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*******************************************************京翰教導介紹

本著“關注孩子學習成長的每一個細節”的治學理念，京翰教導在業內領先推出“4個1”輔導模式：1位學習規劃師、1套天性化學習方案、1位精英學科教師、1位專職班主任，目前眾多學子經過京翰的輔導實現快速提分，實現了升學的理想。由于完善溫馨的服務、現代時尚的學習環境，被家長和孩子親切的稱為“孩子的其次個家”。

學校建以積極實施名師培養工程，促進教師全面提高。加強教師管理,實行競爭上崗，擇優聘用。不斷完善教師考評鼓舞機制，探索構建教師進展性評價體系。倡導和諧教導，學校堅持以學生為主體，以學生進展為本，跳出傳統的傳授模式，教給方法，開發智力，培養正確的情感態度價值觀。盡我們所能扶助學生成長。

京翰教導倡導“N對一”的教學模式，全員配備資深教師、輔以高效管理，使該模式的先進之處得以充分發揮。不管您的孩子處于什么年級、勞績如何，我們都能為您的孩子供給量身定做的優質服務，充分彌補課堂教導的缺乏，獲得卓越效果。京翰教導依靠強大的師資氣力、豐富的實踐閱歷、先進的教學理念，優質的教學服務時刻關注教導動態，整合教導資源，引導每一位學生在學習和人生的道路上緊隨社會的進展方向，闊步向前!

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自從我出了書變得小出名氣之后，通過種種情勢找到我的家長越來越多，我研發，好多家長存在如許的困惑，理念知道了，也意識到本身之前輔導的要領有標題了，到了過細的使用階段，就不知道該怎么辦了，猛然研發本身連話也不會說了。聽力考試的獨特形式抉擇了備戰聽力考試的特殊性。首先，輔導英語聽力考試采用播放錄音的形式，這也就需要應試者需要在特定的時間內，爭取最高效地把握住轉瞬即逝的信息源，在聽力考試中取得良好的勞績。機遇總是更容許眷顧有打定的人，將這個原理應用到聽力考試中，就是我們理應在可能的處境下，能夠更熟諳聽力考試中所供給的紙版可閱讀的信息。(二)掌管各類新聞英語的有限單字世界之廣，事情之多，大紀實的人不確定以為，要掌管新聞英語的相關單字，惟恐好幾千個，要背完一整本的新聞字庫，才有方法聽懂。這個想法猶如很合規律，然那么其實有個極大的錯誤，從政治新聞到文娛新聞，當然很可能有幾千個單字，可是相關的單字每數月，甚至每幾年才展現一次，就是所謂的rarelyusedvocabulary(希有單字)，例如：multilateralcurrencyrealignment(跨外貨泉調整)或plannedobsolescence(計畫的陳廢)，假設連這些也要背，那可真是不患了。好在，每日新聞會遇到的單字，八成五以上，都是我們稱為的commonlyusedvocabulary(經常使用