大班社會愛護小書包教案_第1頁
大班社會愛護小書包教案_第2頁
大班社會愛護小書包教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁大班社會愛護小書包教案大班社會愛惜小書包教案

作為一位兢兢業業的人民老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們精確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案須要留意哪些格式呢？以下是我整理的大班社會愛惜小書包教案，歡迎閱讀與保藏。

教學目標

1.讓小摯友愛惜文具寶寶的家——書包。

2.學會自己整理書包。

3.養成提前一天晚上打算好其次天用具的習慣。

4.培育幼兒的視察力和動手操作實力。

5.探究、發覺生活中的多樣性及特征。

教學打算

1.PPT課件9頁

2.幼兒用書《愛惜小書包》

教學過程

1.小摯友們都有自己的家，都有愛我們的家人，其實呀，我們自己也是一些寶寶的家人呢，你們知道是哪些寶寶么?

2.我們的文具寶寶溫馨的家就是我們每天背在背后的小書包(播放PPT)

3.小書包里裝著我們的'文具寶寶和課本寶寶們，我們走到哪里，它們就跟到哪里

4.小摯友的書包里除了文具寶寶和課本寶寶之外，還有什么呢?(衣服、水壺、褲子······)

5.假如我們的小書包突然間壞掉了，那么我們就會像這位姐姐一樣，抱著一大堆東西來上學了(播放PPT)

6.你們想像這位大姐姐一樣么?那我們應當怎樣做呢?(愛惜自己的小書包)

7.愛惜小書包，說的很簡單，但是做起來真的簡單么?愛惜小書包應當從不亂放東西進書包做起，你覺得小書包應當放些什么才是正確的呢?

8.出示課文插圖，細致視察，四幅圖哪一幅是真正的愛惜小書包的呢?(第三幅圖片)

9.所以，愛惜我們的小書包不應當把書包當成坐墊，也不能隨意丟在草叢里，更不能塞好多好多的零食進去，書包是文具寶寶的家，我們還要定時給文具寶寶的家洗個香香的澡。

10.師講故事《找不到東西的急急猴》

11.故事里面講了一件什么事情呢?

12.急急猴因為亂在書包里面放東西，結果找不到要用的文具寶寶了，那你會自己整理小書包么?

13.小摯友們輕聲把書包內的物品拿出來，自己整理，老師看誰做的又快又好

14.師小結：小書包是文具寶寶的家，我們應當愛惜自己的小書包

15.結束教學

教學反思

整個活動中，幼兒是主動的探究著、探討者和發覺者。通過讓幼兒視察、思索、探究、探討、練習、體驗，他們得到了一些比較清楚的概念，學會了有規律的整理物品的技能，培育了幼兒自我服務意識，滲透了責任感，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論