廣東省惠州市新墟中學2022-2023學年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.一種動物體內的某種信使RNA分子含300個堿基，則作為合成該信使RNA的模板DNA片段中，脫

氧核苷酸的最少個數是

A．100個

B．200個

C．400個

D．600個參考答案：D2.DNA決定mRNA的序列是通過A.mRNA的密碼B.DNA的自我復制C.堿基的互補配對D.tRNA的轉運參考答案：CDNA通過堿基互補配對決定mRNA的序列，稱為轉錄；選C。3.小腸絨毛上皮細胞易吸收葡萄糖，卻難吸收相對分子質量比葡萄糖小的木糖，原因是（

）

A．細胞膜上無木糖載體

B．細胞膜的磷脂分子排列緊密

C．木糖的濃度太低

D．以上三項都正確

參考答案：A4.種植基因型為AA和Aa的豌豆，兩者數量之比是1∶3。自然狀態下(假設結實率相同)，其子代中基因型為AA、Aa、aa的數量之比為()A．7∶6∶3

B．5∶2∶1

C．3∶2∶1

D．1∶2∶120、牡丹的花色種類多種多樣，其中白色的不含花青素，深紅色的含花青素最多，花青素參考答案：A5.極少數雄果蠅的性染色體只有1條染色體，此類雄果蠅沒有繁殖能力。果蠅的這種變異屬于A．基因重組

B．基因突變

C．染色體數目變異

D．染色體結構變異參考答案：C6.下面是與促胰液素發現過程有關的四個實驗，有關分析錯誤的是（）①稀鹽酸﹣→小腸腸腔﹣→胰腺分泌胰液；②稀鹽酸﹣→靜脈血液﹣→胰液不分泌；③稀鹽酸﹣→小腸腸腔（去除神經）﹣→胰腺分泌胰液；④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液靜脈血液﹣→胰腺分泌胰液．A．①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果B．①與③對比說明胰液分泌不受神經的調節C．①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質（由血液運輸）調節D．要證明胰液分泌受不受神經的調節應該再設計實驗繼續探究參考答案：B．A、①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果，其結果說明胰腺分泌胰液與小腸膜產生的化學物質有關，A正確；B、①與③組成的實驗自變量是通向小腸的神經，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經調節產生，但也可能通過神經調節也能夠產生，要證明胰液分泌還受不受神經的調節應該再設計實驗繼續探究，B錯誤；C、①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質由血液運輸來調節，C正確．D、要證明胰液分泌還受不受神經的調節應該再設計實驗繼續探究，D正確．7.下列關于誘變育種的敘述中，哪一項是錯誤的（

）A．可能使一部分個體產生突變

B．大大加速育種進程，提高變異效率C．誘變產生的突變，對人都有利

D．可大幅度地改良生物性狀參考答案：C8.下列哪項敘述不是運載體必須具備的條件()A.具有某些標記基因

B.決定宿主細胞的生存C.能夠在宿主細胞中復制

D.有一個或多個限制酶切點參考答案：B試題分析：運載體需能在宿主細胞中穩定保存并大量復制；具有一個或多個限制酶切點，以便與外源基因連接；具有某些標記基因，以便重組DNA的鑒定和篩選。運載體進入宿主細胞后不能影響宿主細胞的生存。考點：本題考查運載體的條件。點評：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關鍵是確定運載體的作用是作為運載工具，將目的基因導入受體細胞，且在受體細胞中穩定保持和保持，從而歸納出運載體的條件。9.科學研究過程一般包括發現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規律的過程中，導致孟德爾發現問題的現象是A.成對的遺傳因子彼此分離B.具一對相對性狀親本雜交，F2表現型之比為3:1C.F1與隱性親本測交，后代表現型之比為1:1D.雌雄配子結合的機會均等參考答案：B形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分別進入不同的配子中是屬于假說過程，A錯誤；孟德爾在一對相對性狀的實驗中，發現具一對相對性狀親本雜交，F1都是顯性性狀，F2出現性狀分離，且性狀分離比為3：1，是發現問題的現象，B錯誤；F1與隱性親本測交，后代表現型之比1：1，這是孟德爾驗證實驗的內容，C正確；雌雄配子結合的機會均等，這是孟德爾對一對相對性狀實驗現象作出的解釋，D錯誤．故選：C．【點睛】10.數學模型是用來描述一個系統或它的性質的數學形式。建立數學模型一般包括以下步驟，下列排列順序正確的是1根據實驗數據,用適當的數學形式對事物的性質進行表達2觀察研究對象,提出問題3通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正4提出合理的假設A.2413

B.2341

C.4213

D.1243參考答案：A11.下圖表示某分泌蛋白合成、加工和運輸過程，①②③表示細胞器，a、b、c、d表示過程。下列說法不正確的是A.物質X可能是血紅蛋白B.磷脂總量最多的細胞器是①C.③的內膜中蛋白質種類和含量比外膜多D.d過程體現了細胞膜具有流動性的特點參考答案：A【分析】分析題圖：圖示表示某分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量，因此①為內質網、②為高爾基體、③為線粒體。【詳解】A.物質X是分泌蛋白，而血紅蛋白是胞內蛋白，物質X不可能是血紅蛋白，A錯誤；B.內質網是細胞中膜面積最大的細胞器，故磷脂總量最多的細胞器是①，B正確；C.③為線粒體，其內膜是有氧呼吸第三階段的場所，其上附著有大量的酶，故③的內膜上蛋白質種類和含量比外膜多，C正確；D.d過程中細胞膜通過胞吐的方式將分泌蛋白分泌到細胞外，該過程依賴于細胞膜的流動性，D正確。12.需氧呼吸和厭氧呼吸的實質是

A.生物體與外界進行氣體交換

B.生物體內進行能量的轉移和利用C.進行ADP和ATP的轉換

D.分解有機物和釋放能量參考答案：D13.制作四川泡菜時要用特殊的壇子，壇子需加水密封，密封壇口的目的是（

）A．隔絕空氣，抑制細菌繁殖

B．阻止塵埃，防止污染C．造成缺氧環境，利于乳酸菌發酵

D．防止污染，利于醋酸菌發酵參考答案：C14.生物體生命活動的調節機制有神經調節、體液調節和免疫調節等多種方式。以下有關敘述錯誤的是

A．單細胞動物只有體液調節，而人體內則具有神經一體液一免疫調節網絡

B．興奮的傳遞體現了生物膜的信息傳遞功能，依賴于生物膜的流動性

C．有的內分泌腺直接受中樞神經系統的調節，可看作反射弧的組成部分

D．在高等動物和人體內，興奮在神經元內部神經纖維上是雙向傳導的參考答案：D15.提取光合色素，進行紙層析分離，對該實驗中各種現象的解釋，正確的A.未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片B.色素始終在濾紙上，是因為色素不溶于層析液C.提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素bD.胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因為其在提取液中的溶解度最高參考答案：C黃化葉片含有胡蘿卜素和葉黃素，經色素提取、分離，會出現色素帶，A項錯誤；色素可以溶于層析液，在層析液中溶解度越大，在濾紙條上的擴散速度越快，B項錯誤；提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b且多于類胡蘿卜素，C項正確；胡蘿卜素處于濾紙條最前方，是因為其在層析液中的溶解度最高，D項錯誤。16.從下列物質的結構層次看，由簡單到復雜的順序是A.脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA

B.脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體C.基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA

D.基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體參考答案：B17.科學家利用生物技術將人的生長激素基因導入小鼠受精卵的細胞核中，經培育獲得一種轉基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中，在醫學研究及相關疾病治療方面都具有重要意義。下列有關敘述錯誤的是（

）

A.選擇受精卵作為外源基因的受體細胞是因為這種細胞具有全能性

B.采用DNA分子雜交技術可檢測外源基因在小鼠細胞內是否成功表達

C.人的生長激素基因能在小鼠細胞表達，說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用

D.將轉基因小鼠體細胞進行核移植（克隆），可以獲得多個具有外源基因的后代參考答案：B略18.基因型為AAbbCC和aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因獨立遺傳，則F1形成的配子種類和F2的基因型種類分別是A.4種和9種

B.4種和27種

C.8種和27種

D.32種和81種參考答案：C19.到南極考察的科學工作者，為了保護環境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等廢物帶離南極，這是因為南極（）A．缺少生產者

B．分解者很少

C．沒有消費者

D．缺乏必要的生活設施參考答案：B20.禽流感病毒為高致病病毒，其作為生物的主要依據是（

）A．由有機物組成

B．具有細胞結構C．能使其它生物致病

D．能復制產生后代參考答案：D21.選擇花藥時，確定花藥發育時期最常用的方法是

A．碘液染色法

B．焙花青—鉻礬法

C．醋酸洋紅法

D．直接鏡檢法參考答案：C22.質粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內。質粒上有標記基因如圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是：

細菌在含青霉素培養基上生長情況細菌在含四環素培養基上生長情況①能生長能生長②能生長不能生長③不能生長能生長

A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b參考答案：A略23.侏儒癥患者主要是因為體內缺乏A.生長激素

B.甲狀腺激素

C.腎上腺素

D.促甲狀腺激素參考答案：A侏儒癥患者主要是因為體內缺乏生長激素，A正確。【考點定位】本題考查的是動物激素調節的相關知識。【名師點睛】高等動物主要激素的分泌器官及功能激素名稱

分泌部位

生理作用

促甲狀腺激

素釋放激素

下丘腦

刺激促甲狀腺激素的釋放

促甲狀腺

激素

腺垂體

促進甲狀腺激素的生成和分泌

甲狀腺激素

甲狀腺

促進物質與能量代謝，促進生長發育，特別是促進骨骼的成熟和中樞神經系統的正常發育

生長激素

垂體

刺激蛋白質合成和組織生長，減少糖的利用，增加糖元生成，促進脂肪分解

胰島素

β細胞

降低血糖濃度，表現為：①促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞攝取、貯存和利用葡萄糖；②抑制氨基酸轉化成葡萄糖

胰高血糖素

α細胞

提高血糖濃度，表現為：①可促進肝糖元分解，使血糖升高；②促使脂肪分解

性激素

雄激素

主要在睪丸

促進性器官發育和生殖細胞的生成、激發并維持第二性征和維持正常性周期

雌激素

主要在卵巢

24.下列圖示中，能正確反映磷脂分子和蛋白質分子構成細胞膜的是參考答案：A25.如果一個精原細胞核內的DNA分子都被15N標記，只供給含14N的原料，則其減數分裂產生的四個精子中，含有15N、14N標記的DNA分子的精子所占比例依次為（不考慮交叉互換現象） A．100%、0

B．50%、50%

C．50%、100%

D．100%、100%參考答案：D26.為驗證食蟲植物豬籠草的分泌液中含有蛋白酶，某學生設計了兩組實驗，如右圖所示。在35℃水浴中保溫一段時間后，甲、乙試管中分別加入適量雙縮脲試劑，丙、丁試管中不加任何試劑，可以達到實驗目的的是A．只有實驗①可以B．只有實驗②可以C．實驗①、實驗②都可以D．實驗①、實驗②都不可以參考答案：B27.下列能向光彎曲生長的是（箭頭代表光照的方向）A.

B.

C.

D.參考答案：A單側光照射使生長素由向光側橫向運輸到背光側，經極性運輸（生長素能夠透過瓊脂片）后伸長區的背光側生長素濃度比向光側高，生長快，從而彎向長得慢的一側（向光側）生長，即向光彎曲生長，A正確；載玻片阻斷生長素的極性運輸，相當于去掉尖端，故其不生長也不彎曲，B錯誤；載玻片從中間隔開，阻斷了橫向運輸，兩側生長素一樣多，直立生長，C錯誤；云母片阻斷背光側的極性運輸，導致生長素不能運到背光側的伸長區，而向光側的伸長區還有生長素，這樣伸長區的生長素在向光側比背光側濃度高，向光側長得快，彎向背光側生長，D錯誤。【考點定位】生長素的產生、分布和運輸和作用【名師點睛】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，單側光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發生在尖端．生長素生理作用：促進生長。28.圖為反射弧結構示意圖，下列說法不正確的是(

)A．由ABCDE組成了一個完整的反射弧B．當①處受刺激時，該處的膜電位表現為外正內負C．②處的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的D．若從①處剪斷神經纖維，刺激③處，效應器仍能產生反應參考答案：B29.科研人員為探究生長素對根尖生長的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下實驗。下列有關敘述正確的是()組別對根的處理方式生長狀況1黑暗豎直生長2單側光照射背光彎曲生長3黑暗(一側貼瓊脂塊)豎直生長4黑暗(一側貼含10－8mol/L生長素的瓊脂塊)向貼瓊脂塊一側生長5黑暗(一側貼含10－6mol/L生長素的瓊脂塊)？A．第2組與第4組說明單側光照引起根尖生長素分布不均勻B．第3組實驗的目的是確定瓊脂塊對根尖生長無影響C．第5組根尖的生長狀況應該是“向貼瓊脂塊對側生長”D．根尖背光彎曲生長說明生長素對根尖生長的抑制作用參考答案：B30.按操作目標，使用下列試劑生物處理組織細胞恰當的是

（

）A.觀察植物細胞的有絲分裂：果膠酶B.處理用于細胞融合的動物細胞：胰蛋白酶C.處理用于細胞融合的動物細胞：CaCl2D.處理用于細胞融合的植物細胞：鹽酸參考答案：B【分析】植物細胞工程中用纖維素酶和果膠酶去壁獲得原生質體；進行動物細胞傳代培養時用胰蛋白酶分散細胞；誘導動植物細胞融合的方法有物理法（電激等）、化學法（聚乙二醇PEG），誘導動物細胞融合還有生物法（滅活的病毒）等。【詳解】觀察植物細胞的有絲分裂需要用解離液，果膠酶用于植物細胞工程中去除細胞壁獲得原生質體，A錯誤；進行動物細胞傳代培養時用胰蛋白酶分散細胞，B正確；誘導動物細胞融合的方法有物理法（電激等）、化學法（聚乙二醇PEG）、生物法（滅活的病毒）等，C錯誤；誘導植物細胞融合的方法有物理法（電激等）、化學法（聚乙二醇PEG），D錯誤。【點睛】本題考查動物細胞與組織培養過程；觀察細胞的有絲分裂；細胞融合的概念及方法。31.在維持人體體溫恒定的調節中正確的是①腎上腺激素和甲狀腺激素之間存在協同作用②胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用③生長激素和甲狀腺激素之間存在協同作用④神經調節和體液調節共同起作用A．①②

B．②③

C．①④

D．②④參考答案：C32.下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法。下列說法不正確的是()。A.方法①和③的育種原理都是基因重組，但采用方法③引起的變異是定向的B.方法②誘導單倍體的過程中，細胞全能性的表達與植物激素密切相關C.方法③可將抗病基因直接導入葉肉細胞，使其與細胞中的DNA分子整合D.上述三種育種方法都沒有培育出新物種參考答案：C【分析】根據題意和圖示分析可知：①為雜交育種并讓植株連續自交進行篩選；②是單倍體育種中選取花藥進行離體培養；③是通過基因工程技術將抗病基因導入葉肉細胞。【詳解】A、方法①和③的育種原理都是基因重組，方法③的變異是按照人們意愿進行的，所以是定向的，A正確；B、方法②誘導單倍體的過程中，要進行花藥離體培養，需要進行無菌操作，通過脫分化和再分化形成單倍體，所以與細胞全能性的表達與植物激素密切相關，B正確；C、方法③必須先將抗病基因與質粒結合形成重組DNA分子，然后導入葉肉細胞，使其與細胞中的DNA分子整合，C錯誤；D、上述三種育種方法得到的仍是二倍體番茄，都沒有培育出新物種，D正確．故選C。33.在圖甲所示神經的右側給予一適當的刺激，則電流表偏轉的順序依次是（

）A．②→①→②→③→②

B．②→③→②→①→②C．③→②→①→②→③

D．③→②→①→③→②參考答案：A略34.下列關于現代生物進化理論的敘述，不正確的是A．種群是生物進化的基本單位B．隔離決定了生物進化的方向C．自然選擇學說是現代生物進化理論的核心D．生物進化過程的實質是種群基因頻率的改變參考答案：B35.膝跳反射通常受中樞神經系統高級部位的影響，臨床上常用以檢查中樞神經系統的病變。右圖為膝跳反射的反射弧，下列關于該反射弧的敘述錯誤的是A．若膝跳反射試驗前告訴受試者，反射會因為其有思想準備而表現減弱B．因為在3處興奮只能單向傳導，所以興奮在反射弧中的傳導是單向的C．1處受損則影響膝跳反射的完成D．如刺激4處，可在1和5處可檢測到電位變化參考答案：D36.關于試管動物技術的概念敘述正確的是（

）A.通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養發育為早期胚胎后，再經過移植產生后代的技術B.通過人工操作使卵子和精子在體內成熟，在體外受精，并通過培養發育為早期胚胎后，再經過移植產生后代的技術C.通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并將受精卵移植產生后代的技術D.通過人工操作使卵子和精子在體內成熟，在體外受精，并將受精卵移植產生后代的技術參考答案：A37.正常情況下，人體進食后不久，血液內（）A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少C．胰島素、胰高血糖素含量都減少D．胰島素、胰高血糖素含量都增加參考答案：B【考點】E3：體溫調節、水鹽調節、血糖調節．【分析】本題主要考查血糖調節的有關知識．當血糖水平升高時，胰島B細胞分泌的胰島素增加，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少；反應的結果將使體內血糖水平下降到正常水平．當血糖水平降低時，胰島B細胞分泌的胰島素減少，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內血糖水平上升到正常水平．【解答】解：人體進食后，因為糖的消化吸收，使得血糖濃度呈升高趨勢，此時，胰島B細胞增加胰島素的分泌以降低血糖；同時胰島素會抑制胰島A細胞中胰高血糖素的分泌，胰高血糖素含量有所減少，以維持血糖的平衡．故選：B．38.如圖表示的是甲狀腺激素、生長激素和性激素在不同年齡階段對生長發育的影響程度，據圖并結合所學知識，分析下列說法，其中錯誤的是A．幼年時甲狀腺激素缺乏，將會影響大腦的發育B．生殖器官的生長發育只在8～20歲之間進行C．從出生到20歲左右，一直分泌較多的激素是生長激素D．人的生長發育受到多種激素的共同調節參考答案：B39.下圖所示表示三個通過突觸連接的神經元。現于箭頭處施加一強刺激，則能測到動作電位的位置是A．a和b處

B．a，b和c處

C．b，c，d和e處

D．a，b，c，d和e處參考答案：C40.人體感染釀膿鏈球菌后，機體產生的抗體不僅向它發起進攻，而且向心臟瓣膜也發起進攻。這種現象說明機體的（

）A．免疫系統功能正常

B．免疫監視功能偏弱C．免疫清除功能過強

D．免疫防衛功能過強參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖表示植物生長素與其植物生長的促進作用的關系。據圖回答下列問題：（1）曲線OH段表示

；（2）曲線HB段表示

；（3）曲線上C點表示

；（4）若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產生頂端優勢現象的側芽生長素濃度是圖中曲線的_______區間；（