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文檔簡介

第頁大班科學氣象知識教案大班科學氣象學問教案

作為一名為他人授業解惑的教化工作者，時常要開展教案打算工作，教案有助于順當而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我收集整理的大班科學氣象學問教案，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、相識天氣符號，了解簡潔的氣象學問。

2、關注天氣預報，有觀看天氣預報的意識

3、活動中體驗到勝利的歡樂和幫助別人的歡樂。

4、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的看法。

活動重點：

了解天氣與人們日常生活的關系。

活動打算：

天氣預報視頻、天氣預報中常見的天氣符號。

活動過程：

一、情景導入課題：

1、猜一猜，這是什么電視節目起先了？（播放天氣預報的.音樂）

2、說說自己對天氣預報的了解。

我們從天氣預報中可以知道些什么？讓我們提早知道明天的天氣狀況。

（為什么要收看天氣預報，天氣預報對我們的生活有什么幫助？）

二、了解天氣預報內容，相識氣象標識：

1、播放天氣預報視頻。（我們一起來看一段中央電視臺的天氣預報，它能讓我們知道全國各地的天氣狀況和氣溫。）

今日我們先來相識天氣符號。哪些是天氣符號？哪里會出現天氣符號呢？

我們來記錄一下，這段錄象里，出現了哪些天氣符號。每個孩子一張表格，你看到哪個圖案有出現，就在后面的空格中打勾。

播放視頻，幼兒操作。同伴之間，相互看看。

大張，匯總。（我們的祖國真大，在同一天里有各種不同的天氣。

2、師生一同相識各種常見的氣象符號。（PPT）這里的有不相識的嗎？一起認讀一次。

3、現在我們來學學氣象預報員預報天氣。仿照氣象預報員，學報城市天氣預報。

分兩組進行。

三、了解天氣與人們日常生活的關系：

好吧，天氣預報究竟給我們生活帶來什么幫助呢？

四、嬉戲活動：（下雨，熱天，下雪。）

教學反思

1、應讓在協作說天氣與星期后，增加幼兒完整的用語言說明天氣和星期，讓幼兒學會完整表達

2、引出各種天氣時，可以用聲音引出，如錄音等

3、如何讓主題引出時應當更新奇

4、能帶幼兒在各種天氣模擬里去體

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