第頁(yè)大班科學(xué)打開(kāi)包裝袋的秘密教案大班科學(xué)打開(kāi)包裝袋的隱私教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探究打開(kāi)各種包裝袋的方法。

2、激勵(lì)幼兒通過(guò)語(yǔ)言溝通、表格記錄，大膽表現(xiàn)自己的想法。

3、激發(fā)幼兒探究四周事物的欲望。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛(ài)好。

5、能主動(dòng)地與同伴溝通自己的發(fā)覺(jué)，激發(fā)進(jìn)一步探究事物改變的愿望。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、培育幼兒的探究實(shí)力。

2、學(xué)習(xí)打開(kāi)包裝袋并學(xué)會(huì)記錄。

三、活動(dòng)打算：

1、帶包裝的牙刷、糖果、火腿腸、午餐肉、罐頭食品等需打開(kāi)的物品。

2、將所裝備的物品放入四個(gè)箱子內(nèi)并封好。

3、剪刀、小刀若干。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒自由探究打開(kāi)箱子。

每5個(gè)小摯友組成一組打開(kāi)一個(gè)箱子。

2、老師交代要求，引導(dǎo)幼兒探究打開(kāi)各種包裝袋的方法，并進(jìn)行記錄。

(1)“剛才小摯友一起合作將箱子打開(kāi)了，望見(jiàn)里面放了很多好吃好玩的東西，你們想不想也打開(kāi)來(lái)看一看?”

(2)現(xiàn)在我請(qǐng)小摯友每打開(kāi)一種包裝袋就把你打開(kāi)的物品和打開(kāi)的方法記錄下來(lái)，然后再打開(kāi)另外一種包裝袋。(老師可先舉例)

(3)幼兒探究打開(kāi)各種包裝袋，并進(jìn)行記錄，老師協(xié)助幼兒完成。

3、師生溝通并統(tǒng)計(jì)幼兒打開(kāi)的方法：

(1)幼兒大膽表述自己的記錄結(jié)果。老師將幼兒的記錄結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

(2)共同探討解決未打開(kāi)的物品。

4、老師小結(jié)：

在生活中還有很多東西須要我們動(dòng)腦筋想方法解決，用最簡(jiǎn)便的方法解決，假如以后你遇到什么東西很難打開(kāi)，請(qǐng)帶來(lái)我們一起想方法好嗎?

活動(dòng)反思：

我覺(jué)得本次活動(dòng)的亮點(diǎn)就是充分的`體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性，以孩子的主動(dòng)視察、探究為主。以及老師的退位。在活動(dòng)中，從最初幼兒找出各種標(biāo)記，通過(guò)視察猜想它們的含義到在表格中檢查標(biāo)記，分類找出食品，到處體現(xiàn)出老師在活動(dòng)中的退位，使幼兒成為了本次活動(dòng)的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動(dòng)視察和主動(dòng)探究。

大班科學(xué)打開(kāi)包裝袋的隱私教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒探究打開(kāi)各種包裝袋的方法。

2、激勵(lì)幼兒通過(guò)語(yǔ)言溝通、表格記錄，大膽表現(xiàn)自己的想法。

3、激發(fā)幼兒探究四周事物的欲望。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、培育幼兒的探究實(shí)力。

2、學(xué)習(xí)打開(kāi)包裝袋并學(xué)會(huì)記錄。

三、活動(dòng)打算：1、帶包裝的牙刷、糖果、火腿腸、午餐肉、罐頭食品等需打開(kāi)的物品。

2、將所裝備的物品放入四個(gè)箱子內(nèi)并封好。

3、剪刀、小刀若干。

四、活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒自由探究打開(kāi)箱子。

每5個(gè)小摯友組成一組打開(kāi)一個(gè)箱子。

2、老師交代要求，引導(dǎo)幼兒探究打開(kāi)各種包裝袋的方法，并進(jìn)行記錄。

（1）“剛才小摯友一起合作將箱子打開(kāi)了，望見(jiàn)里面放了很多好吃好玩的東西，你們想不想也打開(kāi)來(lái)看一看？”

（2）現(xiàn)在我請(qǐng)小摯友每打開(kāi)一種包裝袋就把你打開(kāi)的物品和打開(kāi)的方法記錄下來(lái)，然后再打開(kāi)另外一種包裝袋。（老師可先舉例）

（3）幼兒探究打開(kāi)各種包裝袋，并進(jìn)行記錄，老師協(xié)助幼兒完成。

3、師生溝通并統(tǒng)計(jì)幼兒打開(kāi)的方法：

（1）幼兒大膽表述自己的記錄結(jié)果。老師將幼兒的記錄結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

（2）共同探討解決未打開(kāi)的物品。

五、老師：在生活中還有很多東西須要我們動(dòng)腦筋想方法解決，用最簡(jiǎn)便的方法解決，假如以后你遇到什么東西很難打開(kāi)，請(qǐng)帶來(lái)我們一起想方法好嗎？

大班科學(xué)打開(kāi)包裝袋的隱私教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探究打開(kāi)各種包裝袋的方法。

2、激勵(lì)幼兒通過(guò)語(yǔ)言溝通、表格記錄，大膽表現(xiàn)自己的想法。

3、激發(fā)幼兒探究四周事物的欲望。

4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

5、在溝通活動(dòng)中能留意傾聽(tīng)并敬重同伴的講話。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、培育幼兒的探究實(shí)力。

2、學(xué)習(xí)打開(kāi)包裝袋并學(xué)會(huì)記錄。

活動(dòng)打算：

1、帶包裝的牙刷、糖果、火腿腸、午餐肉、罐頭食品等需打開(kāi)的物品。

2、將所裝備的物品放入四個(gè)箱子內(nèi)并封好。

3、剪刀、小刀若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒自由探究打開(kāi)箱子。

每5個(gè)小摯友組成一組打開(kāi)一個(gè)箱子。

2、老師交代要求，引導(dǎo)幼兒探究打開(kāi)各種包裝袋的方法，并進(jìn)行記錄。

（1）“剛才小摯友一起合作將箱子打開(kāi)了，望見(jiàn)里面放了很多好吃好玩的東西，你們想不想也打開(kāi)來(lái)看一看？”

（2）現(xiàn)在我請(qǐng)小摯友每打開(kāi)一種包裝袋就把你打開(kāi)的物品和打開(kāi)的方法記錄下來(lái)，然后再打開(kāi)另外一種包裝袋。（老師可先舉例）

（3）幼兒探究打開(kāi)各種包裝袋，并進(jìn)行記錄，老師協(xié)助幼兒完成。

3、師生溝通并統(tǒng)計(jì)幼兒打開(kāi)的方法：

（1）幼兒大膽表述自己的記錄結(jié)果。老師將幼兒的記錄結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

（2）共同探討解決未打開(kāi)的物品。

老師小結(jié)：