2023年春季學期開放教育專科行政管理等專業期末考試《應用寫作（漢語)》（中央電大卷）模擬試題一、填空題(每空1分,共１８分)１.法定公文具有法定性、政策性、、

和

等五個重要特點。

2.調查報告的特點重要體現為性、性、性。

３.比較常見的公關文書重要有類和類兩個大類。

4.請柬一般是由和兩個部分組成。?５．產品說明書的特點重要體現為內容的、表述的、層次的。6.民事起訴狀的正文重要涉及

、

和、等三方面內容。

７.檢索工具是指各類以提供資料線索為主的檢索性工具書,常用的檢索工具重要有目錄、索引和等幾種。二、名詞解釋（每個4分，共１2分)1．上行文２.歡迎詞3．協議

三、簡答題(共１0分）簡述可行性研究報告的寫作注意事項。

四、運用自己所學過的文體寫作知識,評析下面這篇工作總結（20分)

XＸ外國語學院202３年畢業生就業工作總結我校2０２3年畢業生就業工作在市教委和校黨委的對的領導下，認真貫徹執行國家和各地區畢業生就業工作的方針、政策，通過各二級學院的配合和艱苦努力，已基本結束。現將有關情況報告如下:一、畢業生基本情況

２02３年我校共有畢業生12０9人,其中春季畢業碩士研究生36人,暑期提前畢業碩士研究生3人，暑期畢業本科、高職畢業生１170人。本科、高職畢業生中涉及天津生源畢業生７7７人（英語涉外口筆譯120人、英語國際貿易４4人、英語涉外文秘９人、英語國際金融123人、英語國際會計２4人、英語國際信息20人、英語國際商務52人、日語涉外口筆譯71人、德語涉外口筆譯9人、法英雙語２１人、西英雙語5人、俄英雙語6人、國際經濟與貿易15人、高職外貿英語124人、旅游英語64人、高職旅游日語１3人、外貿日語33人、韓語高職24人);外省市畢業生39３人，其中省市互培生6８人。截止到9月份，畢業3９名研究生就業率達成9７.３4%,只有1人多次拒絕學校為其推薦的用人單位,至今尚未簽約。本科畢業生中５8１人已貫徹就業單位，占本科畢業生總數的76.85%;錄取研究生或雙學位47人，占６．22%；申請出國30人，占本科畢業生總數3．９７%，本科就業率為88．5２%。高職畢業生中16５人貫徹就業單位,占高職畢業生總數39.86%;１2９人升本,占31．１６%；4７人申請出國,占11．3５％,高職就業率為80.８7％。本科、高職畢業生未簽約共計１1５人，總體就業率為85.95%

。各專業就業情況分別為:英語涉外口筆譯８5.71%、英語國際貿易84.００％、英語涉外文秘１00%、英語國際金融79.58%、英語國際會計86.１1%、英語國際信息85.7１％、英語國際商務85.４5%、日語涉外口筆譯10０%、德語95．24%、法英雙語95.65%、俄英雙語１0０%、西班牙語１0０％、國際經濟與貿易８1．２５%。外貿英語71.２６%、旅游英語8２.73%、旅游日語95.６５%、外貿日語10０％、韓語１00%。二、就業工作特點

1.領導重視,提高結識,明確目的。20２3年是高校實行全面擴招后的第一個學生畢業的高峰年,也是我校高職學生畢業的第一年。我校畢業生總人數達成1209人，超過了近兩年畢業生人數的總和，是2０23年畢業生人數的2.4倍。其中高職和高職升本學生4０0多名。我校領導給予就業工作高度重視，多次召開院長辦公會和黨委會,針對就業工作進行了專門的研究和部署。去年年終由院長親自主持召開了全校就業工作專題會議，分析了２02３的就業形勢，提出了明確的任務規定,確立了“以就業率作為衡量二級院系辦學質量的重要指標，以就業工作帶動全校教學質量提高”的思緒。學校成立了以校長為組長,副書記、副校長為副組長的就業工作領導小組，各二級學院也成立了相應的領導小組,以加強對就業工作的領導。為進一步將就業工作擺上學校工作的重要議程,學校制定下發了《關于進一步提高教學質量，促進我校畢業生就業工作的若干意見》，明確提出了畢業生就業狀況是我校事業發展規模的重要依據,把畢業生就業狀況納入我校教學及學科建設評估指標體系,畢業生就業率要與各院系的年終干部考核掛鉤,作為考核領導干部政績和劃撥部門經費的重要內容。

受非典影響,我校就業工作雪上加霜。針對這一困難,院領導高度重視,多次聽取學生處的專題報告，并給予了具體幫助和明確指示，并且將作好畢業生就業工作列入全校非典期間“兩手抓、兩手硬”的工作重點，使我校202３的學生就業得到有力的保障。

2.規范管理，科學評價,注重加強制度建設。在20２3年制定實行《基層學院畢業生就業工作考核評估標準》初見成效的基礎上，2023年更進一步將畢業生就業工作列入《基層學院學生工作總體考核》之中,使就業工作成為考察基層學院學生工作的重要指標。實行一票否決制度，就業工作不合格，總體考核不能達標。我們還進一步規范了就業工作流程,使工作的每一個環節都做到規范有序,避免了由于工作的隨意導致的損失。針對我校2+2、3+１等新的辦學模式帶來的就業工作新問題，我們積極與有關處室協調,制定了《公派出國學生就業工作的管理辦法》,使公派出國學生的就業工作規范化,既深化了對這部分學生的管理，也有助于對他們的就業指導和服務。整體管理的日趨規范化、制度化、科學化，帶動了我校就業工作的全面上水平。

3.堅定信心，迎難而上，減少非典影響。２023年是充滿挑戰的一年,4月的SＡRS襲擊給原本形勢嚴峻的就業市場帶來更大的壓力。我校領導非常重視畢業生就業工作,校黨委一把書記、校長親自出席專題會議，針對形勢的發展和我校學生的實際情況及時制定和調整相應政策,制定了《關于在防控非典期間做好畢業生就業工作的安排意見》，對采用措施拓寬就業渠道、學生簽訂就業協議辦法以及做好畢業教育等工作做出了明確規定。為貫徹貫徹市教委[2023]５８號文獻精神，又制定《關于做好當前畢業生就業工作的補充規定》，進一步明確畢業生離校、健康證明以及畢業生償還助學貸款等手續的辦理辦法，使畢業生工作得到及時有序的安排解決。我校畢業生就業指導中心在校黨委的統一部署下，以積極的態度、嚴密的管理和周到的服務投入到畢業生就業工作中來,做到目的不變、勁頭不減，加大就業指導力度，及時了解畢業生分布、健康狀況和簽約情況。通過郵寄、代轉等方式幫助畢業生簽定就業協議,運用網絡、電話等方式告知畢業生用人信息，全力以赴為畢業生服務。當了解到部分院系學生簽約率偏低的情況后，我們專門召開了現場會,與二級學院的書記、院長一起分析研究對策,對未簽約的學生逐個查明因素,歸類分析不同情況,提出不同的解決方案。這一作法收到了極好的效果。６月份我校就業率高于全市平均水平，截至９月12日4.效果明顯，供需滿意。學校和各學院充足發揮服務功能，通過各種渠道收集用人單位情況介紹,積極出擊，聯系用人單位;將收集到的用人信息通過網絡、信息欄、院系聯絡網等多種途徑同時發布；組織畢業生與用人單位雙向選擇,召開大型招聘會一次,用人單位近百家;召開中小型洽談會30多個；總共吸引用人單位近200家，就業信息2023余條。非典期間提供近50家單位近200條信息，并于解禁后召開了兩次小型招聘會。在師生共同努力下，非典過后，學生簽約高峰接踵而至,目前仍將有部分學生陸續簽約,全校整體就業率穩步上升。三、對此后工作的設想20２3年全國高校畢業生的就業形勢將更為嚴峻，畢業生人數的絕對增長和往屆未就業學生的累積必然帶來2０２3年就業市場的新洪峰。預計我校明年有畢業生近1400名（含研究生、本科生、高職生),是今年的1．3倍，這就意味著我們在就業工作市場化進程中決不能放慢腳步，而是要不斷尋求新思緒,開拓新渠道，嘗試新舉措,打造XX外國語學院的新形象。因此,我們應做好如下工作：1、加強就業指導工作力度，不斷提高就業指導部門的服務功能。指導畢業生做好職業生涯設計和擇業準備工作，做到既重視全面又突出個性，盡也許為畢業生提供幫助。繼續完善就業指導課程，適時更新指導課的內容,開辦專題講座，提高學生的競爭力。充實就業指導教師隊伍,方便畢業生隨時征詢,使畢業生的問題在第一時間得到解決。2、進一步拓寬就業渠道,積極出擊開拓就業市場。大膽嘗試新的方式,加大對外宣傳力度,廣泛收集用人單位信息，建立一定規模的用人單位信息資料庫。積極聯絡用人單位，并與之建立和諧的合作關系,樹立我校畢業生工作的良好形象,形成就業工作的良性循環。３、加強就業指導工作的調研力度,為教學改革提供決策參考。一方面做好在校學生的情況調查，把握學生在大學不同階段的就業心態，以調研為基礎開設就業指導課程。另一方面,做好畢業生質量跟蹤調查，及時了解市場對人才的需求變化,掌握畢業生的適應度和用人單位的認可度。20２3年是高校擴招后學生畢業的第一年;是我校畢業生人數激增、高職學生畢業的第一年;是我校就業工作經受住重重考驗，群情振奮的一年；更是我校就業工作邁向市場化進程的第一年。相信以此為契機，我校就業工作必然會迎來更加輝煌燦爛的明天。

XＸ外國語學院畢業生就業指導中心?

二○○三年九月十四日五、按照經濟新聞標題的一般寫法，為下面這則經濟新聞補寫標題(10分)標題:

日前,在寶山舉行的首屆“長江口民營經濟論壇”上，“如何突破發展中的瓶頸,促進上海和長江口地區民營經濟的發展”,成為與會的上百位專家討論的熱點。

依據上海市長江口流域發展研究院專家河口段理論的解釋,長江口地區涉及：鎮江、揚州、南京、常州、無錫、蘇州、南通、泰州、舟山以及上海的寶山、崇明、浦東、南匯等九市四區。上海財經大學干春暉專家提供的數字顯示,產業發展方向雷同是長江口區域民營經濟的一個問題，九市四區中,排在前4位的支柱產業中,電子信息、汽車、生物醫藥工程3大行業出現頻率很高,在8個市或區中出現,趨同率達成6２%；而在13個市、區中,除舟山外,產業結構相似系數達成70%以上。?科技含量較低是長江口民企的又一瓶頸,目前長江口2／３的民營公司從事第二產業,且大多數從事紡織、機械等勞動密集型行業,從事信息征詢、環保、醫療技術等知識密集型的新興第三產業的民企較少。?資源瓶頸也是擺在民營公司發展面前的一道坎。近年來,由于長江口民企的重化工趨勢明顯，需要消耗大量原材料和能源,然而長江口地區卻缺少優質鐵礦石和煤炭,長江口電力工業雖達成4５0０萬千瓦的規模,但電力缺口仍處在不斷加大的態勢，在電力出現缺口時，規模較小的民營公司往往首當其沖停產讓電。?與會專家認為,解決發展中的難題,除了各地政府要進一步加大民企扶持力度外,長江口地區民企的協作與交流也是至關重要的。原北大校長陳佳洱、上海東鼎投資公司董事長邵東明等專家認為,目前，長江口民企的公司結構模式還比較內向，各種合作活動不多。在建立聯盟過程中，民營公司的合作與交流必須與公司的經營策略相一致,在這種前提下建立合作與交流的平臺,使長江口的民企不僅能在產業發展和市場競爭趨勢上獲取更多的信息,避免一些不必要的反復建設;同時有助于民企之間的科技交流,提高民營資本在知識密集型第三產業中的擴展速度。五、起草一份轉發下列文獻,規定下級機關做好該文獻所布置的工作的告知。（共30分)

寫作規定:內容要明確，中心要突出；格式要對的,寫法要規范（可只寫標題、主送機關、正文、附件名稱、發文機關和發文時間幾個項目）;語言要準確、簡明、得體,書寫要清楚。教育部關于進一步規范中外合作辦學秩序的告知各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：《中外合作辦學條例》及其實行辦法施行以來，我部相繼發布了一系列規范性文獻,對加強中外合作辦學的管理工作發揮了重要作用。但是，中外合作辦學工作中仍存在一些突出問題，應當引起各地教育行政部門和各高校的高度重視。有些地方和學校不考慮學校的辦學目的和運營能力，不仔細核查外方的資質和辦學能力，偏重在辦學成本相對低廉的商科、管理以及計算機和信息技術等學科（專業）低水平反復辦學;有些學校未能悉心謀劃合作辦學的辦學模式和教學安排,引進外國教育優質資源特別是引進外方核心專業課程以及外國教育機構教師授課的比例很低,難以保證辦學質量；一些地方和學校背離中外合作辦學的公益性原則，追逐經濟利益;更有個別地區和學校缺少依法辦學和維護教育主權的意識違規辦學，損害教師和學生的合法權益,甚至已經引發了群體性事件。從近期對中外合作辦學的實地調查了解和進行復核的情況看,一些機構和項目存在招生宣傳不實、招生不規范問題。有些納入國家高等教育學校招生計劃的項目,存在違反政策直接減少批次錄取的問題；有些實行外國教育機構學歷、學位教育的項目,面臨學生不能如期取得國外學歷、學位或出國留學不能取得簽證等問題；有些實行高等專科教育(高職)的項目,以可轉入外國大學繼續攻讀學士甚至碩士學位課程招攬學生，而學生獲得的外國學歷學位證書認證問題難以解決；一些高校中外合作辦學的收費行為尚需進一步規范;一些高校特別是某些重點高校舉辦國外大學預科教育性質的課程班，故意混淆了中外合作辦學的政策界線;一些高校舉辦的中外合作辦學存在辦學論證不嚴,簽署的合作協議不規范、不嚴謹，財務會計管理不符合相關法規的規定,甚至比較混亂的情況。尚有一些院校對合作辦學的中方主權重視不夠，合作辦學機構或合作辦學項目的中方管理權不到位，淡化甚至削弱了應有的領導權和決策權。個別地方教育管理部門協調及監管職能不到位，執法不嚴情況也時有發生。為進一步規范中外合作辦學秩序，現就有關事項告知如下：一、要切實增強維護高校穩定工作的責任感和緊迫感。保持高校穩定是構建社會主義和諧社會的必然規定,是高等教育事業連續協調健康發展的重要保障。開展中外合作辦學要進一步增強政治敏銳性和政治責任感，堅持維護教育政策的嚴厲性、穩定性和連續性，堅持維護學生的合法權益,防止和排除各種各類因素誘發的學生群體事件對中外合作辦學工作的悲觀影響,促進中外合作辦學健康發展。二、要堅定不移地堅持中外合作辦學的公益性原則。有關高校中外合作辦學要嚴格按照國家規定的收費項目和學校所在地省級人民政府批準的收費標準進行收費，并將收費項目和標準進行公示。要端正辦學指導思想,抵制和糾正將中外合作辦學當作學校創罷手段的錯誤結識和做法。三、要以引進優質教育資源為核心,牢牢把握好審批入口關。此后教育部審批實行本科以上高等學歷教育的中外合作辦學機構和項目，將以外國教育機構是否為外國知名的高等教育機構或知名學科專業及著名專家等作為重要依據；對于外國教育機構在國內已舉辦同類合作辦學項目或擬辦專業的合作辦學項目在國內較為集中的,以及申報的收費標準明顯偏離辦學成本的,原則上不予批準。四、要加強高等職業教育階段中外合作辦學的政策研究和發展規劃，切實把高等職業教育改革與發展的重點放到加強內涵建設和提高教育質量上來。2023年終以前，原則上暫緩受理此類中外合作辦學機構和項目的備案編號申請。請各地在此期間認真做好高等職業教育合作辦學發展規劃并報教育部,要從學科專業、國別選擇、數量布局等方面精心籌劃本地區職業教育的中外合作辦學規劃,指導學校切實加大引進外國優質教育資源的力度，借鑒外方在學科專業設立、課程體系改革、教學內容更新、人才培養模式創新等方面的有益經驗，增強培養面向先進制造業、現代農業和現代服務業特別是能源、礦產、環保及金融等高技能人才的能力。五、要準確把握中外合作辦學的政策界線。當前，一些高校特別是重點高校自行舉辦了所謂的外國大學預科班,有的純屬外語培訓,外國大學不參與在中國境內的教學活動，雙方通過簽訂所謂互相認可學分協議，允諾參與課程班學習的學生有機會轉到外國大學繼續學習,并在完畢學業后在境外獲得外國大學的學位證書。上述辦學活動不屬于中外合作辦學，也無益于高校教學質量的提高。各高校應當把工作重點放在提高辦學質量上，不宜實行此類教育活動，更不得以中外合作辦學名義實行此類教育活動。六、要按照依法治教和規范管理的精神，進一步加強中外合作辦學全過程的監督管理。當前工作重點是招生簡章及廣告的規范管理和易引發矛盾的學歷文憑頒發、學制等環節的監督，要以這兩項工作為主開展一次排查，發現問題及時消