云南幼兒教師資格證綜合素養歷年真題卷一一、單項選擇題一、《幼兒園工作規程》明確規定，幼兒園的領導體制為 〔 〕A．園長負責制 B．園長責任制 C．園長職級制 D．園長級別制二、小明的爸爸因小明在幼兒園中與其他小朋友打架，將小明毒打一頓，致使小明住院醫治一個禮拜。小明爸爸的行為是 〔 〕A．侵害小明生命安康權的違法行為B．對小明負責任的合法行為C．侵害小明人身自由的行為D．純屬家庭私事，他人無權過問3、營業性歌舞廳、酒吧、網吧等未成年人不適宜進入的場所，應當設置明顯的“”標志，不得允許未成年人進入。 〔 〕A．未成年人制止進入 B．小學生制止進入C．衣冠不整者制止進入 D．學生制止進入4、 應對流浪乞討等生活無著落的未成年人擔當臨時監護責任。〔〕A．教育行政部門 B．兒童收養所C．縣級以上人民政府及其民政部門 D．無人五、以下學生損害事故中，學校應當依法擔當相應責任的一項為哪一項 〔 〕A．某地地震給學校造成的傷亡B．學生自己在上學途中發生車禍C．暑假期間學生翻墻進入校園致腿摔傷D．學生有特定疾病，學校知道，但沒有賜予特別留意，而使學生在活動中受傷六、馬某是一名幼兒教師，他不行以行使的權利有 〔 〕A．參與深造或其他方式的培訓B．將上課不留意聽講的兒童逐出教室C．在寒暑假期間可以帶薪休假D．嚴格要求學生，對其思想、學習和生活表現進展評價7、王同窗為遠在異鄉的母親寫了一封信，教師無心間覺察，未經王同窗同意，將信在課堂上給大家高聲朗讀出來，以此鼓舞其他同窗向王同窗學習。該教師的舉動侵害了王同窗的〔 〕A．人格尊嚴權 B．隱私權 C．名譽權 D．肖像權八、某幼兒園在為中班幼兒過集體生日時，拍了一組照片，效果相當好。一家蛋糕店老板恰好看到了這些照片，選了兩張預備做宣傳廣告用。對此，以下說法正確的選項是 〔 〕這樣的宣傳有利無害，因此沒必要征得任何人的同意B．只要幼兒園同意利用這些照片，就不存在侵權之嫌C．利用幼兒照片須征得幼兒家長的同意D．利用幼兒照片須征得幼兒本人的同意九、以下關于“人的全面進展”的說法錯誤的選項是 〔 〕A．教育是人的全面進展的重要前提社會關系是人的全面進展的重要條件C．人的全面進展是整個人類全面進展的總趨勢和總目標，也是教育活動的總目標D．這一學說是我國和其他社會主義國家制定教育目的的指導思想和理論根底10、“萌生幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育懇切、自信、友愛、勇敢、珍惜公物等良好的道德性為和習慣”，該目標屬于幼兒全面進展的 〔 〕A．德育目標 B．智育目標C．美育目標 D．勞動教育目標11、關于我國幼兒教育的表述，不正確的選項是 〔 〕A．屬于根底教育 B．屬于啟蒙教育C．屬于義務教育 D．屬于實施全面進展的教育1二、小青在課堂上老是靜靜無言，陳教師給她寫道：“在教師的眼里，你是一個伶俐文雅的孩子；每一次玩耍活動，你老是那么認真；每一節童謠課，你是那么認真。何時，能讓教師聽到你甜蜜的聲音呢？”關于陳教師的做法，以下描述不正確的選項是 〔〕A．陳教師樹立了以人為本的評價理念 B．陳教師的評語有利于增進兒童的進展C．陳教師關注到了兒童的特長和閃光點D．陳教師承受了定量和定性相結合的評價13、小芳教師從來不批判孩子的短處，相反還會在孩子短處中覺察其優勢。如在一節美術課上，小芳教師24〔 〕A．看到幼兒與成人之間的浩大差異 B．看到幼兒是處在進展進程中的人C．充分挖掘幼兒身上的閃光點 D．照看到不同幼兒之間的個別差異性14、一名幼兒教師愛穿粉色的T恤，她班上的女孩子也都愛穿粉色的T恤，這說明教師職業勞動特點具有〔 〕A．示范性 B．制造性 C．全面性 D．長期性1五、王教師在日常的教學中老是不時刻刻關注幼兒，幼兒站在哪里、與誰接近、身體朝向誰、為何移動和如何移動等，這些都會引發她的思考，從而敬重幼兒的需要和感受。這說明王教師是〔 〕A．幼兒的指導者和增進者 B．幼兒學習活動的合作者C．幼兒的觀看者 D．課程的建設者和開發者1六、殷教師特別寵愛學習，不僅上班的時候踴躍聽老教師的課，而且在業余時間自修爭論生課程，還潛心爭論教學法。她雖然很年輕，可是已經持續三年被選教學能手了。這表現了殷教師〔 〕A．有終身學習的理念 B．專注自身學習，將來能考爭論生C．關愛學生 D．志存高遠，樂于奉獻17、《幼兒園教師專業標準〔試行》的大體理念包括 〔 〕A．師德為先幼兒為本實踐為重終身學習B．師德為先幼兒為本力氣為重終身學習C．為人師表幼兒為本力氣為重終身學習D．師德為先幼兒為本力氣為重教書育人1八、教師職業道德區分于其他職業道德的顯著標志是 〔 〕A．為人師表 B．清正廉潔 C．敬業愛業 D．團結協作九、東東是大班的孩子，尋常成績不太好，但上課總愛舉手答復以下問題。教師問他是什么緣由。東東說：“別的小朋友說我笨，我想答復以下問題”于是教師和他定下君子協議：“假設是不會，就舉右手；假設是會，你就舉左手”關于教師的做法，以下選項不正確的選項是 〔〕A．充分保護了幼兒的自尊心 B．激發了幼兒的學習興趣C．留意到了不同幼兒之間的差異 D．輕忽了幼兒的內在需要20、我國《中小學班主任工作規定》公布的時間是 〔〕A．2023年 B．2023年 C．2023年 D．2023年一、在幼兒手工課上，明明老是寵愛去搶其他小朋友的東西，教師生氣地說：“你再動他人的東西，我就把你的手給捆上！”該教師的做法 〔〕A．正確，應當嚴格要求學生 B．錯誤，應當敬重學生人格C．正確，應當增加課堂治理 D．錯誤，應當制止懲罰學生22、以下選項中被形容過著酒池肉林的白費生活，實行“炮烙之刑”的暴君是 〔 〕A．商紂王 B．秦始皇 C．隋煬帝 D．夏桀23、秦始皇“焚書坑儒”，漢武帝“獨尊儒術”。這說明白道統思想主要取決于〔 〕A．儒家思想內容轉變 B．統治階級觀念轉變C．社會環境轉變 D．人民群眾態度轉變24、其次次鴉片戰斗時期， 是侵占我國領土最多的國家。 〔 〕A．美國 B．英國 C．俄國 D．法國2五、人類初期文明最先誕生于亞非地域的大河流域。尼羅河流域古代埃及文明的象征是〔〕A．空中花園 B．金字塔C．漢漠拉比法典石柱 D．長城2六、世界上最先由國家公布的藥典是〔〕A．西漢時期的《黃帝內經》 B．東漢時期的《神農本草經》C．唐朝的《唐本草》 D．明代的《本草綱目》27、 的作者是賈思勰，它是我國現存的第一部完整的農學高作，活著界農學史上具有重腹地位。 〔 〕A．《齊民要術》B．《水經注》 C．《本草綱目》D．《天工開物》2八、在畢業考試完畢后，班長想從教師那里探問成績。班長說：“教師，這次考試不太難，估量咱們班同窗的成績都在70分以上吧。”教師說：“你的前半句話不錯，后半句話不對。”依據教師的意思，以下哪項必為事實？ 〔〕少數同窗的成績在70分以上，多數同窗的成績在70分以下多數同窗的成績在70分以上，少數同窗的成績在70分以下有的同窗的成績在70分以上，有的同窗的成績在70分以下假設是以70分為合格，確定有的同窗的成績不合格2九、某刑事人類學家在對260名犯的外貌進展考察后，覺察他們具有一些一路的生理特征，于是得出“犯具有廣顎、顴骨突出、頭發黑而短的特征”的結論。以下哪項與上述推理方式一樣？〔 〕A．24～28之間沒有質數B．八月十五云遮月，正月十五雪打燈C．植物種子經超聲波處置后可增產，所以玉米種子經超聲波處置后也可以增產D．某高校在對全校學生進展調查后，得出“我校同窗學習態度普遍較好”的結論二、材料分析題一、材料：某幼兒園齊教師講課很認真，但為人格外驕傲苛刻，對伶俐乖巧的幼兒很關注，對傻里傻氣的孩子卻超級不客氣，挖苦、挖苦學生是常事。小朋友徐某尋常還遵守紀律，但頭腦反映比較慢。一次，齊教師讓她背昨天學習的童謠，她結結巴巴地背不出來。齊教師當場就是一頓挖苦：“哼，像你這樣的小笨蛋，還想長大當醫生，童謠都背不下來，將來撿破爛都撿不到值錢的!”惹得全班哄堂大笑，而徐某卻抬不起頭來。一時間，齊教師的話被其他小朋友們競相傳開了，徐某成了世人的笑柄。她超級哀痛，一個人坐在角落里哭泣，教師也不去勸慰她，回抵家又哭又鬧，死活也不愿再上幼兒園了……問題：依據職業理念的相關學問，分析上述材料中教師的行為。二、材料：近日，某鎮中心幼兒園在某超市開放幼兒當家自主選購活動。參與活動的共有25名小朋友，每組由小、中、大班組成五人小隊，每組50活動一開頭，各自組成的小分隊，選好推車后就直沖蔬菜和水果區，開頭選購活動。家長志愿者們在必定距離關注著孩子們的表現，有的選擇自己寵愛的水果；有的把弟弟妹妹照看得妥穩穩妥；有的忙著選購、稱重、算總價錢；有的卻把購物的錢給弄丟了而無所適從……看著孩子們選購，別有一番樂趣。最終請志愿者們清點了團隊選購的物品數量，結果出乎人的意料之外，第三小分隊以47.6的價錢買了23種“蔬果”，其他幾組的孩子們表現也很棒。這次實踐活動家長們都感慨道：不但培育了孩子們的責任感、愛心、社會秩序感，還熬煉了孩子們的理財力氣和團隊意識。問題：請從兒童觀的角度分析材料給你的啟迪。3、材料：南柯子王炎山冥去陰重，天寒雨意濃。數枝幽艷濕啼紅。莫為惜花難過對東風。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人世辛苦是三農。要得一犁水足望年豐。問題：試分析下闕〔que〕的內容，和作者在詞中所抒發的思想情感三、寫作題時，熄火了，你會怎么辦?”小朋友想了想說：“我會先讓大家綁好安全帶，然后我乘著降落傘跳出去。”有觀眾問他：“你為何一個人逃命，丟下大家無論?”小孩滿含眼淚，顯得很委屈。主持人又問：“為何你要這么做?”小孩急迫地說：“我要去拿燃料，我還要回來!”8001一、單項選擇題一、A。《幼兒園工作規程》第五十二條規定，幼兒園實行園長負責制。園長在進展者和教育行政部門領導下，依據本規程負責領導全園工作。二、A。《未成年人保護法》第十條規定，父母或其他監護人應制造良好、和諧的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫育義務。制止對未成年人實施家庭暴力，制止虐待、遺棄未成年人。制止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得卑視女性未成年人或有殘疾的未成年人。小明父親的做法明顯屬于家庭暴力的范圍，侵犯了小明生命安康權。3、A。《未成年人保護法》三十六條規定，營業性歌舞廳、酒吧、網吧等未成年人不適宜進入的場所，應書設置明顯的“未成年人制止進入”標志，不得允許未成年人進入。4、C。《未成年人保護》第四十三條規定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應當依據需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助，擔當臨時監護責任。五、D。《學生損害事故處置方法》第十二條規定，因以下情形之一造成的學生損害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不妥的，無法律責任；地震、雷擊、臺風、洪水等不行抗的自然因素造成的；來自學校外部的突發性、偶發害造成的；學生有特異體質、特定疾病或異樣心理狀態，學校不知道或難于知道的；學生、自傷的；在對抗性或具有風險性的體育競賽活動中發生意外損害的；其他意外因素造成的。故A、B、C三項學校均不用擔當相應責任，D項學校知道學生有某項疾病，但沒有賜予關注，而使學生受傷，應當依法擔當相應責任。六、B。將上課不留意聽講的兒童逐出教室，這種行為侵害了兒童的受教育權。7、B。隱私權是指自然人享有的對自己的個人隱秘和個人私生活進展支配并排解他人干與的權利。材料中教師未經本人允許擅自將個人信件在公眼前朗讀，是對王同窗隱私權的侵害。八、C。肖像權是公民自己利用和同意或制止他人利用自己肖像的權利。未成年人的肖像權也應當受到保護。九、A。馬克思主義經典作家對于教育學的最重要、最直接的奉獻是他們關于人的全面進展的學說。這一學說是我國和其他社會主義國家制定教育目的的指導思想和理論根底社會生產力及其打算的分工狀況是人的全面進展的重要前提；社會關系是人的全面進展的重要條件；教育是實現人的全面進展的重要途徑。10、A。“萌生幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育懇切、自信、友愛、勇敢、珍惜公物等良好的道德性為和習慣”，該目標屬于幼兒全面進展的德育目標。11、C。我國實施的是九年義務教育制度，即義務教育，包括小學階段和初中階段，因此幼兒教育不屬義務教育。1二、D。陳教師用鼓舞的話語既起到教育學生的作用又不至于讓學生自尊心受到侵害，所以表現了課改用進展的目光對待學生。有利于增進學生的進展。教師的評語是定性的評價，沒有具體的量化標準，未承受定量評價。13、C。小芳教師能夠從不同的角度確定幼兒，說明她能夠充分挖掘幼兒身上的閃光點。14、A。教師勞動的示范性是指教師用自己的思想、學識和言行，通過示范的方式，去直接影響學生，幼兒教師愛穿粉色的T恤，她班上的女孩子也愛穿粉色的T1五、C。王教師留意關注幼兒，觀看幼兒的行為舉止，以便更好地和幼兒溝通這是觀看者的角色。1六、A。殷教師寵愛學習，而且取得了必定成績，這說明殷教師有終身學習的理念。17、B。《幼兒園教師專業標準〔試行》的大體理念為：師德為先、幼兒為本、力氣為重、終身學習。1八、A。為人師表是教師職業道德區分于其他職業道德的顯著標志。九、D。這位教師的做法敬重了幼兒，留意到了幼兒之間的差異，給幼兒在班上表現的機緣，既保護了幼兒的自尊心，又提高了幼兒的學習興趣和自信念。20、D。2023年8月22日，教育部公布了的《中小學班主任工作規定》。一、B。教師職業行為標準規定教師應當關愛學生，關心珍惜全部學生，敬重學生人格、公正公正對待學生；構建民主、公正、和諧的型師生關系，同時堅持在日常教育教學治理中，實行適當方式對學生進展批評教育，對學生嚴慈相濟，不偏袒、卑視、挖苦、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學生，杜絕污辱學生人格尊嚴的行為。22、A。商紂王是商朝最終一個君主，在位后期，居功自大，建鹿臺，造酒池。懸肉為林，過著奢華的生活。他用“炮烙之刑”殘害人民，還用其他酷刑殘害向他進諫的忠臣，最終，于鹿臺自焚而死。23、C。一按時期的思想是由那時的社會環境的轉變所打算的。春秋戰國的割裂到秦漢時期的大一統的政治局面，必定要求思想的高度統一。24、C。沙皇俄國通過《瑗琿條約》等一系列不公正條約侵害我國150多萬平方千米的領土，是其次次鴉片戰斗時期侵占中國領土最多的國家。2五、B。金字塔是古埃及文明的象征。空中花園、漢摸拉比法典石柱屬于古巴比倫文明；長城則是中國文明的象征。四大文明古國別離是古埃及、古巴比倫、古印度和古中國，這是人類文明最先誕生的地域。2六、C。世界上最先由國家公布的藥典是我國唐朝的《修本草》，又稱《唐本草》。該藥典成于公元659年〔唐顯慶四年〕，共54卷，載藥850種，是第一部官修藥典性本草，比公元1546年問世的歐洲紐倫堡藥典《科德藥方書》早八百連年。27、A。該題所述的是《齊民要術》。2八、D。由“后半句話不對”，可知先要表示后半句的否命題，加“并非”，即“并非咱們班全部的同70702九、B。題干中的推理進程是從特別到一般的推理進程。A項為直言命題；C項為三段論推理形式；D項是對全數學生進展調查。均不是從特別到一般的推理進程，只有B二、材料分析題一、材料中齊教師的行為違反了課改的職業理念，咱們要引以為戒。首先，素養教育強調要面對全部學生，公正公正對待每一名學生。材料中，教師對于伶俐乖巧的幼兒比較關注，而對于反映慢的孩子挖苦挖苦，輕忽了對他們的培育和幫助，給孩子的身心造成了嚴峻的損害。其次，“育人為本”兒童觀強調兒童是進展的人，兒童身心進展具有快速性、稚嫩性和全面性，還有很大的進展潛力。材料中幼兒未能背出童謠，就被齊教師挖苦污辱，沒有賜予幼兒呈現自己，更正錯誤的機緣，嚴重挫傷了幼兒的踴躍性和信念。最終，課改背景下的教師觀強調教師是幼兒學習活動中的支持者、引導者，要敬重和賞識幼兒。材料中，教師面對反映比較慢的幼兒，極盡