2023—2023年（粵教版）高中語文《必修2》單元質量檢測一(時間：150分鐘滿分：150分)第Ⅰ卷(閱讀題共70分)一、現代文閱讀(每小題3分，共9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。神秘莫測北極光最早記錄北極光的是挪威編年史《國王的鏡子》，成書大約在1230年。直到17世紀后期，英國天文學家埃德蒙?哈雷才第一次正確將極光與地球磁場聯系起來。這一時期，法國科學家雅克?德麥蘭是第一個提出極光和太陽有關的人。人們發現，當太陽風到達地球，它們為看不見的盾牌——地球磁場所偏轉。地磁層是地球周圍的一個保護層，一個看不見、摸不著的巨大磁化區域，是太陽高能帶電粒子的天然屏障。正是有了這道屏障，我們才能安穩地生活在地球上。地磁層的外邊緣與行星際交界的地方叫作磁層頂，在地磁南北極上方的磁層頂形狀像漏斗，少量的太陽風帶電粒子可以從此處“漏”進磁層，在地球附近沿著磁力線繞圈，同時向地球兩極沉降，在沉降過程中和地球高層大氣發生碰撞，發出燦爛的光芒，這就是極光。碰撞通常發生在距離地面80千米至300千米的高度，綠、藍、白、紅四色光芒在天空中形成了一個橢圓的環形區域，也就是極光環帶。極光的發光原理跟霓虹燈相似。霓虹燈管中封存著氖、氬等惰性氣體，電子在其中跑來跑去；撞到氣體原子時，就會使后者受激發光。不同的原子在不同條件下受到激發，會發出不同顏色的光，于是我們就看到了五顏六色的霓虹燈。極光也是如此，來自太陽的帶電粒子闖入地球大氣層時，會在不同的高度撞到不同的氣體分子，發出不同顏色的光。通常來說，在200千米以上的高空，帶電粒子撞到氧原子時，氧原子會受激發出紅光；在100千米至200千米高空，氧原子則會受激發出黃綠色光，這是極光最明亮、最常見的顏色。電離狀態的氮則會發出藍光，中性的氮受到撞擊時發出的則是紫紅色光。北極光一般遵循持續11年的太陽活動周期，太陽活動劇烈的年份是觀察極光的好時候。觀看極光的最佳地點當然是在高緯度地區。不光地球上有北極光，很多行星都會出現這樣的奇景，比如木星、土星、天王星、海王星。這些行星都有大氣和磁場，極光以同樣的機制出現。木星和土星這兩顆行星的磁場比地球更強，哈勃太空望遠鏡可以清楚地看見這兩顆行星的極光。北極光是否會出聲，這是一個未解之謎。很多人宣稱強烈的北極光會伴隨著聲音，記錄在案的極光聲音類似于“噼啪”聲和低沉的轟鳴聲，微弱且持續時間短暫。挪威天體物理學家布萊克表示，“北極光發生在離地表80千米以上的空間，那里近乎真空。因為聲波不能在真空中傳播。所以聲音很難傳到地面上”。對于這個問題有一個有趣的解釋。1911年，第一個到達南極點的挪威探險家羅爾德?阿蒙森的同伴約翰森在日記里寫道，阿蒙森出去之后告訴同伴，他呼氣時能聽到自己的呼吸被凍住的聲音。于是約翰森和另外一個人也出去嘗試了一下，同樣也聽到了“噼啪”聲，這種聲音他們曾在挪威斯瓦爾巴群島出現強烈極光的時候聽到過。而當他們屏住呼吸，搖晃腦袋時，聲音就消失了。2023年，芬蘭研究人員曾在一個極光觀測地發現，聲音來自地面以上約70米的高空，而北極光則出現在地面以上約120千米的地方。科學家無法確定聲音是如何出現的。至今，極光還有很多無法解釋的現象，比如令人震撼的極光碰撞等現象。隨著對太陽和地球磁場的深入了解，人們會發現北極光越來越多的秘密。(選自《三聯生活周刊》，有刪改)1．下列各項中，關于“極光”的表述不準確的一項是()A．極光與地球磁場有著密切聯系，而將二者正確聯系起來的第一人是英國天文學家埃德蒙?哈雷，而最早記錄北極光的國家是挪威。B．極光是少量的太陽風帶電粒子從地磁兩極上方的磁層頂進入磁層旋轉并向兩極沉降，與地球高層大氣發生碰撞而發出的光芒。C．極光通常發生在距離地面80千米至300千米的高空，綠、藍、白、紅等顏色的極光形成一個橢圓的環形區域，被稱之為極光環帶。D．極光是會發出聲音的，只是在地面上很難聽到，記錄在案的極光聲音類似于“噼啪”聲和低沉的轟鳴聲，微弱且持續時間短暫。解析：本題考查理解文章重要概念的含義的能力。D項中“極光是會發出聲音的”判斷有誤，文中說“北極光是否會出聲，這是一個未解之謎”。答案：D2．下列理解，不符合原文意思的一項是()A．人類能安穩地生活在地球上，不受太陽高能帶電粒子的輻射危害，是因為在地球周圍有一道被稱為天然屏障的地磁層保護著。B．霓虹燈是根據極光的發光原理制造的，在霓虹燈管中封存氖、氬等惰性氣體，讓電子在其中與它們碰撞，而使后者受激發光。C．來自太陽的帶電粒子闖入距地80千米至300千米的大氣層時，在不同高度即使碰撞到相同氣體分子，氣體也可能發出不同顏色的光。D．挪威探險家阿蒙森能聽到自己呼吸時被凍住的聲音，這種“噼啪”聲同約翰森在挪威斯瓦爾巴群島出現強烈極光時聽到的一樣。解析：本題考查理解文章內容的能力。B項，“霓虹燈是根據極光的發光原理制造的”于文無據，文中只是說“極光的發光原理跟霓虹燈相似。”答案：B3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是()A．極光的發生同大氣和磁場有關，木星和土星的磁場比地球磁場強很多，這兩顆行星的極光比地球上的極光可能更明亮、更絢爛。B．觀察極光不光要選擇最佳地點，還要選擇好時間，極光一般遵循太陽活動的周期，太陽活動劇烈的年份才是觀察極光的好時候。C．布萊克認為阿蒙森等人聽到的“噼啪”聲不是極光發出的聲音，因為在離地面80千米以上的高空接近真空，聲音不能傳到地面。D．盡管很早就有國家記錄極光和科學家們研究極光，但是直到現在，極光如極光的碰撞、極光的聲音等還有很多無法解釋的現象。解析：本題考查把握文章觀點的能力。C項說法過于絕對。聲波不能在真空中傳播，但是離地面80千米以上的高空接近真空，因此“聲音不能傳到地面”錯，應是“聲音很難傳到地面上”。答案：C二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。尹師魯墓志銘師魯，河南人，姓尹氏，諱洙。然天下之士識與不識皆稱之曰師魯，蓋其名重當世。而世之知師魯者，或推其文學，或高其議論，或多其材能。至其忠義之節，處窮達，臨禍福，無愧于古君子，則天下之稱師魯者未必盡知之。師魯為文章，簡而有法。博學強記，通知今古，長于《春秋》。其與人言，是是非非，務窮盡道理乃已，不為茍止而妄隨，而人亦罕能過也。遇事無難易，而勇于敢為，其所以見稱于世者，亦所以取嫉于人，故其卒窮以死。師魯少舉進士及第，為絳州正平縣主簿、河南府戶曹參軍、邵武軍判官。遷山南東道掌書記、知伊陽縣。王文康公薦其才，召試，充館閣校勘，遷太子中允。天章閣待制范公貶饒州諫官御史不肯言師魯上書言仲淹臣之師友，愿得俱貶。貶監郢州酒稅，又徙唐州。遭父喪，服除，復得太子中允、知河南縣。趙元昊反，陜西用兵，大將葛懷敏奏起為經略判官。其后諸將敗于好水，韓公降知秦州，師魯亦徙通判濠州。久之，韓公奏，得通判秦州。遷知涇州，又知渭州，兼涇原路經略部署。又知潞州，為政有惠愛，潞州人至今思之。累遷官至起居舍人，直龍圖閣。師魯當天下無事時獨喜論兵，為《敘燕》《息戍》二篇行于世。其為兵制之說，述戰守勝敗之要，盡當今之利害。又欲訓土兵代戍卒，以減邊用，為御戎長久之策，皆未及施為。而元昊臣，西兵解嚴，師魯亦去而得罪矣。然則天下之稱師魯者，于其材能，亦未必盡知之也。初，師魯在渭州，將吏有違其節度者，欲按軍法斬之而不果。其后吏至京師，上書訟師魯以公使錢貸部將，貶崇信軍節度副使，徙監均州酒稅。得疾，無醫藥，舁至南陽求醫。疾革，隱幾而坐，顧稚子在前，無甚憐之色，與賓客言，終不及其私。享年四十有六以卒。(節選自《歐陽修集?居士集卷二十七》)4．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．天章閣待制范公/貶饒州/諫官/御史不肯/言師魯上書言/仲淹/臣之師友B．天章閣待制范公/貶饒州諫官/御史不肯言/師魯上書/言仲淹/臣之師友C．天章閣待制/范公/貶饒州諫官/御史不肯言/師魯上書/言仲淹臣之師友D．天章閣待制范公貶饒州/諫官/御史不肯言/師魯上書/言仲淹臣之師友答案：D5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A．諱洙，諱，舊時稱死去的帝王或尊長的名字，諱洙就是名字是洙。B．《春秋》即《春秋經》，中國古代儒家典籍“六經”之一。它作為魯國的編年史，由孔子修訂而成。C．及第指科舉考試應試中選，因榜上題名有甲乙次第，有狀元及第、榜眼及第、探花及第的稱謂。D．徙，古代指官員的升職，本處即指師魯升職做監管均州酒稅的官。解析：徙，一般指官員的調動，并非專指升職。答案：D6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．天下的士人認識他的和不認識他的都稱呼他師魯，可見他的名聲被當時人看重。這不單是因為他有才能，也由于他的“忠義之節”。B．師魯考中進士后為官許多年，仕途很不順利，多次被調動官職、貶官，有時還不得已辭去官職，其原因有他仗義執言，敢作敢為，也有“遭父喪”。C．師魯在潞州任職，可謂勤政愛民，百姓都擁戴他；在渭州任職時的所作所為，堪稱秉公執法，后被人借事中傷，遭貶官。D．本文還附帶提到了師魯軍事方面的才能，他在著作中表述了作戰、守衛成功失敗的要義和抵御外敵的長久之策，可惜未能全部施行。解析：D項，“可惜未能全部施行”這一說法錯，原文表述的是“都未能施行”。答案：D7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)其所以見稱于世者，亦所以取嫉于人，故其卒窮以死。(5分)譯文：_________________________________________________________________________________________________________(2)將吏有違其節度者，欲按軍法斬之而不果。(5分)譯文：_________________________________________________________________________________________________________答案：(1)他被世人稱贊的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最終處境艱難而死。(2)有違背他管理(節制、調度)的將吏，想按軍法殺掉他們卻未能做到。參考譯文：師魯，河南人，姓尹，名洙，可是天下的士人認識他的和不認識他的都稱呼他師魯，他的名聲被當時人看重。世上了解師魯的人，有的推崇他的文學才能，有的佩服他看問題有見解，有的贊美他的才干。至于說到他的忠義之節，無論處在逆境和順境，面臨災禍和喜慶，都無愧于古時君子之風，然而天下稱師魯的人未必全部知道這些。師魯寫文章，簡潔而有章法。博學強記，通知今古，在《春秋》上有專長。他與人談論，肯定對的，否定錯的，一定要把道理說透徹才罷休，不隨便停止而胡亂聽從別人的意見，人們也很少能超過他。遇事無論難易，敢作敢當，他被世人稱贊的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最終處境艱難而死。師魯年少時考中進士，做絳州正平縣主簿、河南府戶曹參軍、邵武軍判官。調任山南東道掌書記的官職、做伊陽縣知縣。王文康公薦舉他的才能，皇帝召見面試后，擔任館閣校勘，又調任太子中允。天章閣待制范公被貶到饒州，諫官、御史不肯替范公說話。師魯上書，說范仲淹是他的師友，希望能夠一同被貶。師魯被貶監管郢州酒稅，又調往唐州。這時，父親去世了，守孝期滿，又擔任太子中允、河南知縣的官職。西夏趙元昊造反，陜西一帶興兵作戰，大將葛懷敏上奏朝廷，起復師魯擔任經略判官。以后眾將在好水打了敗仗，韓公被貶官做秦州知州，師魯調往濠州任通判。過了很久，韓公上奏朝廷，師魯又到秦州做通判。又調涇州任知州，渭州任知州，兼任涇原路經略部署的官職。到潞州任知州，處理政務有仁愛之心，潞州人至今思念他。多次升遷官至起居舍人，掌管龍圖閣。師魯在天下太平時唯獨喜歡談論兵事，寫了《敘燕》《息戍》兩篇文章流行于世。他主張的軍事備戰的主張，敘述了作戰、守衛成功失敗的要義，全是當時利害所在。又想訓練土兵代替戍守的士卒，來減少邊境的開支，以此作為抵御外敵的長久之策，都未能施行。等到元昊臣服，西部邊兵解除戒備，師魯離開現職，他的言論主張也得罪了一些權臣。既然這樣，那么天下稱贊師魯的人，對于師魯的才能，也未必全部了解。開始的時候，師魯在渭州任職，有違背他管理(節制、調度)的將吏，想按軍法殺掉他們卻未能做到。這以后一些官吏到京師，向朝廷上書控告師魯把公家的錢借予部將，師魯被貶做崇信軍節度副使，又調職監管均州酒稅。有病，缺少醫藥，抬到南陽求醫。病情危急，依著幾案坐著，看到幼子在眼前，也沒有疼愛的表情，和賓客談話，最終不涉及他的私情。享年四十六。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩，完成第8～9題。(11分)贈程處士王績百年長擾擾，萬事悉悠悠。日光隨意落，河水任情流。禮樂囚姬旦【注】，詩書縛孔丘。不如高枕上，時取醉消愁。注：姬旦：周公。相傳周代的禮樂制度都是周公制訂的。8．這首詩在語言上有何特點？請結合詩句簡要賞析。(5分)答：___________________________________________________________________________________________________________答案：①運用疊詞。“擾擾”“悠悠”，突出了世事的紛亂繁多，讓人憂愁思慮不盡；增強語言的韻律感。②質樸(通俗易懂)。全詩語言不事雕琢，近而不淺，質而不俗。③率真。全詩議論抒情自然率真，直截爽利，好惡分明。[如答“對仗(或‘對偶’)工整”，并能結合詩句進行簡要賞析亦可]9．這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？請結合詩句簡要賞析。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________答案：這首詩抒發了詩人厭倦世事、鄙棄儒家傳統觀念、追求自由(或“任情”)人生的思想感情。首聯寫人生百年世事紛繁，表達對世事的厭倦；頷聯以日出日落之隨意、河水流淌之任情反襯人生的不自由，表達對自由的渴望；頸聯指責“禮樂”囚禁“姬旦”，“詩書”縛住“孔丘”，表達對儒家觀念的批判和鄙棄。最后一聯寫詩人寧愿以睡忘世，以酒消愁，表達其忘懷世俗、唯求適意的人生態度。(三)名句名篇默寫(6分)10．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中由身處屋破漏雨的困苦情境，推及到“天下寒士”，從而發出了黃鐘大呂般的強音，這兩句是“_______________，________________”。(2)《記承天寺夜游》中的蘇軾當“解衣欲睡”，后因“_________，_____________”從而尋友一同夜游承天寺。(3)《詩經?氓》的作者善用比興，在“______________，______________”兩句中借桑葉比喻年輕貌美的少女初婚的幸福。答案：(1)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏(2)月色入戶欣然起行(3)桑之未落其葉沃若三、文學類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)王嫂沈從文廚房中忽然熱鬧起來，問一問，才知道幫工王嫂的女兒來了。年紀十八歲，眼睛明亮亮的。梳一餅大大的發髻。臉圓圓的，嘴唇縮小如一個小荷包。頭上搭了一片月藍布，圍裙上繡了一朵大紅花，還釘上一些小小紅綠鏡片。說話時臉就發紅，十分羞澀，在生人面前總顯得不知如何是好。問問王嫂，才知道女兒剛出嫁五個月。丈夫在鄉下做田，住在離昆明四十里的鄉下，穿的衣還是新娘子衣服。主人說：“王嫂，你大姑娘到這里來是客，炒幾個雞蛋，留她吃飯去！”王嫂就望著那女兒癡笑：“太太說留你吃飯，不要走！”女兒也笑著。一家大小知道王嫂有個好女兒，都來看看，都交口稱贊王嫂福氣真好，閨女可長得俊俏逗人愛。王嫂只是笑，做事更熱心了一些。王嫂不特有個好女兒，還有個好兒子！兒子十二歲，已到城西區茶葉局服務當差，凈掙十五塊錢一個月。局里管教嚴，孩子長得干凈清秀，穿上一件灰色制服，見過的人都說相貌有福氣，長大一定有出息。王嫂怕他不學好，一來就罵罵，裝成生氣樣子，要孩子趕快回去。孩子雖是她唯一寶貝，可并不嬌慣，守規矩，從不胡亂花錢。王嫂在這一家中的工作是洗衣燒飯，間或同賣雞蛋清毛房的鄉下人嚷嚷，一切動機無不出于護主。為人性情忠誠而快樂，愛清潔，又惜物不浪費，所以在一家中極得力，受一家重視。這點重視為王嫂所感覺到時，引起她的自尊心，事情便做得更有條理。有一天，另外一個鄉下婦人來了，帶了些新蠶豆來看王嫂，兩人一面說一面抽抽咽咽。來人去后，問起原因，才知道一年前那個作新媳婦的女兒，已在兩個月前死掉了。來的就是那女兒的婆婆。女兒生產，在鄉下得不到醫藥照料，孩子生下地兩天，女兒流血不止，家里人全下了田，想喝水不得水喝，喝了些水缸腳沉淀，第二天就腹痛死去了。孩子活了兩個月，也死去了。經過這樣大變故的王嫂，竟還是一切照常，用來穩定她的生命或感情的，原來是古人的“生死有命，富貴在天”八個字。吃晚飯時，王嫂加添一碗新蠶豆，就是白天那親家送來的。兩親家說起女兒時，心酸酸的，眼睛濕瑩瑩的，都念著女兒。王嫂死了女兒，兒子卻好好的。一個月必來看她一次，就便把工薪全部繳上，王嫂點清了數目，另外送他兩塊錢作零用。這家里同別的人家一樣，有雞，有狗，有貓兒。這些生物在家中各有一個地位。這一切卻統由王嫂照管。把午飯開過，鍋碗盤盞洗清楚后，王嫂在大院中石碌碡上坐下喂雞，看雞吃食。看見橫蠻霸道的大公雞欺侮小母雞時，就追著那公雞踢一腳，一面罵著：“你個良心不好的扁毛畜生，一個小小肚子吃多少！我打死你！”公雞還是大模大樣不在乎，為的是這扁毛畜生，已認識了王嫂實在是個好人。每天大清早，家中小黑狗照例精神很好，無伴侶可以相互追逐取樂，因此一聽公雞伸長喉嚨鳴叫，就似乎有點惡作劇，必特意來追逐公雞玩。這種游戲自然相當激烈，是公雞受不了的。因此這莊嚴生物，只好一面繞屋奔跑一面咖呵咖呵叫喚，表示對這玩笑并不同意，且盼望有人來援救出險。這種聲喚自然引起了一家人的關心，但知道是小狗的惡作劇，誰也不理會，到后真正來援救解圍的，照例只有王嫂一人。那時節王嫂也許已經起床，在廚房燒水了，就舞起鐵火鉗出來趕狗，同小狗在院中團團打轉。也許還未起床，小狗惡作劇鬧到自己頭上，必十分氣憤，從房中拿了一根長竹竿出來打狗。這支竹竿白天放在院子中晾曬衣服，晚上特意收進房中，預備打狗。小狗聰明懂事，食料既由王嫂分配，對王嫂自然相當敬畏，眼見那根竹竿，是王嫂每天打它用的。只是大清早實在太寂寞了，興致又特別好，必依然折磨折磨大公雞，自己也招來兩下打，因此可好像一個頑皮孩子一般，跑到墻角去撒一泡尿，不再胡鬧，樂意結束了這種惡作劇。盡管挨罵、挨打，小狗心中還是清楚明白，一家中唯有王嫂最關心它。(有刪改)(1)下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分）()A．王嫂的兒子在城西區茶葉局服務當差，他一來，王嫂就罵罵，這并不是因為他犯了錯，而是因為王嫂怕他學壞。B．王嫂的女兒來看王嫂，大家都來看她并稱贊她可愛俊俏，就連主人也熱情地留她吃飯，這說明王嫂的生活環境淳樸。C．王嫂的女兒生產后因大出血去世了，外孫不久后也沒了，但王嫂在主人家還是“一切照常”，這表現了她的麻木。D．小說第四段一方面交代了王嫂的女兒去世的具體原因，另一方面暗示了全文的主題：小人物在殘酷的命運面前奮力抗爭，但無能為力。E．這篇小說以樸實的語調、幽默的語言記敘了一個舊社會底層人物王嫂的故事，表現了作者對小人物命運的關注。解析：C項，“這表現了她的麻木”的說法不當，女兒去世，王嫂也很傷心，只是壓抑著自己的感情，她只能用古人的話“生死有命，富貴在天”安慰自己。D項，文章并未展現小人物的抗爭。E項，“幽默的語言”不夠準確，本文主體部分的語言風格樸實自然，只在后半部分有少量幽默性語言。答案：答B給3分，答A給2分，答E給1分；答C、D不給分。(2)小說首段在文中有何作用？請簡要分析。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________解析：考生在答題時應從內容和結構兩方面入手，要求分析的文段是文章第一段，要結合全文思考，思考其對主人公王嫂形象的塑造，對主題的表達等有什么作用，同時還要關注這一段與下文在內容上的聯系。答案：①介紹王嫂的情況，點明王嫂的身份，說明王嫂和主人一家相處融洽。②展示王嫂女兒的可愛，與其不幸早逝形成對比，表現對美好生命逝去的惋惜。③展示王嫂的幸福，表現了底層人物生活中溫馨幸福的一面，與下文形成對比。(3)請簡要分析小說主人公王嫂這一人物形象。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________解析：解答此類試題，要注意以下幾個方面：一是抓人物的言行；二是抓與人物相關的情節；三是抓作者或者其他人對人物的評價等。具體作答此題時，要關注王嫂的社會地位，其為人處世中表現出來的精神品質、思想觀念等，當然，這需要以具體的情節為切入點。如從王嫂對待孩子及主人家的小動物的態度可以看出王嫂是個慈愛而善良的人；從王嫂對待主人的態度可以看出她是個對工作盡心盡責、對主人忠心耿耿的人。如此分析，便可得出答案。答案：①生活于社會的底層，相信命運的安排，信奉“生死有命，富貴在天”。②對主人忠心耿耿，勤勞能干、節儉，深受主人的重視與信賴。③愛護自己的子女，但是不溺愛孩子。④意志堅強，親人逝去的苦難并沒有使王嫂失去對生活的信心。⑤善良，對主人家的小動物充滿愛心。(答出其中任意三點即可)(4)小說后半部分寫王嫂對待公雞和小狗的情況，作者這樣安排有什么用意？請結合全文，談談你的看法。(8分)答：__________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀的能力。解答此題，考生可根據題干的要求，從小說的幾個要素如“人物形象”“情節”“主題”等角度進行探究，需要注意的是，探究必須立足于文本，不可隨意發揮，如從“人物形象”的角度進行探究，就要針對小說中王嫂對待公雞和小狗的情況表現了她什么樣的精神品質展開。答題時注意要分條陳述。答案：①使人物形象更加豐滿。小說后半部分描寫王嫂對待公雞和小狗的情況，不僅體現了她的勤勞，也說明她對待動物同樣充滿愛心，表現了她的心地善良。②使小說情節更加豐富。小說前半部分主要寫王嫂如何對待自己的子女和主人一家，后半部分寫王嫂如何對待主人家的小動物，展示了小人物的日常生活的不同方面，增強了文章的可讀性。③突出人物情感。小說后半部分寫王嫂對待公雞和小狗的情況，與前半部分所寫的她對待女兒的死的情況形成對比，突出王嫂情感的內斂與壓抑。④使小說主題更豐富。王嫂作為舊社會的一名傳統女性，女兒因生產而死，她“竟還是一切照常”，這體現了她的宿命論思想；而對待小動物的情況，則體現了王嫂身上具有中國傳統女性的樸素、善良等美德。第Ⅱ卷(表達題共80分)四、語言文字運用(20分)12．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是(3分)()①多年前，集團首席執行官就感覺自己________，在集團迅猛發展、國際市場不斷拓展的今天，他的危機感絲毫未減。②微信、二維碼、云報紙以及便捷性手持移動終端大眾傳播功能的拓展，集中指向移動互聯時代，將新時代下兩會中的“隨時、隨地、隨意”的精髓表現得________。③新出臺的《勞務派遣若干規定》具有積極意義，但不應________，糾纏于用工數量的多寡，而不去解決根本問題。A．如臨深淵惟妙惟肖隔靴搔癢B．如履薄冰淋漓盡致隔靴搔癢C．如臨深淵惟妙惟肖因小失大D．如履薄冰淋漓盡致因小失大解析：如臨深淵：如同處于深淵邊緣一般，比喻存有戒心，行事極為謹慎；如履薄冰：像走在薄冰上一樣，比喻行事極為謹慎，存有戒心。結合語境，第一空用“如履薄冰”合適。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真、傳神；淋漓盡致：形容文章或說話表達得非常充分、透徹，或非常痛快。結合語境來看，第二空應選填“淋漓盡致”。因小失大：為了小的利益而造成大的損失；隔靴搔癢：比喻說話作文等不中肯，沒有抓住問題的關鍵。結合語境來看，第三空應選“隔靴搔癢”。答案：B13．下列句子沒有語病的一句是(3分)()A．央視對電影《狼圖騰》做出特別報道，不僅是由于該片的口碑及其社會影響力，更是因為其在春節期間排片比例與票房規模呈現出的逆勢增長。B．人們欲求更好的生存和發展，就必須不斷地進行自我反省并改正過失。如何探索未知世界方面，《周易》提供了許多智慧，如“觸類旁通”“數往知來”等。C．故宮運用數字技術讓名畫《韓熙載夜宴圖》“活”了起來，讓觀眾在鮮活的文化體驗中，深入理解和品味中國古代繪畫作品的非凡魅力。D．中巴簽署50多項雙邊合作文件，同意以中巴經濟走廊為引領，以瓜達爾港、能源、交通基礎設施和產業合作為重點，形成“1＋4”經濟合作布局。解析：A項，語序不當，“不僅”和“更”兩詞之后的內容互換位置；B項，缺介詞，在“如何”前加“在”，與“方面”呼應，做狀語；C項，搭配不當，“理解”與“魅力”搭配不當。答案：D14．下面選項填入橫線處，構成比喻最恰當的一項是(3分)()生活中，我們有時會遭遇無意的傷害，但請記住，我們不可為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如______________________。A．牛