動物的運動和行為專題復習骨骼肌骨骼哺乳動物運動系統骨骨連結不活動的連結半活動的連結活動的連結(關節

)課堂探究與突破——關節囊關節頭關節窩關節軟骨關節腔①（）④（）②（）③（）（）⑤

課堂探究與突破——關節炎是由于

內有膿液而引起關節腫脹、疼痛。關節腔關節面課堂探究與突破——3、骨、關節、骨骼肌在運動中的作用分別是什么？

4、活動范圍最大的關節?2、脫臼是怎么回事？1、能增加關節靈活性的結構是什么？增加牢固性的結構是什么？思考關節軟骨和關節囊分泌的滑液增加牢固性，關節囊可增加牢固性。關節頭從關節窩里滑脫出來骨——杠桿，關節——支點，骨骼肌——動力肩關節受刺激而收縮人上臂肌肉模式圖

1.(1）

（2）

，骨骼肌包括

和

兩部分2.骨骼肌有

的特性。3.骨、關節和肌肉的正確聯結（×）（√）肱三頭肌肱二頭肌自由下垂直臂提水伸肘屈肘骨骼肌動作12回顧收縮舒張舒張收縮收縮收縮舒張舒張肱二頭肌肱三頭肌肌腹肌腱肌肉的協調作用考情預測動物的運動，一般會考察關節的結構與功能以及完成某一運動時骨骼肌的狀態，題型主要是選擇題、識圖填空題【典例1】識圖作答請你認真觀察骨、關節和骨骼肌關系圖，回答下列問題：12（1）一塊骨骼肌由兩部分組成，【1】是

【2】

。（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關節，他們能夠靈活運動的重要原因是關節頭、關節窩的表面均包圍一層

以及關節腔里有

，減少了運動時的摩擦。（3）屈肘時，肱二頭肌處于

狀態，而肱三頭肌處于狀態；伸肘時情況正好相反。這說明任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的而是至少需要

組肌肉的協調配合

來完成的。

（4）屈肘動作符合杠桿原理，起支點作用的

。（5）運動還需要

系統的支配，還需要能量，因此還需要量、

、

等系統的參與。(6)舉手、抬腿等隨意動作都包括：①相應的骨受到牽引②骨骼肌接受神經傳來的刺激③骨骼肌收縮。這些步驟的順序是（）Ａ③①

②Ｂ②③①Ｃ③②①Ｄ①②③（７）當你直臂手提一桶水，容易感到累，這是因為肱二頭肌處于

狀態，而肱三頭肌處于

狀態。而兩臂自然下垂時正好相反。肌腱肌腹關節軟骨滑液收縮舒張兩關節Ｂ收縮收縮神經呼吸系統消化系統循環系統動物的行為課標解讀１.描述先天性行為和學習行為的區別，并能舉例說明２.描述動物的社會行為，能明確判斷出動物是否具有社會行為。闡明動物群體中信息交流的意義先天性行為學習行為概念：生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為如蜜蜂采蜜、蜘蛛結網、母雞孵卵等等概念：在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為如山羊走鋼絲、小狗算術、貓捉老鼠等等課堂探究與突破——考情預測動物的行為，主要考查先天性行為和學習行為的區別，題型主要是選擇題，資料分析題[典例2]請根據生活經驗和所學知識，判斷下面這些動物的行為是屬于先天性行為還是學習行為

（1）小貓吃奶（2）象幫人運木材（3）雞孵蛋（4）變色龍能改變身體的顏色（5）聽見上課鈴，同學們趕緊走進教室（6）鸚鵡學舌（7）黑猩猩堆疊木箱，去摘香蕉（8）蜜蜂采蜜（9）鳥筑巢（10）導盲犬幫助盲人過馬路（11）蜻蜓點水（12）蠶吐絲屬于先天性行為

屬于學習行為的是

。【典例3】有些鳥類在遷徙的途中休息時，總有一些“站崗放哨”的個體，當發現敵害時，他們會大聲鳴叫，或者狂奔，或者使勁扇動翼，作起飛狀，使群體迅速作出防御敵害的準備或者快速逃生.(1)鳥群的這種行為屬于

行為，這種行為具有哪些特？

。（2）鳥群內部各成員之間的信息交流是通過

等方式進行的。（3）鳥類的這種行為對這個群體的意義

。社會群體內部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的還形成了等級聲音、動作使鳥類更加適應復雜的環境（1）（3）（4）（8）（9）（11）（12）（2）（5）（6）（7）（10）生物實驗探究考綱解讀能自行設計對照試驗，或通過提示補充完整實驗過程并在實驗過程中有效體現對照課前預習與回顧1.對照實驗的一般步驟：提出問題作出假設制訂計劃實施計劃得出結論表達交流2.控制實驗變量，對照實驗中只有一個實驗變量3.為了避免偶然性，要重復實驗在探究“桑蠶的取食行為”實驗中。(1)提出的問題是：桑蠶喜歡吃桑葉，這一行為是先天性行為嗎？(2)你作出的假設是___________________________。(3)你制定計劃時，設計的對照組是______________。(4)為什么要對蟲卵進行隔離飼養？____________________________________________________________(5)實驗組和對照組的材料顏色要相同嗎？______；為什么？__________________________探究家蠶的取食行為動物

動物的運動動物的行為運動的結構骨、肌肉、關節的協調配合對生存的意義行為探究過程分類社會行為先天性行為學習行為知識體系思維拓展（青島2004中考題）你聽說過“狼孩”嗎？一個小時候被狼收養的孩子，當她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服。她喜歡像狼一樣叫喚，還會咬人。科研人員努力教她學習說話，可她直天死以前也沒有學會說一句話。她也不不喜歡吃熟的食物，仍愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的消化道感染，當時只有10歲。試分析：（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從獲得途徑來看是

行為，這種行為的發生是由母狼體內的

所決定的。“狼孩”喜歡像狼一樣叫喚，愛吃生肉，還會咬人，這種行為是

行為。（2）救出后的狼孩一直具有狼的生活習性，最終沒有學會說話。這一事例說明了什么問題？這個故事對處于青少年時期的你樹立良好的學習態度有什么啟示？先天性遺傳物質學習人的學習是有關鍵時期的，如果錯過了這一時期就難以補償青少年時期是學習知識的關鍵時期，應在這一關鍵時期努力學習，全面發展老師寄語

人生須惜少年時達標練習1.你了解骨骼肌嗎？下列對骨骼肌的敘述中，不正確的是（B）A兩端的肌腱分別固著在不同的骨上B兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端C骨骼肌里有許多血管和神經D任何一塊骨骼肌受到刺激都能收縮2.當下肢的伸肌群和屈肌群交替收縮時，身體姿勢不可能是（C）A跑B跳C立正D行走

3.人的上臂以肩關節為樞紐，可做伸肘、旋轉、環轉等各種動作。這說明關節在運動中起什么作用（C）A動力作用B杠桿作用C支點作用D調節作用4下列行為中，由身體內遺傳物質控制的是（B）A哺乳動物具有恒定的體溫B失去雛雞的母雞照看小貓C雞群聽到哨聲，跑來索食D黑猩猩利用木箱摘取香蕉5.人們為了讓喂奶的母豬代替其它母豬喂養幾只小豬，往