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文檔簡介

２．４全球氣候變暖1、讓學生理解全球氣候變暖對人類活動影響2、讓學生了解應對全球氣候變暖的適應對策。把握理論，聯系實際將所學知識運用到解決現實問題中的能力激發學生探究地理問題的興趣和動機，使學生初步樹立自然環境整體性的觀念和正確的環境觀和發展觀。知識與技能目標

過程與方法目標

情感態度與價值觀目標

教學目標

重點

難點教學重難點1、全球氣候變暖帶來的影響2、應對全球氣候變暖的措施面對如此局面，我們不禁思索：人類何以應對全球氣候變暖？一、全球氣候變暖的影響二、應對全球氣候變暖的措施合作探究，解決重點、難點2、導致冰川消融，海平面上升。合作探究一：全球氣候變暖的影響資料閱讀

太平洋島國圖瓦盧是世界上海拔最低的國家之一。這個陸地面積僅為26平方千米的彈丸之國，由9個珊瑚島群組成，最高點距海平面不到5米，首都富納富提島的最高點距海平面僅3米左右，一些低地的房屋差不多已跟海平面持平，海水漲潮時隨時都可能會淹到居民的家門口。世界氣候專家預言，由于全球變暖導致海平面不斷上升，世紀全球海平面將到少增高80厘米，因此，太平洋島國圖瓦盧的滅頂之災事實上已經開始進入倒計時。

2003年，圖瓦盧領導人在一份聲明中說，他們對抗海平面上升的努力已告失敗，將要放棄自己的家園，舉國移民新西蘭。圖瓦盧將由此成為全球第一個因海平面上升而進行全民遷移的國家。探究活動一：全球氣候變暖的影響合作探究一：全球氣候變暖的影響3、導致災害事件多發全球變暖改變區域降水量和降水分布格局干旱、暴雨、洪澇等災害多發極端高溫將成為下世紀人類健康困擾變得更加頻繁、更加普遍，主要體現為發病率和死亡率增加，２００３年，僅歐洲夏季熱浪就吞噬了３萬人的生命。此外瘧疾、血吸蟲病、鉤蟲病、霍亂、腦膜炎、黑熱病、登革熱等傳染病將危及更多地區和國家，某些目前主要發生在熱帶地區的疾病已經有隨著氣候變暖向中緯度地區傳播的跡象。

4、對人類健康的威脅會增加小結：全球氣候變暖的影響全球氣候變暖生態系統調整

威脅人類健康

全球海平面上升

災害事件多發

角色扮演國家政府環保專家普通市民怎么辦？氣候變暖的適應對策1、控制溫室氣體排放（如減少化石燃料的使用量；提高能源的利用效率；大力發展新能源；控制水田和垃圾填埋場甲烷的排放量等）2、增加溫室氣體吸收（如植樹造林和采用固碳技術）3、適應氣候變化（如培養新的農作物品種，調整農業生產結構，建設海岸堤壩等）4、政府可能采取的政策手段（如實行直接控制、應用經濟手段、鼓勵公眾參與等措施）5、努力加強國際合作了解全球氣候變暖問題的現狀考慮全球氣候變暖帶來的影響制定對策，趨利避害小結：全球性環境問題的分析思路與方法據專家預測，因全球氣候變暖世界海平面到2100年將升高40～50厘米。下圖為“我國某地區海陸過渡地帶示意圖”。讀圖，回答3～4題。3．海平面上升對該地帶的影響有(

)A．加劇農田土壤鹽堿化B．灘涂面積增加C．淹沒部分耕地D．有利于港口基礎設施建設4．導致全球氣候變暖的主要原因有(

)A．臭氧

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