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工作總結網權威發布班主任個人教學工作總結模板，更多班主任個人教學工作總結模板相關信息請訪問工作總結網。在一學年里，本人在學校的工作安置下，承擔了**教學工作。一學年以來，在學校領導的關切、支持下，盡職盡責做好各項工作。現概括總結如下：

一、班主任工作

在承擔*班班主任工作中，做到專心完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長合作，研究教導學生的有效方法。實時察覺問題實時處理。在承擔班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都對比好，并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際處境通過鉆研教材、研究概括教學方法，制定了切實可行的學期工作籌劃，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順遂開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教導**教學大綱》的精神，專心細致地研究教材，研究學生掌管學識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造才能"教學測驗專題。積極舉行教學改革。積極加入市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教導的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要天性，沒有天性就無所謂藝術。在教學中崇敬孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美天性的獨特性，越有天性的藝術就越美，越能察覺獨特的美的人就越有審美才能，越有創造力。所以，在中學**教導中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種嬉戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和天性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在舉行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優工作。

抓好其次課堂，實施素質教學。根據本校學生的根基，挖掘有**興趣、特長的學生組織他們在其次課堂舉行培養，并按年齡、根基等處境分為**興趣小組初級班和創作班。按實際處境采用不同的籌劃、步驟，方法，舉行有效的培訓教學。學生經過一個學年有籌劃、有步驟的培訓后，**水平有了很大的提高。在學校的支持下建本金校特色的**，各方來賓對我校學生的**有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在確定程度上提高了我校的文化空氣。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外，負責校內大片面的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如……

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得確定的勞績。但在教學工作中，自身尚有缺