部編本2021-2022學年三年級上學期語文期末質量監測試卷E卷姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、積累與運用（41分）(共13題；共41分)1.（8分）讀拼音，寫詞語。rènzhēn________chuānyī________chǎnshēnɡ________duìwuhónɡzāi________huópōkǒulìnɡ________zhànshi________________________2.（2分）下面加線字的讀音全對的一組是（）A.要挾(yào)測繪(cè)開鑿(zǎo)贊嘆不已(yǐ)藐視(miǎo)阻撓(náo)狂風怒號(háo)詹天佑(zhān)D.嘲笑(cháo)塞外(sài)沙漠(mè)懸崖峭壁(xuán)B.塑像(sù)C.勉強(qiáng)干線(gǎn)要道(yào)3.（2分）(2021·成都模擬)下列句子中，“嘗"不是“曾經”的意思的一項是（）A.嘗之而甘于口。B.戎七歲，嘗與諸小兒游。C.吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。D.余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。4.（2分）(2020五上·期末)[感情色彩]下列成語中，感情色彩相同的一項是（）。A.臭名遠揚處心積慮天南海北B.舉世聞名興高采烈足智多謀C.得意忘形詭計多端嘔心瀝血D.金碧輝煌詩情畫意鉤心斗角5.（2分）(2019六下·東海期中)下面不是三國故事的是（）。A.赤壁大戰B.草船借箭C.三顧茅廬D.負荊請罪6.（2分）(2021一下·荔城期中)下面搭配正確的是（）A.一只牛B.一匹馬C.一頭鳥D.一棵葡萄7.（2分）(2019三上·吳興期末)不適合用來形容秋季的詞語是（）A.天寒地凍B.金桂飄香C.秋高氣爽8.（2分）(2021·余杭模擬)下列句子沒有語病的一句是（）A.今天的作業全都做完了，只剩下一道數學題還沒有算出答案。B.記者到學校采訪了許多張老師的事跡。C.為了避免今后不再發生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。D.書，該讀而未讀，對讀書人而言，這是一種遺憾。9.（2分）(2019三上·龍崗期中)下列劃線的關聯詞使用錯誤的一項是（）A.小紅一邊唱歌，一邊跳舞。B.不管風浪再大，我都要把你送過河去。C.因為困難重重，所以我們能克服。10.（2分）下列說法不正確的一項是（）。A.《一只窩囊的大老虎》寫的是葉至善回憶自己童年時在一次班級演出時扮老虎的故事。B.課文是按照事情發展的順序記敘的，可以歸納為：期盼參加演出、飾老虎沒成功、尋找失敗根源三部分。C.演出前后“我”的心理變化過程是：期待→不自信→自豪→緊張。D.“窩囊、糨糊、窟窿、將就”這幾個詞語中的加點字都是輕聲。11.（2分）下列說法錯誤的一項是（）A.《橋》刻畫了一個大公無私、不徇私情、英勇獻身的共產黨員形象。B.《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋》。C.《書湖陰先生壁》是王安石寫在楊德逢家的墻壁上的一首詩。D.《少年閏土》的作者是魯迅，本文選自魯迅的《野草》。12.（4分）仿寫句子。（答案不唯一）例：天和地是合在一起的，黑乎乎好像一個大雞蛋。……好像……13.（9.0分）在橫線上填上合適的詞。玩的時候，先得從鞭梢________，________陀螺的腰身。________在地上，用手指________陀螺頂端，用力________鞭繩，陀螺就在地上________，再用鞭子不斷________，越抽轉得越快。二、閱讀與欣賞（29分）(共2題；共29分)14.（15.0分）閱讀課外短文，完成練習細菌也可愛（節選）李津軍人們通常把細菌描繪成可怕的魔鬼。一提起它，大家往往會聯想到傳播疾病、危害健康的元兇。其實，在細菌大家族里，并不是所有的細菌都對人體有害，有不少細菌在工農業生產中大有用武之地，對人類還有突出貢獻呢！初秋的一天，天氣還沒有絲毫的涼意，在美國洛基山麓的一座人工冰場上，要進行一場滑冰比賽。看臺上已經坐滿了人，人們七嘴八舌地議論著：“沒有冰，在哪兒比賽呀？”這時，只見十幾個工作人員走過來，有的灑水，有的往運動場上打氣。說也奇怪，轉眼工夫，運動場上結了一層厚厚的冰，滑冰比賽馬上就要開始了。這是怎么回事？原來，工作人員用氣筒噴灑的是“冰核活性細茵”，用它來快速造冰。這種細菌喜歡在低溫環境下生存，還能快速地大量繁殖。在潮濕的環境里，它能充當結冰核心，造成低溫氣體，讓空氣中的水結成冰。科學家利用這種細菌進行人工降雨和人工造冰，解除田地的干旱或撲滅森林火災（1）“用武之地”的意思是________。在短文中指的是有不少細菌在________方面的用處很大。（2）選文中舉了什么例子來說明細菌對人類的貢獻？（3）“冰核活性細菌”的作用有（）。（多選）A.人工造冰B.人工降雨C.撲滅森林火災D.手術麻醉（4）細菌的“可愛”表現在________。“人們通常把細菌描繪成可怕的魔鬼”一句運用了________的說明方法，讓我們體會到________。（5）你還知道哪些關于細菌的知識？15.（14分）閱讀下文，回答問題少年英雄王二小（節選）……二小牽著一頭壯牛，就帶著鬼子走了。二小領著鬼子在山里轉圈，狡猾的鬼子起了疑心，拔出戰刀威脅二小。二小心里很鎮定，卻裝出害怕的樣子，對鬼子說：“那邊有條路，穿過去就能找到八路。”鬼子說：“你撒謊，你想騙皇軍。”二小說：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟著他走了。到了八路軍埋伏的山溝，二小機靈地從溝邊往山上跑。吳連長一邊高喊要二小快跑，一邊開槍打死了向二小瞄準的鬼子。可是鬼子小隊長端著大槍追上二小，把刺刀扎進了二小的身體，將二小挑到了山坡上。二小像--片樹葉一樣落了下來，滿山的樹葉都一起落了下來，鮮血染紅了每一片樹葉和綠草。（1）下列句子沒有用修辭手法的一項是（）A.二小心里很鎮定，卻裝出害怕的樣子……B.二小像一片樹葉一樣落了下來……C.……鮮血染紅了每一片樹葉和綠草。（2）本文通過________的故事，贊揚了王二小________的精神。（3）選文最后一段的環境描寫起到了什么作用？（4）你覺得王二小是個怎樣的孩子？三、表達與交流（30分）(共1題；共30分)16.（30分）(2020四上·大同期中)習作。暑假期間，遠在外地的表弟要來山西旅游，想讓你給他推薦一個既能愉悅身心，又能增長見識好地方。請你向他把這個地方介紹清楚，把推薦的理由寫充分。題目自擬。參考答案一、積累與運用（41分）(共13題；共41分)答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：解析：答案：10-1、考點：解析：答案：11-1、考點：解析：答案：12-1、考