第貳拾叁課北洋軍閥統治時期的政治、經濟與文化課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動課程標準了解北洋軍閥的統治及特點；概述新文化運動的主要內容，探討其對近代中國思想解放的影響。重難點袁世凱復辟帝制北洋時期的軍閥割據革命派維護共和的斗爭20世紀初民族工業的發展新文化運動課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動

1895年甲午戰敗后，袁世凱在天津小站為清政府編練新式陸軍。后來，逐漸形成了一個以他為首的軍事集團。袁長期擔任北洋大臣、直隸總督，這個軍事集團通常稱為北洋軍閥。長江吳淞口以北的軍閥史稱北洋軍閥。北洋軍閥執政時期的政府被稱為北洋政府，從1912年始到1928年結束。北洋軍閥·解析課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動中華民國分期1、南京臨時政府時期（1912.1-1912.3）2、袁世凱獨裁專制（1912.3-1916年）3、北洋軍閥割據混戰（1916-1928年）皖系軍閥統治時期（1916-1920）段祺瑞直系軍閥統治時期（1920-1924）曹錕、吳佩孚奉系軍閥統治時期（1924-1928）張作霖4、南京國民政府時期（1927-1949）課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）袁世凱統治時期（1912.3—1916）1、北洋政府建立：1912.3.10.袁世凱在北京任臨時大總統國民屬望于公,不僅在臨時政府而已。十年之內,大總統非公莫屬。……（自己）不會再考慮競選總統了。——1912年8月24日，孫中山與袁世凱會面時坦言課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）袁世凱統治時期（1912.3—1916）1、北洋政府建立：1912.3.10.袁世凱在北京任臨時大總統2、政黨政治嘗試（1）1912.8，宋教仁改組同盟會為國民黨

民國初期的政黨、社團有300多個，如統一黨、共和黨、統一共和黨、共和建設討論會、中國社會黨等。這些黨派大體為原有的革命派、立憲派、舊官僚三派勢力的分合。其中，同盟會、共和黨、統一共和黨為三大黨，共和黨擁戴袁世凱，統一共和黨接近同盟會。——《國家制度與社會治理》黨派名稱發起人議會席位政治派別國民黨宋教仁392革命派共和黨黎元洪176舊官僚統一黨程德全24舊官僚民主黨湯化龍24立憲派1912年12月至1913年初國會議席分配表課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）袁世凱統治時期（1912.3—1916）1、北洋政府建立：1912.3.10.袁世凱在北京任臨時大總統2、政黨政治嘗試（1）1912.8，宋教仁改組同盟會為國民黨（2）競選：1913年春，國民黨在國會選舉中獲勝，“宋案”發生（3）挽救：二次革命失敗（4）失敗：袁世凱解散國民黨（1913.10）和國會（1914.1）議會是一種難以運作的制度，八百人！當中，二百位是好人，二百位是麻雀，其余四百人不適任，他們能做什么？他們甚至臉議會的程序都沒有共識！——袁世凱課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動什么是政黨政治？含義：一個國家通過政黨行使國家政權的形式。狹義的政黨政治就是政黨執掌政權的活動；廣義包括政黨為實現其政綱和主張而展開的一切政治活動和斗爭。為什么會有政黨政治？代議制確立，普選權擴大，人們都有權力掌握公權力，但是并不是人人都能夠真正掌握公權力，為了解決這一矛盾，不同的人，階層和階級選出自己的利益代表組成政黨參與政治。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動民國初期的政黨政治有什么特點？各類政黨、社團紛紛建立，政黨政治活躍；各派政治力量迅速分化和重組，以謀求議會席位為目標；國民黨最具革命性和影響力；實權掌握在舊勢力之手，沒能促進民主政治的發展。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）袁世凱統治時期（1912.3—1916）3、共和與帝制的博弈（1）1914.5，公布《中華民國約法》，改責任內閣制為總統制超長任期10年無限連任提名下任總統++=變相世襲課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）袁世凱統治時期（1912.3—1916）3、共和與帝制的博弈（2）1915.1簽訂“中日民四條約”（二十一條）一、承認日本繼承德國在山東的一切權益。二、承認日本人東北地區的優先地位。三、漢冶萍公司改為中日合辦，附近礦山不準公司以外的人開采。四、所有中國沿海的港灣、島嶼概不租借或讓給他國。（大部分被刪除）五、中國政府聘用日本人為政治、軍事、財政等顧問。中日合辦警政和兵工廠，日本在福建省有開礦、建筑海港和船廠及筑路的優先權，并且把一些地區的鐵路建筑權讓與日本。（被刪除）當時，我心感凄涼，有一種親遞降表的感覺。 ——曹汝霖課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）袁世凱統治時期（1912.3—1916）3、共和與帝制的博弈（3）1915.12，袁世凱稱帝。各省掀起護國運動。

蓋中國如欲保存獨立，不得不用立憲政治，而從其國之歷史習慣、社會經濟之狀況，與夫列強之關系觀之，則中國之立憲，以君主制行之為易，以共和制行之則較難也。——[美]古德諾《共和與君主論》（袁世凱親信梁士詒）收買各方，組織各種請愿團，如京師請愿團、教育會請愿團、婦女請愿團、乞丐代表請愿團、人力車夫代表請愿團……和籌安會的各省請愿團一起，同時向參政院投遞請愿書，掀起了請愿實行君主制的風潮。——李侃等《中國近代史》課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）袁世凱統治時期（1912.3—1916）3、共和與帝制的博弈（3）1915.12，袁世凱稱帝。各省掀起護國運動。袁世凱復辟帝制激起全國上下公憤，護國運動隨之爆發。……悍然稱帝，也使原本依附于他的進步黨人大失所望。……1916年3月，面對如火如荼的護國運動，袁世凱不得不宣布取消帝制。……護國運動爆發以來，袁世凱為國人指罵，眾叛親離，終于在1916年6月6日暴亡。——馬工程教材《中國近代史》課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（二）軍閥割據時期（1916-1928）（1）軍閥割據◎北洋軍閥統治時期軍閥割據示意圖派系代表支持國占據區域直系馮國璋英、美直隸及長江中下游的蘇、贛、鄂等省皖系段祺瑞日本皖、浙、閩、魯、陜奉系張作霖日本東北三省1916年至1928年，共發生140余次戰爭，如將小規模武裝沖突算在內,僅四川一省就發生了400余次。——黃克武《兩岸新編中國近代史》課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動山東軍閥張宗昌的打油詩《游泰山》遠看泰山黑乎乎，上頭細來下頭粗。如把泰山倒過來，下頭細來上頭粗。《大風歌》大炮開兮轟他娘，威加海內兮回家鄉。數英雄兮張宗昌，安得巨鯨兮吞扶桑。《大明湖》大明湖明湖大，大明湖里有荷花。荷花上面有蛤蟆，一戳一蹦達。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（二）軍閥割據時期（1916-1928）（1）軍閥割據原因：①統領：袁死后北洋軍閥無統御整個北洋派的人；②經濟：自給自足的小農經濟割據的基礎③外部：列強扶植各路軍閥；④根本：中國半殖民地半封建的社會性質決定的課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（二）軍閥割據時期（1916-1928）（2）1917府院之爭與張勛復辟以黎元洪為首的總統府集團與以段祺瑞為首的國務院集團之間爭權奪利的斗爭美日矛盾的激化黎元洪段祺瑞課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（二）軍閥割據時期（1916-1928）（2）1917府院之爭與張勛復辟張勛以調解府院之爭為名，率兵入京，解散了國會，擁清廢帝溥儀復辟。◎張勛◎“辮子軍”與北京警察在街頭◎復辟時穿朝服的溥儀課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（二）軍閥割據時期（1916-1928）(3）1917-1918護法運動原因：張勛復辟帝制失敗后，馮國璋代行大總統職權，段祺瑞就任國務總理。段祺瑞拒絕恢復《臨時約法》和國會。過程：1917.8南下議員召開廣州“非常會議”，成立軍政府，孫中山開展“護法運動”結果：軍閥護法為名，爭權奪勢為實，排擠孫中山。1918孫辭職離去。顧吾國之大患，莫大于武人之爭雄，南與北如一丘貉。

——孫中山課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（二）軍閥割據時期（1916-1928）（4）參加一戰和派遣華工出國原因：爭取國際地位，抑制日本在華勢力。宣戰：1917.8，中國對德、奧宣戰，加入協約國。收獲：收回德、奧租界，撤銷其領事裁判權；

為協約國勝利作出了貢獻（提高了中國的國際地位）課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（二）軍閥割據時期（1916-1928）（5）參加巴黎和會、華盛頓會議（6）北洋政權覆滅：國共合作北伐基本推翻；1928年，張學良東北易幟，北洋覆滅。北洋軍閥統治時期的政治有何特點？軍閥混戰割據、政治上分崩離析，不統一各軍閥有帝國主義的支持社會矛盾、政治矛盾相繼爆發課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）民族工業的發展課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）民族工業的發展1.開始興起：19世紀六七十年代（1）原因：自然經濟逐步瓦解（勞動力、市場）；外商企業利潤刺激；洋務運動誘導（技術、人才）；官僚、地主、商人投資近代企業（資本）；主流觀點：明清資本主義萌芽被西方侵略所打斷，中國近代資本主義是“歐風美雨”的產物。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）民族工業的發展1.開始興起：19世紀六七十年代（2）代表企業：發昌機器廠（上海.機械制造）繼昌隆繅絲廠（廣東.紡織業）貽來牟機器磨坊（天津.面粉業）（3）分布：沿海、輕工業為主這些企業為什么都分布在沿海地區？最早開埠；自然經濟最先瓦解；地理優勢；外國企業和洋務企業集中。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）民族工業的發展2.初步發展：19世紀末（甲午戰后）（1）原因：甲午后自然經濟進一步瓦解；“實業救國”思潮出現；清政府放寬對民間設廠的限制（最主要）。（2）表現：商辦企業數量增加，規模擴大；由沿海向內地擴展。（3）影響：民族資產階級開始登上政治舞臺（維新變法、辛亥革命）；倡導“實業救國”論（張謇）。

張謇張謇是中國近代著名的實業家、教育家。甲午戰后，他在張之洞的支持下，開始了“實業救國”的實踐。張謇一生創辦了20多個企業，370多所學校，為我國近代民族工業的興起和教育事業的發展作出了寶貴貢獻。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）民族工業的發展3.進一步發展（短暫春天）：一戰前后（1912-1919年）（1）原因：辛亥革命減少障礙；民國政府獎勵實業措施、商法民法等法制化建設；民國政府要求政府公務采購部分商品必須選用國貨。南京臨時政府的法令和措施：獎勵和保護工商業，鼓勵人民興辦實業，鼓勵華僑在國內投資，設立實業，各省成立實業公司，廢除清朝的苛捐雜稅。從1912-1916年間，北京政府所頒發的有關發展實業的條例、章程、細則、法規等達96項之多。……有關工商業方面的重要法令有：《暫行工藝品獎勵章程》《公司條例》《公司注冊規則》《商人通例》《商業注冊規則》《商會法》《商標法》……課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）民族工業的發展3.進一步發展（短暫春天）：一戰前后（1912-1919年）（1）原因：辛亥革命減少障礙；民國政府獎勵實業措施、商法民法等法制化建設；群眾性反帝愛國運動的推動：“抵制日貨，提倡國貨”；1919年北京大學生焚燒日貨20世紀初，中國商店貼出的標語火柴商標反映了早期民族火柴業的愛國精神課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）民族工業的發展3.進一步發展（短暫春天）：一戰前后（1912-1919年）（1）原因：辛亥革命減少障礙；民國政府獎勵實業措施、商法民法等法制化建設；群眾性反帝愛國運動的推動：“抵制日貨，提倡國貨”；“實業救國”思潮影響，資本家投身實業；一戰期間，歐洲列強暫時放松了對中國的經濟侵略。（最主要）時間國別減少比例1915年與1914年相比歐洲列強約1/51918年與一戰前相比英國1/21918年與一戰前相比法國1/31918年與一戰前相比德國完全停止出口歐洲列強對華商品輸出表課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）民族工業的發展3.進一步發展（短暫春天）：一戰前后（1912-1919年）（2）表現：紡織、面粉、化工等迅速發展；

著名實業家：張謇、榮氏兄弟。（3）結束：一戰后列強卷土重來課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）民族工業的發展4.近代民族工業發展的特點（1）產生發展：起步晚，先天不足，后天畸形（2）分布畸形：集中在沿海沿江（3）結構畸形：集中在紡織食品輕工，重工薄弱，工業體系不獨立（4）誕生環境：半殖半封，深受帝國主義、封建主義和和官僚資本壓迫（5）地位非主：比重很小，始終沒有成主要形式（6）發展歷程：夾縫中曲折發展課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（一）背景1、經濟：一戰期間民族資本主義進一步發展（根因）。2、政治：帝國主義侵略加劇，袁企圖恢復帝制；

資產階級要求實行民主政治。3、思想：辛’革使民主共和的觀念深入人心；

對辛亥革命失敗原因的痛苦反思（綱要上P116）三年以來，吾人于共和國體之下，備受專制政治之痛苦。……然自今以往，共和國體，果能鞏固無虞乎！立憲政治，果能實行無阻乎？以予觀之，此等政治根本解決問題，猶待吾人最后之覺悟。——陳獨秀《吾人最后之覺悟》（1916年）課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動新文化運動的背景教育改革奠定了新文化運動的基礎。廢除科舉、派遣留學生、創建新式學堂，培養了一批知識分子，他們是思想解放的先驅。辛亥革命和新文化運動的領袖人物大都接受過西方教育，他們不再受傳統約束，直接用西方的思想指導改革與革命，直接用西方的理念宣傳民眾。民國以來的軍閥割據局面，為新文化的繁榮提供條件。軍閥大都是大老粗，割據也沒有形成統一的意識形態，沒有文化限制和新聞檢查，學術界可以自由討論，什么主張都有。自然科學、社會科學、人文科學、哲學、文學都呈現出真正的百花齊放、百家爭鳴。這是自春秋戰國以來最難得的一次思想自由階段，只是時間太短，到抗日戰爭爆發就沒這個條件了。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動“尊孔”還是“反孔”袁世凱的復辟和尊孔雖然短暫，但卻符合社會心態。康有為并不喜歡袁世凱，但在尊孔復古上兩人心心相印。湯化龍對武昌起義的成功起到舉足輕重的作用，但民國后接人教育部長，卻要求學校尊孔讀經。梁啟超、嚴復主張君主立憲，在民國初期竟然在孔子語錄中找出共和之義。在提倡尊孔的行列中也有留學美國、獲得博士學位的人。南京臨時政府教育部以“忠君與共和政體不合，尊孔與信教自由相違”為由，規定學校不準祭孔、不準尊孔讀經。僅一年之后，尊孔之風甚囂塵上。于是，尊孔還是反孔成為新舊之爭的重要論題。章太炎等首先站出來反對將孔教立為國教，而新文化運動倡導者的思考更為深入，他們提出中國民主政治屢次失敗的根源在于多數國民缺乏民主覺悟，缺乏民主制度存在的廣泛的心理基礎。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（二）概況1、興起標志：

1915年陳獨秀上海《青年雜志》（后改為《新青年》）封面人物介紹：“卡內基，美國鋼鐵大王。

艱苦力行之成功者。”目的：鼓勵青年積極進取，艱苦奮斗。民主、自由、平等法語：新青年課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（二）概況1、興起標志：

1915年陳獨秀上海《青年雜志》（后改為《新青年》）封面人物介紹：他從蒼天處取得雷電，從暴君處取得民權。他是著名科學家富蘭克林。主題：民主與科學課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（二）概況1、興起標志：

1915年陳獨秀上海《青年雜志》（后改為《新青年》）2、代表人物：陳、李、胡、魯、蔡3、主要陣地及活動基地：《新青年》、北大陳獨秀《敬告青年》：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最可寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在人身。新陳代謝，陳腐朽敗者無時不在天然淘汰之途，與新鮮活潑者以空間之位置及時間之生命。”課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動昔日的京師大學堂，實乃國家教育機構與最高學府合二為一的產物。當科舉制度被廢除后，本與國子監互不隸屬的京師大學堂，便基本上承繼了國子監所轄之事。而此時進入大學堂內“深造”者，皆為新科進士，這就類似于以前入選翰林院了。于是，來這里就讀的學生，便都以進士公自居。然大學堂內的教職人員，則稱呼這些學生為“老爺”“大人”。據說，在上軍體課的時候，軍體教師所發出的口令皆為“大人向左向右轉”“老爺齊步走”之類，令人啼笑皆非。其實，這樣稱呼也算順理成章，畢竟多數學生的官銜，都是要超過授課教員的。京師大學堂課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動蔡元培與北大在蔡元培“思想自由，兼容并包”辦學思想的指導下，陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等在北大任教。1917年8月魯迅為北大設計的校徽蔡元培：“思想自由，是世界大學的通例。”蔣夢麟：建立行政體制，教授治校，學術自由。胡適：北大精神的內核是"自由與容忍"。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動北大不僅包容了舊學代表和拖長辮、著異服的前清遺老（如辜鴻銘），也包容了接受傳播新文化、新思想的進步青年教授（如胡適）。1918年初的統計，全校教授90名，最年輕的教授徐寶璜只有21歲，胡適、劉半農也只有二十七八歲。陳獨秀也才38歲。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動姓名出生主要學歷陳獨秀1879年東京高等師范學校速成科畢業李大釗1889年早稻田大學政治科畢業胡適1891年康奈爾大學和哥倫比亞大學畢業魯迅1881年東京弘文學院和仙臺醫學專科學校肄業《新青年》主要作者課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動李大釗(1889-1927)中國共產主義運動的先驅和最早的馬克思主義者，中國共產黨的主要創始人之一。1927年4月6日，奉系軍閥張作霖派軍警搜查蘇聯大使館，李大釗等60余人被捕，28日在北京英勇就義。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動胡適，字適之，安徽績溪人（1891——1962），現代著名學者、哲學家、文學史家、詩人，新紅學的創始人之一。他早年肄業于上海中國公學，1910年赴美留學，師從著名的實用主義哲學家杜威。1917年回國任北大教授，投身新文化運動，是該運動早期領導者之一。1949年再度赴美，1952年去臺灣，1958年4月就任臺灣中央研究院院長。主要著作有《胡適文存》等。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動7月4日：新開這本日記，也為了督促自己下個學期多下些苦功。先要讀完手邊的莎士比亞的《亨利八世》……7月13日：打牌。7月14日：打牌。7月15日：打牌。7月16日：胡適之啊胡適之！你怎么能如此墮落！先前訂下的學習計劃你都忘了嗎？子曰：“吾日三省吾身。”...不能再這樣下去了！7月17日：打牌。7月18日：打牌。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動吾國此次對日交涉，可謂知己知彼，能柔亦能剛，此則歷來外交史上所未見。吾國外交其將有開明之望乎？——胡適對《二十一條》的評價放棄東三省，承認滿洲國，讓日本人掠奪50年，就可以繼續剿共50年！

——胡適在西安事變后駐美大使胡適對于彼使命與任務之成敗，幾乎毫不在意，此等官僚與政客，無膽、無能而不愿為國家略費心神，凡事只聽其成敗，是態可痛、可悲之至也。——蔣介石臺灣是蔣介石當總統好還是胡適好、還是陳誠好，我看還是蔣介石好。

——毛澤東晚，聞胡適心臟病暴卒。胡適之死，在革命事業與民族復興的建國思想言，乃除了障礙也。

——蔣介石課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動錢玄同（1887一1939），著名文學理論家，中國“五四”新文化運動的倡導者之一。他在一篇《論應用之文亟宜改良》的《寫作大綱》中提出改革大綱十三事，如用“國語”作文；規定語法之詞序；小學課本、新聞紙旁注注音字母；文章加標點符號；用阿拉伯號碼和算式書寫數目字；用公元紀年；書寫方式改左行直下為右行橫迤等，都是有關文化教育方面重大改革的首倡。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（三）主要內容1、提倡民主與科學，反對專制和愚昧、迷信含義：“民主”：民主思想和民主制度（共和制）；“科學”：科學精神和科學知識。（是口號，也是其指導思想、核心內容）課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動國人而欲脫蒙昧時代，羞為淺化之民也，則急起直追，當以科學與人權并重。士不知科學，故襲陰陽家符瑞五行之說，惑世誣民；地氣風水之談，乞靈枯骨。農不知科學，故無擇種去蟲之術；工不知科學，故貨棄于地，戰斗生事之所需，一一仰給于異國；商不知科學，故惟識罔取近利，未來之勝算，無容心焉；醫不知科學，既不解人身之構造，復不事藥性之分析，菌毒傳染，更無聞焉，惟知附會五行、生克、寒熱、陰陽之說，襲古方以投藥餌，其術殆與矢人同科。其想像之最神奇者，莫如“氣”之一說；其說且通于力士羽流之術；試遍索宇宙問，誠不知此“氣”之果為何物也!----陳獨秀《敬告青年》課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（三）主要內容2、提倡新道德，反對舊道德（1）含義：舊道德：儒家倫理道德；新道德：男女平等，個性解放等民國初年，北京《中華新報》曾登了一則新聞，有一女子唐氏19歲，許配張家，還未嫁過門，未婚夫就死了，為了做烈女，唐氏選擇自殺殉夫，歷盡了喝符灰水、吞金、上吊、投河及三次絕食，最后服用砒霜結束了年輕的生命。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是“吃人”！——魯迅《狂人日記》課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（三）主要內容2、提倡新道德，反對舊道德（1）含義：舊道德：儒家倫理道德；新道德：男女平等，個性解放等（2）口號：“打倒孔家店”（3）批儒的原因：儒家學說是維護封建專制的正統思想；袁“尊孔復古”逆流。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動（三）主要內容3、提倡新文學，反對舊文學（1）胡適：《文學改良芻議》（2）陳獨秀：《文學革命論》（3）魯迅：《狂人日記》課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動《希望》胡適我從山中來,帶著蘭花草。

種在小園中,希望花開早。

一日看三回,看得花時過。

蘭草卻依然,苞也無一個。

轉眼秋天到,移蘭入暖房。

朝朝頻顧惜,夜夜不相忘。

期待春花開,能將夙愿償。

滿庭花簇簇,添得許多香。《朋友》胡適兩個黃蝴蝶，雙雙飛上天。不知為什么，一個忽飛還。剩下那一個，孤單怪可憐。也無心上天，天上太孤單。課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動胡適在北大講課時稱頌白話文的優點，一位學生舉手提問：“胡先生，難道說白話文真的沒有絲毫缺點嗎？”胡適微笑著說：“沒有的。”那名學生說：“肯定是有的。白話文語言不精煉，打電報用字多，花錢多。”胡適這時做了個生活化的比喻，要求學生用文言文寫一封最簡短的謝絕信，看看文言文是不是真的那么靈。學生們討論了許久，最后交出十二個字：“才疏學淺，恐難勝任，不堪從命。”這時胡適莞爾一笑說：“我的白話文電報只用了五個字：‘干不了，謝謝。’”胡適的機智應答傳開后，校內引起一陣轟動，年輕學子皆稱“白話文大勝文言文”、“革新乃當務之急”。消息傳到不把白話文當回事的黃侃耳里，他不禁大發雷霆，文言文在他眼中是神圣般的存在，怎么可能容許位居下風。黃侃怒沖沖地跑去上課，在學生面前也舉了個打電報的例子：“假如胡適的太太死了，他的家人用白話文發電報，必云：‘你的太太死了，趕快回來啊！’長達十一字；而用文言文僅須‘妻喪速歸’四字即可，光電報費就可省三分之二。”課程標準一、北洋政府的統治二、北洋時期經濟與社會三、新文化運動1917年《文學改良芻議》首倡文學改良1917年2月，陳獨秀在《新青年》上發表《文學革命論》吾以為今日而言文學改良，須從八事入手。八事者何？一曰，須言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，須講