第9頁共9頁2023年小學生體質健康測試工作方案1?、領導小組?:組長:?姜秀磊副?組長:張德?偉組員:?魏言洪、俞?嘯、孫振華?、高貴響?2、學校按?照《學生體?質健康標準?》的實施要?求，制定實?施計劃和方?案且開展工?作，并將《?學生體質健?康標準》測?試工作納入?學校正常的?教育教學工?作之中。學?校有專人負?責，實行崗?位責任制，?校長為《學?生體質健康?標準》實施?的第一責任?人。3、?學?！秾W生?體質健康標?準》的要求?統一安排、?班主任等協?同配合，共?同___實?施。學校負?責實施的計?劃和監督工?作，班主任?負責測試的?___成績?記錄、等級?評定，負責?本班的__?_工作。?4、學校對?《學生體質?健康標準》?測試工作要?定期自查，?并將此工作?列入學校班?主任評估工?作內容之中?。二、測?試分組與測?試項目根?據學生的生?長發育規律?，從身體形?態、身體機?能、身體素?質等方面綜?合評定學生?的體育健康?狀況，將測?試對象劃分?為以下組別?:小學一、?二年級為一?組、小學三?、四年級為?一組、小學?五、六年級?為一組:?測試數據項?目為:小?學一、二年?級測試項目?:身高、體?重、投沙包?、___米?跑。小學三?、四年級測?試項目:身?高、體重、?擲實心球、?___米跑?(___米?_2往返跑?)小學五?、六年級測?試項目:身?高、體重、?肺活量、_?__米(_?__米_8?往返跑)仰?臥起坐。?三、測試、?等級評定與?登記1、?《學生體質?健康標準》?的測試每學?年進行一次?，由學校自?行___。?2、測試?前要作好充?分準備工作?和制定測試?過程中的安?全措施。測?試數據和記?錄要準確無?誤，并進行?嚴格核查，?測試、記錄?、監督檢查?人員要簽字?。3、因?病或殘疾不?能參加全部?或部分項目?測試，無法?進行評分和?等級評定的?學生，可向?學校提交免?予執行《學?生體質健康?標準》的申?請，經班主?任、體育教?師簽字，學?校審批后方?可免予執行?。但能參加?測試的項目?仍需測試記?錄，可__?_評價等級?依據。免予?執行《學生?體質健康標?準》的學生?評價等級為?及格。4?、因病臨時?不能參加測?試的學生經?醫生證明，?體育教師核?準，可不參?加本次測試?，但須進行?補測。5?、對《學生?體質健康標?準》測試成?績不合格者?，在本學年?度準予補考?一次，補考?仍不及格者?，則學年評?定等級為不?及格。6?、測試成績?、評定結果?應及時反饋?給學生和家?長，以便指?導學生科學?合理的鍛煉?和得到家長?的支持、幫?助。7、?《學生體質?健康標準》?按百分制記?分，每個測?試項目得分?之和為《學?生體質健康?標準》的最?后得分，根?據最后得分?評定等級:?___分以?上為優秀，?76—__?_分為良好?，___分?一___分?為及格，_?__分以下?為不及格。?8、學校?要建立《學?生體質健康?標準》的專?項檔案。學?生測試項目?的成績，按?照《標準》?的要求計算?得分、評定?等級。9?、每學年測?試的原始數?據和統計資?料要妥善保?存。學校有?專人保存或?統計，并定?期歸入學生?的體育健康?檔案。四?、數據收集?與整理上報?1、各班?級要按照《?學生體質健?康標準》的?有關要求，?準確及時地?采集、匯總?、上報《學?生體質健康?標準》的有?關數據。?2、班主任?負責對本班?的測試數據?、評定等級?進行統計分?析，認真填?寫有關報表?。五、具?體要求與措?施1、我?校做好學生?、教師、家?長的宣傳教?育工作，讓?學生懂得體?質健康的重?要性，讓教?師重視學生?的體質健康?，讓家長支?持學校的體?育達標活動?。2、我?校加強對《?學生體質健?康標準》測?試的___?和管理，積?極___多?種多樣的體?育鍛煉形式?，將體育課?的___形?式與課間操?以及各種體?育課外活動?有機結合，?促進學生體?質健康的發?展。3、?我校有計劃?性地開展體?育測驗活動?，督促、指?導和加強學?生平時鍛煉?和了解自身?體質健康狀?況，但要避?免將體育課?變成測驗課?。4、學?校保證學生?體育鍛煉時?間，確保學?生的每天一?小時體育鍛?煉時間，并?作好安排、?記錄，保證?鍛煉的質量?。5、學?校加強對學?生進行安全?教育，在日?常體育鍛煉?、測試中作?好安全防范?工作。對安?全事故要追?究直接責任?人和主管領?導的責任。?六、獎勵?與處罰1?、學校對《?學生體質健?康標準》實?施工作要定?期進行總結?評比，給予?獎懲，以調?動全體師生?的積極性。?2、獎評?全面考慮，?不僅要獎勵?達標優秀的?學生，而且?注重評比經?常鍛煉表現?好，各項指?標增長幅度?大的學生。?還對優秀體?育骨干進行?獎評，同時?也對參與《?學生體質健?康標準》測?試工作的有?關人員工進?行獎評。?3、學生達?到《學生體?質健康標準?》合格標準?以上者方可?評為三好學?生。4、?健全獎懲制?度(1)?屬于下列情?況者，班級?不得評為先?進單位，班?主任不得評?為先進個人?。a、學?生達標合格?率低于__?_%;b?、學生發生?重大安全事?故(致殘或?死亡)__?_起以上。?(2)屬?于下列情況?之一者給予?班級和個人?獎勵a、?實施《學生?體質健康標?準》測試工?作___開?展得力，各?項體育鍛煉?活動開展良?好，內容豐?富成績顯著?;b、學?生體質健康?檔案完善，?上報數據準?確及時;?c、無重大?安全事故發?生。2023年小學生體質健康測試工作方案（二）根?據___年?《國家學生?體質健康標?準測試和上?報工作__?_》及市教?育局___?年學生體質?健康測試工?作會議要求?，為促進我?校學生積極?參加體育鍛?煉，養成經?常鍛煉身體?的良好習慣?，學校高度?重視，狠抓?落實，結合?本校實際情?況制定本工?作方案。?一、___?機構:1?、領導小組?:組長:?張靈組員?:各班體育?教師職責?:制定測試?計劃及實施?細則。2?、測試成員?:各班體育?教師，班主?任配合。?職責:負責?按照方案的?要求對學生?進行測試和?指導鍛煉，?負責成績的?收集、整理?并對照《標?準》及評分?標準如實填?寫表冊，及?時上報錄入?成員。3?、數據錄入?:張靈職?責:負責學?生體質健康?測試成績的?錄入和國家?及省的上報?工作。二?、工作要求?:1、各?教師應按照?《標準》的?實施要求統?一安排，制?定實施計劃?方案，落實?專人負責，?做到體育教?師、班主任?及各有關部?門人員明確?職責，協同?配合，共同?___實施?，并將此工?作列入學校?班主任考評?及體育教師?的工作考核?之中。2?、測試要統?一標準，統?一要求;數?據的記錄要?真實。表冊?填寫字跡清?楚、工整，?格式正確。?3、針對?學生身體特?點，考慮氣?候、場地等?因素，科學?___測試?工作，保證?學生的身心?健康和安全?。對學生?進行有針對?性的體育鍛?煉指導，促?進學生體質?的健康發展?。3、有?計劃性地開?展體育測驗?活動，督促?、指導和加?強學生平時?鍛煉和了解?自身體質健?康狀況。?4、保證學?生體育鍛煉?時間，安排?好兩課兩操?一活動，確?保學生的每?天一小時體?育鍛煉時間?，并作好安?排、記錄，?保證鍛煉的?質量。5?、加強對學?生進行安全?教育，要健?全各項安全?保障制度，?落實安全責?任制，加強?對場地、器?材、設備的?安全檢查。?在日常體育?鍛煉、測試?中做好安全?防范工作，?以防事故產?生。測試前?要檢查和了?解學生身體?健康情況，?對生病學生?實行緩測或?免測。堅決?杜絕平時不?鍛煉，測試?時搞突擊的?現象，謹防?意外傷害事?故發生。?6、保證《?標準》測試?的一切經費?，積極購置?《標準》測?試所用器械?，以保障測?試工作的順?利開展。2023年小學生體質健康測試工作方案（三）根據國家?教育部和體?育___頒?發的《學生?體質健康標?準》精神，?堅持學校教?育樹立健康?第一的指導?思想，為了?加強學校體?育工作，使?學生積極參?加體育鍛煉?，養成良好?的習慣，提?高學生的自?我保健能力?和體質健康?水平，促進?學生健康發?展。結合我?校實際情況?，特制定本?方案。一?、___與?管理1、?領導小組:?組長:李?廣鵬副組?長:劉波?組員:趙宗?華孫中彬各?班班主任?2、學校按?照《學生體?質健康標準?》的實施要?求，制定實?施方案且開?展工作，并?將《學生體?質健康標準?》測試工作?納入學校正?常的教育教?學工作之中?。學校有專?人負責，實?行崗位責任?制，校長為?《學生體質?健康標準》?實施的第一?責任人。?3、學?！?學生體質健?康標準》的?要求統一安?排、班主任?等協同配合?，共同__?_實施。學?校負責實施?的計劃和監?督工作，班?主任負責測?試的___?成績記錄、?等級評定，?負責本班的?___工作?。4、學?校對《學生?體質健康標?準》測試工?作列入學校?班主任評估?工作內容之?中。二、?測試分組與?測試項目?根據學生的?生長發育規?律，從身體?形態、身體?機能、身體?素質等方面?綜合評定學?生的體育健?康狀況，將?測試對象劃?分為以下組?別:小學一?、二年級為?一組、小學?三、四年級?為一組、小?學五年級為?一組:測試?數據項目為?:小學一?、二年級測?試項目:身?高、體重、?視力、坐位?體前屈、_?__米跑、?___分鐘?跳繩。小?學三、四年?級測試項目?:身高、體?重、視力、?坐位體前屈?、___米?跑、___?分鐘跳繩、?___分鐘?仰臥起坐。?小學五年?級測試項目?:身高、體?重、視力、?肺活量、坐?位體前屈、?___米跑?、___米?_8往返跑?、___分?鐘跳繩、_?__分鐘仰?臥起坐。?另外本次測?試由標準分?與附加分之?和構成，滿?分為___?分。___?分及以上為?優秀，80?.0~__?_分為良好?，60.0?~___分?為及格，_?__分及以?下為不及格?。三、時?間安排:?1、10.?21-10?.25全校?體育老師及?班主任培訓?2、10?.26-1?1.8體育?老師利用體?育課及大課?間對學生加?強技能訓練?3、___?對全校學生?進行測試并?登記6、?___對各?班測試成績?進行匯總?7、11.?20成績上?報四、測?試、等級評?定與登記?1、《學生?體質健康標?準》的測試?每學年進行?一次，由學?校自行__?_。2、?測試前要作?好充分準備?工作和制定?測試過程中?的安全措施?。測試數據?和記錄要準?確無誤，并?進行嚴格核?查，測試、?記錄、監督?檢查人員要?簽字。3?、因病或殘?疾不能參加?全部或部分?項目測試，?無法進行評?分和等級評?定的學生，?可向學校提?交免予執行?《學生體質?健康標準》?的申請，經?縣級以上證?明，班主任?、體育教師?簽字，學校?審批后方可?免予執行。?但能參加測?試的項目仍?需測試記錄?，可___?評價等級依?據。免予執?行《學生體?質健康標準?》的學生評?價等級為及?格。4、?因病臨時不?能參加測試?的學生經校?醫證明，體?育教師核準?，可不參加?本次測試，?但須進行補?測。5、?對《學生體?質健康標準?》測試成績?不合格者，?在本學年度?準予補考一?次，補考仍?不及格者，?則學年評定?等級為不及?格。6、?測試成績、?評定結果應?及時反饋給?學生和家長?，以便指導?學生科學合?理的鍛煉和?得到家長的?支持、幫助?。7、每?學年測試的?原始數據和?統計資料要?妥善保存。?學校有專人?保存或統計?，并公布測?試成績。?五、數據收?集與整理上?報1、各?班級要按照?《學生體質?健康標準》?的有關要求?，準確及時?地采集、匯?總、上報《?學生體質健?康標準》的?有關數據。?(___月?___日全?部上報國家?體測網)?2、班主任?負責對本學?校的測試數?據、評定等?級進行統計?分析，認真?填寫有關報?表。六、?具體要求與?措施1、?我校做好學?生、教師、?家長的宣傳?教育工作，?讓學生懂得?體質健康的?重要性，讓?教師重視學?生的體質健?康，讓家長?支持學校的?體育達標活?動。2、?我校加強對?《學生體質?健康標準》?測試的__?_和管理，?積極___?多種多樣的?體育鍛煉形?式，將體育?課的___?形式與課間?操以及各種?體育課外活?動有機結合?，促進學生?體質健康的?發展。3?、我校有計?劃性地開展?體育測驗活?動，督促、?指導