2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．碳在充足的氧氣中燃燒，則參加反應(yīng)的碳和生成物的質(zhì)量比為（

）A．1∶1 B．1∶2 C．3∶8

D．3∶112．澳大利亞科學家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個泡沫含有約4000個碳原子，直徑約6到9nm，在低于-183℃時，泡沫具有永久磁性。下列敘述正確的是A．“碳納米泡沫”是碳單質(zhì)B．“碳納米泡沫”是混合物C．“碳納米泡沫”是一種新型的碳化合物D．“碳納米泡沫”和金剛石的性質(zhì)相同3．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，若把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；若把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，Y表面有銀析出，Z沒有變化。據(jù)此判斷三種金屬的活動順序正確的是A．X>Y>Z B．X<Z<YC．X>Z>Y D．X<Y<Z4．環(huán)境問題是全球共同關(guān)注的問題，下列措施和理由之間，因果關(guān)系不正確的是（）A．禁止使用氟利昂----------------防止臭氧空洞B．嚴禁排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水----------------防止水土流失C．不允許焚燒農(nóng)作物秸稈----------------防止污染空氣D．垃圾分類----------------防止環(huán)境污染，廢物利用5．下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是()A．在一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體B．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣C．電解水兩電極產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比D．加熱高錳酸鉀制氧氣時，反應(yīng)前后試管中固體藥品錳元素的質(zhì)量分數(shù)6．有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化，有如下說法：①金剛石和石墨的元素組成相同，性質(zhì)也相同;②用肥皂水可鑒別硬水和軟水；③由同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物；④高鈣奶粉中的“鈣”指的是鈣單質(zhì)；⑤NH4NO3中氮元素的化合價有＋1價。其中正確的是A．①② B．②③ C．①④ D．②⑤7．2019年10月9日，三位學者因鋰離子（Li+）電池獲得諾貝爾化學獎。其中用到有關(guān)鈷酸鋰（LiCoO2）說法正確的是（）A．鈷酸鋰屬于氧化物B．鈷酸鋰中Li元素和O元素的質(zhì)量比為7：32C．鈷酸鋰里含有一個氧分子D．鈷酸鋰由Li、C、O三種元素組成8．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C．鎂條在空氣中燃燒主要生成白色固體D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵9．靜靜發(fā)現(xiàn)炒菜所用的食鹽為加碘食鹽。經(jīng)查閱資料可知碘元素在元素周期表中有下圖所示信息。下列說法正確的是A．缺碘易患貧血癥 B．碘的相對原子質(zhì)量為126.90gC．x的值可能為7 D．加碘食鹽中的“碘”指原子10．下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（）A．可燃性 B．揮發(fā)性 C．穩(wěn)定性 D．氧化性11．下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康牡氖茿．證明CO2密度比空氣大B．量取35mL液體C．測定空氣里氧氣的含量D．收集CO2氣體12．下列關(guān)于化學方程式CH4+2O2CO2+2H2O含義的敘述錯誤的是（）A．CH4和O2在點燃的條件下生成CO2和H2OB．甲烷具有可燃性C．參加反應(yīng)微觀粒子與生成微觀粒子的個數(shù)比是1：2：1：2D．每消耗16g甲烷就會生成18g水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式_____。（2）制取CO2的化學方程式為______；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是______。14．請根據(jù)下圖所示實驗，回答問題。（1）寫出標號①的儀器名稱_____；（2）在實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，有關(guān)反應(yīng)的化學方程成為_____；選用D裝置收集CO2的依據(jù)之一是_____；（3）在實驗室，既能制O2又能制CO2的發(fā)生裝置是_____；（填字母序號）（4）在實驗室，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷氣體：在通常情況下，甲烷的密度比空氣小，極難溶于水。則制取甲烷選用的發(fā)生裝置是_____；收集裝置是_____；（5）實驗G，反應(yīng)很慢，幾天后鐵生銹，鐵的表面出現(xiàn)暗紅色的固體物質(zhì)；在該反應(yīng)中鐵元素的化合價由0變?yōu)開____；15．圖為某小組探究金屬化學性質(zhì)的兩組實驗。實驗I實驗Ⅱ（1）實驗Ⅰ中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是______________，請你寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_________________。（2）寫出實驗Ⅱ中C試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_________________，D實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____________。（3）實驗Ⅱ中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是________（填序號）,由此判斷出三種金屬的活動性由強到弱的順序是________________。16．如圖是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖，根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_________；（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，由此可得出二氧化碳的性質(zhì)是①________，②__________。（3）裝置C處可觀察到的現(xiàn)象是_______，反應(yīng)的化學方程式為________。（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從_______（選填“c”或“d”）端通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，將100g稀硫酸分5次加入其中，使之充分反應(yīng).每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余物的總質(zhì)量記錄于如下表：加入稀硫酸的質(zhì)量(g)充分反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量(g)第1次2039.9第2次2059.8第3次2079.7第4次2099.6第5次20119.6試回答下列問題:（1）反應(yīng)結(jié)束時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少?（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程)（3）請在下圖畫出氫氣的產(chǎn)生曲線。18．維生素C（C6H8O6）對人體皮膚和牙想健康有重要作用。缺乏維生素C會引起壞血病，中學生每天需要補充約60mg維生素C。請回答下列問題：（1）維生素C的相對分子質(zhì)量是_____。（2）維生素C中，碳、氧元素的質(zhì)量比為_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）請根據(jù)不同的實驗內(nèi)容回答對應(yīng)的問題。實驗內(nèi)容回答問題（1）測定空氣的成分①該實驗可得出:空氣中氧氣體積分數(shù)約為_____②寫出紅磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的化學方程式_____（2）探究二氧化碳的性質(zhì)①該實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是______②從實驗現(xiàn)象得出，二氧化碳具有的性質(zhì)是_____（3）電解水下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是_____A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B正負電極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1:2C負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃D實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的（4）凈化水①實驗中活性炭的作用是______②凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四中水中屬于純凈物的是____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】本題考查的是常見化學反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。根據(jù)碳在充足的氧氣中燃燒的化學方程式，得出參加反應(yīng)的碳的相對分子質(zhì)量和生成物二氧化碳的相對分子質(zhì)量，寫出它們之間的比即可正確解答。碳在充足的氧氣中燃燒的化學方程式為C+O2CO21244故參加反應(yīng)的碳和生成物的質(zhì)量比為12：44=3：11，故選D2、A【分析】

【詳解】A、其有碳元素組成的單質(zhì)，故正確；B、它是由碳元素組成的單質(zhì)屬于純凈物，故錯誤；C、它是由碳元素組成的單質(zhì)，故錯誤；D、“碳納米泡沫”和金剛石是兩種不同的物質(zhì)，碳原子排列方式不同，物理性質(zhì)不同，故錯誤。故選A．3、A【分析】根據(jù)①在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出氫氣，排在后面的則不能；②活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．可以較為容易的判斷出X、Y、Z三種金屬的活動性順序。【詳解】由題中把X和Y分別放入稀硫酸中，X可以反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)，可知X位于氫之前，Y位于氫后；而把Y和Z放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，Z表面沒有變化說明Y位于銀之前，Z位于銀之后。就是說X、Y、Z的金屬活動性順序由強到弱應(yīng)是X、Y、Z。故選：A。4、B【詳解】A、氟利昂可以破壞臭氧層，禁止使用氟利昂，防止臭氧空洞；故選項正確，但不符合題意；B、嚴禁排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水，防止水體污染；故選項錯誤，但符合題意；C、焚燒農(nóng)作物秸稈會產(chǎn)生大量煙塵，不允許焚燒農(nóng)作物秸稈，防止污染空氣；故選項正確，但不符合題意；D、垃圾分類，防止環(huán)境污染，廢物利用；故選項正確，但不符合題意；故選：B。5、D【詳解】A、在一定溫度下向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不是從0開始，錯誤；B、催化劑只是改變反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量，用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相同，故錯誤；C、電解水兩電極產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8，故錯誤；D、高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進行，氧氣的質(zhì)量不斷增大，固體質(zhì)量不斷減小，而錳元素的質(zhì)量不變，錳元素的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)該不斷增大，等反應(yīng)結(jié)束后，不再變化；由于高錳酸鉀中含有錳元素，因此起點不是0，故正確；故選：D。6、B【詳解】①金剛石和石墨的元素組成相同，但物理性質(zhì)不相同，因為它們內(nèi)部碳原子的排列方式不一樣，說法錯誤；②用肥皂水可鑒別硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的為軟水，產(chǎn)生浮渣的是硬水，說法正確；③由同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，說法正確；④高鈣奶粉中的“鈣”指的是鈣元素，說法錯誤；⑤硝酸銨（NH4NO3）中，氫元素化合價為+1，氧元素化合價為-2，NH4+中氮元素的化合價為-3價，NO3-中氮元素的化合價為+5價，說法錯誤；②③正確，故選B。7、B【詳解】A、氧化物需具備兩個條件：①是由兩種元素組成，②是其中一種元素是氧元素，鈷酸鋰由三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、鈷酸鋰中Li元素和O元素的質(zhì)量比為：7：（16×2）=7：32，符合題意；C、LiCoO2由LiCoO2分子組成，每個LiCoO2由1個Li原子、1個Co原子和2個氧原子組成，不含氧分子，不符合題意；D、鈷酸鋰由Li、Co、O三種元素組成，不含C元素，不符合題意。故選B。【點睛】由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。8、C【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，在空氣中燃燒發(fā)出紅光，選項錯誤；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，在空氣中是淡藍色火焰，選項錯誤；C、鎂條在空氣中燃燒主要生成白色固體，同時放出大量的熱，選項正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤。故選C。【點睛】描述現(xiàn)象時時不能說生成物的名稱。9、C【解析】A、碘是甲狀腺激素的重要成分，缺碘易患甲狀腺腫大，故選項不正確；B、由元素元素周期表一格信息可知，碘的相對原子質(zhì)量為126.90，單位是1通常省略不寫，不是g，故選項不正確；C、在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則x=53-2-8-18-18=7，故選項正確；D、加碘食鹽中的“碘”指的宏觀意義上的元素，和原子或分子或離子具體形態(tài)無關(guān)，故選項不正確；故選C。【點睛】元素周期表小方格的左上角表示原子序數(shù)，右上角表示元素符號，中間表示元素名稱，正下方表示相對原子質(zhì)量，且原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)。10、B【詳解】A、可燃性通過燃燒這一化學反應(yīng)表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，不符合題意；B、揮發(fā)性不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，符合題意；C、穩(wěn)定性，需要通過化學反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，不符合題意；D、氧化性，需要通過化學反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，不符合題意。故選：B。11、A【解析】A、二氧化碳能從集氣瓶中倒進燒杯中，說明二氧化碳的密度比空氣的密度大，此選項正確；B、讀數(shù)時，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項錯誤；C、測定空氣中氧氣的體積含量用紅磷，此選項錯誤；D、收集二氧化碳用向上排空氣法，集氣瓶口蓋一個玻璃片，不能用塞子塞住，否則空氣不能排出，此選項錯誤。故選A。12、D【詳解】A、根據(jù)化學方程式的宏觀意義，CH4和O2在點燃的條件下生成CO2和H2O，故正確。B、甲烷能燃燒，具有可燃性，故正確。C、1個甲烷分子和2個氧氣分子反應(yīng)生成1個二氧化碳分子和2個水分子，故參加反應(yīng)微觀粒子與生成微觀粒子的個數(shù)比是1：2：1：2，故正確。D、16g甲烷和64g氧氣反應(yīng)生成44g二氧化碳和36g水，故錯誤。故選：D。【點睛】化學方程式表示的意義有：反應(yīng)物和生成物及其反應(yīng)條件；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（或

）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量，來控制反應(yīng)的速度【解析】（1）若選擇A、F組合一套裝置，是需要加熱的裝置，因此可以用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：

（或

）；（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是：C用的是分液漏斗，可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量，來控制反應(yīng)的速度。14、酒精燈二氧化碳密度大于空氣BAC或E+3【解析】（1）標號①的儀器名稱為酒精燈；（2）在實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，有關(guān)反應(yīng)的化學方程成為；選用D裝置向上排空氣法收集CO2的依據(jù)之一是二氧化碳密度大于空氣；（3）在實驗室，利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣、加熱高錳酸鉀制氧氣、雙氧水在二氧化錳固體作催化劑的條件下分解制氧氣，選擇固固加熱型發(fā)生裝置和固液不加熱型發(fā)生裝置；利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置；則既能制O2又能制CO2的發(fā)生裝置是B固液不加熱型發(fā)生裝置；（4）在實驗室，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷選用的發(fā)生裝置是A固固加熱型發(fā)生裝置；在通常情況下，甲烷的密度比空氣小，極難溶于水，則收集裝置是C排水集氣法或E向下排空氣法；（5）實驗G，反應(yīng)很慢，幾天后鐵生銹，鐵的表面出現(xiàn)暗紅色的固體物質(zhì)，單質(zhì)鐵變成三氧化二鐵，在該反應(yīng)中鐵元素的化合價由0變?yōu)?3價。15、酸的種類不同鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色變成淺綠色CDFe、Cu、Ag【解析】（1）實驗Ⅰ中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是：使用酸的種類不同，A試管中稀硫酸與鋅發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋅和氫氣的化學方程式：；（2）實驗Ⅱ中C試管內(nèi)銅絲與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生硝酸銅和銀的化學方程式：，D實驗中鐵絲與藍色硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵淺綠色溶液和紅色固體銅，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色變成淺綠色；（3）實驗Ⅱ中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是C和D，實驗C中銅能將應(yīng)置換出來，則說明金屬活動順序：銅＞銀，實驗D中鐵能將銅置換出來，則說明金屬活動順序：鐵＞銅，由此判斷出三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Fe＞C＞Ag。16、長頸漏斗密度比空氣密度大不能燃燒也不能支持燃燒（或不可燃，不助燃）紫色石蕊試液變紅c【詳解】（1）圖中a是長頸漏斗；（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒；（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，所以C中的現(xiàn)象是：紫色的石蕊試液變紅。反應(yīng)的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3；（4）二氧化碳的密度大于空氣的密度，用E裝置收集二氧化碳時，可從c端進，以排凈瓶底的空氣；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、0.4g；65%；【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)