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文檔簡介

第頁大班科學教案有趣的葉子大班科學教案好玩的葉子

作為一名無私奉獻的老師，就難以避開地要打算教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是我幫大家整理的大班科學教案好玩的葉子，希望對大家有所幫助。

活動目標

1、視察了解各種葉子的外形特征，發展幼兒的視察力并體驗嬉戲帶來的歡樂。

2、了解葉子的不同特性及作用。

3、激發幼兒想象，創編葉子飄舞的動作并用肢體動作來表現音樂。

4、激發幼兒對植物的酷愛，發揮想象來創作美工作品。

5、培育探究自然的愛好。

教學重點、難點

1、了解葉子的外形特征并能依據葉子的外形特征進行分類。

2、了解不同形態的葉子的不同特性作用。

3、能用不同形態的葉子進行美書創作。

活動打算

1、帶幼兒參觀植物園，收集各種落葉。

2、錄音機、磁帶、彩條、大畫紙、雙面膠等。

活動過程

一、談話活動：

小摯友你們喜愛葉子嗎?(喜愛)你們想了解葉子的隱私嗎?今日我們就和葉子做摯友，一起來相識它，了解它。

二、視察接觸各種植物的葉子：(把幼兒分五組，每組擺放一藍葉子供幼兒自由選擇)。

1、視察葉子的形態及顏色。老師：“你們發覺了什么?這些葉子都一樣嗎?”給幼兒自由談論的時間，相互溝通、共享閱歷。

2、激勵幼兒大膽想象葉子的形態像什么?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進一步熟識葉子的外型。

3、組織幼兒視察松樹和銀杏樹的葉子，讓幼兒說說是什么形態的有什么用處，幼兒探討后老師進行小結。

4、發展幼兒的動手實力，串葉子，做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜愛的葉子固定在彩條上，掛在頸項上。

三、嬉戲活動，提高幼兒的辨別實力：

老師交代嬉戲的規則：嬉戲起先，幼兒聽音樂可拍手自由動作，去找尋與自己有同形態葉子掛飾的同伴，當音樂停止時，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三人、四人一組，嬉戲進行2—3次，每次可激勵幼兒找尋更多的同伴。

四、創設情境，隨音樂的旋律，表現葉子的飄舞：

1、老師：“一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴著秋風慢慢的飄落，你們見過飄落著的`樹葉嗎?那是什么樣的?”啟發幼兒用肢體動作來仿照被風吹起的落葉。

2、觀賞音樂幼兒自由表現。

依據幼兒的實力老師可用語言情境隨機啟發幼兒表現各種動態的葉子(如：輕輕用手或身體的搖擺表現葉子隨微風忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現葉子被大風吹的亂舞，靜止的造型表現葉子靜靜的躺在地上……)

活動延長

幼兒進行樹葉拼貼畫的創作。

活動反思

在這個活動中，我通過幼兒看VCD，讓幼兒聯想到自己視察到的風吹葉落，外出秋游等樹葉從樹上飄落下來、睡在地上的情景，幼兒就能仿照、想象樹葉飄動的姿態。掃樹葉嬉戲，讓幼兒用各種肢體語言大膽表達自己的情感理解和想象，幼兒在嬉戲中創建性地表現美，自我觀賞，從而獲得參加活動的滿意感。整個活動幼兒是通過看、聽、唱來完成的，發展了幼兒的創建力和動作協調實力，同時進一步激發了幼兒的探究欲望，幼兒的情感得到了滿意。為此，我將以《綱要》為指導，探究出更多更好的教學方法，假如在這個課前組織幼兒參與一次秋游，效果會更好，

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