廣東省東莞市市石龍中學2023年高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖是某種動物細胞生活周期中染色體數目變化圖，據圖判斷下列敘述錯誤的是：(

)

A．等位基因分離、非等位基因自由組合發生在C～H段B．CD段、GH段的染色體與核DNA的數目之比為1:1C．圖中顯示兩種分裂方式，I～M段可表示有絲分裂的一個細胞周期D．“一母生九子，九子各不同”現象與AH、HI所代表的生理過程有關參考答案：AB2.下列實驗過程所得出的結論正確的是

實驗過程實驗結論A將稀鹽酸注入狗的上段小腸腔內，會引起胰液分泌增多鹽酸對胰液分泌起體液調節作用B向小鼠注射大劑量胰島素,小鼠逐漸反應遲鈍，以致昏睡胰島素具有降血糖的作用C把黑藻放入盛滿清水的燒杯中，滴入適量的溴麝香草酚藍試劑，黑暗處理48小時后水溶液變黃，移入光下照射12小時，水溶液轉藍黑藻呼吸作用釋放CO2，光合作用吸收CO2D甲、乙兩種傘藻的帽形不同，切除帽后將甲乙的傘柄與假根嫁接在一起，發現第一次長出的帽狀體呈中間類型嫁接后兩種傘藻細胞出現了DNA重組

參考答案：C3.下圖是提取橘皮精油的實驗流程圖,下列有關敘述錯誤的是①石灰水浸泡→②漂洗→③壓榨→④過濾→⑤靜置→⑥再次過濾→橘皮油A.石灰水浸泡能破壞細胞、水解果膠，能提高出油率B.壓榨之前不需要漂洗，撈起橘皮后瀝干水分即可進行壓榨C.過程④的目的是除去壓榨液中的固體物和殘渣D.過程⑥的目的是用濾紙除去少量水分和果蠟等雜質參考答案：B【分析】據題文和選項的描述可知：本題考查學生對提取橘皮精油等相關知識的識記和理解能力。【詳解】用石灰水浸泡的目的是：破壞細胞結構，分解果膠，防止壓榨時果皮滑脫，提高出油率，A正確；壓榨之前，需要用清水漂洗，撈起橘皮后瀝干水分，再進行壓榨，B錯誤；過程④過濾的目的是除去壓榨液中的固體物和殘渣，C正確；靜置會使果蠟等雜質沉淀，過程⑥再次過濾的目的是用濾紙除去少量水分和果蠟等雜質，D正確。4.缺水將導致植物光合作用速率迅速下降。缺水對光合作用的影響首先是

A．缺乏H2O作原料

B．缺乏CO2作原料

C．影響酶的活性

D．影響物質運輸參考答案：答案：B5.用動、植物成體的體細胞進行離體培養，下列敘述正確的()A.都需在光照下培養

B.都需用液體培養基C.都要在無菌條件下進行

D.都可體現細胞的全能性參考答案：C【考點】本題考查動物細胞培養和植物組織培養的異同。動物細胞培養不需在光照下培養，植物組織培養一般用固體培養基，所以A、B錯誤；動物細胞培養獲得的是細胞株或細胞系，沒有獲得新的個體，所以沒有體現細胞的全能性，D錯誤。6.圖為酵母菌細胞呼吸實驗的示意圖，相關敘述正確的是()A.物質a可使溴麝香草酚藍水溶液的顏色由黃變綠再變藍B.條件Y下，葡萄糖在線粒體中分解所釋放的能量少部分儲存于ATP中C.試劑甲為酸性條件的重鉻酸鉀溶液，現象Z為橙色變為藍色D.乳酸菌在條件X和條件Y下都不會產生物質a參考答案：D【分析】根據圖示，可知條件X為無氧條件，條件Y為有氧條件，物質a為CO2，物質b為水，試劑甲是酸性重鉻酸鉀，現象Z為灰綠色。【詳解】A、根據前面的分析可知，物質a為CO2，CO2可使溴麝香草酚藍水溶液的顏色由藍變綠再變黃，A錯誤；B、有氧條件Y下，酵母菌利用葡萄糖徹底氧化分解為CO2和水并釋放大量能量，其中少部分（約40%）儲存在ATP中，但場所在酵母菌的細胞質基質和線粒體，B錯誤；C、試劑甲為酸性條件的重鉻酸鉀溶液，現象Z為橙色變為灰綠色，C錯誤；D、乳酸菌在有氧條件下呼吸作用受抑制，在無氧條件下產生乳酸，即都不會產生CO2，D正確。故選：D。【點睛】易混點：用酸性重鉻酸鉀檢驗酒精的顏色變化為橙色變為灰綠色；用溴麝香草酚藍水溶液檢驗CO2的顏色是由藍變綠再變黃。7.細胞器的種類和數量可以反映細胞功能的復雜程度。下列有關細胞器的敘述中正確的是A.線粒體是細胞的“動力車間”，所以分布在所有動植物細胞中B.核糖體是“生產蛋白質的機器”，在真核細胞和原核細胞中都有分布C.內質網是脂質合成的“車間”，可以合成性激素和纖維素等物質D.溶酶體是“消化車間”，正常生理狀態下對自身機體的細胞結構無分解作用參考答案：B【分析】哺乳動物成熟的紅細胞是一種特殊的真核細胞，與運輸氧氣的功能相適應，該細胞沒有細胞核和各種細胞器。【詳解】A、哺乳動物成熟的紅細胞不含有線粒體，A錯誤；B、核糖體是“生產蛋白質的機器”，在真核細胞和原核細胞中都有分布，B正確；C、纖維素屬于多糖，不在內質網上合成，C錯誤；D、溶酶體可分解衰老和損傷的細胞器，D錯誤。故選B。8.基因型為AA的牛和雜種公牛都表現有角，雜種母牛和基因型為aa的牛都表現無角。現有一對有角牛交配，生下一只無角牛，此牛的性別是

A．雄

B．雌

C．雌、雄都可

D．無法確定參考答案：B9.用腸液、胰液處理果蠅唾液腺的巨大染色體，得到連續的極細長的纖絲，此纖絲可能是

A．多肽鏈

B．染色質絲

C．染色單體

D．DNA分子參考答案：D10.有一種繡球花的花色因土壤pH不同而異，pH大于7時開藍花，pH小于7時開桃色花，這是因為土壤pH

A．是一種誘變因素

B．引起染色體畸變

C．影響基因表達

D．改變了色素基因參考答案：C11.效應T細胞作用最完整的一組是

①分泌淋巴因子

②呈遞抗原

③識別抗原

④激活溶酶體酶

⑤與靶細胞結合

A．①③④⑤

B．①②③⑤

C．②③④⑤

D．①②③④參考答案：答案：A12.細胞的結構與功能是相適應的，下列敘述正確的是A.細胞中蛋白質合成旺盛時，細胞核增大，染色體數目增多B.細胞器膜把細胞分隔成多個區室，使多種化學反應同時進行互不干擾C.卵細胞的體積較大，它與周圍環境進行物質交換的效率較高D.磷脂分子具有的特異性使細胞膜具有選擇透過性參考答案：BA．蛋白質合成旺盛的細胞，核仁較大，但是細胞中的染色體數目相同，故A錯誤；B．生物膜把細胞質分隔成多個區室，使多種化學反應同時進行，而互不干擾，使得各種化學反應高效、有序進行，B正確；C．細胞體積越大，細胞相對表面積越小，物質運輸效率越小，C錯誤；D．細胞膜上的磷脂分子構成細胞膜的基本骨架，沒有特異性，而載體蛋白具有特異性，與細胞膜的選擇透過性有關，D錯誤；答案選B。13.同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是（）A．二者合成的特定蛋白不同 B．二者所處的細胞周期不同C．二者所含的基因組不同 D．二者核DNA的復制方式不同參考答案：A【考點】細胞的分化．【分析】細胞分化是在個體發育過程中，由一個或一種細胞增殖產生的后代在細胞的形態、結構、功能發生穩定性差異的過程，細胞分化的實質是基因的選擇性表達，細胞分化發生在生物體個體發育的整個過程中．【解答】解：A、同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是二者合成的特定蛋白不同，A正確；B、神經細胞和肌細胞都不進行有絲分裂，B錯誤；C、同一動物個體的神經細胞與肌細胞遺傳物質相同，C錯誤；D、神經細胞與肌細胞都不進行分裂，都沒有核DNA的復制，D錯誤．故選：A．14.下列關于酶的敘述，錯誤的是A.酶的合成需要ATP供能B.酶活性最高時的溫度也是保存酶的適宜溫度C.酶催化作用的實質是降低化學反應的活化能D.酶促反應中酶參與底物的反應過程，但反應前后化學性質和含量不變參考答案：B【分析】酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數是蛋白質，少數是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變，使酶永久性的失活）。【詳解】酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，其合成過程需要ATP供能，A正確；酶活性最高時的溫度不適宜保存酶，酶適宜在低溫下保存，B錯誤；酶是生物催化劑，作用機理是降低化學反應的活化能，C正確；酶促反應中酶參與底物的反應過程，但反應前后化學性質和含量不變，D正確。【點睛】解答本題的關鍵是掌握酶的本質、作用機理和影響因素等知識點，明確酶發揮作用需要適宜的溫度，但是保存需要低溫條件。15.下列四種現象中，可以用右圖表示的是（

）

A．酵母菌呼吸產生CO2量與外界O2濃度的關系B．條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化C．一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化D．在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化參考答案：D16.近期一種可耐受大多數抗生素的超級細菌“NDM—1”在英國、美國、印度等國家小規模爆發。下列有關超級細菌的敘述正確的是A．“NDM—1”的遺傳物質主要分布在染色體上B．“NDM—1”的核糖體分布在細胞溶膠中和內質網上C．“NDM—1”在細胞分裂前先進行DNA復制D．“NDM—1”的細胞壁可用纖維素酶、果膠酶除去，且不影響細胞活性參考答案：C17.人類的TSD病是由于某種酶的合成受到抑制引起的，該酶主要作用于腦細胞中脂類的分解和轉化。病人的基因型是aa，下列哪項可以解釋Aa型的個體可以像AA型人那樣健康生活A．Aa型的細胞內，基因A可以阻止基因a的轉錄B．Aa型的細胞內，基因A誘導基因a發生突變C．Aa型體內所產生的此種酶已足夠催化脂類的正常代謝D．Aa型體內，腦細胞的脂類分解和轉化由另一種酶催化參考答案：C18.（07廣東卷）太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等，誘導由宇宙飛船攜帶的種子發生變異，然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是

A．太空育種產生的突變總是有益的

B．太空育種產生的性狀是定向的

C．太空育種培育的植物是地球上原本不存在的

D．太空育種與其他誘變方法在本質上是一樣的參考答案：答案：D解析：本題考查的知識點是基因突變和誘變育種的原理、特點及應用。本題要求考生能從材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。誘變育種的本質就是人工誘導基因突變，這里說的太空育種是指用物理方法誘導種子細胞發生基因突變，基因突變的特點有5個，即普遍性、有害性、稀有性、不定向性和可逆性。一般說來單憑基因突變是不能形成新物種的，突變和基因重組、自然選擇、隔離是新物種形成基本條件。19.下列與微生物呼吸有關的敘述，錯誤的是（）A．肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸B．與細菌呼吸有關的酶由染色體中的基因編碼C．破傷風芽孢桿菌適宜生活在無氧的環境中D．有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產物不同參考答案：BA、硝化細菌屬于原核生物，其細胞中無線粒體，但有與有氧呼吸有關的酶，也能進行有氧呼吸，A正確；B、細菌沒有染色體，主要的生命活動都由擬核控制，相關的酶是由擬核中基因編碼，B錯誤；C、破傷風芽孢桿菌屬于厭氧菌，其適宜生活在無氧的環境中，C正確；D、有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產物不同，其有氧呼吸的產物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳，D正確20.人體內葡萄糖徹底氧化分解放出的能量中，大部分的直接去向是A．以熱能形式散失

B．貯存在ATP中

C．存在于線粒體中

D．供生命活動參考答案：A21.圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線；圖乙表示在最適溫度下，pH=a時H2O2分解產生O2量隨時間的變化曲線。若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是(

)A．pH=c時，e點為0

B．pH=b時，e點上移，d點左移C．溫度降低時，e點不移，d點右移

D．H2O2量增加時，e點不移，d點左移參考答案：C22.下列關于組成生命的化學物質中，說法不正確的是

A．碳是生物體的核心元素，它總在每種物質結構的中央

B．分解脂肪比分解等量糖類物質，需要消耗更多的氧氣

C．組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數目相同，而排列順序不同

D．多糖、蛋白質、核酸等物質形成過程中要脫去水分子參考答案：答案：A23.肌肉活動的一般規律是：肌纖維在收縮前最初長度適當增長，則收縮時發生力量也較大，這個規律在心臟的具體表現為A.心舒期容積減少，可增強心搏力

B.心舒期容積增加，可增強心搏力C.心縮期變長，可增強心搏力

D.心縮期短，可增強心搏力參考答案：B24.下列實驗的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是

A．利用甘蔗組織樣液進行還原性糖的鑒定，加入斐林試劑并加熱會出現磚紅色沉淀

B．用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細胞中的線粒體時，在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液

C．觀察滲透現象時，在長頸漏斗口外封上一層玻璃紙，往漏斗內注入蔗糖溶液，然后將漏斗浸入盛有清水的燒杯中

D．探究溫度對酶活性的影響，向3%過氧化氫溶液中加入過氧化氫酶溶液參考答案：答案：C25.下列對于光合作用的發現及過程的敘述正確的是

A．普里斯特利實驗，證明植物光合作用可以產生氧氣

B．薩克斯實驗，證明光合作用的產物是葡萄糖

C．光反應為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原提供能量

D．光合作用過程中的能量變化是：光能→活躍的化學能→穩定的化學能參考答案：D26.我國北方一些地區冬季采用了“四位一體”（“四位”指沼氣池、豬禽舍、廁所及日光溫室）的農業生態工程模式。下列關于此模式的敘述，不正確的是（

）A.溫室和豬禽舍間CO2和O2和擴散，有利用提高產量B.禽畜維持體溫消耗的能量減少，生長速率提高C.糞便、落葉作為沼氣發酵原料，沼液沼渣可作為肥料D.溫室保溫所需的熱能都來自于生物吸呼產熱參考答案：DA.溫室和豬禽舍間CO2和O2的擴散，有利于提高產量，豬禽產生的CO2供應植物光合作用；正確。B.禽畜維持體溫，減少有機物的消耗，生長速率提高；正確。C.糞便、落葉作為沼氣發酵原料，沼液沼渣可作為肥料，實現能量的多級利用；正確。D.溫室保溫所需的熱能主要來自于光能；錯誤。27.下列有關細胞相關生理過程的敘述，正確的是()A．通過酶的催化作用，相同的反應能產生更多類型的產物B．在植物體細胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應，既可以在線粒體中進行，也可以在細胞質基質中進行C．在植物體細胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應，既可以在有光條件下進行，也可以在無光條件下進行D．光照密閉瓶中的植物，在瓶中二氧化碳濃度不發生變化時，植物葉肉細胞中ATP的轉移方向是由葉綠體基質轉移到葉綠體的類囊體薄膜參考答案：C28.與減數分裂相比，有絲分裂的重要特征是

A分裂間期進行染色體的復制，分裂前期出現紡錘絲

B·分裂中期染色體排列在細胞中央，且形態穩定、數目清晰

C分裂后期染色體平均分配，使細胞的兩極各有一套染色體

D分裂結果細胞親代與子代之間染色體數目保持不變參考答案：D29.果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上。現有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是(

)A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B.親本產生的配子中含Xr的配子占1/2C.F1代出現長翅雄果蠅的概率為3/16D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞參考答案：C30.下列關于生物學實驗中常用技術及方法的描述，正確的是A.對培養液中酵母菌數量進行計數時，采用抽樣檢測法B.研究土壤中小動物類群的豐富度時，宜采用標志重捕法C.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中，漂洗的目的是洗去多余的染液D.用淀粉做底物，探究溫度對酶活性的影響時，用斐林試劑鑒定最好參考答案：A【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識點是探究酵母菌數量、研究土壤中小動物類群的豐富度、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗以及酶的特性實驗等，梳理相關知識點，根據選項描述結合基礎知識做出判斷。【詳解】在探究培養液中酵母菌種群數量的變化實驗中，對酵母菌計數的方法是抽樣檢測法，A正確；在觀察土壤中小動物類群豐富度實驗中，采用的方法是取樣器取樣法，B錯誤；在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中，漂洗的目的是洗去多余的解離液，而染色在漂洗操作后，C錯誤；用淀粉做底物，探究溫度對酶活性的影響時，用碘液鑒定最好，用斐林試劑需要加熱會改變設定的溫度，D錯誤。31.下圖1是b基因正常轉錄過程中的局部分子狀態圖，圖2表示該生物正常個體的體細胞基因和染色體的關系，某生物的黑色素產生需要如圖3所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現為完全顯性，下列說法正確的是A．由圖2所示的基因型可以推知該生物體肯定不能合成黑色素B．若b1鏈的(A＋T＋C)/b2鏈的(A＋T＋G)＝0.3，則b2為RNA鏈C．若圖2中的2個b基因都突變為B，則該生物體可以合成物質乙

D．圖2所示的生物體中肯定存在某細胞含有4個b基因參考答案：D32.右圖表示人體（或植物體）在某種條件變化時體內某種激素的含量變化。這種條件變化和激素分別是

A．口渴難耐——抗利尿激素

B．饑餓異常——胰島素

C．單側光照射胚芽鞘——向光側生長素

D．種子萌發——乙烯參考答案：A33.當人體處于饑餓狀態時，下列可能發生的是（

）A．胰島A細胞分泌加強

B．胰島B細胞分泌加強C．胰島素分泌增加

D．胰高血糖素分泌減少參考答案：A34.某同學在光學顯微鏡下看到的物像為6＞9，請問標本實際寫的是

（

）A.6＞9

B.6＜9

C.9＜6

D.9＞6參考答案：B35.動物激素和植物激素A．都是生物體內髙效而微量的有機物B. 都能直接參與細胞的各項代謝活動C．均對生物體生命活動起促進作用

D. 均由核糖體合成后運送到作用部位而起作用參考答案：A36.右圖為綠色植物體內某些代謝過程中物質變化的示意圖，A、B、C分別表示不同代謝過程。以下表達正確的是

A．X代表的物質是ADP、Pi

B．B過程一定在葉肉細胞的葉綠體的基質中進行C．C過程產生的能量大部分以熱能的形式散失D．A過程產生的O2用于C過程的第二階段參考答案：C37.下列實例中不能明顯體現出細胞膜具有流動性的是

A．質壁分離和質壁分離的復原

B．細胞分裂產生的子細胞的長大

C．植物細胞有絲分裂時細胞質的分裂

D．胰腺細胞合成和分泌消化酶的過程參考答案：C38.用豌豆進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是()A．雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊B．自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去C．雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊D．人工受粉后，應套袋處理參考答案：C雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊，避免自花傳粉，A正確；豌豆是自花傳粉植物，且閉花受粉，因此自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去，B正確；雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊，C錯誤；人工受粉后，應套袋處理，避免其它花粉再次進入，影響實驗結果，D正確。39.人們對動物激素及其作用的探究,目的指導生產實踐,激素的應用也影響到人們的生活方方面面。請回答下列問題：(1)因病切除____的患者,需要長期服用甲狀腺激素;在養殖青、草、鰱,鳙四大家魚時,人們給雌、雄親魚注射______類藥物,就能促使親魚的卵子和精子成熟,從而進行人工授精和育苗。(2)臨床上可以通過抽取血液來檢測個體體內胰島素的水平,分析糖尿病的病因。從激素調節的特點進行分析,原因是__________________。(3)如果要驗證垂體可以合成并分泌生長激素,以調節動物的生長,需要采取的常用實驗方法是________________。參考答案：

(1).甲狀腺

(2).促性腺激素

(3).胰島素(或激素)通過體液(血液)運輸

(4).切除法和注射法【分析】甲狀腺和性激素的分泌均受下丘腦和垂體的分級調節，且存在反饋調節。激素調節的特點：微量高效、通過體液運輸、作用于靶細胞和靶器官。要驗證某腺體可以分泌某種激素：常采用切除法及注射法。【詳解】（1）缺少甲狀腺激素的人，需要長期服用甲狀腺激素，故可知該患者甲狀腺被切除；促進排卵用促性腺激素，促進魚的卵子和精子成熟，從而進行人工受精和育苗。（2）激素需要通過體液運輸，故可以通過抽血檢測胰島素的含量。（3）要驗證垂體可以合成并分泌生長激素，可以先切除垂體，觀察垂體切除后該動物的生長狀況；再注射生長激素，觀察其生長出現的變化。【點睛】生長激素、胰島素，促激素等是蛋白質類激素，不能口服，只能注射。40.在證明DNA是遺傳物質的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質，在下圖中標記元素所在部位依次是：（

）A.①、④ B.②、④ C.①、⑤ D.③、⑤參考答案：A【分析】由于DNA中含有C、H、O、N、P五種元素，蛋白質中主要含有C、H、O、N四種元素，一般含有S元素，而噬菌體中只含有DNA和蛋白質兩種物質，故用35S、32P分別標記的是噬菌體的蛋白質和DNA。【詳解】據圖分析，第一個圖是DNA的基本單位脫氧核苷酸，其中①表示磷酸，②表示脫氧核糖，③表示含N堿基，而P主要集中在DNA的磷酸部位。第二個圖表示多肽，其中④表示R基團，⑤表示肽鍵（-NH-CO-），S是蛋白質的特征性元素，位于氨基酸的R基團。綜上所述，A正確，B、C、D錯誤。故選A。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某自然保護區地震后，據不完全統計，植被毀損達到30%以上。圖為該地區人為干預下恢復過程的能量流動圖［單位為103kJ/（m2·a）］，請回答下列問題:(1)如圖所示，輸入該生態系統的能量主要是__________________，第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為_________(保留一位小數)。(2)圖中A表示_________，圖中未利用部分的能量在生物體內的存在形式是_________。(3)如圖所示，除生產者外其他營養級需要補償能量輸入的原因是_________。通過計算可知，肉食動物需要補償輸入的能量值至少為_________×103kJ/（m2·a）。(4)隨著時間推移，地震毀損的自然保護區內生物的種類和數量不斷恢復的過程屬于___演替。參考答案：

(1).生產者通過光合作用固定的太陽能

(2).12.7%

(3).細胞呼吸(或呼吸作用)

(4).有機物中的化學能

(5).植被受損,流入該生態系統的能量減少，輸入能量可減輕植被恢復的壓力

(6).5

(7).次生(或群落)【分析】據圖分析，流經生態系統的總能量有生產者固定的太陽能，和少部分輸入的有機物的能量；流入一個營養級的能量是指被這個營養級的生物所同化的全部能量，流入某一營養級的能量的去路有：①自身呼吸消耗，轉化成熱能形式散失；②流向下一營養級；③分解者分解；④未被利用，即一個營養級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量，據此分析。【詳解】（1）如圖所示，輸入該生態系統的能量主要是生產者通過光合作用固定的太陽能，少部分是輸入的有機物中的能量；據圖可知，圖中第一營養級是生產者，生產者固定的總能量是3+14+70+23=110×103kJ/m2?a，由第一營養級流向第二營養級（植食動物）的能量是14×103kJ/m2?a，第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為14×103÷110×103=12.7%。（2）圖中A表示呼吸作用，圖中未利用部分的能量在生物體內以有機物中化學能的形式存在。（3）如圖所示，除生產者外其他營養級需要補償能量輸入的原因是該自然保護區地震后植被毀損嚴重，流入該生態系統的能量減少，因此輸入能量可減輕植被恢復的壓力。肉食動物輸出能量有（0.05+0.25+5.1+2.1）×103kJ/m2?a=7.5×103kJ/m2?a，植食動物輸給肉食動物的能量有（14+2-0.5-4-9）×103kJ/m2?a=2.5×103kJ/m2?a，故肉食動物需要補償輸入的能量值至少為5×103kJ/（m2·a）。（4）隨著時間推移，地震毀損的自然保護區內生物的種類和數量不斷恢復的過程屬于次生演替。【點睛】本題結合生態恢復過程中的能量流動圖，綜合考查生態系統的能量流動、群落演替的相關內容，意在考查學生的識圖能力和運用所學知識準確判斷問題的能力，解答本題的關鍵是能正確分析個營養級中能量的來源和去路，屬于考綱識記和理解層次的考查。42.科學家經過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”．請分析回答下列問題：（1）推測動物細胞膜中的膽固醇分布在圖1的[

]

（填序號和文字）中，細胞膜功能的復雜程度與圖1中的，

（填序號）有關．（2）圖2表示某生物膜的一個小片段，該生物膜除了細胞膜外，還可能是

（至少答出兩種）．若此模為某一高等生物的細胞膜，氣體內，不同細胞的細胞膜上蛋白質的種類有所差異，其根本原因是

，這些蛋白質可執行

（至少打出兩種）功能．（3）人們設計出用于污水處理的你做膜結構，這種膜結構能將某