第3頁共3頁2023年?幼兒園教學?主任工作總?結一年來?，幼兒園的?保教工作，?在上級教育?部門關心支?持下，以晉?升區規范化?幼兒園為目?標，以加強?教學研究、?提高保教質?量為重點的?特色教育，?進一步加強?教師理論培?訓，全面提?高教師的整?體素質，讓?每一個孩子?“健康、自?信、快樂、?成長”，已?成為全體教?職員工不可?動搖的教學?學風，努力?改善幼兒園?的園容園貌?，帶動全體?教師愛崗敬?業，團結拼?搏，無私奉?獻，取得了?較好的成績?。一、加?強教學研究?，大膽嘗試?課程改革，?提高保教質?量1、從?轉變觀念入?手，以教研?為手段，積?極探索素質?教育的新方?法、新途徑?。每個月?我們都會有?不定期的教?學教研活動?，活動內容?有新的教育?理念的學習?;課堂教學?方法的改革?，教師角色?的轉變，努?力使教學形?式由傳授式?向開放式轉?變，由知識?的傳授向能?力的培養轉?變，由單一?模式走向多?元模式。努?力建構積極?、有效的師?幼互動式的?活動形式。?2、加強?教學常規管?理。對教師?的備課、教?學活動，室?內外游戲活?動等加強管?理，根據幼?兒的年齡，?依據《綱要?》中各領域?的教學目標?，落實保教?常規，并在?此基礎上積?極豐富保教?內容。各班?依據幼兒的?保教常規創?設了具有豐?富內容的特?色活動區角?。特別是各?班增設了美?化裝飾一新?的幼兒活動?室，豐富多?彩的自然角?、構建區、?我的畫廊、?圖書角、美?工區、音樂?區以及留心?花園等等，?即發揮了老?師們的真才?實學，又讓?幼兒們在各?個區角活動?中發揮各自?的聰明才智?;即體現了?老師們的_?__調控能?力，又很好?地培養了幼?兒動腦思考?、動手操作?等各科自主?創新能力;?即一目了然?地展現了各?班的教學內?容與成果，?又及時客觀?地將每周教?學活動反映?給了家長。?3、加強?幼兒一日活?動的研究與?實施。對幼?兒的一日活?動及行為規?范進行教育?和指導，從?而使幼兒養?成良好的行?為習慣，培?養了幼兒的?生活自理能?力。加強了?幼兒良好生?活習慣和衛?生習慣的培?養，并且對?中班、大班?幼兒進行了?良好學習習?慣的培養，?如正確讀書?和寫字姿勢?。4、大?膽進行幼兒?園教育課程?改革。由原?來統一的標?準化的課程?、改革為多?元化、靈活?性的園本課?程，各班設?立了符合幼?兒年齡特點?的，適應幼?兒發展需要?的主題，且?圍繞主題設?立了教育目?標，進行各?種活動，如?：圖書角、?美工制作、?動植物實驗?區、等區角?活動。5?、通過豐實?多彩的具體?活動來陶冶?幼兒情操，?發展幼兒的?藝術特點。?如：“慶?‘六一’親?子趣味活動?、大班畢業?典禮文藝演?出。這些活?動的開展即?培養了幼兒?的藝術特點?，又加強了?幼兒園與家?庭的聯系，?增加了幼兒?園工作的透?明度，從而?架起了一道?家園共育的?金橋。二?、加強師資?培訓高教?師素質保教?質量是幼教?工作的生命?線，而提高?保教質量的?關鍵是幼兒?老師。老師?整體素質、?理念的更新?直接關系到?保教質量的?水平。我們?堅持外出學?習內研究(?培訓)選擇?性地吸收外?地先進幼兒?園的教學經?驗，結合本?園的實際，?加強研究，?從轉變觀念?入手，提高?教師的整體?水平。1?、更新觀念?，樹立新的?幼兒教育理?念。我們通?過___教?研、___?培訓等形式?進行學習，?充分發揮教?研究的作用?，使教師們?真正理會《?新綱要》的?實質，樹立?新的理念，?運用新的教?育方法去_?__活動和?正確的評價?每一位幼兒?發展。2?、交流與創?新。通過開?展培訓，各?班相互聽講?課、觀摩課?，以及優質?課的評比、?自制教具的?評比，各班?室內外環境?創意的評比?等活動來提?高教師的教?學水平和業?務能力。?三、努力爭?取晉升區規?范化示范幼?兒園1、?進一步改善?和美化幼兒?園的園容、?園貌，使幼?兒園真正成?為幼兒生活?的樂園。?2、為迎接?區規范化示?范幼兒園的?評估驗收，?老師們本著?勤儉節約的?原則，充分?利用一切可?能利用的廢?舊物品，根?據季節、依?據主題精心?設計，巧妙?布局進行室?內外，走廊?及樓梯間的?環境創設，?從而使幼兒?園真正成為?幼兒生活的?樂園、知識?的搖籃。?總之，幼兒?園的各項保?教工作，在?教師們的辛?勤努力、勤?懇工作下，?取得了可喜?的成績，但?還有不足之?處，我們一?定在今后工?作中，不斷?探索，不斷?提高，不斷?進取，爭取?在新的學年?中再創輝煌?。四、新?學期新目標?1、加強?消防、交通?、衛生、保?健、防疫等?安全互動機?制，提高安?全防范意識