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2022大學生寒假社會實踐報告格式范文

社會實踐是大學生生涯中的一個環節，那么要寫實踐報告你知道格式是怎樣的嗎?下面是益達范文網我為大家整理的2022大學生寒假社會實踐報告格式范文，接待閱讀。

2022大學生寒假社會實踐報告格式范文1

在每年的寒暑假，高校都會要求在校大學生利用假期舉行社會調查活動，其意圖是為了提高學生的社會實踐才能，使學生在采納教導，增長學識的同時能磨練出自己分析和解決問題的才能，樹立起辯證的思維方式，做到服務社會。但是高校在倡導社會實踐時，是不是真正是大學生學以致用，做到了理論和實踐的良好結合。為了更全面客觀地了解在校大學生每學期所寫社會調查報告的實際處境，筆者對本校和其他院校的一些同學對社會調查及寫社會調查報告的心態舉行了調查。

在調查中，筆者察覺大學生的社會調查很大程度上還是流于形式，對社會調查報告的重視度不夠，質量普遍不高。

一、不同年級大學生對社會調查報告的態度

在所調查的大一至大四的120名學生中，筆者察覺大一的學生對社會調查及社會調查報告的重視度在四個年級中是最高的，因此原創的比例也是最高的，可以達成70%左右。筆者分析這是由于大一新生入校不久，能夠專心遵守學校的規章制度。另外，由于不確定社會調查報告在自己大學生活中的分量，所以也對比重視。但是從所寫社會調查報告中察覺，他們分析問題和辯證思維才能相比高年級同學還是不夠深入透徹，對于事物的看法也是停留在表層的一、兩個點上。而在所調查的大二學生群中，他們已經有了些社會調查報告的體驗，知道這個報告的含金量，所以對此并不是很放在心上，好多學生都是在剛開學期間，冒死地趕報告，自己動手寫的根本只占30%。因此，縱觀他們所寫的社會實踐報告，可以察覺一個現象：標注日期根本是在開學第一周左右。至于大三的學生，更是抱著一種臨陣磨qiāng，不快也光的態度，所以同樣一篇社會調查報告在不同的班級甚至同一班級的不同學生中重復利用并不古怪。不過對于專心對待的同學，他們在社會調查報告中所流露出的觀點較之低年級學生，更加有自己的獨特性，分析問題時更具有針對性，對比能抓住事物的本質。談到大四的學生，由于就業、考研等問題，能在這方面花功夫的屈指可數。

二、大學生社會調查報告為什么少有精華

筆者在網上搜閱相關資料的同時，察覺鄭州大學旅游管理學院暑期社會實踐小分隊在對淮陽的旅游資源舉行了調研后，寫出了3萬多字的《淮陽縣旅游資源整合營銷方案》，這份報告引起了淮陽縣委、縣政府的高度重視，表示容許拿出10萬元添置這一社會實踐調研報告。然而這支社會實踐小分隊做出一個大膽抉擇，表示容許將這份社會實踐報告無償獻給淮陽縣政府。從這個實例中，我們知道這才是高校一向號召學生從事社會實踐，寫社會調查報告的真正意義所在。一方面加強了學生從事社會實踐的動手才能，鞏固了他們的自信仰;另一方面也為社會做了付出，實現了大學生的自身價值。

然而，我們不得不供認在全國大大小小的眾多高校中，能夠真正做到這樣的大學生終究為數不多。筆者分析，理由主要可以從以下幾個方面分析：

1、高校對大學生社會實踐的模范有待加強

由于高校對大學生的社會調查報告沒有嚴格的要求，對社會調查報告的質量也沒有明確的模范，這樣導致論文本身的重要性沒有很好地傳達給宏大學生。久而久之，在學生中，逐漸形成了社會調查可有可無的這樣一種心理，對社會調查報告更是很少專心組織編寫。

2、互聯網成為了大學生社會調查報告的產地

當今社會互聯網技術的快速進展為宏大學生組織社會調查報告供給了捷徑。對于好多學生而言，寫社會調查報告變成了一件"Ctrl+C'和"Ctrl+V'的事。所以百度、Google等探尋引擎上排名靠前的幾篇社會調查報告的點擊率也是相當之高。

3、學生的主動性不夠

隨著物質生活的顯著提高，目前大學生的主動性呈現下降的趨勢。好多時候能過關就行，不容許往更高層次進展。這種人生觀和價值觀和以前的大學生比，表現出很大的不同。這也是物質文明高度進展的必然結果。自然當代的這一群體對社會調查報告的質量追求不高，對其認可度更是不夠。

4、實踐方式與社會需求有沖突

好多學生在實踐過程中，察覺自己的專業學識與社會所需難以掛鉤，難以達成企業的要求。所以學校在活動的工程、內容和形式的設計上，應盡可能得志不同學生、不同層次的需要，挺高他們加入社會實踐調查活動的興趣，把社會實踐活動與課堂教學相結合、與專業實習相結合、與科研工程開發相結合、與就業創業相結合，使社會實踐活動提升了內涵，鞏固社會實踐的目的性、針對性和層次性，從而也鞏固了實踐活動的吸引力和感染力，保持了鮮活特色，同時也縮短了學生走向社會就業的適應過程。

無論是思想發動、計劃組織、專業支撐、工程申報、教師帶隊、供給條件、建立基地、總結表彰、穩定成果，還是重點組建團隊、分散活動加強管理、打造特色品牌活動工程上，高校應努力建立大學生社會實踐活動的長效機制。

三、解決方案

針對大學生社會調查報告少有佳作、大多是應付式思想的現象，筆者認為可以從一下幾個方面努力：

1、大學生社會實踐才能應表達時代特征和社會要求

當代大量大學生專業不對口，察覺自己所學學識難以達成市場需求，從而缺少了好多從事社會實踐的機遇，自然對社會調查報告也是采取不在乎的態度。

2、高校要激勵大學生參與社會實踐

大學生加入社會實踐活動，能夠促進他們對社會的了解，提高自身對經濟和社會進展現狀的熟悉，實現書本學識和實踐學識的更好結合，扶助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。高校應為大學生加入社會實踐創造有利條件，同時采取相關激勵政策刺激大學生加入社會實踐。

3、政府要充分發揮宏觀調控作用

政府理應發揮市場無形手的作用，促進企業和高校的聯系和合作，供給確定的專項經費支持，并激勵用人單位參與培養大學生社會實踐才能的政策導向。

4、高校要對大學生社會調查報告的質量嚴格把關

高校可以通過開展活動、講座等多種形式提高當代大學生對社會調查報告的重視，讓他們能積極地的參與到社會實踐研究中去。

四、總結

總之，要想使大學生社會調查報告不流于形式，提高其社會實踐才能，從根本上考慮，高校還是要創造壞境，結合市場需求來提高大學生的專業技能。當然，政府也要充分發揮市場的宏觀調控作用，更重要的是，大學生自身要提高主動性，講求誠信，不能過度憑借他人。

2022大學生寒假社會實踐報告格式范文2

轉瞬間，又是一年暑假，大學生活已經匆促過了一年了，時間的短暫讓我不得不想想以后的就業取向。對夢想的追求讓我我帶著期望再一次進入社會，與社會的人群接觸。感受不一樣的色調人生。

炎炎夏日烈日當頭。正是由于有這樣的環境，正激起了我要在暑假加入社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有才能依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，磨練自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所供認。想通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。"沒有實踐，就沒有發言權'，只有親身體驗過才會有那種超乎平常的感覺。讓自己的每一個假期過的都與眾不同。其實學校要求我們加入社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，因此我才讓我抉擇在每一個假期都要真真正正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。

當我再一次踏入這家店的時候，有一種溫馨的感覺，可能它給別人的感覺很小。但是在這家店里卻總有學不完的道理。這家店是剛剛起步的，我很慶幸在這樣的一家店里打工，它可以教會我，假設在未來的某一天我也經營一家類似的店我怎樣去更好的經營管理，怎樣把握住工作中的一些小細節，從前廳到后廚的打定工作都怎樣去做的更好，就像我的導師經常說的一句話，假設你真的想磨練那么小的公司單位學到的東西更多，而我恰恰選擇的就是這樣的一家有著無限進展空間的《巴食可》餐廳!

在這里，我學到的是怎樣更好的與客人交流，怎樣更好的為客人服務，雖然這家店和我所學的專業不一致，但是餐飲業是我興趣愛好的所在，我為興趣所進展也是一個不錯的追求。從老板到店員，我深深的感受到，一個好老板比一個好工作更重要，可能這只是我的觀點，每個人的追求不一樣，勢必觀點也不同，但是我的職場生涯就是想找尋一個這樣的好領導。從細節報告我們生活當中的道理，從言談舉止到進入500強企業的魅力風格。他給我帶來的更多的感悟!在這家店里我看到了從稚幼到成熟，看到了它的壯大!

在我的打工生活中，我也明白了大量：在日常的工作中"上級欺壓、誹謗下級'是不成制止的。雖然事實如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的觀法時，確定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠懇聽他說話。雖然被批評是很痛苦的，而且要明確表示你是真心在采納他們的批評。由于批評是在報告我缺乏的所在。也只有這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的告成鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所理應做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是假設你只問耕耘不問收獲，那么你確定會交得到好多摯友。對待摯友，切不成斤斤計較，不成強求對方付出與你對等的真情，要知道賦予比獲得更令人開心。不管做是事情，都務必有主動性和積極性，對告成要有信仰，要學會和周邊的人溝通思想、關切別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，可能這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，一個多月的假期生活，我收獲還是蠻大的。想一想寒假在這里留下的回憶，我很期望這次的離別會給我一個怎樣的心情。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分資產吧。現今人才市場上大學生已不是什么"搶手貨'，而在每個用人單位的雇用條件中，幾乎都有工作閱歷。所以，大學生不僅僅要有理論學識，工作閱歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡樸，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作閱歷。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨強烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，磨練一下意志品質，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個大學生所擁有的"無形資產'，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

我越來越領會明白大學生除了學習書本學識，還需要加入社會實踐。而且學院組織的一些講座也是分外有必要聽聽的。由于好多的大學生都清楚得知道"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書'的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立斟酌、獨立工作和獨立解決問題才能。通過加入一些實踐性活動穩定所學的理論，增長一些書本上學不到的學識和技能。由于學識要轉化成真正的才能要依靠實踐的閱歷和磨練。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生理應轉變觀念，不要簡樸地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐才能。現在的雇用單位越來越看重大學生的實踐和動手才能以及與他人的交際才能。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就理應把握全體的機遇，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開頭，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，逐漸走向成熟。

我的老板在走之前也給了我一些指示，他說："一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，磨練才能，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的磨練機遇，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機遇。我的經理是一個特別有思想的有志青年，他也很賞識

我們這種肯在假期打工的大學生。他熱愛給我們這些孩子機遇，把我們當做一個長期的員工對待，讓我們盡情發揮自己的才能。讓我在服務行業有了更深的熟悉與了解。報告我們要學以致用，多加入一些社會實踐增長見識。

以前也想過，學我們會電專業的，最終的就業方向是否能夠如意如意，是否可以讓自己盡情的發揮我的才能。所以，這短短的一個月的體驗，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，特意機構統計的現在的畢業生出來后只有極少的一片面會做與自己專業相符的工作，因而在工作的過程中，我都在不斷的指點自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板往往強調的就是每個員工都必需要有專心負責的態度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，無論在那一行業。

在北京這種地方，看得到更多的機遇，更多的挑戰，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人對比，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得特別重要，不然，往往由于對比把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是模范，但不成過多的去計較，自己能做到何種程度，理應有一個很領略很中性的熟悉，不能過于攀比，更不成自以為是。

每當終止工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，由于現在畢業求職，更加是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會進展選擇自己，而不是自己去選擇學習的專業領域，這理應就是所謂的先就業再擇業吧，總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的一次社會實踐，但我認為是一次告成的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的扶助的。

2022大學生寒假社會實踐報告格式范文3

20XX年夏天，我的大二暑假，我如愿的加入了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教導的一個重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、鞏固社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生供給了一個良好的平臺與機遇，并為我們保駕護航，期望著我們能從中得到磨練，學到在學校里學不到的學識與才能。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態度，積極響應學校的號召加入了這次實踐。

社會實踐是大學生思想政治教導的一個重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、鞏固社會責任感具有重要作用。現代大學生，大多是在書本學識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的繁雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐那么為我們開啟一扇窗口。它讓大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和磨練實際的工作才能，并且在工作中察覺缺乏，實時提升和提高，使之更新學識布局，獲取新的學識信息，以適應社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現實主義的眼睛，以人文關切的深度，去查看、體驗這個我們既熟諳又目生的社會。

而我，作為這次實踐隊的隊長，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰，同時，我也從中獲得了更多的的才能與熟悉。從課題選定的一開頭到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往復，到最終完成我們的成果，一步步一每日，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要率領大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有對比成型完整的想法，并且要有確定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起完成任務。同時，溝通，這是一個不容忽略的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作空氣，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向著更有效的方向進展。但在這一點，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊長，還需要協調好外部與內部的關系率領隊員適應不同的新形勢。

每天的努力，讓我們體會到了學習的重要性，每天我們各自奔波在我們的實習崗位，盡管辛苦，也有不同程度的身體不適，但我們仍舊沒有放棄，相互激勵，以一個集體的氣力堅持下去。作為一個學生團隊，雖然我們缺乏相應的系統性學識，而且并不像zhngfǔ部門那樣具有權威性，但是通過我們大家的努力，精細的聯系，一起議論，一起做事，一起總結，一起面對困難，實事求是，求真務實，同樣能把最真實的成果呈現在群眾面前，讓人們熟悉到恩施地區煙葉的生長現狀、煙農對煙葉評價及以后的進展如何，展現問題能夠實時提出并能找到解決的手段，給自己增長學識，相信通過這個活動大家的團隊精神、合作意識以及成果意識都有了進一步的提高。

雖然在活動舉行時，不成預見的勞累與看不到的成果讓我的一些隊員退出了，但我看著我的其他隊員，他們照舊能不懼艱辛，他們和我一樣，不甘放棄，這已是責任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到結果，我們能做出一份成果，這就是回報。

千里之行，始于足下，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的體驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大扶助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中專心的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的閱歷和學識是我一生中的一筆名貴資產。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西好多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我師，我們可以向他們學習好多學識、道理。

與人交往，關鍵在與真誠。初到辦公室，周邊都是些新面孔，一句早上好，就能拉近同事間的距離，都會獲得別人的微笑。有時候盡管只是一些輕微的東西，譬如早晨的一聲問候，給同事倒杯水，都會博得大家的關切和重視，由于它表達了對同事敬愛，也讓他人感覺到被重視與被關切。我和同事們我相處特別融合，我想，理應是我的真誠，換取了同事的信任。他們相信我，也容許把工作調配給我。其次就是要擅長與他人溝通。溝通是一種重要的技巧和才能，時時都要高明運用。熟悉一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，那么需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。做事要保持一種熱心和信仰。其實，不管在哪個崗位，熱心和信仰都是不成或缺的。雖然是處理一些日常的小事，熱心讓我對手上的工作彌漫激情;細心又讓我專心的對待工作，哪怕是小事，我都想手段把它做好。俗話說：事在人為，成事在心。只要你有心去做，沒有做不好的工作。在工作中，要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。做雜活'是工作的必需，卻無法讓我學到什么。份內的工作當然要專心完成，但大膽的"主動請纓'卻能為你贏得更多的機遇。要想收獲更多，只有勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，察覺了自己的缺乏，對自身價值能夠舉行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，鞏固了自身努力學習學識并將之與社會相結合的信仰和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更理應提早走進社會、熟悉社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面進展的重要舞臺。在這里我們真正的磨練了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假設有機遇，我會更加積極的加入這樣的活動。

從群眾中來，到群眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了好多書本上學不到的東西，攝取了豐富的養分，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，熟悉到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的進展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作才能，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的扶助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養磨練才干的好機遇;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的夢想，明確自己的目標，為祖國的進展付出一份自己的氣力!

能夠加入這次實踐活動，我是覺得很榮幸的;能夠到貴州去切身地感受它的風土人情和文化特色，也是我很難擁有的體驗之一。在我們的實踐活動開頭之