享受學習一、【課標】形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。二、【學習目標】1.了解初中學習的新特點，了解自己的學習方式。2.激發學生強烈的求知欲和學習的熱情，對學習充滿興趣，樹立終身學習的意識。3.懂得學習是一個苦樂交織的過程。三、【重點難點】1.重點：理解初中學習新特點，學會學習。2.難點：正確對待學習中的苦與樂，掌握并應用學習方法和策略。四、【課前預習導學】閱讀古人對學習的詠嘆，回答問題：①韓愈：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”②朱熹：“春天，讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不鋤；夏天，讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風；秋天，讀書之樂樂淘淘，起舞明月霜天高；冬天，讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。”（1）韓愈和朱熹對學習的詠嘆分別說的是關于學習的哪兩個方面體驗？韓愈：朱熹：（2）對我們每個人來說，學習都是（）A痛苦B快樂C只有苦，沒有樂D苦樂交織（3）韓愈的話特別強調了學習需要什么精神？五、【課堂導學】享受學習導入：探究一：課本P20運用你的經驗(1)把你的感受寫在課本上。(2)學習是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學習成為自己想做的事情？提示：把學習當作一種享受，就可以讓學習成為自己想做的事情。（一）體味學習1.學習中有快樂探究二：教材P21上，探究與分享，說說你在學習中感受到哪些“樂”？把“樂”寫在課本對應區域內。探究三：教材P21下，探究與分享，你有過類似的經歷嗎？如果有，說說你當時的感受。結論：①。解決某個難題、找到志趣相投的同伴、發現自己的潛能……，我們都可以體味到。②學習的快樂來自于哪里？2.學習中也有辛苦探究四：中國著名球星姚明，剛加入火箭隊時，常常坐冷板凳，但他仍然刻苦訓練，終于得到教練的認可，最后成為主力中鋒。2016年4月5日，姚明和奧尼爾等正式成為加入NBA名人堂。名人有言：板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。這則材料給予你什么啟示？（1）觀點：學習中也有辛苦。（2）原因：（3）應對方法：。（二）學會學習――正確的學習方法探究五：教材P22上，探究與分享(1)你有哪些學習的困擾？很努力，學習成績老上不去；厭學；學習內容多，娛樂時間少；沒有科學的學習方法；與老師溝通存在問題。(2)面對這些困擾，該怎么辦呢？面對這些困擾，我們需要發現并保持對學習的興趣；向老師、朋友傾訴，尋求幫助；自我進行調整。結論1：學會學習，需要。作用：①有了學習興趣，學習可以成為。②學習興趣與個人的密切相關，有遠大志向和明確目標的人，學習興趣會；即便對有些科目不感興趣，也可以在中摸索出適當的方法，培養探究的興趣。探究六：教材P22下面探究與分享及P23方法與技能(1)比較這兩幅圖有哪些不同？兩幅圖的主要差別在于學習時間安排不同，低效率學習者對重要的事情緊急的事情安排無計劃，無規律，而高效學習者則是有計劃，有規律，時間安排更合理。(2)造成這些不同的原因可能有哪些？原因可能在于低效學習時沒有掌握科學的學習方法，沒有形成良好的學習習慣，不會合理安排時間。結論2：學會學習，需要。觀點：①學習意味著要善于從生活中汲取養料，掌握一些基本的，合理安排，養成良好的，不斷提升自己的。②不同學科的學習方法，學習方法也，的方法就是最好的方法。探究七：文科需要多讀、多記；理科需要多理解、多做題。這說明了什么？結論3：學會學習，還意味著。方法：我們可以①與交流學習，共同完成任務。②，在自主學習中培養能力。六、【課堂總結】學習是苦樂交織的。找到適合自己的學習方式。七、【當堂測試】小王是個活潑可愛的孩子，進入中學后，學習科目增多了，他覺得忙亂極了。上課時，經常自個兒摸這摸那，老師講到哪兒都不知道。晚上在家復習功課時，心里總是惦記著電視里的精彩節目。做作業時，一遇到難題，就馬上去問別人。遇到哪科要考試，才匆忙把課本拿起來翻這頁看看，翻那頁看看，忙到晚上十一點多，也理不出頭緒來。因此，他的學習成績總是不太理想。小王也知道這樣不好，但就不知道該怎么辦。請你結合材料，運用所學知識，回答下列問題：（1）小王在學習上有哪些壞習慣？學習沒計劃；學習時注意力不集中；缺少獨立思考意識。

（2）請你為小王出謀獻策，要怎么樣做才能