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文檔簡介

人才培養工作培訓暨典型經驗交流光伏應用技術專業教師頂崗實踐匯報企業頂崗實踐安排企業頂崗實踐內容與收獲課程改革思考專業建設思考匯報內容人無我有、人有我優培養"雙師素質"教師,提高專業課教師的實踐能力。提高教學質量單晶硅棒直拉工藝1.光伏硅片生產頂崗實踐電池硅片清洗技術二、企業頂崗實踐內容及收獲光伏電池生產硅片生產單體電池生產電池組件制造硅片生產直拉單晶硅片切割硅片清洗二、企業頂崗實踐內容及收獲2.光伏發電系統施工全國最大雙軸自動跟蹤光伏發電系統（2.6MW）二、企業頂崗實踐內容及收獲二、企業頂崗實踐內容及收獲⑴明確硅片生產、光伏電站施工的工作崗位及技能要求，并掌握相關工藝技術。⑵理論與實踐相結合，調動理論學習的積極性，強化理論知識的吸收。3.頂崗實踐收獲二、企業頂崗實踐內容及意義⑶鍛煉教師實踐技能，利于教學質量的提高和雙師素質師資隊伍建設。3.頂崗實踐收獲二、企業頂崗實踐內容及意義直拉單晶系統啟動抽空檢測清爐裝料封爐抽空加熱化料引晶放肩轉肩等經生長收尾停爐真空檢測拆爐吊渣⑷掌握企業新技術、收集第一手企業資料，豐富課程資源建設。3.頂崗實踐收獲三、課程改革思考課程體系的不完善課程教材短缺性課程現狀AB實訓基地有待加強D師資隊伍建設有待加強C貼近企業實際生產的書籍較少，高職教材部分存在空白。貼近企業實際工作過程的生產性實訓基地有待建設在課程標準制定或課程體系存在知識結構的脫節能把企業一線的技術、知識帶進課堂的”雙師素質”教師隊伍有待加強企業頂崗實踐通過企業頂崗，掌握崗位群的工作過程，分析知識結構及學生素質要求，構建完善的知識、課程體系通過企業頂崗實踐，熟悉掌握實際工作過程，為特色實驗室建設做好準備。通過企業頂崗時間，獲取實際工作技能，帶入課堂，提高教學質量通過企業頂崗實踐，為課程教材建設、資源庫建設收集第一手資料，課程體系課程教材師資隊伍實訓基地三、課程改革思考企業頂崗實踐樂山職業技術學院多晶硅仿真工廠實訓基地（總投資600萬，學校、企業各300萬）教學、企業員工培訓三、課程改革思考實訓基地建設：對于光伏實驗室特色建設不是靠購買實訓裝備所能完成的，需要合理規劃，初期實驗室建設要為后續的實訓基地擴展提供必要接口和功能。四、專業建設思考1.光伏專業人才培養模式研討會討論議題：⑴光伏應用技術專業人才培養模式⑵光伏應用技術專業人才培養方案⑶光伏應用技術專業實驗實訓基地建設⑷光伏用技術專業課程建設⑸光伏應用技術專業基于工作過程課程開發⑹光伏應用技術專業建設難點探討四、專業建設思考2.光伏發電技術培訓及新能源教指委年會西安：十二五光伏產業發展熱點難點問題解析及光伏電站建設與系統設計廬山：教育部高等學校高職高專能源類專業教學指導委員會2011年工作會議四、專業建設思考3.專業調研情況分析⑴各光伏院校專業建設發展迅速，新專業建設院校絡繹不絕。⑵各光伏院校專業建設特色鮮明，實驗、實訓基地建設投入大。⑶課程建設、光伏行業標準、技能等級證書標準正在建

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