媒體資源的下載與應用九龍坡區教師進修學院王開明

QQ631017906微信：wkm19641013名稱：能力提升培訓交流公眾號：wkm2016二維碼：微信公眾號擁抱變化－－你準備好了嗎？1三標準一指南簡介2

提升教師信息素養3目錄踐行校長信息化領導力王開明壹

擁抱變化

－您準備好了嗎？信息社會圍困著學校教育云計算信息社會學校教育學生數字原住民教師半路出家網上購物支付寶《踐行校長信息化領導力》王開明國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）第十九章加快教育信息化進程

（五十九）加快教育信息基礎設施建設。信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視。把教育信息化納入國家信息化發展整體戰略，超前部署教育信息網絡。

……認識到信息技術對教育發展具有革命性影響踐行校長信息化領導力王開明云計算移動學習開放內容學習分析3D打印技術虛擬和遠程實驗室◆

未來五年內影響基礎教育的六大信息技術：美國新媒體聯盟《2013地平線報告》（基礎教育版）踐行校長信息化領導力王開明

更新教學觀念

改進教學方法

改變學習方式

提高教學效果革命性10內，我國全面實現一對一學習方式！踐行校長信息化領導力王開明案例：銅罐驛小學－－組組通踐行校長信息化領導力王開明銅罐驛小學－－組組通上課踐行校長信息化領導力王開明銅罐驛小學－－組組通上課踐行校長信息化領導力王開明銅罐驛小學－－人人通教室踐行校長信息化領導力王開明銅罐驛小學－－人人通上課踐行校長信息化領導力王開明《踐行校長信息化領導力》王開明國家教育信息化的方針政策與戰略部署教育信息化發展的春天已來臨國家教育信息化的方針政策與戰略部署《踐行校長信息化領導力》王開明國家中長期教育改革和發展規劃綱要

2010－2020年）教育部2010年7月教育信息化十年發展規劃

（2011-2020年）

教育部2012年3月關于加快推進教育信息化重點工作的通知

渝教科〔2013〕11號我國教育信息化建設的標志工程《踐行校長信息化領導力》王開明寬帶網絡校校通優質資源班班通網絡學習空間人人通教育資源公共服務平臺教育管理公共服務平臺2012年9月5日，全國教育信息化工作電視電話會議上，劉延東副總理提出：“十二五”期間，要以建設好“三通兩平臺”為抓手。三通兩平臺引領教育理念變革促進教學模式創新《踐行校長信息化領導力》王開明慕課（MOOC）翻轉課堂微課程一對一學習混合式學習智慧教室云課堂未來學校互聯網+踐行校長信息化領導力王開明什么是“微課程”“微課程”是指時間在10分鐘以內，有明確的教學目標，內容短小，集中說明一個問題的小課程。什么不是“微課程”九龍微課學習中心微課程課堂實況錄像的一小段切片微課程完整課堂的局部片段；微課程微視頻李玉平微課程網站：九龍坡區微課程資源網：微學習網:微課源網站推薦

淄博市微課資源網：

深圳南山教育集團：中國微課比賽廣東佛山--微課天下21世紀學校信息化環境變化促進新的教學方式變化翻轉課堂可汗學院微課程2013地平線報告的啟示一對一技術支持下:翻轉課堂知識傳授

：在課堂外知識吸收與掌握：在課堂內可汗學院/信息技術支持下“翻轉課堂”促進教與學方式的整體變革手機將取代個人電腦成為個人信息中心-李開復，2011.自帶設備BYODBYOD(BringYourOwnDevice)指攜帶自己的設備學習這些設備包括個人電腦、手機、上網本、平板等。過去BYODBringYourOwnDevice,學生自帶設備到學校學習后喻時代現在學校提供信息化基礎設施建設;改變教學方式和管理模式。1對1學習環境：課堂教學方式的變化

教育技術發展三大趨勢移動開放參與移動：不移動就死!互動參與：不參與就死！開放：不開放就死!教育技術發展三大趨勢踐行校長信息化領導力王開明貳

能力提升標準簡介《三標準一指南》踐行校長信息化領導力王開明三標準一指南三標準《中小學教師信息技術應用能力標準》《中小學教師信息技術應用能力培訓課程標準》《中小學校長信息化領導力標準》一指南中小學教師信息技術應用能力測評指南《踐行校長信息化領導力》王開明《中小學教師信息技術應用能力標準》

(教師廳[2014]3號)踐行校長信息化領導力王開明基本內容踐行校長信息化領導力王開明類別應用信息技術優化課堂教學應用信息技術轉變學習方式技術素養類

T1信息技術引發的教育教學變革T2多媒體教學環境認知與常用設備使用T3學科資源檢索與獲取T4素材的處理與加工T5多媒體課件制作T6學科軟件的使用T7信息道德與信息安全T16網絡學習空間的構建與管理T17網絡教學平臺的應用T18適用于移動設備的教學軟件應用綜合類T8簡易多媒體教學環境下的學科教學T9交互多媒體環境下的學科教學T10學科教學資源支持下的課程教學T19網絡教學環境中的自主合作探究學習T20移動學習環境中的自主合作探究學習專題類T11技術支持的課堂導入T12技術支持的課堂講授T13技術支持的學生技能訓練與指導T14技術支持的總結與復習T15技術支持的教學評價T21技術支持的探究學習任務設計T22技術支持的學習小組的組織與管理T23技術支持的學習過程監控T24技術支持的學習評價教師專業發展類T25中小學教師信息技術應用能力標準解讀T26教師工作坊與教師專業發展T27網絡研修社區與教師專業發展課程主題《踐行校長信息化領導力》王開明《中小學教師信息技術應用能力培訓課程標準》

(教師廳函〔2014〕7號)《踐行校長信息化領導力》王開明中小學校長信息化領導力標準（試行）

(教師司函〔2014〕97號)校長信息化領導力標準《踐行校長信息化領導力》王開明標準基本理念引領發展協同創新提升素養基本要求規劃設計規劃實施評價推動踐行校長信息化領導力王開明校長是信息化工程的帶頭人踐行校長信息化領導力王開明國內外相關標準比較踐行校長信息化領導力王開明國內外相關標準比較踐行校長信息化領導力王開明國內外相關標準比較《踐行校長信息化領導力》王開明中小學教師信息技術應用能力測評指南

(教師司函〔2014〕55號)踐行校長信息化領導力王開明叁

提升教師信息素養教學應用軟件操作媒體資源快捷下載《踐行校長信息化領導力》王開明教育信息化理念。

有關注信息技術發展的意識。

了解當下教育信息化的動態。2.信息技術基本操作。

樹立事事依賴網絡的意識。

網絡上搜集、下載、加工信息能力。

利用網絡研修平臺自主學習、互助交流。3.信息技術與學科整合應用。

提升教師信息素養關注內容360安全衛士（電腦體檢；加速；清理）360軟件管家（查找安裝卸載）360云盤字體管家

手機電腦同屏控制常用教學軟件的操作與應用

閱讀軟件：百度閱讀器、懶人聽書。

手機《新華字典》及配套詞典。QQ同步助手（解除電話號碼丟失之郁悶）

支付寶錢包

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微信公眾平臺家長協會校園網家校共育欄目。

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