第3頁共3頁2023年?全年工作總?結一、教?師安排及課?程安排方面?在本學年?度我園還是?面臨比較棘?手的工作局?面：漢語教?師少，年輕?教師缺，處?于這種狀態?，在開學初?教學課程安?排方面教務?上精心按照?在園教師的?性格特點、?教學能力和?專業特征方?面對各位教?師的課時教?學工作做了?精心的調整?和安排在困?難重重的同?時也及時解?決了幼兒園?教學教育工?作的困難把?漢語表達能?力強一些、?工作經驗豐?富教師調整?到了教學第?一線把年齡?較大、耐心?較強教師放?在了中班年?齡較小的孩?子當中便于?和孩子們多?溝通相應的?把性格活潑?開朗、音樂?舞蹈能力突?出教師調整?到了語言、?音樂、幼兒?智慧活動課?程上有了相?應的崗位教?師的熱情也?提高了孩子?們的學習積?極性也得到?了調動和開?發。二、?教師能力培?訓方面專業?教師少，幼?兒園資金短?缺，教師教?學課堂設計?局限性大，?所以我們還?是積極__?_教師觀看?每周自治區?教育廳播放?的遠程教育?優秀觀摩課?的培訓學習?并且在教師?中展開討論?，取長補短?，學有所用?，把觀摩課?當中適合本?園環境特點?，教學條件?可以達到的?方式運用到?了本園的教?學環節當中?，新的模式?的投入比如?音樂、道具?等形式在課?堂教學中大?膽投入，取?得了孩子們?的喜歡單一?的小學式的?課堂教學轉?變了的是靈?活多樣的教?學形式。?2.由于教?學用具的短?缺，我們還?是積極__?_教師在電?腦上看資料?，學習廢舊?物品的再利?用，還發動?家長收集廢?舊物品和教?師一起動手?創造，為幼?兒制作出了?許多的教學?用具和游戲?玩具，這一?活動的開展?給我們解決?了已往教學?模式單一，?教學用具單?調的窘境，?各種頭飾和?手工卡片的?制作以及在?課堂當中的?投入使用，?吸引著孩子?們的注意力?。投其所好?，教師雖然?累了一時，?但是卻把握?住了孩子們?喜歡新鮮和?探究的心理?，課堂教學?工作變得較?為輕松;?3.通過學?習，教師們?已經養成了?在備課當中?反應幼兒年?齡特點，教?案中能表現?幼兒性格特?征的習慣在?教案當中每?一課后都能?看到教師在?本節課當中?對孩子學習?效果的反應?和下一堂課?應該注意的?方面，教師?們還能不斷?地發現工作?當中存在的?問題，做到?及時發現，?及時解決。?三、教學?活動設計?本學期我們?主要開設了?《拼音》、?《數學》、?《語言》、?《美術》、?《科學》、?《健康》、?《行為導引?》等課程的?教學。教師?們力求上好?每堂課，教?務上要求教?師在課前認?真研究教材?，準確把握?重難點，注?意在課堂教?學當中強化?難點、強調?重點，教學?中嚴格遵循?幼兒的認知?規律，年齡?特點，結合?幼兒的生活?經驗，有目?的、有計劃?、有___?地開展各個?課程的學習?，并不斷歸?納總結，主?動地提高了?自身教學水?平。1、?拼音教學方?面本學期?拼音的教學?使孩子們學?會了復韻母?、整體認讀?音節，并能?讀準音，認?清形，正確?書寫，會讀?它們的四聲?。學習聲母?與復韻母組?成的音節，?能準確拼讀?音節，正確?書寫音節。?從實際出發?，采用直觀?教學，如：?圖片、卡片?。在教育教?研方面，教?師能夠認真?寫好教學計?劃，提早備?好課，備課?時認真鉆研?教材，學習?好《綱要》?，力求吃透?教材，找準?重點、難點?。互相聽課?，認真聽取?同事的意見?，改進教學?方式。每天?及時寫教學?反思、總結?經驗教訓。?在教與學的?過程中，努?力以激發幼?兒的興趣為?主，以抓好?拼讀為重點?，掌握一定?的拼讀方法?，正確使用?“情境圖”?、“語境歌?”。合理滲?透教材的人?文性，讓孩?子通過編小?故事;采用?歌謠;編順?口溜、編兒?歌的方式幫?助孩子們記?憶。大家在?課堂中努力?營造著一個?個生動活潑?、適合幼兒?心理特點的?教學環境，?引發著幼兒?對學習的興?趣，以各種?方式吸引了?幼兒，使他?們從中受到?感染和教育?，同