第54頁共54頁高二年級班主任演講稿范文同學們，你們完畢了高一年級的學習，完畢了漫長而愉快的暑假，跨進了高二，開始了新的學習征程，教師祝賀你們有了一個嶄新的開始。過去的你，不管輝煌還是平淡，不管你曾經(jīng)有過怎樣的過去，過去的就過去了，今天已經(jīng)和昨天不同。高一的一切已經(jīng)成為了歷史，高二的歷史需要你用嶄新的姿態(tài)去描畫，歷史的畫筆就握在你自己的手中，將來的藍圖就從如今開始。讓我們用第二次熱烈的掌聲歡迎到來的高二吧，我們終于有了創(chuàng)造新的歷史的時機啦。高二，從某種程度上說，截然不同于高一。它是我們打根底、練才能的關(guān)鍵一年。經(jīng)歷了高一的懵懂迷茫，高二，應該是我們用老黃牛的踏實、用雄鷹的搏擊創(chuàng)造歷史的新的歷史時空。新的航程，新的天地，新的生活，我們要有新的任務，要有新的思緒，更應有嶄新的形象。我們每個同學都可以站在一個新的歷史平臺上創(chuàng)造我們屬于我們自己的歷史。這是我們的榮幸，也是我們的榮耀。讓我們用第三次熱烈的掌聲祝賀那些成績進步的同學，同時也把掌聲送給成績雖然暫時落后但是不甘居人后決心要奮力拼搏的同學吧。期末考試之前，我們各個小組、各位同學都確立了自己的奮斗目的，訂立了詳細的獎懲措施。很多同學為了實現(xiàn)自己的奮斗目的，憋著一股勁，珍惜時間，勤學好問，你追我趕，奮力爭先，很多同學獲得了進步。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學獲得了程度不一的進步，而xx、xx、xx、xx、xx等同學保持了比較高的程度，我們同時熱切期盼xx、xx、xx、xx、xx等同學可以奮起直追，盡快把成績趕上來。同學們，無論你過去成績?nèi)绾危憩F(xiàn)如何，那都已經(jīng)成為歷史。是英雄還是狗熊，高二見。看看那些進步的和保持較高程度的同學，請同學們牢牢記住：態(tài)度決定行動，態(tài)度決定高度，心動更要行動，行動決定結(jié)果，細節(jié)決定成敗，心態(tài)決定命運，如今決定將來，有激情，一切皆有可能，沒有什麼不可以改變，不變的就是我們超強的自信、不懈的努力和出色的標準程度.讓我們用第四次熱烈的掌聲送給我們班的每一位同學，特別送給新參加我們班的幾位同學：xx、xx、xx、xx等五位同學。。今后，高中二年，甚至你們的一生，你們每一個同學的名字將要同高一4班這個班集體聯(lián)絡在一起，你們?nèi)松凶顬橹匾囊欢螝v史將要在這個班級中書寫，你個人,你所在的這個班級是偉大還是渺小，是輝煌還是一般，都要靠你們?nèi)ニ茉欤驗槲覀兠總€同學每個班級都處在同一個起跑線上。百年修得同船度。讓我們每個同學珍惜這歷史賜予的機緣，感謝歷史讓我們這些同學成為同學，感謝緣分讓我們成為師生.我衷心希望大家可以珍惜這種緣分，讓這種緣分成為我們一生難忘的記憶。讓我們用第五次熱烈的掌聲送給我們班曾經(jīng)的任課教師。為了把你們培育成材，教師們付出了宏大的勞動.教師們也是人，也都有頭疼腦熱的時候，請同學們想一想，我們的教師多麼敬業(yè)呀：我們的教師風雨無阻，始終和同學們在一起，從來沒有無故缺過一節(jié)我作為你們的班主任，作為你們的教師，我可以自豪地說，我始終和同學們在一起，摸怕滾打，朝夕與共，我根本對得起班級的每一個同學，對得起我們這個班集體，我做好了導演、配角、觀眾的角色，理論了我第一次給同學們立下的軍令狀：嚴字當頭，學習第一，追求卓越，讓每個同學都有一個精彩的人生;讓平凡的教室灑滿陽光，讓你們心中都有一片燦爛的陽光，用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每個學生的輝煌;捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛在細微中。請同學們尊重我們的教師，無論是如今的教師還是過去的教師，見著教師要打招呼，給教師打分時一律打總分值，決不允許有任何的不尊重教師的行為。讓我們用第六次熱烈的掌聲送給我們的高二四班。組合成一個班級，這就是歷史，誰也無法改變的歷史。歷史唯物者的態(tài)度就應該是尊重事實，實事求是，創(chuàng)造輝煌。任何想游離于集體之外的想法都是不成熟的，也是不現(xiàn)實的。假設你真的無法融入這個集體，請你馬上走開，留下的應該是熱愛集體、維護集體的堅決的集體者，應該是具有強烈團體合作精神的人。我們應該清醒地認識到：我們班級總體實力不是太強，但是我們有決心在高二學年里創(chuàng)造新的輝煌，無論是哪個方面，我們都應該成為佼佼者。無論你自己的學習，還是你在班級承擔的職責，你都應不遺余力，奮力爭創(chuàng)一流。同學們，作為你們的班主任，作為你們的教師、長者和朋友。我想闡述一下我作為班主任的一些想法。我作為你們的班主任，作為你們的教師，我可以負責任地說，我會始終和同學們在一起，摸怕滾打，朝夕與共，風雨同舟。高二年級勵志演講稿范文篇一：高二年級勵志演講稿假設把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長跑的話，那么高二就是長跑的中段，與起點相比，它或許少了許多期待、鼓勵；與終點相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個與寂寞為伍的階段，是一個耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個堅實厚重的階段，這個時期形成的優(yōu)勢最具有實力！直面高二的挑戰(zhàn)，認清高二的自己，明確高二的目的，意義重大。因為，高二的這個岔路口，分出的是漸行漸遠的兩條路，指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會與高考面對面，但一個是與高考擦肩而過，同時也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠方；另一個那么是克己修煉，遇高考而亮劍，戰(zhàn)而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰(zhàn)高考的過程中，掘到了人生至關(guān)重要的精神財富，人生道路上，必然有時機讓他們成就自我，輝煌人生。完成高二年級這“三分之二”的艱巨任務，需要以強大的意志品質(zhì)，消弭高二學習中的“兩級分化”，矯正壞習慣，保持好習慣，讓游離的責任回歸，讓原有的信念更堅決，讓學習更有效，為高三奠定一個無比堅實廣闊的根底，甚而提早進入高三。這是我們每個高二人的任務，也是高二學生的聰明所在。高二學生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對每天任務的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變?yōu)椤耙欢堋⒁欢ㄒ⒎浅Ｏ搿⒎浅馈保蚁耄憔鸵欢〞诟叨?chuàng)造出一個奇跡來。可喜的是，進入高二，同學們普遍有了明顯的進步：轉(zhuǎn)變了學習方式，由被動地從教師那里學知識變成了主動地積極地學習。轉(zhuǎn)變了思維方式，能從長遠看問題，能以理智看問題。早讀時，書聲瑯瑯；課堂上，凝神靜思；自習里，奮筆疾書。真的長大了，成熟了。“在有夢想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂。”假設你在高二與歡樂、勤奮同行，那么你便會夢想涌動，希望長在；假設你在高二與急躁，懶惰同行，那么你便會折損夢想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己！愿歡樂與你們同在，愿夢想與你們相偎。有教師，家長的深深期待，默默支持，你毋懼風雨，前進！篇二：高二勵志演講稿尊敬的領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：大家好，今天我演講的題目是《堅決信念，超越自我》。海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她承受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學，并用生命的全部力量奔波呼告，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她走出死寂，走出黑暗；理想和信念像宏大的羽翼，幫助她飛上云天。從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，活下來，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅決的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有理想；人生在世，什么都可以放棄，但就是不能放棄信念！想必大家聽過這樣一個故事：浩瀚的沙漠中，一支探險隊在困難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦？隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅決的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：只要心里有堅決的信念，枯槁的沙子有時也可以變成清冽的泉水。黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金有句名言：這個世界上，沒有人可以使你倒下。假設你自己的信念還站立著的話。是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。同學們，不管我們今天的成績?nèi)绾危瑹o論我們?nèi)缃竦母自鯓樱灰獔詻Q信念，超越自我，我們就有了奮斗的目的，就有了努力的方向，就有了生活的動力，就有了成功的希望！少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨礪十年，今將試鋒芒。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移，馳騁疆場，方顯英雄本色，讓我們背起理想行囊、懷揣信念之光不負學校重托，不負父母厚望，不負恩師培育，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄就輝煌！篇三：高二勵志演講稿假設把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長跑的話，那么高二就是長跑的中段，與起點相比，它或許少了許多期待、鼓勵;與終點相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個與寂寞為伍的階段，是一個耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個堅實厚重的階段，這個時期形成的優(yōu)勢最具有實力!直面高二的挑戰(zhàn)，認清高二的自己，明確高二的目的，意義重大。因為，高二的這個岔路口，分出的是漸行漸遠的兩條路，指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會與高考面對面，但一個是與高考擦肩而過，同時也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠方;另一個那么是克己修煉，遇高考而亮劍，戰(zhàn)而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰(zhàn)高考的過程中，掘到了人生至關(guān)重要的精神財富，人生道路上，必然有時機讓他們成就自我，輝煌人生。完成高二年級這“三分之二”的艱巨任務，需要以強大的意志品質(zhì)，消弭高二學習中的“兩級分化”，矯正壞習慣，保持好習慣，讓游離的責任回歸，讓原有的信念更堅決，讓學習更有效，為高三奠定一個無比堅實廣闊的根底，甚而提早進入高三。這是我們每個高二人的任務，也是高二學生的聰明所在。高二學生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”;面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”;面對每天任務的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”;面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變?yōu)椤耙欢堋⒁欢ㄒ⒎浅Ｏ搿⒎浅馈保蚁耄憔鸵欢〞诟叨?chuàng)造出一個奇跡來。可喜的是，進入高二，同學們普遍有了明顯的進步：轉(zhuǎn)變了學習方式，由被動地從教師那里學知識變成了主動地積極地學習。轉(zhuǎn)變了思維方式，能從長遠看問題，能以理智看問題。早讀時，書聲瑯瑯;課堂上，凝神靜思;自習里，奮筆疾書。真的長大了，成熟了。“在有夢想的地方，地獄也是天堂;在有希望的地方，痛苦也成歡樂。”假設你在高二與歡樂、勤奮同行，那么你便會夢想涌動，希望長在;假設你在高二與急躁，懶惰同行，那么你便會折損夢想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己!愿歡樂與你們同在，愿夢想與你們相偎。有教師，家長的深深期待，默默支持，你毋懼風雨，前進!篇四：在高二學生會上的發(fā)言同學們，假設把高中三年去挑戰(zhàn)高考看作一次越野長跑的話，那么高二年級是這個長跑的中段。與起點相比，它少了許多的鼓勵、期待，與終點相比，它少了許多的掌聲、加油聲。它是一個耐力、意志、自控力比拚的階段，同時也是一個厚積薄發(fā)的階段。在____近代史上有兩位一流的劍客，一位叫宮本，一位叫柳生。宮本是柳生的師傅。當年，徒弟拜師學藝時，曾就如何成為一流的劍客請教師傅。徒弟說：“以徒兒的資質(zhì)，練多久可以成為一流的劍客”師傅說：“至少十年”。徒弟一聽，十年太久了，就說：“假設我加倍努力，多久可以成為一流劍客”師傅答道：“那就要二十年”。徒弟一聽，以為自己的努力還不夠，就說：“假設我夜以繼日，一刻不停地苦練，多久可以成為一流劍客呢”他的教師說：“假設這樣的話，你就只有死路一條了，哪里還能成為一流劍客”徒弟越聽越糊涂，真有點丈二和尚摸不著頭腦了。這時師傅意味深長地對他說了一段話：“要想成為一流劍客，就必須留下一只眼睛給自己，一個劍客假設只知道注視劍客的招牌，不知道回視自我、不斷地反省自我，那也就永遠成不了一流的劍客”。今天，我們也要說：“留下一只眼睛給自己”，要使自己前行的阻力更小，效率更高，我認為，要有三看。一看信念。信念是我們進步并獲得成功的動力。要完成高考所需要的知識儲藏、技能儲藏、心態(tài)與情感準備，必然要經(jīng)過一個枯燥、寂寞的過程。設定一個目的，是人人都會的事，但要達成一個目的，就不是人人都能堅持得住的。沒有在高二年級的有目的打拼和磨煉，是不可想象的事。高二，是一個心態(tài)極易松懈的時期。打拼出一種高三階段所需要的堅持，沒有人會教給你怎么做，一切依靠自己。一個高二學生的聰明所在，就是他會不會、擅長不擅長創(chuàng)設這樣的環(huán)境。成功者習慣堅持，失敗者習慣放棄。影星成龍曾經(jīng)說過：“面對挑戰(zhàn)，只要全力以赴，榮譽自然隨后而來”。他拍《紅番區(qū)》，腳骨開裂，腳趾骨頭插穿表皮;拍《一個好人》，從高空墮下撞傷鼻骨、頸骨;拍《飛龍再生》，眼部受創(chuàng)，當場血流滿面他的信念是“我寧可為電影而死，而不愿老死。”二看心態(tài)。常言道：自卑生灰心，灰心生絕望，絕望生動搖，動搖生失敗。要培養(yǎng)良好的心態(tài)，關(guān)鍵要力戒急躁。暴露在試卷上的書寫了草、會而不對;作業(yè)中的敷衍了事;考慮上的淺嘗輒止;學習過程中的丟三拉四，反映出的是思想上的急躁，心態(tài)上的急躁。做學問，坐不下去不行，鉆不進去不行。考場要自己去上，做學問也沒人代替得了。嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、墻上的腳印，給人的印象都是雜亂與無序，這種不良信號的不斷輸入，必然導致心態(tài)的急躁。錢學森大家都熟悉，他回國時險阻重重，資料全留在美國，只身回來。光明日報曾披露：93年我國派專人到美國加州理工學院取錢學森手稿。從中只取回了80多磅，是其中極小部分。待翻開一看，人們驚呆了，人們很難將這工整的書寫、嚴謹?shù)耐评怼⒓毿牡难菟闩c“手稿”聯(lián)絡起來。正是這工整、認真，反映著一代大師做學問時超凡脫俗的心態(tài)。人在動力缺乏時，找出個準備拖延、懶惰的理由總是很容易。同學們，雖然我們處在高二，但是我們應該放遠目光，早點具有高三意識，早點納入高三的快車道，早點用高三精神鼓舞起斗志。讓急躁、拖拉、得過且過離我們遠去。三看習慣。“埋頭、素服、緘口”，這是我們倡導的行為習慣。埋頭，即埋下頭去讀書，抬起頭來走路，這是做學問的境界;因為素服，就少了生活中的許多輕浮與輕狂，少了視覺和觸覺上的許多誘惑，心態(tài)便也自然沉穩(wěn);因為緘口，就少了許多的閑話、閑事與閑思。不要小看一句廢話，一片廢紙，一句爭執(zhí)，一次了草，這些不起眼的習慣，正如你鞋中小小的沙粒，會嚴重地制約你的速度。生物學家曾做過一個實驗：將一只跳蚤放在一個開口的容器里，它會跳得比容器口還高，將蓋子蓋上，跳蚤還會往上跳，只不過這次頭撞到了蓋子，再跳，還如此。一會兒，移開蓋子，它還跳，不過，它跳得再也超不過原來蓋蓋子的高度了。千萬不要讓那些不良的舉止與習慣，如無形的蓋子，限制了你才力的開展。高考的競爭，要求每一位面對它的同學全力以赴，需要把生活中的每個環(huán)節(jié)都轉(zhuǎn)化成向上的、積極的因素。寒假檢測剛剛過去，正是從兩只眼睛中留出一只來回頭看看的大好時機。通過反省，把自信、樂觀、堅強這些積極、良好的信號輸入大腦，強化動力，平衡心態(tài)。我們常說養(yǎng)成一種好的習慣需要21天。將來的日子，足以養(yǎng)成戰(zhàn)勝高考所需的一切習慣。“留下一只眼睛給自己”，使自己前行的阻力更小，效率更高，最后，挖掘無限潛能，締造巔峰狀態(tài)。祝同學們快樂、安康、學習進步。二年級家長會班主任演講稿范文二年級家長會班主任演講稿范文(一)尊敬的各位家長：你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)絡，希望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績!第一方面：班級介紹我們班27個男生，23位女生。整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到如今根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，從開學到如今我們班連續(xù)五次得到了流動紅旗，運動會上總分年級第一。大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。可是也存在很多問題，部分男同學總喜歡追攆打鬧，自我約束力差。上課隨意插話、聽課開小差的現(xiàn)象照舊存在。會下我會與家長個別交流。第二方面：說說期中檢測。語文100分18人，95分以上36人，90分以上6人。班級平均分97.98分。我一直覺得分數(shù)并不是衡量孩子學習綜合才能的唯一標準。當然，如今的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的才能，注重孩子的全面開展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子閱讀理解才能判斷才能還有待加強。這次考試，我們班一些平時很不錯的孩子并沒有考到100分，可我并沒有覺得他們的學習才能比哪些考到100分的同學學習才能差。作為一個低年級段的教師，拿到試卷我第一步要看的是這個孩子做試卷的態(tài)度，我可以允許你有錯誤，但是我決不允許粗心和急躁態(tài)度不端正導致的錯誤。看看這張試卷，根底部分哪一題教師沒帶同學練過，可同是一個教師教的，為什么會有差距，差距在哪?如今的孩子有那個是笨的，沒有，沒有笨孩子，只有學習不認真的孩子。家長們，你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血。舉個例子，方一杰、施明凱、李向文這幾位同學原來成績平平，我還專門找過幾位的家長交流。本次期中考試他們都考了100分，我知道這好成績的背后有我們家長辛勤的付出，我為孩子們的進步快樂，為有這樣負責的好家長感到欣慰。我們班有一大批認真負責，對孩子嚴格要求的好家長。比方說1、開展活動，鍛煉才能。班級活動：成語故事比賽、寫字比賽、比賽、經(jīng)典古詩文誦讀比賽、評選最正確小導游比賽。堅持在活動中育人，在活動中鍛煉孩子的綜合才能，全面了施行素質(zhì)教育。盡管我們班主任很辛苦到那時看到孩子們的進步，我們感到再累也值得。每一項活動在班級網(wǎng)站上都有文字圖片介紹，我就不一一表達了。2、養(yǎng)成習慣，受益終身。經(jīng)過一年的訓練和培養(yǎng)，大多數(shù)的孩子正逐漸形成一些良好的學習習慣。我們在課堂上常常花費很多時間、精力組織教學，方式多樣，比方樹立典范、言語提醒、眼神暗示、課堂競賽，以及結(jié)合教學的巧妙引導等等。講課時，我們看到了一雙雙專注的眼睛，感到很欣慰。積極發(fā)言可以幫助孩子遵守紀律，培養(yǎng)孩子的口語表達才能和思維才能。著名的教育家葉圣陶說過：什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。好習慣要培養(yǎng)，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實養(yǎng)成習慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養(yǎng)習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來了。小學生要培養(yǎng)的學習習慣有八個：1)、明日學具，準備齊全2)、今天任務，今天完成3)、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正4)、專心學習，珍惜時間5)、讀書寫字，姿勢端正6)、課前預習，單元復習7)、讀書看報，查找資料8)、學有方案，學有目的端端正正寫字，堂堂正正做人培養(yǎng)學生提筆即是練字時的好習慣。許多孩子的握筆姿勢都不標準，教師手把手糾正后，改正來了。可一旦教師不在眼前，孩子們卻又故態(tài)復萌。學生書寫時最大的問題是坐姿和握筆姿勢不正確。部分孩子書寫速度太慢，沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成相應書寫任務。有些孩子習慣邊寫邊擦，個別孩子邊寫字邊卷鉛筆，這都不是良好的書寫習慣。有些孩子已經(jīng)寫完了字，但不會合理安排時間，例如認真檢查、安靜看書等。這需要家長和教師共同努力，好習慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的，需要我們堅持不懈。3、良好品行，點滴教育。快樂、愛、老實、勇氣、和理想，是孩子不可缺少的五大品行，而對孩子品行的培養(yǎng)貫穿在校園生活中的點點滴滴。(1)與文本對話，學習好品行。我們語文書上的每一篇課文實際上都浸透了品行教育。如，本學期教科書設計了八個專題，內(nèi)容依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛別人，保護環(huán)境、保護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋面都比較廣泛，防止了局限性。孩子們通過教師的引導和自己的感悟，用他們自己的理解方式漸漸地學會了怎樣正確對待生活。(2)課下適時對孩子進展品行教育。如，與孩子們一起游戲，孩子在日常生活中使用禮貌用語，不說臟話，孩子們與同學友好相處，孩子們平安游戲，等等。(3)在理論活動中學習好品行。本學期我們開展了大量的理論活動，如，找秋天、畫秋天、寫秋天，重陽節(jié)為長輩做事，講故事比賽，等等。孩子們在這些活動中找到了美，學會了愛，感受到了被愛(4)在鼓勵聲中塑造好品行。表揚與批評，我們教師更多的用的是表揚。表揚對于孩子來說是一種極大的心理認同，當孩子的某些方面進步的時候，教師給予及時的肯定與鼓勵能有效地激發(fā)孩子們積極的情感，使之已有的一些良好品行得到進一步進步。我們還有許多獎勵機制，如，給各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子發(fā)放獎狀、表揚卡等，起到了良好的效果。接下來，我就談談語文學習的要求。以下幾點希望家長能配合教師共同教育：1、閱讀積累(1)課內(nèi)閱讀：主要是預習作業(yè)里的讀書作業(yè)。要求：把課文至少大聲讀三遍，要求讀準字音，讀通句子。孩子讀錯的、難讀的句子要家長引導多讀幾遍，直到讀正確為止。假設課文中有好的句子，孩子能背掉更好。假設課文后面有要求背誦的，那么一定要在預習的時候就引導孩子有意地背誦。學完課文后，要檢查孩子的背誦作業(yè)。這個檢查要有重復性，不能一蹴而就。假設有困難，就分段、分天背，直到背掉為止。(2)課外閱讀：主要針對學有余力的孩子，時間為認真地做完家庭作業(yè)后，半個小時的時間足夠，根據(jù)孩子的性格特點而定。閱讀書目不要繁多而雜亂，最好有針對性地選擇與孩子年齡特點相符合的書目。家長可參閱《小學語文義務教育閱讀文庫》，一個學期可安排孩子讀一兩本經(jīng)典書籍。在讀的過程中，家長最好參與進來，為孩子營造一個良好的讀書氣氛。讀完后，家長和孩子最好有一個交流互動的過程，可以問問孩子讀懂了什么，認真傾聽孩子的閱讀感受，真誠尊重孩子的讀書體驗。這樣每天堅持，長此以往，孩子的閱讀才能、思維才能、語言表達才能都將得到有效的進步。只有這樣，才能自然而然地進步孩子的語文學習才能。2、低年級著重練習寫話。寫話，就是把要說的話和想說的話寫出來。這是最初步的作文訓練。用寫話作為作文的起步，表達從說到寫的規(guī)律，可以使學生在不經(jīng)意中快快樂樂地走上習作之路。低年級的作文訓練是作文訓練的起步階段。萬丈高樓平地起。根底打得是否扎實，對學生今后的開展影響極大。作文可以說是老大難問題了，很多家長總反響孩子不會寫話，家長如何對孩子進展指導呢?我覺得首先應該從根上解決問題。據(jù)理解，低年級孩子在寫作的過程中一般存在以下三個問題：(1)無話可寫。面對一個作文題目或看圖說話想不出幾個句子，不知道要寫些什么內(nèi)容。究其原因是找不到材料，也就是說孩子的思維還沒有翻開。家長可以用聊天的方式漸漸地啟發(fā)他們?nèi)セ貞浺恍┦虑椋确浇裉烊ツ牧?做了些什么?有沒有什么有趣的事情發(fā)生?為此家長可以通過引導催促孩子記日記來培養(yǎng)孩子細心觀察的才能。(2)會說不會寫。有些孩子在口語中能應情應景地運用一些成語俗話，但寫作時卻詞匯貧乏。還有的那么是說話比較有條理，但寫起卻順序顛倒、思維混亂或詞不達意。這其實就是孩子不知道如何表述一件事情，這屬于作文構(gòu)思的問題，家長可以先問問孩子你先做什么，后做什么，學會取舍文章內(nèi)容，要讓孩子知道寫作時要抓住人物的語言、動作、心理以及神態(tài)來表達思想。這樣，就可以從各個方面來說明這件事情，作文也就不會顯得過于薄弱。當家長發(fā)現(xiàn)孩子的作文里有語句不通、詞不達意的缺點時應及時給予糾正。另外，對于剛學寫作的小朋友，為了使文章寫得生動、優(yōu)美，一個比較容易而有效的方法就是大膽地從課本和課外書上移植一些好詞句，這好比學習書法時的臨摹。漸漸地，語感就會培養(yǎng)起來，也知道應該如何寫景敘事了。(3)容易離題。寫命題作文時，頭一兩段還是圍繞主題，但寫著寫著就偏題了。寫作偏題是初學者一個比較普遍的問題，說到底是一個布局謀篇的問題。很多孩子寫作時，寫得好寫了就一路寫下來，結(jié)果下筆千言，離題萬里，主要是因為心里沒有一個目的，對整篇文章缺乏一個完好的構(gòu)思。所以寫文章第一步就要審題，搞清楚要寫什么。第二步就是圍繞中心選材，對于記事文，寫一件事就可以了，或是一詳一略兩件事。多了就無法寫細寫深化，而且容易偏題。第三步，在文章完畢時，我建議要點題，做到首尾照應，這是防止離題的一個有效方法。很多家長都反響孩子不會寫日記，有的孩子在寫作文或日記的時候，家長在旁邊念文章，孩子寫。原來是因為孩子寫的像流水賬，家長就只好越廚代庖來指導了。例如有一篇日記是這樣的：今天下午，我在樓下玩。看見別的小朋友在踢足球，我很想踢。我等啊，等啊，終于輪到我上場了，我好開心。踢完足球，我又去騎單車。騎了單車，我還跟小朋友一起捉迷藏。類似于這種的流水文，我覺得應該這樣來輔導孩子：既然孩子前面寫的踢足球的事情寫得比較好，還寫了他自己的心理活動。家長就要因勢利導，問問孩子看別人踢的時候，心里是怎么想的;上場的時候，和別人又是怎么踢的。等孩子說明白后，就告訴他，后面兩件事情給他留下的印象不深化，就不要寫了，如今就學會寫一件事情，以后才寫幾件事情。這樣輔導孩子的好處是：由于是在孩子原有根底上的修改，不會使孩子喪失信心，相信自己寫的文章，只要稍加修改，就會很好了。假設家長包辦代替，那只是家長的思想，久而久之，孩子會產(chǎn)生一個依賴思想，覺得寫作文，就應該找家長幫助，也總是不敢自己動筆，怕自己寫不好。另外為了節(jié)約孩子時間，家長又方便指導。建議家長讓孩子在下筆之前先說說要寫的事情，也可以家長和孩子一起來選擇要寫的事情;然后，才是講一講事情的經(jīng)過，家長最后再稍加指點和補充;最后讓孩子一氣呵成把講得寫下來，也許有的孩子會講不會寫，可以把他的口頭作文錄音，忘記的時候，放錄音。還有家長反映孩子日記很短，每篇都是一兩句話。他每次看完后，就只說很好。因為他覺得自己不懂得交孩子寫作，所以就表揚他，給他信心。這樣也是可取的，但是，這樣順其自然，光欣賞不引導，也不是最好的方法。還是要稍加引導一下，使孩子漸漸有一些進步。上面出現(xiàn)的這兩種問題一種過于包辦代替，不能讓孩子形成自己的寫作才能;另一種就置之不理，那么無視了家長可以起到的一個引導作用。如今的家長需要更新輔導孩子寫作的理念。1、低年級孩子家庭作業(yè)的寫話訓練需要家長的引導。2、引導孩子寫出自己的感受和看法，我手寫我心，才是好文章。3、寫作時，還可以先仿照課文上的內(nèi)容，然后發(fā)揮自己的想象力進展寫作。4、多看些課外書，積累好詞好句。總之，就是六個字：多看，多說，多寫。3、生活習慣的養(yǎng)成教育。(1)遲到問題。天氣越來越冷，很多同學和家長越來越留戀溫暖的被窩，不想起床。家長帶頭。孩子小，喜歡模擬，您利用他這一心理特點，給孩子做個好典范。您每天及時起床，拉開窗簾讓晨光照進室內(nèi)，適當?shù)爻ㄩ_門窗，讓新穎空氣進入室內(nèi)，翻開音響設備插放一段樂曲或聽聽播送，這可以促使孩子按時起床。孩子遲到大多是因為戀床，您可以采取一些有效方法來叫孩子起床。比方，叫孩子起床次數(shù)要少，別站在床前叫個沒完;叫醒后讓孩子立即穿衣下床，不要磨磨蹭蹭;讓附近的小朋友來找孩子一同上學，在小伙伴面前，孩子不好意思焐被窩。每天至少要提早5分鐘到教室，這樣就給交作業(yè)，拾掇好書包文具，準備早讀提供了充裕的準備時間。踩著鈴聲進教室，匆匆忙忙交作業(yè)，慌慌張張拿書勢必讓孩子心不靜，急躁。早讀很難迅速進步狀態(tài)。每天的領(lǐng)讀員務必在7:30之前到教室，帶著同學早讀。(2)衛(wèi)生習慣、文明習慣。如今很多孩子喜歡亂扔廢紙，不講衛(wèi)生。教室里經(jīng)常看到各種廢紙垃圾，有部分同學用語不文明，講臟話，希望各位家長能協(xié)助教師在生活中多教育孩子。不要給孩子零花錢，一些用具家長可以和孩子一起購置。因為有的孩子將零花錢用在買各種貼畫、零食上，影響學習，影響安康。花慣了，還容易引起以后一系列的問題。體檢問題1、周一空腹2、孩子認視力表其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。只要每位家長能按照教師作業(yè)記錄上的要求嚴格要求孩子，做好催促檢查工作，每天在作業(yè)記錄上簽字，或者是與我溝通，我想您的孩子一定會很出色。最后，我要說的：教育是一件緩慢而美麗的事業(yè)，我們教師家長都要有足夠的耐心、信心和恒心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面開展，愿我們的孩子都能成龍、成鳳。謝謝大家。二年級家長會班主任演講稿范文(二)各位家長：下午好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開家長會，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)絡，希望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績!第一方面：班級介紹半個學期以來，整體上看，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到如今根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦，特別是每周的班級評比，學生表現(xiàn)良好，集體榮譽感都增強了。第二方面：說說期中檢測。當家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有我們所感到困惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過終究是什么原因?你為孩子在學習上付出了多少?教師有多大的責任?當然，如今的社會并不是一味地看重分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的才能，注重孩子的全面開展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。1、個別學生根底知識差,遺忘現(xiàn)象嚴重.2、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。3、考試過程中較粗心，不能認真仔細地讀題、分析^p題意，解決問題。第三方面：經(jīng)歷交流1.激發(fā)孩子的識字興趣。如今有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是教師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，讓孩子在輕松愉快中認會了字，孩子識字的興趣也就會更濃了。在課堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中認會的字向教師同學展示，體驗到了成功的喜悅。2.關(guān)心孩子的學習。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1)假設孩子生活在批評中，便學會譴責;2)假設孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)假設孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)假設孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)假設孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理開展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證安康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的缺點，如：任性、易發(fā)脾氣、沖動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理才能差、不合群、不關(guān)心別人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是可以自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字。第四方面：平安及行為教育1、正值夏季，家長一定要杜絕孩子玩火，制止單獨騎自行車上路，尤其是我們居住在街道的學生。2、學校作息時間已經(jīng)調(diào)整，所以請家長務必讓孩子按時到校，早上7點到校，下午1點45到校。另一方面也是對學生平安的考慮，不要提早到學校，還有下午是5點15放學，請家長一定要按時來接，孩子還小，不要讓他們一個人走回去。3、給孩子勤洗手臉，勤換衣物，勤洗澡，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。4、有方案的給孩子零花錢，不要讓孩子買零食吃，尤其是廉價的小食品，防止食物變質(zhì)中毒。各位家長，隨著社會的進步和科教興國戰(zhàn)略的施行，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣闊教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉棒頭出孝子，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。小樹易直也易彎，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比方，要積極培養(yǎng)孩子的自理才能，動手才能。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到如今書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的才能就漸漸進步了。3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子進步學習成績，好處是多方面的。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。假設我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!二年級家長會班主任演講稿范文(三)尊敬的各位家長：您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)絡，希望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績!第一方面：班級介紹半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到如今根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。第二方面：說說期中檢測。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就意料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，如今的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的才能，注重孩子的全面開展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析^p才能判斷才能還有待加強。第三方面：經(jīng)歷交流1.激發(fā)孩子的識字興趣。如今有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是教師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。2.關(guān)心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，如今都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、安康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他到達這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是可以自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字。4、孩子動作慢，怎么辦。首先要分析^p原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的時機。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1)假設孩子生活在批評中，便學會譴責;2)假設孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)假設孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)假設孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)假設孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理開展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證安康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的缺點，如：任性、易發(fā)脾氣、沖動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理才能差、不合群、不關(guān)心別人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。各位家長，隨著社會的進步和科教興國戰(zhàn)略的施行，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣闊教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉棒頭出孝子，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。小樹易直也易彎，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比方，要積極培養(yǎng)孩子的自理才能，動手才能。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到如今書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的才能就漸漸進步了。3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子進步學習成績，好處是多方面的。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。假設我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!二年級家長會班主任演講稿家校共合作，傾心同育人--202班家長會文/朱增明尊敬的各位家長，大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，感謝各位家長的大力支持與合作。首先，請將您的手機設置到振動或靜音狀態(tài)。謝謝！我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子進步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更安康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下兩個方面：一、工作設想；二、語文學科學習要求。三、成立家委會，家委會會長1人，委員4人，共5人，希望各位有時間、有才能的家長可以積極報名，會后可以填寫一分申請表。第一部分班主任工作設想一個人的成長離不開集體，因此，作為班主任的我，那么非常重視良好班集體的建立，在各位家長和孩子們的共同配合和努力下，力爭創(chuàng)立一個行為標準、團結(jié)友愛、同伴互助、熱愛班級、刻苦學習的班集體。這樣，才能使孩子們快樂而分安康地成長，讓孩子們在團隊的幫助下，互相攙扶，走得更遠；才會感受到集體的力量。因此，我也很希望我們202班的各位家長都可以關(guān)注教育、關(guān)心孩子的成長，關(guān)心我們202班。因為，你們也是這個班集體中非常重要的一分子。本學期，我的班主任工作將重點圍繞以下幾方面開展：第一、育人優(yōu)先，傾心培養(yǎng)學生良好習慣美國家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段，正是進展良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著非常重要的位置。事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不連續(xù)。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。改學習的時候?qū)W習，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關(guān)重要。各位家長，糾正一個壞習慣所花費的精力和時間，要遠遠超過幫助孩子形成一個好習慣的。因此，請各位家長一定要和教師合作，付出全部力量，幫助您的孩子養(yǎng)成一個良好的習慣。這樣，孩子將會受益終生。家長朋友，我認為最好的愛孩子的方式莫過于給予孩子好習慣，高修養(yǎng)，這才是孩子們將來行走于社會所必須的素養(yǎng)。作為教師的我，也一定會傾心培養(yǎng)我這些得意的學生，使他們漸漸地成為小紳士、小淑女。在中國快速開展的今天，我們更要注視這方面內(nèi)容的培養(yǎng)。當我們看到電視中、報紙上或者網(wǎng)絡在講述中國人中某某不文明行為習慣時，我們的內(nèi)心又做何感想呢？我想：大家一定會感慨今日中國人文明修養(yǎng)的下滑，一定會為我們五千年文明歷史而慚愧。確實如此，我們的國人在標準自我、約束自我方面做得還遠遠不夠，這樣，即使經(jīng)濟地位提升了，又怎么真正贏得別人的尊重呢？各位家長，我希望你們的孩子，在將來的日子里，可以因為具有良好的文明修養(yǎng)而被贊美，那時，他們我一定成為他們而驕傲，你們也一定會有這樣的孩子而驕傲，我們的國家也一定會因為有了他們而變得越來越文明，值得別人尊重與敬仰。第二、學會學習，全力培養(yǎng)孩子自主才能如今的社會，學習將成為永久的話題，每個人都與之密不可分。尤其是對于這些孩子來說，可以說，學習已經(jīng)成為了他們血液里的事情。因為，在科技越來越興隆的今天，不學習就意味著落后。那么，面對更新如此迅速的知識，我們還是采用以往的學習方式，只是一味地銘記在腦子里，那將永遠都學不完，而且將始終跟隨著別人奔跑。那么，如何才能使孩子們擁有自己獨特的思想呢？我想：這就要從這個時候開始，漸漸地指導孩子“學會學習”，可以快速而準確地理清自己想要得到的知識，并根據(jù)主次，自覺地記憶或者主動地挑選。一個人只有學會主動地求知，那么，他才可以感受到獲得知識的興奮與快樂，才能真正成為學習的主人。當然，這個過程，也絕不是一蹴而就的，是要長期堅持下去的。面對著可塑性極強的二年級學生來說，這個時期引入自主學習，對孩子學習才能的培養(yǎng)來說，是非常好的事情。家長可以給孩子訂方案，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。〔這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀！〕或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，獲得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目的去努力，去完成一個又一個小的目的，最后成就了大的目的。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身理論和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣。各位家長，你們不可能永遠都陪伴著孩子學習，況且，孩子的學習應該是他自己的事情，但在他們還沒有形成這種才能前，大家是要付出辛苦的。當孩子漸漸地形成一個良好的習慣后，他們自然就成為了主動學習的人，你們也就可以真切地體驗到“培養(yǎng)孩子自主學習”的重要意義了。第三，加強鍛煉，全面增強學生優(yōu)良體質(zhì)身體是____的本錢。如今，孩子們大多屬于“圈養(yǎng)”的方式，再加之電視、電腦等電子產(chǎn)品的影響，他們有很多時候是“足不出戶”的。這對于孩子的成長來說實在不是特別好的事情。所以，我希望各位家長在空閑時間里，多帶著孩子去參加戶外活動、參加體育運動，這樣，既使孩子的身體得到了鍛煉，又可以放松一下心情，緩解一下壓力，同時，還可以增強家庭成員間的交流。再說一點很直接的話，在這樣的活動中，也可以豐富孩子們的視野，幫助他們積累習作素材。假設，孩子的生活始終是單調(diào)無味的，那么，他又怎能有創(chuàng)造力呢？他們又怎能學會去奮斗呢？各位家長，如今孩子的近視發(fā)病率越來越高，我真切地希望大家可以陪同孩子共同進展體育鍛煉，可以是學校布置的跳繩、仰臥起坐，或者是跑跑步等。也可以是指導孩子多做一些力所能及的家務，千萬不要覺得孩子們干不好，教起來很費事就不讓他們?nèi)ジ闪恕＿@樣，就剝奪了孩子們勞動的權(quán)利，漸漸消滅了孩子的創(chuàng)造力。一個人只有在不斷地理論中，才會開始腦筋，總結(jié)經(jīng)歷，獲得感悟。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”第二部分語文學科要求第一、聽要準確，說要清楚、完好，有條理；第二、讀要流利，斷句得當，朗讀聲音適中，有感情；第三、寫要標準，工整、美觀、大方，觀察要準確，漸漸學會讀字帖。第四、熟讀成誦，常背常新，不斷積累語言素材，豐富表達詞匯、形式和內(nèi)容第五、鼓勵自學，激發(fā)孩子對知識的渴求由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：1、以高遠的目的鼓勵孩子。2、以嚴格的要求約束孩子。3、以實際的行動支持孩子。4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。高二年級文明班競選演講稿尊敬的各位評委教師、親愛的同學們：(合唱)夢是我全部的方向，我驕傲的倔強，是我的力量……就給我一雙翅膀擁有沖破云霄的力量…………〔女〕熟悉高二四班的教師都知道這是我們的班歌。這個班就如歌里唱的一樣是這樣的不服輸，是這樣的信心十足,是這樣的拼搏進取！我們在教師的帶著下快樂的學習，教師在我們的配合下快樂的教學，師生關(guān)系和諧，教學相長。這就是高二四班——予樂班。〔男〕我們班是高二年級文科實驗班，我們深知個人行為關(guān)系班級榮譽，從開學到如今，我班未出現(xiàn)任何違規(guī)違紀的現(xiàn)象。在學校的屢次考試中，幾乎包攬了年級前30名。這是我們學習實力的見證！我們有夢想，我們有追求……我們的夢將在這里怒放！我們每一個人都是好樣的。我們班有四名校級校園之星，8名校學生會成員，而且作為一個先進的班集體，我班參加黨課學習的同學也是年級中最多的。不僅如此，本學期我們班還獲得了許多成績：1、本學期被評為“遲到達標班”，“學容儀表達標班”兩項榮譽，這項榮譽是高中17個教學班為數(shù)不多的，遲到人次、學容儀表兩項累計人次最少的。2、杜曉晨同學在“大田杯”朗讀比賽中榮獲一等獎；3、安昊楠、李逸、國儒、張夢璐等同學在地理小博士知識競賽中獲得一、二等獎；4、于征、劉莉等同學在本學期“輝煌六十周年”讀書活動中獲得市級二、三等獎；5、于征同學在業(yè)余體校擊劍男子甲組花劍比賽中榮獲第二名，并且獲得二級運發(fā)動的榮譽；6、杜曉晨、于征等同學在學校舉辦的朗讀比賽中分別獲得一、三名的好成績；7、于征、靳紅同學代表學校參加辯論會并獲得優(yōu)異成績8、張珈瑜同學代表學校參加格銳杯英語口語競賽中獲得好的成績9、在我校秋季運動會上于征同學破校高中男子急行跳遠記錄10、張夢璐、閆雪兒同學在學校舉辦的讀書活動中獲得前三名的好成績〔合〕雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！成績屬于過去，我們一起展望將來。厚積薄發(fā)，永不退縮；相親相愛，超越夢想！我們的夢在這里怒放！高二年級主任國旗下講話教師們，同學們，早上好！陽春三月，萬物復蘇，正是人們一年中辛勤耕耘播種的大好時機，中國有句古話叫做“一年之計在于春，一日之計在于晨”講的就是一天的事情要做好，關(guān)鍵在于早上的方案，一年的事情要做好，關(guān)鍵在于開春時的方案。因此，國家新任____xx上任不久就到俄羅斯訪問，他在俄羅斯國際關(guān)系學院演講時就講到“一年之計在于春”，他就是利用春天這大好時機為實現(xiàn)“中國夢”而辛勤播種。作為學生，我想每個人都有自己的夢想，初三學生夢想中考考個好成績，考個好高中；高三學生夢想高考考個好成績，考個好大學。所以他們不久前，就在這國旗下舉行中高考百日沖刺活動，進展了莊嚴的宣誓；奮戰(zhàn)一百天，幸福我一生。作為高二學生，我想每個人也都有自己的夢想，夢想學業(yè)程度考試順利通過。這個夢想絲毫不亞于中高考，原因有二：一、中考考8門〔語數(shù)外、理化、政史、體〕，高考考6門〔文6、理6〕，學業(yè)程度考11門〔理化生、政史地、信息技術(shù)、通用技術(shù)、理化生實驗〕；二、中高考失利可重復再考，而學業(yè)程度考試只允許補考一次，補考后只要有一門不及格，不發(fā)畢業(yè)證。雖然我們還沒有在這國旗下宣誓，但我已經(jīng)看到許多同學已經(jīng)把沖天的誓言化作了實際行動。每天第一個起床，第一個進教室，第一個交作業(yè)，最后一個出教室，最后一個進宿舍，這樣的同學，將來你們班有一個人考上大學，那一定是你；相反，每天最后一個起床，最后一個出宿舍，第一個出教室，第一個進宿舍，將來畢不了業(yè)的那也一定是你。希望同學們找對方向，刻苦努力，發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，為實現(xiàn)自己的夢想，為實現(xiàn)中華民族的復興之夢、強國之夢而努力拼搏！同學們，加油！小學二年級班主任發(fā)言稿范文各位家長：大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子一年級的學習生活即將完畢，在這近一年的時間里，孩子們獲得了宏大的進步。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：謝謝，辛苦了!家長朋友們，當你走進我們的學校時，也許會感到很舒心，嶄新的教室，嶄新的校園，學校優(yōu)美的校園環(huán)境是個育人的好地方。當你坐在孩子的座位上時，全新的課桌椅讓你眼前一亮。各位家長，你們應該感覺到孩子是多么的幸福。總之，目的是一致的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的安康成長，我們今天坐在了一起，借此時機，來討論一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學校之間的聯(lián)絡，希望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績!一、班級介紹我班現(xiàn)有學生24名，男生13名，女生11名。在班級管理工作中，我是嚴格按照班級管理制度進展的。孩子步入小學快一年了，整體看來，學生進步都很大，從一年級剛?cè)雽W時的注意力不集中，到如今根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。二、教育孩子的方法首先，家長應更多地理解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作為教師、家長，應尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要