會計學習心得(15篇)財務是指財務活動和財務關系，是指企業(yè)再生產(chǎn)過程中的資金運動，它表達企業(yè)和各方面的關系。

財務是國民經(jīng)濟各部門、各單位在物質資料再生產(chǎn)過程中客觀存在的資金運動及資金運動過程中所表達的經(jīng)濟關系。因大量發(fā)生在企業(yè)，故通常主要指企業(yè)財務。財務隨著商品貨幣經(jīng)濟產(chǎn)生以后，在各個社會形態(tài)下都表現(xiàn)為資金運動。如進展商品生產(chǎn)，首先要籌集肯定數(shù)量的貨幣資金，才能購置生產(chǎn)的三要素——勞動力、勞動資料和勞動對象。在生產(chǎn)過程中，工人使用勞動資料對勞動對象進展生產(chǎn)。工人除將已消耗的勞動對象和勞動資料的價值轉移到產(chǎn)品中去以外，還制造新的價值。工人新制造的價值，一局部由企業(yè)通過工資形式支付給工人，另一局部形成企業(yè)的純收入。產(chǎn)品生產(chǎn)完成后，通過銷售收回產(chǎn)品的全部價值。企業(yè)取得產(chǎn)品銷售收入的大局部，用以彌補生產(chǎn)消耗，其余局部要在投資者、企業(yè)和國家之間進展安排，用以彌補生產(chǎn)消耗的資金，又以貨幣形態(tài)開頭連續(xù)參與生產(chǎn)周轉，重新購置勞動對象，更新勞動資料，支付職工工資，實現(xiàn)產(chǎn)品再生產(chǎn)。這樣，在企業(yè)的再生產(chǎn)過程中，一方面是物資運動，即物資的供給、生產(chǎn)和銷售，另一方面是資金運動，即資金的籌集、使用、消耗、收回和安排。前者是經(jīng)濟活動，后者是財務活動。財務雖表現(xiàn)為資金運動，但它并不是資金，而是表達資金背后的經(jīng)濟關系，即財務關系。馬克思在《資本論》中指出：“資金不是物，而是肯定的、社會的、屬于肯定歷史形態(tài)的生產(chǎn)關系，綜合表達在一個物上，并給予這個物以特有的社會性質。”馬克思這一論述，撇開了資本主義特有的屬性，其根本原理也適用于社會主義財務。因此，國民經(jīng)濟各部門、各單位在物質資料再生產(chǎn)過程中客觀存在在的資金運動，是財務的表象，而由資金運動所表達的經(jīng)濟關系，是財務的本質。把兩者統(tǒng)一起來，才構成完整的財務概念。

2、稅務是指和稅收相關的事務。一般稅務的范疇包括：

一、稅法的概念。它是國家權力機關及基授權的行政機關制定的調整稅收關系的法律標準的總稱。其核心內容就是稅收利益的安排。

二、稅收的本質。稅收是國家憑借政治權力或公共權力對社會產(chǎn)品進展安排的形式。稅收是滿意社會公共需要的安排形式；稅收具有非直接歸還性（無償性）、強制義務性（強制性）、法定標準性（固定性）。

三、稅收的產(chǎn)生。稅收是伴隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。物質前提是社會有剩余產(chǎn)品，社會前提是有常常化的公共需要，經(jīng)濟前提是有獨立的經(jīng)濟利益主體，上層條件是有強制性的公共權力。中國的稅收是公元前594春秋時代魯宣公實行“初稅畝”從而確立土地私有制時才消失的。

四、稅收的作用。稅收作為經(jīng)濟杠桿之一，具有調整收入安排、促進資源配置、促進經(jīng)濟增長的作用。

五、稅收制度構成的七個要素

1、納稅主體，又稱納稅人，是指稅法規(guī)定負有納稅義務關直接向稅務機關繳納稅款的自然人、法人或其他組織。

2、征稅對象，又稱征稅客體，是指稅法規(guī)定對什么征稅。

3、稅率，這是應納稅額與征稅對象之間的比例，是計算應納稅額的尺度，反映了征稅的程度。稅率有比例稅率、累進稅率（全額累進與超額累進）和定額稅率三種根本形式。

4、納稅環(huán)節(jié)，是指商品在整個流轉過程中根據(jù)稅法規(guī)定應當繳納稅款的階段。

5、納稅期限，是稅法規(guī)定的納稅主體向稅務機關繳納稅款的詳細時間。一般的按次與按期征收兩種。

6、納稅地點，是指繳納稅款的地方。一般是為納稅人的住宅地，也有規(guī)定在營業(yè)發(fā)生地。

7、稅收優(yōu)待，是指稅法對某些特定的納稅人或征稅對象賜予免除局部或全部納稅義務的規(guī)定。從目的上講有照看性與鼓舞性兩種。

會計學習心得2

選擇手工做賬的方式，為了熟識并把握會計根本做賬流程，從而彌補我們兩年來之重視理論學習的缺陷，盼望通過本次模擬實訓對我們馬上面臨的崗位實習有肯定的幫忙。正文：

專業(yè)考試一完畢，學校為了我們能夠更好的適應馬上面臨的實習和工作，特意為我們安排了從08月23日-09月09日為期兩周的會計手工綜合模擬實習課程，并安排了安存紅教師對我們進展專業(yè)指導。

模擬實訓的內容是作為一個會計人員的身份，為河北保定地址機械有限公司處理20xx年12月份的相關業(yè)務。在教師的指導下，將12月業(yè)務分為上、中、下三旬，并合理勻稱的預期安排在了兩周。一開頭我們都是習慣性的看著每一題來填制記賬憑證，感覺這實訓太簡潔，沒有多大的意義，幾乎一天就把1旬的憑證填完，大家的進度都相當?shù)目欤蛟S有要將兩周的工作在一周完成的趨勢。不幸的是教師發(fā)覺了很急躁的敘述了實際工作中不會有誰會給你將所發(fā)生的業(yè)務編成題交給你的，作為會計人員承受能看到的只有發(fā)生業(yè)務的原始單據(jù)。因此，教師盼望我們拋棄現(xiàn)成的題，而從分析每一張原始單據(jù)來填制記賬憑證。