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文檔簡介

第頁大班美術活動：彩虹糖_大班教案作為一名教職工，就不得不須要編寫教案，編寫教案助于積累教學閱歷，不斷提高教學質量。寫教案須要留意哪些格式呢？以下是我收集整理的大班美術活動：彩虹糖_大班教案，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、能用手指引畫的方式在塑料瓶上表現彩虹糖。

2、感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜愛的顏色作畫。

3、情愿參手指加點畫活動，體驗活動的樂趣。

活動打算：

1、紅色、綠色、黃色顏料、顏料盤、抹布、課前刷成白色的塑料瓶與幼兒人數相等。

2、彩虹糖裝在透亮的塑料瓶中。

3、課前幼兒已洗干凈手。

4、幼兒示范瓶。

活動過程：

一、品嘗糖果，激發幼兒愛好。

1、出示糖果。

師：看老師的談過罐里裝了什么？

2、認認說說彩虹糖的顏色、形態，感知紅、黃、綠三種顏色以及它的形態。

師：彩虹糖有哪些顏色？它們都是什么形態的？

3、共享彩虹糖，鞏固對顏色的相識。

師：現在請小摯友來品嘗一下彩虹糖，請你說說你拿到的彩虹糖是什么顏色的？

二、操作活動。

1、老師示范。

師：彩虹糖吃完了！是什么味道的呀？

幼兒：甜甜的'。

師：看，這也是一個糖果罐，里面有彩虹糖嗎？（老師出示一個白色的塑料瓶）幼兒：沒有。

師：那我們請三種顏料寶寶幫忙把這個糖果罐裝滿彩虹糖，好嗎？

有哪三種顏色寶寶？（紅、黃、綠顏色）

2、老師示范手指引畫彩虹糖。

師：伸出食指，壓壓（蘸顏料）點點（點畫）彩虹糖，一顆什么顏色的彩虹糖出來啦？我們再多點幾顆彩虹糖！寶寶來，伸出食指跟我一起畫。

師：我們有了很多紅色的彩虹糖，剛剛我們寶寶還吃過什么其他顏色的彩虹糖呢?

幼兒：綠色，黃色。

師：現在我們來畫一些黃（綠）色的彩虹糖吧！可是我手指上還有紅色的顏料寶寶，怎么辦呢？我們要請誰來幫助我們？（老師拿起抹布提示幼兒）

對了我們把沾有顏料的食指在抹布上轉一轉，轉干凈。找到黃色（綠色）顏料寶寶，壓壓，點點，彩虹糖。

3、交代要求。

師：剛剛老師和小摯友一起在瓶子里畫了很多的彩虹糖，現在，請寶寶們自己來畫彩虹糖了。

小椅子不懂，我們寶寶自己走到一個糖果罐面前去畫彩虹糖吧！記住換顏色的時候先把手指擦干凈。

4、幼兒自由進行點畫，老師在旁指導。

老師重點指導孩子用食指引畫，激勵她們用自己喜愛的顏色點畫，并提示他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

四、作品賞評。

1、激勵孩子展示自己的作品。

師：瓶子里的彩虹糖裝滿了嗎？

彩虹糖畫好的小摯友請把它貼到展示板上來，我們一起來觀賞小摯友的彩虹糖了。

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