2016年1月24日托福及答案解1hometown。學生希望教C2，TEST7-C1，TPO40-C2，35-C1，18-C1，17-C2，12-C2和6-C1.4-6(setpoemtomusic小黑板上舉了一個詩人的例子)，用來傳達詩歌中的情感(conveyemotion)。不同的音樂能夠表達不同的情感。而后madrigal發(fā)展的越來越復雜，不僅僅表達情感，增加了的戲劇性效果(moredramatic)。最后教授說，我這么說太抽象了，所以我給布置了作業(yè)，聽CD。音樂(secularmusic)的代表。而題目中經(jīng)常涉及文藝復興時期藝術(shù)開始世俗化在寫作牧歌時特別注重對詩文內(nèi)容的表達，體現(xiàn)在音樂上就是“表情性”的加強。在16GiovanniArtusi和作曲家ClaudioMonteverdi的爭論)。而后，牧歌更朝著描繪性參考題目包括：P9TEST7-L2，TPO12-領(lǐng)域。此類結(jié)構(gòu)的地質(zhì)學講座包括：P9高級講義中的TEST4-L2，以及TPO1-L2，31-其他地質(zhì)學講座：TPO4-L3，7-L4，9-L3，15-L2，16-L1，TEST9-2學生與學生活動指導員(directorofstudentactivities)了他的旅行計劃，讓他填一個補充的表格(supplementalform)。然后學生提出，因為去的人比預想的多(morethanexpected)，所以他們需要的(funding)。他就想組織一個猜謎晚餐秀(mysterydinnershow)，籌集一些錢(raisesomemoney)。他想和戲劇合作(dramaclub)，戲劇寫劇本，他們歷史演。是一個貴重的畫丟了(avaluablepaintinggonemissing)，觀眾(audience)要和同桌的人一起找出犯宣傳(publicizingtheevent，getthewordout)。男生說別擔心，他已經(jīng)找好了合作的組織學生活動也是經(jīng)常的場景，參考題目包括：P9TEST3-C2，5-C2，8-C2，TPO16-C1，23-C1，30-C1，42-C2.教授說翼龍rsaura動rptil，盡管與恐龍(dinosaur)同一與鳥類(bird(batrsaura(muscl，而且是膜翼翅膀mmbratiatiaefi)，像是支撐船帆的桅桿。但這個膜翼翅膀是連接在髖部還是腳踝(connectedtohporn仍存在爭議。目前表明是連接連接在腳踝上的，但并非十分明顯，因為不知道骨骼bo的具置。通過化石(fossil)研究某種恐龍的習性或特點，如新陳代謝率(metabolicrate)，食物來源(foodsource)，哺育后代的行為(parentingbehavior)等等。而地球科學類講座，經(jīng)參考題目：TPO27-L3，30-L2教授提到美洲有許多文明遺址(rmainofation)，如瑪雅(Mayan)，t)，印加(ca)等，這些文明遺址出名，是因為其人口多(ppulan)。但熱帶地區(qū)還沒有文明遺址被發(fā)現(xiàn)。然后教授提到隨著技術(shù)的發(fā)展，科學家發(fā)現(xiàn)了南亞馬遜文明。那enmadicfes紹了一塊盆地叫亞馬遜盆地(AmazonBasin)，說這個地方是季風