第二單元測試卷一、選擇題(每小題2分，共50分)1．有些學者認為，(雅典)任何“非專制政治制度”只能通過每個公民都參與的一人一票的直接民主方式來實現。不管是傳奇的斯巴達立法者呂庫古，還是柏拉圖、亞里士多德，在構建其理想的城邦時都強調城邦的公民人數不能太多。這些學者認為“非專制政治制度”存在的基礎是()A．輪番而治B．圣賢明君C．小國寡民D．抽簽選舉答案：C解析：所謂“非專制政治制度”即雅典民主制，是通過“一人一票的直接民主方式”來實現的。抓住材料中的關鍵信息“公民人數不能太多”分析可知，雅典民主制是小國寡民的產物，只有小國寡民才能保證一人一票的直接民主的實現。“輪番而治”和“抽簽選舉”都是方式，排除A、D兩項；“圣賢明君”與材料沒有必然聯系，排除B項。故答案是C。2．“我但愿你們天天注視著宏偉的雅典，這會使你們心中逐漸充滿對她的熱愛。當你們為她那壯麗的景象傾倒時，就會想起那些締造這個帝國的人們。他們明白自己的職責并有履行職責的勇敢精神……為她慷慨地獻出生命，就像為她的節日所能奉獻的最美好的禮物。”這體現出雅典民主制的特點是()A．法律至上B．權力制約C．平民政體D．公民意識答案：D解析：材料中的關鍵信息“明白自己的職責并有履行職責的勇敢精神”和“獻出生命”體現了雅典公民的義務和責任，即公民意識。“法律至上”“權力制約”“平民政體”與材料的主題不符，排除A、B、C三項，答案是D。3．古代雅典官員在任職前，其資格皆須經審查，每個官員在任職期滿后，還要由專人對其在任職期間的活動和賬目進行審查。特別需要指出的是，陶片放逐法這一制度是針對那些濫用權力、危害國家利益、侵犯公民權利的官員而實施的。這反映了古代雅典()A．監督制度的完善B．民主法制的健全C．小國寡民的特征D．廉政建設的成就答案：A解析：材料中的關鍵信息“任職前……皆須經審查”“任職期滿后，還要由專人對其……進行審查”“陶片放逐法……而實施的”說明古代雅典有了較為完善的監察制度。而監察制度只是“民主法制”和“廉政建設”的一個方面，不能以偏概全地說明雅典民主法制的健全和廉政建設的成就，排除B、D兩項；“小國寡民的特征”與材料無關，排除C項。故答案是A項。4．有學者說，在古代雅典，“政治領袖和演說家根本就是同義詞”。這一現象是雅典()A．政治體制的產物B．社會矛盾緩和的反映C．頻繁改革的結果D．思想文化繁榮的體現答案：A解析：本題以古代雅典的行政特點為切入點，旨在考查學生調動和運用知識的能力。在雅典直接民主制下，政治領袖要想取得公民的支持，就需要說服公民，因此雅典政治領袖須具備演說才能，故A項符合題意。B、C兩項與雅典這一現象的出現無必然的聯系，排除；思想文化繁榮的表現不是政治領袖成為演說家，而是民眾思想文化的多元化和繁榮，D項不符合題意，排除。5．“社會中沒有知識、沒有教養、沒有政治智慧的下層群眾掌握政治權力，政治生活的狂熱使得他們很容易喪失理性，進而做出草率的、不合理的政治決策。”這主要反映了()A．抽簽選舉的局限B．多數人暴政的實質C．輪番而治的危害D．直接民主制的弊端答案：D解析：依據“下層群眾掌握政治權力”可知，這與“抽簽選舉”和“輪番而治”有關，這是直接民主制的表現；“很容易喪失理性”和“做出草率的、不合理的政治決策”反映了直接民主制的弊端和危害。綜上可知，答案是D。6．右圖為古代雅典居民結構的比例圖，觀察圖示信息，對于雅典民主與居民的政治聯系，下列敘述準確的是()A．雅典超半數的居民擁有公民權B．雅典民主的社會基礎為自由民C．少數奴隸主貴族獨享雅典民主D．外邦人享有雅典最廣泛的民主答案：B解析：本題以古代雅典居民結構比例圖為切入點，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。解答本題可用排除法。從圖片中可以看出，當時雅典人口約有40萬，享有民主的自由民只有萬，排除A項；古代雅典的民主是本城邦男性公民的民主，排除C、D兩項。故只有B項符合題意。7．公元前340年，雅典一下層女子因褻瀆神靈被控犯罪，按法律當處死。辯護人用動情的言辭質問：“難道你們忍心讓這位阿芙羅狄特(古希臘美麗女神)的弟子香消玉殞嗎？”這打動了陪審團。經投票，陪審法庭判其無罪。這反映出在古代雅典()A．民主原則貫穿司法過程B．婦女享有廣泛政治權利C．法律注重保護平民權益D．司法審判缺乏嚴格程序答案：A解析：本題以古代雅典的司法案例為切入點，旨在考查學生獲取和解讀信息的能力。從材料信息看，古代雅典法庭審判從辯護、投票到判決，都有公民的參與，這說明其司法過程中貫穿民主原則，并有嚴格的程序，A項正確，D項錯誤；材料沒有涉及婦女的政治權利，B項錯誤；材料體現的是對犯罪者的審判情況，C項與題意不符。8．1927年中國一部中學歷史教科書寫道：“假使中國是一個民治之國，而又適有一個有才干有計謀的政界人物，在民國四年的夏間，來把反抗日本作為他的主要政策，一般的人民，還有不歡迎他為元首的嗎？在同樣情形之下，伯里克利此時乃做了雅典的領袖。”這里的“同樣情形”不包括()A．雅典公民普遍好戰B．伯里克利才能杰出C．雅典實行民主政治D．雅典面臨外邦威脅答案：A解析：本題以1927年中國歷史教科書中的一段有關雅典民主政治的文字為切入點，旨在考查學生調動和運用知識的能力。聯系所學知識可知，“雅典公民普遍好戰”與史實不符，A項符合題意。伯里克利是一位杰出的政治家，能力突出，其民主舉措的推行使雅典民主政治繼續發展并達到頂峰。B、C兩項說法正確；雅典在當時受到斯巴達和波斯的軍事威脅，D項說法正確。9．《十二銅表法》規定：“出賣的物品縱經交付，非在買受人付清價款或提供擔保以滿足出賣人的要求后，其所有權并不移轉。”該規定反映了()A．羅馬法對貴族利益的維護B．羅馬法對私有財產的保護C．古羅馬商品經濟高度發達D．古羅馬嚴格限制商品交換答案：B解析：材料反映的是《十二銅表法》關于物品買賣的規定，反映了羅馬法對私有財產的保護，B項正確。材料沒有反映羅馬法對貴族利益的維護，故A項不正確。材料只是反映古羅馬對物品買賣的規定，不能說明古羅馬商品經濟高度發達，故C項不正確。材料反映的是《十二銅表法》保護出賣人的利益，不是限制商品交換，故D項不正確。10．“沒有人愿意用抽簽的方法雇傭一位舵手和建筑師、吹笛手或其他行業的人，而這類事若出錯的話，危害還比在管理國家事務上出錯輕得多。”蘇格拉底的上述觀點反映他()A．反對直接民主制度B．要求哲學家管理國家C．贊揚君主專制制度D．用人要做到人盡其才答案：A解析：仔細閱讀材料，蘇格拉底用比喻的方式表達了其對直接民主制度的反對。11．伯利克里時代，雅典通過的一項法律規定：“對一切不相信現存宗教者和一切神明持不同見解者，立即治罪。”根據這項規定，有些人遭到陪審法庭的審判。這表明()A．雅典公民權利神圣不可侵犯B．雅典公民只尊奉神明的意志C．雅典民主制不能保障言論自由D．伯利克里排斥“持不同見解者”答案：C解析：本題以雅典法律中的規定為切入點，旨在考查學生獲取和解讀信息的能力。分析題干材料可知，雅典的法律規定限制了公民的言論自由，故正確答案為C項。材料強調的是信仰的統一和政治主張要保持一致，A項與材料信息不符；當時雅典仍存在不同信仰者，B項錯誤；伯利克里時代和伯利克里是兩個不同的概念，D項錯誤。12．伯利克里說：“我們雅典人自己決定我們的政策，或者把決議提交適當的討論，最壞的是沒有適當地討論其后果，就貿然開始行動。”這表明雅典民主特別注重()A．民主的廣泛性B．決策的科學性C．程序的復雜性D．公民集體參政答案：B解析：由題干中“最壞的是沒有適當地討論其后果，就貿然開始行動”，可以推出當時雅典特別強調理性，強調論證一件事的合理性，即決策的科學性。13．羅馬帝國統治者屋大維的顧問抱怨說：“麻煩在于人口眾多，管理事務繁雜。因為公民包括了種族和能力上形形色色的人，他們的秉性和愿望更是千差萬別，所以統治起來困難至極。”為了解決這種“麻煩”，羅馬帝國統治者采取的主要措施是()A．完善法律體系，編纂《民法大全》B．發展軍事萬量，加強羅馬帝國的統治C．實行萬民法，保障帝國內一切自由民的利益D．建立地區部落，加強對各地區的控制答案：C解析：在羅馬共和國時期，羅馬法的適用范圍主要是羅馬公民，所以被稱為公民法。伴隨著羅馬的擴張，統治的疆域和民族都大大增多，不同民族之間的矛盾顯現出來。于是，帝國統治者擴大羅馬法的適用范圍，由公民法發展到萬民法，以緩和社會矛盾，維護帝國的統治，故答案為C。14．人們盛贊法國人對世界法制的貢獻，而法國人卻真誠地坦言：“我們毫不猶豫地宣稱，就我們的立法完善性而言，我們在很大程度上要感謝羅馬人。他們的知識使我們富有，他們的法學格言使我們堅強。”對該材料的正確解讀是()A．羅馬法首創國際法的基本原則B．羅馬法確立了資產階級的立法規范C．羅馬法提倡法律面前人人平等D．羅馬法是近代歐美國家立法的源泉答案：D解析：“我們在很大程度上要感謝羅馬人”反映了羅馬法對法國等近代資本主義國家立法的影響，故D項正確。其他選項說法皆不符合題意。15．“盡管羅馬法律在婦女繼承財產上做了嚴格限制，但一些聰明人往往能找到法律的漏洞……隨著羅馬在地中海地區的擴張，婦女們也開始占有大宗財產。……許多婦女管理著家庭的財政事務和大地產。”這段話表明()A．婦女在家庭中的地位逐漸與男子平等B．羅馬法關于財產關系的規范不夠嚴密C．婦女的財產繼承權富有自然法的精神D．婦女的財產占有體現公民法的靈活性答案：B解析：本題以羅馬婦女的財產權為切入點，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。題干中的“往往能找到法律的漏洞”說明羅馬法關于財產關系的規定不嚴謹，且隨著對外擴張和形勢的變化，婦女的財產管理權有所擴大，進一步印證了羅馬法在財產管理權上規定的不嚴謹，故B項符合題意。材料所述體現不出男女在家庭中的地位平等，A項錯誤；自然法的基本原則是自然、理性、自由、平等和正義，C項不符合當時羅馬的時代特點；隨著帝國的擴張，萬民法成為適用于羅馬統治范圍內一切自由民的法律，D項錯誤。16．西方古典作品《阿提卡之夜》記載，“一個審判官或仲裁官，受命于出庭辯論時[審訊案件]，而他們被揭穿在[這個]案件中接受金錢賄賂”。依據《十二銅表法》第九表第三條應被處以死刑。由此判斷，制定這一法律條文的目的是()A．強調法律面前人人平等B．充分保護平民權益C．確保私有財產不受侵犯D．限制貴族濫用權力答案：D解析：A項不準確，不可能保護奴隸的利益；B項太絕對，只是一定程度上保護了平民的利益，根本上仍然是維護奴隸主貴族的利益；C項在材料中沒有體現。17．《羅馬法原論》中記載：“主人拋棄老病奴隸的，該奴隸即獲得自由，禁止任意殺害奴隸”，“凡奴隸不堪主人虐待的，官廳得強迫主人出賣之，無故殺戮奴隸的，按殺人罪處理”。材料說明羅馬法()A．不再維護奴隸主貴族的利益B．注重用法律調整社會經濟關系C．蘊涵了人人平等的法律觀念D．一定程度上保護了奴隸的利益答案：D解析：材料中羅馬法規定，奴隸有條件地獲得自由，禁止任意殺害奴隸，否則按殺人罪處理，這在一定程度上保護了奴隸的利益，故D項正確；當時的羅馬是奴隸社會，仍然維護奴隸主貴族的利益，故A項錯誤；材料主要體現的是羅馬注重用法律來調整奴隸主與奴隸之間的關系，故B項錯誤；奴隸主與奴隸仍然是不平等的，故C項錯誤。18．穆勒說：“當社會本身就是暴君，社會集體地統治著組合為社會的分散的個人時……它就是在實踐一種比許多政治壓迫更可怕的社會專制。因為……它幾乎沒有留下逃脫的手段，它更深地侵入生活的各個角落，奴役著靈魂本身。”這段話揭示的本質問題是()A．城邦體制的危害B．奴隸主貴族的專政C．輪番而治的弊端D．多數人暴政的危害答案：D解析：材料中“社會集體地統治著組合為社會的分散的個人時”“社會專制”說明民主制很有可能被政治野心家利用，演變為扼殺少數人利益的工具，反映出穆勒對多數人暴政的擔憂。故答案是D。19．“大抵歐洲各國政治，悉根源于羅馬舊制，言政法者必先言羅馬，猶中國學者必首推周秦。”這是因為羅馬法()A．揭露和批判了私有制的罪惡B．維護和鞏固了歐洲各國的統治C．其法律觀念具有普遍性D．給予自由民和奴隸以公民權答案：C20．烏爾比安的《論告示》中記載：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠將衣服咬壞了。那么，洗衣人要對此依照承攬之訴承擔責任。”這一案例體現的羅馬法原則是()A．重視證據B．公平公正C．契約至上D．注重程序答案：C解析：從材料中提供的信息“洗衣人要對此依照承攬之訴承擔責任”可以看出羅馬法體現了契約至上的原則。21．《查士丁尼法典》的序言中說：“皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰時或平時，總是可以將國家治理得很好。”對這句話理解準確的是()A．皇帝的權威至高無上B．皇帝的敕令是制定法律的唯一依據C．法律可以消除社會矛盾D．法律是治國的重要手段之一答案：D解析：古代羅馬確立了法律至上的原則，皇權至上是中國的中央集權制，A項錯誤；B項錯在“唯一”二字；法律可以緩和社會矛盾，但不可能“消除”社會矛盾，C項錯誤。因此，正確的答案為D項。22．關于雅典民主制，有人認為：“就是這種民主政治才是滅亡古希臘的真正的罪魁禍首。”下列關于雅典民主制的敘述，不能證明上述觀點的是()A．小國寡民阻礙了民主政治的發展B．抽簽選舉導致權力的濫用與誤用C．直接民主使素養不高的人參與政治D．民主范圍的有限性激化了社會矛盾答案：A解析：題干的主要觀點是雅典民主制是古希臘滅亡的真正原因，據此聯系所學知識可知，B、C、D三項都是雅典民主制的弊端，可以證明題干觀點。小國寡民的城邦體制有利于促進雅典民主政治的發展，A項說法錯誤，符合題意。23．在雅典人看來，在平等公民組成的城邦中，以一人高高凌駕于全邦人民之上是不合乎自然的。如果某行政官權勢太大，就可能危害國家，公民就可以在每年舉行一次的秘密投票中把他驅逐出境。這種放逐法類似于現代的()A．彈劾B．監察C．任免D．制衡答案：A解析：依據材料中的關鍵信息“投票中把他驅逐出境”可知，這種放逐法應該是指雅典城邦制度下的陶片放逐法，而這與現代社會中的彈劾是類似的。故答案是A。24．梁啟超曾對古代中國與歐洲各國的國體進行對比，認為中國周代和古代希臘的國體相似之處最多。中國周代和古代希臘在政治上的相似之處應是()A．分封諸侯、城邦國家B．君主專制、中央集權C．小國寡民、等級森嚴D．貴族政治、列國分立答案：D解析：本題可用排除法。古代希臘沒有分封諸侯，故排除A項；中國周代和古代希臘均沒有實行君主專制和中央集權，故排除B項；中國在周代并非小國寡民，故排除C項；古代希臘前期和中國周代都是貴族政治，古希臘城邦林立，中國在周代也是諸侯國林立，故D項正確。25．有人認為，羅馬法“實質上屬于市民階級，而且，他們本身所學的、所教的和所應用的法律，按其性質來說，實質上也是反封建的”。其意在表明羅馬法()A．創立者是早期資產階級B．主要針對封建勢力C．與歐洲中世紀格格不入D．后來成為反封建的武器答案：D解析：此人的意思是說，羅馬法的某些內容后來被市民階級利用，成為他們維護自身利益、反對封建勢力的有力武器。二、非選擇題(本大題共50分，第26題17分，第27題18分，第28題15分)26．閱讀下列材料，回答問題。材料一梭倫……使公民大會成為國家最高權力機關，負責審議并決定一切國家大事。所有合法公民均有參與權、知情權、發言權、選舉權和被選舉權。……克利斯提尼創立新的五百人議事會，每部落抽簽選出50人參加，議員名額依各居住區公民人數按比例分配。當選議員可以連選連任，但公民一生只能擔任兩屆議員。——《雅典民主政治初探》材料二我們的政體的確可以稱為民主政體，因為政權不是掌握在少數人手里，而是掌握在多數人手中。當法律對所有的人都一視同仁、公正地調解人們的私人爭端時，民主政體的優越性也就得到確認。——伯利克里材料三(1)公民大會的存在體現了古代雅典民主政治的什么特點？結合所學知識指出，材料一中五百人議事會遵循的政治運作方式哪些為近代西方所借鑒？(6分)(2)據所學知識回答，材料二中的“多數人”是指哪些人。試從經濟方面分析古代希臘民主政治的成因。(3分)(3)請寫出材料三“通途”中交通禁行標志的具體含義。有人說“雅典民主政治是世界上最狹隘，也是最充實的民主政治”，請結合材料三及所學知識，談談你對這句話的理解。(8分)答案：(1)特點：主權在民(人民主權)、直接民主。借鑒：民主選舉、議會制、任期制、比例代表制等。(2)雅典公民。成因：海外貿易、工商業發達。(3)含義：婦女、外邦人、奴隸被排除在民主范圍之外。理解：狹隘是指少數成年男性公民當家作主，享受民主權利的人數僅占人口總數的9%；充實是指全體公民在城邦事務上有直接與平等的權利。27．閱讀下列材料：材料一材料二任何背景的才德之士都可通過考試出任官職；當然，富裕家庭和權勢人物的子弟更有時間接受教育。在宋朝，得到選拔的成功官員中，有三分之一或更多來自平民家庭，如此高的社會地位升遷比例，對任何近代前或甚至很多近代社會來講，都是驚人的。——羅茲·墨菲《亞洲史》材料三起初，《十二銅表法》以及其他的法律規范僅僅適用于羅馬公民，……隨著羅馬對外擴張以及國際交往和商業的發展，羅馬公民同外邦人和被征服地區居民在法律上的矛盾和糾紛日益增多，……于是，執政官按照羅馬奴隸主統治階級的意志和愿望，在審理一切涉及外邦人訟爭案件中，有意識地推動羅馬法進一步發展……——吳于廑、齊世榮《世界史·古代史編(上卷)》請回答：(1)據材料一，圖一所示的地方行政制度的名稱是什么？圖二反映的地方行政制度是我國歷史上哪一朝代開創的？從中央與地方的關系來看，圖一到圖二的演變呈現什么趨勢？(6分)(2)材料二中“得到選拔的成功官員中，有三分之一或更多來自平民家庭”的現象與當時哪一制度密切相關？這一制度的實施對宋朝中央和地方的關系有何影響？(4分)(3)據材料三并結合所學知識，羅馬法的適用范圍發生了什么變化？據材料簡要分析發生變化的原因。(6分)(4)