問主題和“超級考試”活動。大課間由“禮儀操”“寫字姿勢操”和“書法操”構成，融文化、身體鍛煉于一體；“超級考試”則由學生針對上課內容出題，交換做題，由出題的同學批改及輔導。學生在做中學，學中悟，悟中樂。從實現教育目的的角度分析，上述材料說明了()A.不給學生留作業可以減輕學生負擔B.教育應使學生全面發展C.教育要培養學生的實踐能力D.實現教育目的的途徑多種多樣【答案】BCD9、學習的定義說明（）。A.學習是行為或行為潛能的變化B.學習引起的變化是持久的C.學習引起的變化是短暫的D.學習是由反復經驗引起的E、學習是生理心理成熟的結果【答案】ABD10、培養學生抗誘惑力，教師可采用的措施有（）。A.滿足學生的需求B.說理C.榜樣的強化D.善于引發和維持學生的心境【答案】BCD11、掌握了漢語拼音字母“a、b”，再學習英語字母“a、b”的書寫，將出現（）。A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移E.縱向遷移【答案】BC12、下列關于中學生人際關系發展特點的敘述，正確的是()。A.友誼占據重要和特殊的地位B.師生關系有所加強C.結伙的小團體現象突出D.易與父母產生隔閡【答案】ACD13、根據學校情境中的學業成就動機，可以將動機分為（）A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.附屬內驅力D.內部學習動機E.外部學習動機【答案】ABC14、下列選項中不屬于個性心理傾向性是（）A.需要B.動機C.情緒D.性格【答案】CD15、德育是教育者根據一定社會或階級的要求和受教育者品德形成發展的規律將社會思想、政治準則和道德規范轉化為受教育者（）的活動，是促進個體的德性社會化的活動。A.思想B.政治C.情感D.道德品質E、智力【答案】ABD16、學生的學習活動往往要借助信息工具來完成。根據對學習者學習提供支持的差異，這些工具可劃分為()。A.效能工具B.課件工具C.認知工具D.交流工具【答案】ACD17、創造性思維的特點包括（）。A.穩定性B.變通性C.獨特性D.流暢性【答案】BCD18、按學習的方式，奧蘇貝爾將學習分為（）A.接受學習B.發現學習C.機械學習D.有意義學習E.認知策略【答案】AB19、我國現行的學校教育制度是（）A.學前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.職業教育【答案】ABCD20、中小學常用的德育方法有（）A.說理教育法B.榜樣示范法C.實踐鍛煉法D.陶冶教育法E.表揚獎勵與批評處分【答案】ABCD21、聯合國大會通過的《兒童權利公約》體現了國際社會對青少年兒童權利的重視，反映這一核心精神的重要原則是（）。A.兒童利益最佳原則B.尊重兒童尊嚴原則C.尊重兒童觀點與意見原則D.無歧視原則E.保護兒童原則【答案】ABCD22、高三學生陳紅平時成績很優秀，但在學校進行的第一次、第二次高考模擬考試時，成績大幅下滑，就不想去學校了。如果去了學校，不到十分鐘她必會肚子疼，以至于無法上學，到醫院檢查后各項生理指標正常。后經學校心理輔導老師了解．原來她從小到大一直是家中成績最好的孩子，并被樹為榜樣，她也特別希望能以良好的成績回報父母。事與愿違，她在中考等重要考試中均以失敗告終。想到即將到來的高考，她擔心“歷史”重演。A.厭惡療法B.認知療法C.放松療法D.系統脫敏法【答案】BCD23、我國兒童和青少年的道德評價能力發展，一般經過的過程有（）。A.從評價他人到評價自己B.從結果到動機C.從片面到全面D.從自律到他律E.從他律到自律【答案】ABC24、我國現行的學校教育制度是（）A.學前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.職業教育【答案】ABCD25、在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。A.擺事實、講道理B.創設良好的情境C.組織學生進行實際活動D.操行評定E.潛移默化【答案】B26、道德情感的表現形式主要有（）。A.思維的道德情感B.直覺的道德情感C.想象的道德情感D.倫理的道德情感【答案】BCD27、學校教育與家庭教育、社會教育等其他教育機構相比，最主要的區別在于()。A.以人為直接對象B.以影響人的身心發展為直接目的C.由專門的機構和專門的教職人員承擔教育義務D.有目的、有組織地開展系統的教育活動【答案】CD28、某小學計劃開展3年級籃球比賽，為降低比賽難度，教師可采取的改造方式有（）A.延長比賽時間B.擴大比賽場地C.降低籃圈高度D.增大籃圈直徑【答案】CD29、心智技能與操作技能相比，具有()特點。A.對象的觀念性B.動作的外顯性C.執行的內潛性D.運作的閉合性E.結構的簡縮性【答案】AC30、我國現階段正確處理改革、發展、穩定之間關系的基本原則是()。A.發展是目的B.發展是保障C.改革是動力D.穩定是前提【答案】ACD大題（共10題）一、近來，山東省青島市連續發生了數起中學生群毆事件：有的人被同學打得不敢上學、有的人被狂扇耳光、有的人甚至被強制拍攝自己被打的情景……不少公眾發出疑問，這些原本發生在成人世界的惡性斗毆事件，為何頻頻發生在未成年人身上？是什么讓這些中小學生屢屢向同伴揮起拳頭甚至持刀相向？請從心理學的角度分析這些事件的原因。【答案】(1)中學生的情緒情感的易感性、沖動性、兩極性明顯；(2)中學生的情緒情感具有反抗性和逆反心理；(3)中學生還缺乏自制性的意志品質,遇到事情難于控制自己的情緒和沖動；(4)發生群毆而不是單人對打的原因也有一部分是因為中學生的意志缺乏獨立性,容易受別人意見的干擾。二、（1）班級授課制產生于_____年，由捷克教育家_____在____中首次從理論上對班級授課制作了論述，奠定了理論基礎。在我國最早采用班級授課制是：____年清政府在北京設立的_________。（2）德育過程的矛盾是指德育過程中各要素、各部分之間和各要素、各部分內部各方面之間的對立統一關系，主要包括___的矛盾，___的矛盾，____的矛盾，____的矛盾等。（3）對心智技能最早進行系統研究的是前蘇聯心理學家加里培林，加里培林將心智動作的形成分為以下五個階段：_____、______、_____、_____、_______。（4）知覺是人腦對于_______作用于感覺器官的事物的________屬性的反映。錯覺是知覺的一種_______，人在出現錯覺時，知覺的映像與事物的客觀情況不相符。（5）學習是個體在特定的情境下由于___而產生的___的比較___的改變。【答案】三、李老師和張老師教初二四個班的語文。50多歲的李老師任教近30年，工作兢兢業業，對每篇精讀課文做深入細致的分析，課堂、課后讓學生進行大量的練習，學生的基本知識扎實，考試成績在四個班中名列前茅。但是在教學研討活動中，他明顯感到他的教學方法落伍了。年輕的張老師初涉教壇，思想活躍，大量采用活動式教學，如讓學生以小組為單位自編自導課本劇。但是很多學生不當回事，學生嘻嘻哈哈，課堂熱熱鬧鬧，學生實際收獲并不大。課后經常組織大量的文體活動。但學生考試成績不理想，學校與家長也有一些不滿。李老師和張老師都很困惑。請運用課程理論與新課程原理分析上述材料。【答案】(I)李老師的做法能在短時間內把把各門學科的基本原理教給學生，使學生系統地掌握和繼承人類經過實踐活動、科學探索所獲取的經驗和科學知識;但卻不能完全照顧到學生的需要和興趣。李老師的做法體現了傳統教學中“教師負責教，學生只管學，教學是向學生單向的‘培養’過程”，他更多關注的是學科而不是人,這與新課程理念是相違背的。張老師的做法能夠照顧到學生的需要和興趣，豐富學生個性的發展;但學生難以掌握完整系統的學科知識的體系。并不是所有的活動都能帶來教育價值,如果只為活動而活動，會極大影響教學效率和質量。在師生互動層面,李老師完全沒有體現這一點。而張老師則重點突出了這一點，二者的做法均有欠缺。并且，他們的做'法體現了他們的教學方法、教學理念等是完全相反的，二者應相互結合、互取所長。(2)新課程認為，教師應該是學生學習的促進者;教師在對待教學關系上，新課程強調幫助、引導。材料中兩位老師的做法均未體現新課程倡導的這些理念，要進行課程改革首先就要改變教師的教育理念。四、小李是某師范大學的畢業生，剛分配到某小學任教師，他認真工作，努力備課；但還是感覺備課不充分，教學效果不好，他找來大量有經驗教師的示范課教案，如獲至寶，認真鉆研。?(1)你認為他會成功嗎?為什么??(2)備課要做好哪些工作??(3)談談你是如何理解“教學有法”“教無定法”“貴在得法”中的三個“法”的。?【答案】(1)我認為案例中的小李會成功，因為他在認真工作的同時，努力備課，還向有經驗的教師請教，鉆研優秀教師的示范課，并從中汲取有效經驗，提高自身的教學能力，從而使教學效果變得更好。因此，就教學這方面來講，小李會成功。?(2)備課需要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學生、設計教法，也即備教材、備學生、備教法。此外還包括備教學行為、備自我、備檢測等；寫好三種計劃，即學年(或學期)教學計劃、課題(或單元)計劃、課時計劃(教案)。?(3)“教學有法”是指我們的教育教學活動是有規律可遵循，有法則可遵守，有模式可遵照，是有可以掌握的基本方法、基本規律的。“教學有法”中的“法”指的就是教學活動自身的基本規律和基本方法。“教無定法”指的是教學的模式、方法、技能等不是機械的、教條的，而是靈活多變，富有個性、充滿靈性的。教無定法是我們組織教育教學活動的依據。“教無定法”中的“法”指的是教學的模式、方法、技能等。“貴在得法”指的是教師將各種教學方法、手段、技巧等恰如其分、靈活巧妙地應用于具體的教學情景中，“貴在得法”中的“法”指的是教師采用的教學手段、方法、技巧等，即科學化的教法。?在實際教學中，教師要想做到“得法”就要選擇和運用好教學方法，教師要根據教學目的和任務的要求，課程性質和特點，學生年齡特征，自身的業務水平、實際經驗及個性特點等選擇適合的教學方法。?五、剝豆畢淑敏一天，我與兒子相對坐著剝豆，當翠綠的豆快將白瓷碗盆的底鋪滿時，兒子忽地離位，新拿了一個瓷碗放在自己面前，將瓷碗向我面前推了推。看著他碗里粒粒可數的豆，我問：“想比賽？”“對。”兒子眼動手剝，利索地回答。“這可不公平，我盆里已不少了，你才開始。”我說著順手抓一把豆放在他碗里。“不，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的選擇。”一絲喜悅悄悄在心里散開，我欣賞兒子的這種自信和大氣。一時，原本很隨意的家務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。”如此想，手不知不覺地慢了下來，借拾豆的機會稍稍停一下。“在外面競爭是靠實力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明在加快。兒子的手不停，眼卻時時在兩個容器間脧，見他如此投入，我心生憐愛，學校考試名次，夠他累的了——剝豆的速度不覺間又緩了下來。“不要給孩子虛假的勝利。”節奏自然又緊了許多。【答案】通過比賽開始時兒子堅持不讓作者給他分豆子，比賽結束后兒子客觀評判結果的語言描寫，凸顯了兒子的公證和樂觀；從剝豆過程中兒子的動作描寫、神態描寫以及衡量結果時的動作描寫展現出兒子的認真、公平。通過描寫作者心理變化過程（為讓兒子有自信而停頓——令其靠實力取勝，加快速度——恐其累，速度放緩——令其認識真實的勝利，速度加緊），以及伴隨心理的動作描寫，展現出作者細心的性格特征，以及對兒子的愛。六、某小學教師在體育課教學中，組織學生進行“障礙接力挑戰賽”。...(1)該教師在講解比賽相關內容時的優點和不足有哪些?(4分)(2)在組織體育游戲或比賽前，教師的講解應注意哪些方面?(6分)【答案】1.優點：組織過程由易到難、循序漸進（合理即可）；不足：未說明游戲懲罰，不完整（合理即可）；2.要明確講解目的；內容要正確，符合學生的接受能力；要生動形象，精簡扼要；具有啟發性；注意講解的時機與效果。七、(7分)甲農場新開辟一面積為l．2萬平方米的牧場，已知牧草的生長速度不變，農場現有的160頭小牛，20天可將草全部吃完，若再買入40頭小牛，l5天后草將被全部吃完。請回答：(1)(3分)草每天長出多少平方米，每頭牛每天吃多少平方米牧草?(2)(4分)農場希望這片牧草能夠供200頭小牛吃25天，決定讓小牛每天配合吃一些精細干料，則這群小牛每天需吃的精細干料等價于多少平方米牧草?【答案】(1)假設一頭牛一天吃一份草，牧場每天生長草的份數：(160×20-200×15)÷(20-15)=40，原有草的份數：160×20-40×20=2400．每份草的實際數量：12000÷2400=5(平方米)，故草每天長出40×5=200(平方米)，每頭牛每天吃5平方米牧草。(2)200頭小牛25天正常吃草的數量：200×5×25=25000(平方米)，25天牧場草的總量：l2000+200×25=17000(平方米)，每天需吃的精細干料相當于牧草的量：(25000-17000)÷25=320(平方米)。八、“立正”是隊列動作的基礎，也是培養學生正確身體姿勢的基本動作和標準，“向右看齊”又是調整隊伍的重要口令，是一個整齊劃一，協同一致的動作，李老師上課后，下達了“立正，向右看齊”的口令后，便隨之宣布本次課的學習任務，李老師兩腳開立，站位隨意，而學生向基準學生看齊的同時，身體伴有轉動，隨后，學生進行熱身活動。（單一主觀題）請你談教學時，在投擲項目中如何才能做好安全防患工作？【答案】（1）充分認識安全工作的重要性，增強安全責任感；加大安全教育力度，提高師生安全意識和防范能力。（2）課堂常規的建立，強化紀律教育。（3）場地的設置，加強安全預防。（4）了解學生的個體差異，盡量避免（5）認真做好專門性準備活動。（6）教師對體育活動的規則、方法以及要注意的安全問題的講述，強調要到位。綜上所述，體育教學中學生的安全問題要引起體育教師的高度重視，做到防患于未然。這就要求體育教師要具有高度的責任心和責任感。用正確、合理、科學的方法來預防和杜絕安全事故