12臨床檢驗診斷學碩士專業學位爭論生培育方案依據我校《臨床醫學碩士專業學位爭論生培育方案》 〔校發【2023】36號〕等文件精神，為保證臨床檢驗診斷學碩士專業學位爭論生培育質量,結合本專業實際，制定本培育方案。一、培育目標〔一〕擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，寵愛祖國，具有良好的醫德醫風，團結協作，身體安康，愿為我國現代化建設和臨床醫學事業作出奉獻而奮斗。〔二〕具有較嚴密的規律思維和較強的分析問題、解決問題的力量的臨床工作水平。〔三〕把握臨床檢驗診斷學科堅實寬廣的根底理論和系統深入的臨床檢驗專業學問。〔四〕具有從事臨床檢驗科學爭論工作的力量，能嚴密結合臨床實踐，選定科研課題，實施科學爭論，完成一篇具有肯定臨床應用價值的學位論文并通過辯論。〔五〕把握一門外國語，能嫻熟閱讀臨床檢驗專業外文資料，具有肯定的聽、說和寫作力量。二、學制和培育方式3年半，培育方向特地研修〔含論文工作〕為一年。三、爭論方向〔一〕臨床免疫學檢驗〔二〕臨床微生物學檢驗〔三〕臨床血液學檢驗〔四〕臨床生物化學檢驗〔五〕臨床輸血檢驗〔六〕臨床分子診斷學四、課程體系設置〔一〕公共必修課：課程名稱學時學分開課單位1.自然辯證法181.5社會科學部2.理論與實踐爭論363社會科學部3.英語14412外國語言學系4.統計學及SPSS軟件應用705公共衛生學系(二)核心課程課程名稱學時學分開課單位1.檢驗與臨床302醫學檢驗系2.臨床試驗室治理302醫學檢驗系〔三〕特地課程課程名稱學時學分開課單位1.臨床免疫學檢驗爭論進展302醫學檢驗系2.臨床微生物學檢驗爭論進展302醫學檢驗系3.臨床分子生物學診斷原理與實踐302醫學檢驗系4.臨床血液學檢驗爭論進展302醫學檢驗系5.臨床生物化學爭論進展302醫學檢驗系6.臨床輸血檢驗爭論進展302醫學檢驗系〔四〕公共選修課課程名稱學時學分開課單位1.科研方法151公共衛生學系2.文獻檢索151圖書館3.醫學行為學151心理學系〔五〕自學參考書及有關文獻：〔第三版〔美國第七版。五、培育要求〔一〕臨床專業理論與診療技能訓練〔一年半〕核心課程、專業英語學習及要求〔半年〕臨床檢驗診斷學核心課程及專業英語學習，由培育單位統一組織實施。考核以試卷考試方式進展量化評分，考核成績≥60分為合格，每門核心課程考試合格可獲得2學分，專業外語考試合格可獲得1學分，不合格者將延長學習時間，并進展補考。臨床診療技能根本訓練及要求〔一年〕了解臨床各科常見病、多發病的病因、發病機理、臨床表現、試驗診斷和鑒別診斷等。個科室，由科室指導小組對其進展定性考核，并填寫轉科考核表，考集資料、數據處理、方法學評價、循證檢驗醫學等臨床科研力量的訓格者方可進入整理資料、數據處理及撰寫論文階段。輪轉科室具體時間安排及要求：臨床微生物學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床輸血檢驗、臨床分子生物學檢驗。選擇參與專業查房和巡診的科室為內科、兒科、傳染科、急診科、普外科等。必要時可結合與檢驗工程有關的科室參與查房。三204臨床檢驗試驗室〔2〕要求把握：血液標本的采集與抗凝〔毛細血管、靜脈采血技術、不同抗凝劑的選擇。手工法及自動血細胞進展血紅蛋白、白細胞、紅細胞檢查，各項血液分析參數的應用及結果解釋；自動血球計數儀校準、操方法學評價。血涂片的形態學檢查，包括感染、中毒等血象的變化；瘧原蟲檢查，方法學評價與質量掌握。紅細胞沉降率、網織紅細胞計數、嗜酸性粒細胞計數、血小板計數，方法學評價與質量掌握。尿液的理學、化學檢查與沉渣鏡檢，泌尿系疾病的尿液檢查特24h本周氏蛋白檢查，Addis掌握。自動尿液校準、結果分析、操作與保養，尿液自動應用及尿液質控、臨床應用評價。大便外觀描述及顯微鏡檢查，消化道疾病的糞便特點及鑒別診斷，大便潛血試驗，方法學評價與質量掌握。腦脊髓液外觀、顏色、透亮度、蛋白、糖、氯化物測定，細胞質量掌握。漿膜腔積液外觀、顏色、比重、蛋白檢查及細胞計數與形態，滲出液與漏出液的鑒別，方法學評價與質量掌握。臨床檢驗的國內外進展。臨床血液學試驗室〔2個月〕要求把握：骨髓涂片、各種細胞化學染色和結果分析，方法學評價與質量掌握。血細胞發育理論，血細胞形態及免疫表型的變化，各類貧血的MICM分型理論及臨床應用以及國內外血液學方法的進展。止血與血栓的理論，血小板功能障礙及各種凝血障礙性疾病的診斷、鑒別診斷及相應的試驗室檢查。血液流變學檢查：血液粘稠度〔全血及血漿粘度〕測定、體外血栓形成試驗、血小板粘附測定、血小板聚攏率測定。凝血儀的使用、維護與保養。方法學評價與質量掌握。臨床生物化學試驗室〔2〕要求把握：各種生化標本〔血、尿、腦脊髓液、體腔液〕的實行，保存與處理。各種生化試劑配制〔稱量、pH。自動生化儀的操作、保養。水、電解質與酸堿平衡理論及失衡的推斷。全部生化檢查工程的方法學原理、參考值、臨床意義和方法學評價與質量掌握。血清酶學理論，酶動力學法測定相關理論，試驗設計及方法學評價與質量掌握。質量掌握。參考值、醫學打算水平和質量掌握的理論及應用。XSDCV問題分析和改進措施。臨床免疫試驗室〔1.5〕要求把握：免疫原及抗血清的制備，效價測定的方法；酶免試驗、熒光免意義。全自動酶標儀的原理、操作、維護與保養。速率散射比濁測定儀的原理、操作、維護與保養。免疫電泳技術。、HBsAb、HBeAg、HBeAb、、甲肝、丙肝、和戊肝病毒抗體測定。甲胎蛋白、梅毒血清學檢測。血清肥達氏反響、外裴氏反響、冷凝集試驗、嗜異性凝集試驗、布氏桿菌試驗、囊蟲抗體E1A法測定、抗核抗體、抗線粒體抗體檢CMVEBV抗體人免疫缺陷病毒抗體〔HIV〕檢測。CA15-3，CA19-9，CA12-5，前列腺特異抗原、癌胚抗原、鱗狀細胞癌相關抗原。臨床分子生物學檢驗〔0.5〕要求把握：PCRHBV-DNA,HCV-RNA,HPV-DNA應用。臨床微生物試驗室〔2〕要求把握：各類細菌的生理、遺傳、變異、形態學、致病性及外界環境對細菌的影響。各種標本的采集、培育及檢驗程序〔血、腦脊液、痰、尿、便、膽汁、膿汁、胸腹水、分泌物。各類細菌檢查的流程、方法學評價與質量掌握和臨床意義。病毒的分類、特點、遺傳變異和致病性。醫院感染的概念及判定指標、醫院感染的常見病原菌。細菌藥敏試驗的方法、原理、結果的解釋和影響因素，體液抗生素濃度與殺菌水平。微生物檢查標本的采集與評價、各種染色方法。各種培育基制備。細菌的分別培育與鑒定。血培育儀、CO2細菌鑒定儀的使用。輸血科〔21〕要求把握：臨床常規輸血檢驗，抗人球蛋白介質和酶介質配血。生兒溶血病檢查。紅細胞血型的發生及相關理論。白細胞血型中關于HLA生兒溶血病和自身免疫性溶血病的發病機制及試驗室檢查。ABORh血。采血技術和血液保存。〔二〕考核60臨床力量畢業考核。具有兩年檢驗科工作經受的人員，經考核合格，臨床診療技能根本訓練可縮短半年。〔三〕培育方向特地研修〔一年〕1.特地課程學習、教學實踐及要求60220學時。由培育單位1六、導師職責與指導方式的培育方式。導師指導小組一般由3—5人(含導師)組成，成員應為生學歷的主管技師。指導小組由教研室和導師共同爭論提出成員名單。七、科研訓練分析報告〔含文獻綜述，該病例報告應與應用醫學檢驗方法進展試驗診斷或評價有關。科研工作不能占用臨床訓練時間。八、畢業考核〔一〕考核內容：具有扎實、標準的臨床操作和處理本學科常見病的力量。〔二〕考核