第34頁共34頁2023優秀數控技術實習報告1000字2023優秀數控技術實習報告1000字。高職“數控技術”專業理論教學體系的構建針對數控專業培養目的的才能構造要求，圍繞如何到達所要求的職業才能.根據數控技術專業的特點和教學規律，構建了以“分層培養，層層把關.先易后難，層層遞進，逐步進步”為突出特點的理論教學體系(如以下圖)。在構建的過程中要注意以下兩點：1.理論與理論相結合。理論教學體系與理論教學體系的側重點不同，理論教學體系是圍繞專業人才培養目的。以崗位職業才能為中心來進展訓練，使學生掌握一定的職業技能和技術應用才能，著重對經歷技術和理論技術的掌握，并要求純熟操作。但不能人為地隔絕理論教學體系與理論教學體系的聯絡。只有建立在掌握有關概念、原理、工藝規程的根底上二，才能在實習中得心應手，才會在理論中有所什么是納米材料創新，只有在實習中堅持理論指導理論，才能把學到的理論知識轉化為技能技巧，轉化為理論活動的直接經歷。2.理論內容要具有連續性、針對性和綜合性，，在實訓課題的選擇上，要充分考慮了學院的設備現狀、學時安排、生素質、理論課程的學習及不同學科實訓內容的銜接等因素來統籌安排。努力做到一方面兼顧不同學科的互相銜接，使實習課題在不同學科間具有一定的連續性;另一方面形成從初級到高級、從簡單到復雜、從單一到綜合，形成從認識理論到專業操作技能訓練理論，最后再到專業技術應用才能訓練理論的理論教學體系。例如制圖測繪、機械設計課程設計、數控加工工藝課程設計等實訓課題都可以選用減速箱，做到內容互相銜接前后連接，有利于學生形成從設計、制造到裝配成產品的整體概念。例如車削工種的qq網盤打不開怎么辦實訓，在前期先安排根本的操作技能的訓練，如單一的車外圓、銑槽等，而在后期那么安排了一些綜合性課題的訓練工程，如軸類零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工消費、產品檢驗、質量分析^p等消費及技術環節，實現了實訓教學由低級到高級、由單項到綜合的過渡。又例如畢業設計的課題選擇詳細某塑料制品的消費，可以實現模具設計、CAD造型、工藝編制、數控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓練要求，而且最終還形成產品。優秀2023數控技術實習報告范文對于數控專業的實業生來說，寫好實習報告也許是有點難度，如何寫實習報告這一問題或許在困擾著不少的實習生，因此下文提供一篇數控機床實習報告來給一下，希望大家能掌握好實習報告怎么寫和解決到各位的煩惱光陰如流水，二周時間轉眼即逝，為期二周的實習給我的體會是：①通過這次實習我們理解了現代機械制造工業的消費方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型構造、工夾量具的使用以及平安操作技術。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。③在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養、進步和加強了我們的工程理論才能、創新意識和創新才能。④這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守那么，同時加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰。隨著科學的迅猛開展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習完畢后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。優秀數控技術實習報告范文光陰如流水，二周時間轉眼即逝，為期二周的實習給我的體會是：①通過這次實習我們理解了現代機械制造工業的消費方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型構造、工夾量具的使用以及平安操作技術。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。③在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養、進步和加強了我們的工程理論才能、創新意識和創新才能。④這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力!⑤培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守平安技術規那么和保護國家財產的自覺性，進步了我們的整體綜合素質。⑥在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守那么，同時加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰。隨著科學的迅猛開展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習完畢后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。2023數控技術實習報告從分開學校出來實習已經有一段日子了，這段時間對我而言是一種磨練也是增長社會經歷的鍛煉，有了很多的認識感觸也是非常的深化，總之，這次實習對以后的開展影響很深很遠。面對學校要求交的實習報告,不知道怎么來完成。上網來查找資料，可是都沒怎么大的收獲。說到實習，我卻不認為是實習，自2023年8月到至今，已經有九個月了。這是我人生第一次上班，或者說打工更為確切吧。這幾個月感受讓我不知道該怎樣來表述所經歷的實習(打工)生涯。我進的是個五金廠，全稱為鋸成五金制品(深圳)主要從事的是衛浴方面的產品，主要加工的材料是銅，當然了這只是主要的，也有加工別的方面的產品，這就不多說了。這公司規模不是很大，中型企業吧，雖說中型但年收入也打破千萬(公司做季度報告時的數據),放到南寧也算是個大公司了吧我在這公司做的是數控操作工，數控系統主要是____的FANUC和三菱，車床是____機。這幾個月來上班是很辛苦的，起碼對從沒有步入社會的我而言。一天上11個小時的班，又都是站著的，剛來還不適應的時候都是這樣想的我怕我長這么大站的時間加起來都沒有這幾個月的久，總是感慨人生的煩與累，幾次的想去辭工，但又退卻回來了。不是說留戀，也不是說要應付學校的十個月的實習，而是怕，怕出去之后工作沒有著落，落腳的地方也找不到。可能是膽小了吧，但是我看到了有的朋友就是這般啊!所以我堅持忍下來了，時常這樣撫慰自己，要好好對待自己的第一份工作，要在這里學到些東西。悶的時候就休假找同學玩，這樣過得也不是很糟糕。記得對一朋友發了這樣一條短信：打工(指普通工)都是這樣累嗎?我想只要自己不覺得累，不想著累，那應該不累的吧。可說得確是輕巧哦，但心理作用還是有一定的緩解才能的，不然也不能堅持到如今了。所讓我不能忍受的是上夜班，夜班在我心里產生了宏大的可怕陰影.。眼皮總是非常的沉重。曾幾何時，我們在學校瀟灑自在，無拘謹的玩耍，夢想著自己以后的美妙，上課就上課，多的時間待在一起，互相調侃，純真的笑聲不斷在周圍發出。而如今呢，看到同學們臉上的愁容顯而易見。學校是應該思念的，學校的學生時代是非常向往的，可是，可是我和我的同學們都不可能回去了的學生時代。這個社會是殘酷的，想要生存，就得要拼命工作。不知道以后會變什么樣子，不知道自己該要如何的做事，但是如今很明白的是，要好好生存，就得要努力工作。學校的我們和社會中的我們是沒有方法比的，人在不斷改變。上面所說的好似不是什么實習報告，有點消極但卻是我真實感受，就認為是報告吧!在這廠也可以學習很多東西，首先的是對量具的進一步認識和使用。在學校也是學習過但沒有在廠的嚴格和細心。量具的使用是非常慎重的，對使用者也是要求認真，要是看錯，那么產品大多是報廢了的，也可能導致大批量報廢，精度要求都很高，品質把關非常嚴，知道了一件產品的好壞要注意產品尺寸和看產品的外觀，兩者缺一不可，外觀不能有碰傷，也不能出現圖紙沒有的臺階之類還有就是尺寸必須是在公差范圍內。有IpQC、FQC等專門負責，但做產品的是我們自己，所以操作者的責任心是必須時刻保持著的。最常用的量具就是游標卡尺和千分尺，但也有很多要掌握的如高度尺、各種塞規做到通規通止規止。這方面開場進廠時候有同事和師傅為我們培訓。然后就是學會看圖紙，那些尺寸是我們操作工來檢測的，防止出現超差。然后就是關鍵了，操作車床，雖然在學校在也操作過，但真的到了消費中總有些害怕師傅告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領，是不會發惹事故的，于是我明白了，標準的操作，是平安的重要保證!學校的時候不知道的按鍵，代表著什么意思怎么用在這里也漸漸琢磨懂點拉，知道了要在數控這方面有所成是必須下功夫的，什么事都不能不勞而獲。需要我們自己去觀察、學習、總結。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰。隨著科學的迅猛開展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創新。數控實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，而是需要我們每個人在實習完畢后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲。有些時候，有些事情，需要自己去堅持和承受，這就是成長所要付出的代價。但愿我的代價付出的時候回報也不要少。每個人都有自己的夢想，這個時候的我好似迷失拉，迷失在這殘酷的社會中，我還得要重新拾回我的夢想。2023數控技術專業實習報告一、高職“數控技術”專業理論教學體系的構建針對數控專業培養目的的才能構造要求，圍繞如何到達所要求的職業才能.根據數控技術專業的特點和教學規律，構建了以“分層培養，層層把關.先易后難，層層遞進，逐步進步”為突出特點的理論教學體系(如以下圖)。在構建的過程中要注意以下兩點：1.理論與理論相結合。理論教學體系與理論教學體系的側重點不同，理論教學體系是圍繞專業人才培養目的。以崗位職業才能為中心來進展訓練，使學生掌握一定的職業技能和技術應用才能，著重對經歷技術和理論技術的掌握，并要求純熟操作。但不能人為地隔絕理論教學體系與理論教學體系的聯絡。只有建立在掌握有關概念、原理、工藝規程的根底上二，才能在實習中得心應手，才會在理論中有所什么是納米材料創新，只有在實習中堅持理論指導理論，才能把學到的理論知識轉化為技能技巧，轉化為理論活動的直接經歷。2.理論內容要具有連續性、針對性和綜合性，，在實訓課題的選擇上，要充分考慮了學院的設備現狀、學時安排、生素質、理論課程的學習及不同學科實訓內容的銜接等因素來統籌安排。努力做到一方面兼顧不同學科的互相銜接，使實習課題在不同學科間具有一定的連續性;另一方面形成從初級到高級、從簡單到復雜、從單一到綜合，形成從認識理論到專業操作技能訓練理論，最后再到專業技術應用才能訓練理論的理論教學體系。例如制圖測繪、機械設計課程設計、數控加工工藝課程設計等實訓課題都可以選用減速箱，做到內容互相銜接前后連接，有利于學生形成從設計、制造到裝配成產品的整體概念。例如車削工種的qq網盤打不開怎么辦實訓，在前期先安排根本的操作技能的訓練，如單一的車外圓、銑槽等，而在后期那么安排了一些綜合性課題的訓練工程，如軸類零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工消費、產品檢驗、質量分析^p等消費及技術環節，實現了實訓教學由低級到高級、由單項到綜合的過渡。又例如畢業設計的課題選擇詳細某塑料制品的消費，可以實現模具設計、CAD造型、工藝編制、數控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓練要求，而且最終還形成產品。理論性教學環節施行方案集中理論性教學的教學效果是本專業到達人才培養目的的關鍵。為此，各辦學單位就理論性教學的安排應注意以下幾點：1、必修課中可編程控制器應用實訓應按照教學大綱的要求，盡可能結合產品的消費工義烏來料加工網藝過程和控制要求來制定實訓方案，務使實訓表達消費實際。2、綜合實訓環節中機電一體化系統綜合實訓以機電一體化產品的運動控制、邏輯控制、檢測技術為核心來制定實訓方案，各辦學單位可根據自己的硬件條件詳細安排實訓內容。*3、綜合實訓與機械行業職業(崗位)資格證書考核結合起來，各辦學單位根據資格證書考核的根本要求并結合消費實際，從實際消費中的典型環節中選取素材，制定綜合實訓內容，學生通過綜合實訓，其考核成績到達要求者方可獲得職業資格證書。4、實訓環節的教學工作應盡可能選聘“雙師型”老師擔任。集中理論環節一、《金工實習》本理論環節6學分，為數控技術專業必修理論環節。安排專業課學習之前，其目的是為繼續學習專業課及施工課程，并進展某些課程設計及畢業設計打下良好的根底。(一數控編程軟件有哪些)本環節根本內容及要求：①普通機械加工學習平安操作規程。理解切削加工的根本知識，理解普通機床組成、功用、特點;理解和掌握普通車床、銑床、刨床的使用方法，能正確地進展車床/銑床根本操作，進展簡單零件的加工。理解刀具的根本知識和刃磨方法。理解常用量具使用方法，并能進展正確操作。②現代加工技術理解數控車床、數控銑床、加工中心、數控線切割機床的根本組成，各局部的主要功能、特點，學習數控機床的根本編程方法，簡單操作方法。③鉗工掌握鉗工各項根本操作方法及所用工、卡、量具。掌握鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣的根本加工方法。理解機器部件裝配與拆卸方法。④焊接理解手工電弧焊的應用及焊接過程;理解焊條的組成、作用和牌號規格，焊接工藝參數及其選擇。理解常見焊接缺陷的特征，產生原因及防止方法。理解氣焊的原理物業管理員試題，所用設備及平安操作知識。能獨立進展根本操作。⑤鍛造理解鍛造消費的工藝過程、特點及應用范圍;理解自由鍛的根本工序;理解鍛造過程中始鍛、中鍛和鍛件的冷卻方法。⑥鑄造理解砂型鑄造消費的工藝過程、特點及應用范圍。理解砂型鑄造的根本知識。型砂、型芯砂等造型材料的組成、性能;主要造型方法;型芯的作用，型芯的構造及制芯過程;澆注系統組成及各局部的主要作用。(二)金工實習的準備1.實習前，由教學點根據教學方案，制定金工實習方案表，報省電大審批后，根據規定的時間安排、組織學生前往校辦工廠或校外實習基地實習。2.各分校教學點要做好實習前的發開工作，向學生講清實習目的、要求、內容及平安本卷須知，宣布實習紀律，并組織學生討論。3.學生下廠前兩周，由分校教學點指定專人攜帶下廠學生的名冊到實習工廠聯安徽國際招標公司系，并向工廠扼要介紹學生的根本情況。(三)實習指導人員的職責實習指導人員(含實習指導老師)在指導實習中要言傳身教，對學生嚴格要求，全面負責，實習育人;評定實習成績要客觀公正，并及時上報;實習完畢要做好小結，并主動征求學生對實習工作的意見，注意實習生的平安。(四)對實習生的要求1.實習中學生應根據實習守那么和實習工種的規定、要求、進度，認真完成實習任務。2.要聽從實習指導老師和工人師傅的指導，保護國家財產，節約水電，遵守平安技術規那么。如因違章操作，造成事故者，要追究責任，直至經濟賠償。3.要遵守勞動紀律，不得遲到、早退，不無故缺勤。實習期間一般不得請假，如遇特殊情況，必須獲得書面證明，且經指導老師和車間負責人批準，否那么按曠課處理，無故缺席一天或遲到、早退三次者，取消該工種實習，成績評定為零數控機床編程視頻分。4.不得閱讀與實習無關的書籍。5.實習期間，應主動參加工廠或車間安排的公益勞動，親密與工人師傅的關系，虛心學習工人師傅的優良品質。(五)金工實習期間學生的管理工作1.各分校教學點應配合工廠做好實習期間學生的思想、學習、生活、組織紀律等工作。2.金工實習必須按專業培養方案嚴格執行實習時數，完成實習任務。3.實習完畢后，相關系應進展總結。實習生應寫出不少于5000字的實____結。(六)金工實習成績考核考核標準中各項成績均為百分制，在總評成績中所占的比例分別為：根本技能考核40%、根本知識考核(包括提問和書面測驗)20%、實習紀律及平時表現20%、實習報告20%。但其中任何一項成績為不合格(低于60分)者，總評成績為不合格。上述工程中，書面測驗和實習報告成績由實習老師評定，其余工程由實習指導師傅評定，最后由實習老師匯總dnf機械師覺悟任務，作為總評成績。假設同一學期實習多個工種，以各工種的平均成績作為總評成績，但其中有一個工種成績不合格(低于60分)者，總評成績為不合格。二、《可編程控制器應用實訓》本理論環節4學分。本實訓環節是以pLC應用為核心的綜合實訓。各辦學點可根據自己的實際情況詳細組織實訓。內容大致包括：可以根據產品消費工藝過程和控制要求正確選用可編程序控制器，完成程序設計，并進展正確的使用和操作。三、《機電一體化系統綜合實訓》本理論環節6學分，集中實訓2周。為機電一體化專業必修理論環節。本實訓環節以機電一體化產品的運動控制、邏輯控制、檢測技術為核心的自命題綜合實訓。各辦學點可根據自己的硬件條件組織實訓內容。*四、《綜合實訓》本理論環節6學分。綜合實訓與機械行業職業(崗位)資格證書考核結合起來，各辦學單位根據中國手工加工網資格證書考核的根本要求并結合消費實際，從實際消費中的典型環節中選取素材，制定綜合實訓內容，學生通過綜合實訓，其考核成績到達要求者方可獲得職業資格證書。五、畢業實習大綱畢業實習是畢業設計的重要環節之一，是學生進展設計的重要根底。畢業實習的好壞直接影響畢業設計的質量，必須認真對待。(一)目的及意義通過畢業實習，驗證和穩固充實所學理論知識，加深對數控技術實習報告對于數控專業的實業生來說，寫好實習報告也許是有點難度，如何寫實習報告這一問題或許在困擾著不少的實習生，因此下文提供一篇數控機床實習報告來給一下，希望大家能掌握好實習報告怎么寫和解決到各位的煩惱光陰如流水，二周時間轉眼即逝，為期二周的實習給我的體會是：①通過這次實習我們理解了現代機械制造工業的消費方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型構造、工夾量具的使用以及平安操作技術。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。③在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養、進步和加強了我們的工程理論才能、創新意識和創新才能。④這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守那么，同時加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰。隨著科學的迅猛開展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習完畢后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。數控實習報告：2023度數控技術實習報告數控實習報告：___年度數控技術實習報告高職“數控技術”專業理論教學體系的構建一、高職“數控技術”專業理論教學體系的構建針對數控專業培養目的的才能構造要求，圍繞如何到達所要求的職業才能.根據數控技術專業的特點和教學規律，構建了以“分層培養，層層把關.先易后難，層層遞進，逐步進步”為突出特點的理論教學體系(如以下圖)。在構建的過程中要注意以下兩點：1.理論與理論相結合。理論教學體系與理論教學體系的側重點不同，理論教學體系是圍繞專業人才培養目的。以崗位職業才能為中心來進展訓練，使學生掌握一定的職業技能和技術應用才能，著重對經歷技術和理論技術的掌握，并要求純熟操作。但不能人為地隔絕理論教學體系與理論教學體系的聯絡。只有建立在掌握有關概念、原理、工藝規程的根底上二，才能在實習中得心應手，才會在理論中有所什么是納米材料創新，只有在實習中堅持理論指導理論，才能把學到的理論知識轉化為技能技巧，轉化為理論活動的直接經歷。2.理論內容要具有連續性、針對性和綜合性，，在實訓課題的選擇上，要充分考慮了學院的設備現狀、學時安排、生素質、理論課程的學習及不同學科實訓內容的銜接等因素來統籌安排。努力做到一方面兼顧不同學科的互相銜接，使實習課題在不同學科間具有一定的連續性;另一方面形成從初級到高級、從簡單到復雜、從單一到綜合，形成從認識理論到專業操作技能訓練理論，最后再到專業技術應用才能訓練理論的理論教學體系。例如制圖測繪、機械設計課程設計、數控加工工藝課程設計等實訓課題都可以選用減速箱，做到內容互相銜接前后連接，有利于學生形成從設計、制造到裝配成產品的整體概念。例如車削工種的qq網盤打不開怎么辦實訓，在前期先安排根本的操作技能的訓練，如單一的車外圓、銑槽等，而在后期那么安排了一些綜合性課題的訓練工程，如軸類零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工消費、產品檢驗、質量分析^p等消費及技術環節，實現了實訓教學由低級到高級、由單項到綜合的過渡。又例如畢業設計的課題選擇詳細某塑料制品的消費，可以實現模具設計、CAD造型、工藝編制、數控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓練要求，而且最終還形成產品。理論性教學環節施行方案集中理論性教學的教學效果是本專業到達人才培養目的的關鍵。為此，各辦學單位就理論性教學的安排應注意以下幾點：1、必修課中可編程控制器應用實訓應按照教學大綱的要求，盡可能結合產品的消費工義烏來料加工網藝過程和控制要求來制定實訓方案，務使實訓表達消費實際。2、綜合實訓環節中機電一體化系統綜合實訓以機電一體化產品的運動控制、邏輯控制、檢測技術為核心來制定實訓方案，各辦學單位可根據自己的硬件條件詳細安排實訓內容。*3、綜合實訓與機械行業職業(崗位)資格證書考核結合起來，各辦學單位根據資格證書考核的根本要求并結合消費實際，從實際消費中的典型環節中選取素材，制定綜合實訓內容，學生通過綜合實訓，其考核成績到達要求者方可獲得職業資格證書。4、實訓環節的教學工作應盡可能選聘“雙師型”老師擔任。集中理論環節一、《金工實習》本理論環節6學分，為數控技術專業必修理論環節。安排專業課學習之前，其目的是為繼續學習專業課及施工課程，并進展某些課程設計及畢業設計打下良好的根底。(一數控編程軟件有哪些)本環節根本內容及要求：①普通機械加工學習平安操作規程。理解切削加工的根本知識，理解普通機床組成、功用、特點;理解和掌握普通車床、銑床、刨床的使用方法，能正確地進展車床/銑床根本操作，進展簡單零件的加工。理解刀具的根本知識和刃磨方法。理解常用量具使用方法，并能進展正確操作。②現代加工技術理解數控車床、數控銑床、加工中心、數控線切割機床的根本組成，各局部的主要功能、特點，學習數控機床的根本編程方法，簡單操作方法。③鉗工掌握鉗工各項根本操作方法及所用工、卡、量具。掌握鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣的根本加工方法。理解機器部件裝配與拆卸方法。④焊接理解手工電弧焊的應用及焊接過程;理解焊條的組成、作用和牌號規格，焊接工藝參數及其選擇。理解常見焊接缺陷的特征，產生原因及防止方法。理解氣焊的原理物業管理員試題，所用設備及平安操作知識。能獨立進展根本操作。⑤鍛造理解鍛造消費的工藝過程、特點及應用范圍;理解自由鍛的根本工序;理解鍛造過程中始鍛、中鍛和鍛件的冷卻方法。⑥鑄造理解砂型鑄造消費的工藝過程、特點及應用范圍。理解砂型鑄造的根本知識。型砂、型芯砂等造型材料的組成、性能;主要造型方法;型芯的作用，型芯的構造及制芯過程;澆注系統組成及各局部的主要作用。(二)金工實習的準備1.實習前，由教學點根據教學方案，制定金工實習方案表，報省電大審批后，根據規定的時間安排、組織學生前往校辦工廠或校外實習基地實習。2.各分校教學點要做好實習前的發開工作，向學生講清實習目的、要求、內容及平安本卷須知，宣布實習紀律，并組織學生討論。3.學生下廠前兩周，由分校教學點指定專人攜帶下廠學生的名冊到實習工廠聯安徽國際招標公司系，并向工廠扼要介紹學生的根本情況。(三)實習指導人員的職責實習指導人員(含實習指導老師)在指導實習中要言傳身教，對學生嚴格要求，全面負責，實習育人;評定實習成績要客觀公正，并及時上報;實習完畢要做好小結，并主動征求學生對實習工作的意見，注意實習生的平安。(四)對實習生的要求1.實習中學生應根據實習守那么和實習工種的規定、要求、進度，認真完成實習任務。2.要聽從實習指導老師和工人師傅的指導，保護國家財產，節約水電，遵守平安技術規那么。如因違章操作，造成事故者，要追究責任，直至經濟賠償。3.要遵守勞動紀律，不得遲到、早退，不無故缺勤。實習期間一般不得請假，如遇特殊情況，必須獲得書面證明，且經指導老師和車間負責人批準，否那么按曠課處理，無故缺席一天或遲到、早退三次者，取消該工種實習，成績評定為零數控機床編程視頻分。4.不得閱讀與實習無關的書籍。5.實習期間，應主動參加工廠或車間安排的公益勞動，親密與工人師傅的關系，虛心學習工人師傅的優良品質。(五)金工實習期間學生的管理工作1.各分校教學點應配合工廠做好實習期間學生的思想、學習、生活、組織紀律等工作。2.金工實習必須按專業培養方案嚴格執行實習時數，完成實習任務。3.實習完畢后，相關系應進展總結。實習生應寫出不少于5000字的實____結。(六)金工實習成績考核考核標準中各項成績均為百分制，在總評成績中所占的比例分別為：根本技能考核40%、根本知識考核(包括提問和書面測驗)20%、實習紀律及平時表現20%、實習報告20%。但其中任何一項成績為不合格(低于60分)者，總評成績為不合格。上述工程中，書面測驗和實習報告成績由實習老師評定，其余工程由實習指導師傅評定，最后由實習老師匯總dnf機械師覺悟任務，作為總評成績。假設同一學期實習多個工種，以各工種的平均成績作為總評成績，但其中有一個工種成績不合格(低于60分)者，總評成績為不合格。二、《可編程控制器應用實訓》本理論環節4學分。本實訓環節是以pLC應用為核心的綜合實訓。各辦學點可根據自己的實際情況詳細組織實訓。內容大致包括：可以根據產品消費工藝過程和控制要求正確選用可編程序控制器，完成程序設計，并進展正確的使用和操作。三、《機電一體化系統綜合實訓》本理論環節6學分，集中實訓2周。為機電一體化專業必修理論環節。本實訓環節以機電一體化產品的運動控制、邏輯控制、檢測技術為核心的自命題綜合實訓。各辦學點可根據自己的硬件條件組織實訓內容。*四、《綜合實訓》本理論環節6學分。綜合實訓與機械行業職業(崗位)資格證書考核結合起來，各辦學單位根據中國手工加工網資格證書考核的根本要求并結合消費實際，從實際消費中的典型環節中選取素材，制定綜合實訓內容，學生通過綜合實訓，其考核成績到達要求者方可獲得職業資格證書。五、畢業實習大綱畢業實習是畢業設計的重要環節之一，是學生進展設計的重要根底。畢業實習的好壞直接影響畢業設計的質量，必須認真對待。(一)目的及意義通過畢業實習，驗證和穩固充實所學理論知識，加深對數控技術實習報告2000字數控技術也叫計算機數控技術，它是采用計算機實現數字程序控制的技術。這種技術用計算機按事先存貯的控制程序來執行對設備的控制功能。由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數控裝置，使輸入數據的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實現，均可通過計算機軟件來完成。近年來，隨著計算機技術的開展，數控技術已經廣泛應用于工業控制的各個領域，尤其是機械制造業中，對其進展數控化改造，可以降低本錢，進步經濟效益。為培養實際操作技能，進步我們的數控技術程度，成為一名合格的畢業生，為今后就業打下良好的根底，我來到xx鋼鐵集團進展數控實習。通過實際操練使我對數控技術有了更深化的理解，學習到了許多數控操作知識，掌握了一定的操作技能。在實習過程中,老師耐心地給我們講解數控軟件上面每個指令的使用，在老師的指導下，我們很快就可以獨立操作了。以前的我們根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何消費出來的，看了通過數控技術所消費出來的產品，真是大開眼界!人類利用機器消費的程度是如此之高，太令人興奮!有這么先進的設備，這么優越的學習條件，我們一定要更充分地利用好這一切，為自己儲藏一定的能量!通過實際動手才能的訓練，我們深深體會到任何理論知識只有與理論相結合，才能發揮出作用。而作為有可塑性的我們，不能單純地依靠書本，還必須到理論中檢驗、鍛煉、創新，去培養科學的精神，良好的品德，文明的行為和解決問題的才能。在實習期間我們有很深的感觸，提早體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，雖然臟點累點，但重要的是我們有了收獲、有了成果。這正是“紙上得來終覺淺，投身理論見真知”。理論是檢驗真理的標準，通過實習，我們學習到了很多工作常識，得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，實習是我們大學生活中的又一筆珍貴的財富，對我們以后的學習和工作將有很大的影響。我們很快就要步入社會，面臨就業了。就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習、總結。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰。隨著科學的迅猛開展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創新。數控實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾個工種所要求我們鍛煉的那幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習完畢后根據自己的情況去感悟，去反思，勤奮自勉，有所收獲，使這次實習到達真正的目的。一個人成功與否取決于個人努力，但是一個好的起點和一個富有合作性的環境有很大的推動作用，幾個月的實習就這樣過去了，回想起實習生活真有點舍不得。通過實際操練使我們對數控技術有了更深化的理解，學習到了許多數控操作知識，掌握了一定的操作技能。在這里，我們由衷的感謝集團提供應我們的這個實習時機!感謝實習老師的精心指導!你們辛苦了!!!通過這次實習我們理解了現代機械制造工業的消費方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型構造、工夾量具的使用以及平安操作技術。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養、進步和加強了我們的工程理論才能、創新意識和創新才能。這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了實習守那么，同時加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規程等要求，對我們的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。生平第一次有種“學以致用”的感覺，內心很有成就感，也真切的體會到真理必需要用理論去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在理論中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進誤區，理論才是永遠的老師。它帶給我們的不僅僅是經歷，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴謹認真的作風。在以后的學習生涯中我更應該真人學習，將來成為一個出色的專業人才，這次實習讓我懂得什么叫“紙上得來終覺淺，投身理論覽真知”。2023數控技術實習日記從分開學校出來實習已經有一段日子了，這段時間對我而言是一種磨練也是增長社會經歷的鍛煉，有了很多的認識感觸也是非常的深化，總之，這次實習對以后的開展影響很深很遠。面對學校要求交的實習報告,不知道怎么來完成。上網來查找資料，可是都沒怎么大的收獲。說到實習，我卻不認為是實習，自XX年8月到至今，已經有九個月了。這是我人生第一次上班，或者說打工更為確切吧。這幾個月感受讓我不知道該怎樣來表述所經歷的實習(打工)生涯。我進的是個五金廠，全稱為鋸成五金制品(深圳)主要從事的是衛浴方面的產品，主要加工的材料是銅，當然了這只是主要的，也有加工別的方面的產品，這就不多說了。這公司規模不是很大，中型企業吧，雖說中型但年收入也打破千萬(公司做季度報告時的數據),放到南寧也算是個大公司了吧我在這公司做的是數控操作工，數控系統主要是____的fanuc和三菱，車床是____機。這幾個月來上班是很辛苦的，起碼對從沒有步入社會的我而言。一天上11個小時的班，又都是站著的，剛來還不適應的時候都是這樣想的我怕我長這么大站的時間加起來都沒有這幾個月的久，總是感慨人生的煩與累，幾次的想去辭工，但又退卻回來了。不是說留戀，也不是說要應付學校的十個月的實習，而是怕，怕出去之后工作沒有著落，落腳的地方也找不到。可能是膽小了吧，但是我看到了有的朋友就是這般啊!所以我堅持忍下來了，時常這樣撫慰自己，要好好對待自己的第一份工作，要在這里學到些東西。悶的時候就休假找同學玩，這樣過得也不是很糟糕。記得對一朋友發了這樣一條短信：打工(指普通工)都是這樣累嗎?我想只要自己不覺得累，不想著累，那應該不累的吧。可說得確是輕巧哦，但心理作用還是有一定的緩解才能的，不然也不能堅持到如今了。所讓我不能忍受的是上夜班，夜班在我心里產生了宏大的可怕陰影.。眼皮總是非常的沉重。曾幾何時，我們在學校瀟灑自在，無拘謹的玩耍，夢想著自己以后的美妙，上課就上課，多的時間待在一起，互相調侃，純真的笑聲不斷在周圍發出。而如今呢，看到同學們臉上的愁容顯而易見。學校是應該思念的，學校的學生時代是非常向往的，可是，可是我