本文格式為Word版，下載可任意編輯——麻醉科出科心得體會8篇

麻醉科出科心得體會篇1

轉瞬幾個月的實習就要終止了，在此期間，學到了好多，也感受頗深，以下我就實習期間的一點心得作約莫有以下匯報：

一，學習態度我們都夢想在實習期間能碰見一個好的帶教老師，但只是等著帶教老師來傳授學識那是遠遠不夠的，最主要的還是看我們自己的學習態度.在實習期的開頭我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點東西都沒有學到.遠沒有了開初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是頹唐.其實不會學的人就會有這種想法.對于剛剛接觸臨床的我們來說，就算老師放心讓我們自己去打針發藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒底的吧!而在跑腿的過程中我們可以很快的熟諳科室環境，熟諳病人等等.所以我認為這所謂的跑腿就是我們從學校走上臨床的一個過渡，是務必要體驗的.

二，學習方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數人都會打定一個本子隨身攜帶，以隨時記錄.但我想大多數人的本子上面除了老師講到的學識，最多的就是老師所給我們調配的任務了.這種處境持續了幾個月.直到我到我現在所在的科室燒傷科實習.記得第一天，護士長就對我們提出了一個要求，“打定一個本子，學習日記，把所學到的東西每天都要寫下來，其中包括老師講到的，自己問到的以及遇到的問題.就算這一天實在沒有東西可寫，也要檢討一下自己這一天有沒有做錯什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅持每天記錄下來.”就這樣我堅持了一個月，我察覺這一個月我所學到的遠比我前面幾個月所學到的要多得多，所以在后面的科室我一向在堅持，而且收獲頗豐.

三，樹立信仰對于實習生來說，實踐操作的機遇是屈指可數的，再加上有時我們自己心里會發怵，不敢上手，這樣在難得的機遇面前退縮成了習慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹立信仰，相信自己.

四，溝通才能在臨床上與病人的溝通是分外重要的，一般病人都不會選擇實習生來打針或做其他治療，甚至有時會言辭拒絕，這就要求我們要有良好的溝通才能，與病人關系處好了，我想他理應不會再好意思拒絕你了吧.

五，對待病人的態度我們假設從心底把病人當作自己的親人對付，四處為他們著想，那么病人也就會把你當成家人了.我想假設我是病人，寧愿多挨一針，也要把機遇留給自己的親人吧.哪怕很疼嘴里也會說“你打的真好，一點也不疼”.

六，打定工作在進入每一個科室實習前，最好做好一些打定工作.譬如我在進入燒傷科實習前，復習了燒傷外科的根基學識：燒傷面積的計算，大面積燒傷的補液原那么及補液公式等等，這樣不但可以給護士長及帶教老師留個好印象，還可以使自己在工作的時候有了學習的目標，有百利而無一害.以上就是我的幾點實習心得，夢想能對正在以及即將走上實習崗位的學妹有所扶助.

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麻醉科出科心得體會篇2

一個月的兒科實習階段轉瞬即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的終止同時又是另一個實習階段的開頭，打定著實習階段又一個接力。

進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病處境。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能切實描述病情，不懂得與醫護人員合作，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高。除根基護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教導，病情查看應輕微敏銳，察覺變化實時通知醫生，舉行救治。

了解了兒科護理工作的根本處境后，我開頭投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的指導下，我不斷攝取和探索專業學識，也積累了確定的工作閱歷。可能這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能難得的資產，就猶如在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下多數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。可能這些收獲相對而言是微小的，但我相信，告成是積累在每一個小小的進步之上的。冰凍三尺，非一日之寒。

經過一個月的兒科實習，我又成長了大量，逐漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟。在陣地上，我學會的不止是一個護士最根本的技術，疾病的護理學識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最貴重的莫過于子女了，家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛楚減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，譬如：飲食教導，環境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示分外感謝，我自己心里也覺得更加欣慰，勞動成果得到賞識。

要成為一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們理應充分表達出護士這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教導者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，譬如科室里對比多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規的操作外，我們還理應做好對癥護理。感冒的病癥是發熱、咳嗽、甚至全身病癥，那么我們理應做到對癥護理，留神室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關學識，如病因，主要表現等。教會家長正確拍背輔助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養，加強體格磨練等。

在平日的實習工作中，我也經常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學學識生動運用到實踐中去，這是護理工作對比高的境界，只有轉述給病人家屬，才說明自己真正了解書本學識，并能融會貫串，對醫患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感想頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執行者，還是健康保衛者和宣教者。我們理應具備良好的專業素質，身體素質和交際才能，將自身所學生動應用到工作中去，同時要有敏銳的查看力。我們用雙手給病人送去和暖，每一個操作都賦予病人康復的夢想，讓他們看到黎明的曙光。可能我們只是送去了微缺乏道的關切，但這些積累起來，就是扶助病人度過難關的諾亞方舟。

作為一名實習護士，我所能做到的可能是微缺乏道，但我正確熟悉了護士這一角色，充分發揮自身潛力，在往后的工作中將才能發揮到淋漓盡致，力求更好。

實習是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是大膽地面對挑戰!工作這座大山等待我無畏地攀爬!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

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麻醉科出科心得體會篇3

一轉瞬，一個月的外科實習生涯已告一段落。骨科是我第一個去的科室，雖然在這段實習有點苦有點累，還是挺讓人開心的。

每天查房、換藥、寫病程錄，生活就這樣重復的繁忙中度過，學習開化驗單，寫病歷，換藥、拆線、上手術等，根本上都是從0開頭，我也第一次知道看似簡樸的操作實施起來竟然這么困難。在骨科實習的一個月里，在創傷骨科的手術中，腰椎間盤突出很常見，是腰腿痛最常見理由，90%以上發生在l4-5\l5s1椎間隙，腰痛伴坐骨神經痛，馬尾神經受壓，腰椎_線片刻表現未腰椎變直或側凸相應椎間隙變窄，椎體骨質增生。手術室里的無菌觀念的要求是很嚴格的，而且手術室里的護士又是極其嚴格的，而我那么由于在模擬手術室受過訓練，所以在手術室也很順遂。

在一個科室里待久了，感覺大家真的宛如一家人一樣，老師的關切和指導，整個科室的協作，讓繁忙的工作變得充實而喜悅。這段外科的實習體驗，其中繁雜的滋味可能只有親身體驗過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也熟悉了幾個不錯的摯友，或許這比書本更有價值吧。

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麻醉科出科心得體會篇4

由于對醫院的根本處境、醫療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的才能，到醫院舉行臨床見習時顯得手足無措，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于對比目生的狀態，看著護士們繁忙的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作才能。我有點羨慕也有點質疑自己是否也能做到這樣。第一天我呆在婦科病房里。導尿對我來說并不目生，看到指導老師給破腹產的產婦插導尿管的時候，很提防翼翼，我不禁也有一種沖動，很想自己實踐一下。導尿包滿了，指導老師叫我放尿，在學校沒見過導尿包，也不知道怎么放尿，但是我還是蹲了下來，那一刻我報告自己我是護士，這是我的職責，不是我嫌臟嫌累的時候，就這樣自己摸索著，把尿放完了。

當我站起來的一瞬間對自己的看法頓然不一樣了，盡管這是很小的一件事，可是我做了，并且讓我感覺到自己的一丁點價值，一種久違的成就感油然而生。由于我是個剛見習的小護士，婦產科人多而雜，，護士長把我調到了外科，對此只能按照。外科人很少，負責指導我的也是一個小護士，年紀還沒我大，我很慶幸，這樣我們能好交流，也會學到好多東西吧!

在外科的第一天我只疊了被子，看著指導老師給病人掛水，到了其次天老師就叫我給病人穿刺打點滴了，這個比我想象的要快，我以為我只能看看暫且還不能動手。她找了一個經脈對比粗的病人讓我來實踐，當拿到治療盤時我的感覺就是慌張，什么消毒，排氣通通都忘了，好在病人竟然撫慰我說，誰都會有第一次動手，不要慌張，看這個小姑娘手長得挺美麗的，這點小事難不倒你的。為此，我很欣慰，一般的病人是不會輕易犧牲自己當做測驗的，我就在逐漸的斟酌著靜脈輸液的步驟。盡管不是很完備，但是還是很順遂的給第一個病人做好了靜脈輸液，指導老師也對我點點頭，逐漸也就熟諳了，老師對我也放心了，后來病人的輸液都是我負責。

換藥水的過程中，我有一次沒有對床號，僅有的一次卻被院長看到了，我是該說我不幸呢，還是慶幸呢，不幸的是就一次，卻被看到了，幸運的是還有人指導我，教導我，是的我理應老忠厚實按步驟來，三查七對。在病人的生命面前容不得我半點馬虎。見習了幾天我很提防翼翼，可是還是遇到了問題，有一種藥現配現用，由于的疏忽，提前配，當我配完了才察覺自己可能做錯事了，我很恐慌，我不停的上網探尋會展現什么不良病癥，可是沒搜到結果，我糾結彷徨，最終我還是向值班護士匯報了，幸好沒什么，護士說不超過幾個小時沒什么大礙。我這才安心。原來我還不夠細心，需要學習的真的好多。

護士的工作是分外繁重與雜亂的，現在實踐后，感想又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑賤，可是透過多數人的不理解，但我察覺，護士有著其獨特的魅力。醫院不成能沒有護士，這就說領略護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不成或缺的作用。正確熟悉護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。

見習最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習學識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本學識，更多的要看我們是否掌管了適應社會的才能。一旦踏入社會，我們就務必去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的根本功，以學識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。

見習也無聲無息的終止了，時間雖不長，但是我學到不少，理論與身體力行同樣重要，在接下來的一個學期的學習時間里好好掌管該學會的學識。我相信我可以做的更好。

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麻醉科出科心得體會篇5

離開學校再次重返醫院穿上純凈的護士服和在學校上實訓課的感覺是不同的，在醫院讓我感覺到了理論與臨床的結合，帶著這份轉變開頭了我的實習生活。帶著一份希冀和一份茫然，身份由一名學生變成一名實習護生，生活環境由學校轉變為醫院，接觸對象由老師同學轉變為醫生護士患者。

一、思想熟悉

剛進入病房有一種迷茫的感覺，對于護理工作處于一個對比目生的狀況。我實習的第一站是急診科病區實際工作中我們感到患者的救治中，比普遍病房具有更大的優越性。同時由于其集中了多種先進的儀器設備，患者的病情又繁雜多變，因而對護理人員的要求及對設備的管理是分外重要的。南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。首先，要學會查看，才擅長察覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的查看。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就理應在每次更換液體時都細心的指點他液體輸至什么地方時理應叫護士，與此同時我們也理應按時巡查病房，多查看液體的進展，這樣就可以在很大程度上制止由于液體沒有實時更換了與患者家屬產生沖突。其次，要學會溝通，人與人的相互崇敬和信任是建立在溝通的根基上。

對于來急診就診的病人，我們理應積極主動地詢問，熱心的為其引導。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能急速縮短護患距離，有效得志病人需要被照管的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。結果，通過查看和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個切實地了解和判斷，有利于醫護人員救治工作的開展，也為病人爭取了時間。

二、學習內容的把握

與其他病區不同其主要要配備最直接有效的搶救器械。每個工作人員要正確使用定期檢查，用后要實時清洗整理備用。護理這個行業每天都要接觸各行各業的人，老師教導我要學會和他們交流溝通，要學習交流技巧留神說話方式。做任何一項護理操作之前務必向患者及家屬解釋并核對，做好溝通取得他們的合作才能更好的實施護理操作，各種設置安

排在病人的一側使其全方位的監護病。

病區的大型儀器要專心管理，造冊登記，嚴格交接班，對一般用物未經主任、護士長許可不得外借，以免影響搶救使用。病區要嚴格管理急救柜藥品，要班班交接，做到定量定位，取用切實，補充實時，定時檢查藥品的有效期及搶救車內物品配置。

病房的護士不但要有過硬的技術操作才干，還要具備良好的醫德，吃苦耐勞精神，工作閱歷豐富，操作麻利，動作模范，良好的操作技能，很強的無菌觀念，老師給我們介紹病房的布局和功能及醫院規章制度了解職業暴露及防護了解根基護理服務工程內容熟諳各班護士的工作范圍及職責，掌管六步洗手法，體溫單的繪制，晨晚間的護理。在急診工作要有細心,細心,愛心;要有法律學識,要懂得心理學識,當然最重要是要有扎實的理論學識,純熟的操作流程,掌管多種醫療技能,要有豐富的臨床閱歷;要有敏銳的洞察力,回響要機伶,動作要麻利;要學會掌管常見的急診學識,掌管急診的進展方向,我們要有自已決斷的處理,救人于分秒之間。我們要敢于面對,要拿出我們的專業特長,急診搶救，藥物的存放位置，醫療廢物垃圾的處理，利器盒的使用，輸液卡的書寫，床尾卡及腕帶的書寫，患者高熱時怎樣溫水擦浴及擦浴部位和禁忌部位。吸痰的留神事項及吸痰瓶的清洗，血糖的測定，特殊口腔護理、會陰擦洗、翻身拍背、鼻飼的留神事項、生命體征測量和記錄、床頭交接班。

三、根基與臨床相結合法

臨床醫學離不開根基醫學的指導，因此，在臨床見習時別忘了實時地將臨床和根基結合起來學習，這種結合學習，不僅能夠穩定以前學到的學識，而且有利于對疾病的熟悉和了解。臨床和根基相結合學習的內容，主要在以下方面：①用根基的理論解釋疾病的發病機理上，加深對疾病的本質的熟悉;②用根基理論分析解釋臨床病癥、體征;③用根基理論解釋輔佐檢查的結果。

同時當病人轉入急診科病區首先連接的是心電監護儀實時查看生命體征,這就需要我們掌管機器的使用連接，血壓的測定，呼吸測定，溫度的監測，脈搏血氧飽和度的監測。必要時使用呼吸機。立刻急速建立靜脈通路，快速補液抗休克治療，這就要求我們的護士不但要有一針針見血的穿刺本

領而且能承受起組織搶救分工及合作。

對于骨折和氣管插管脫管的患者要留神優先解決危及生命的緊急問題，在整個過程中應遵循生命第一，功能其次，解剖完整性第三的原那么。熟記疾病的搶救程序，專心學習，不斷更新學識，使全體的工作人員都能做到正確實時有效的救治，以免因各項護理治療操作不當加重病情。護士要學習掌管的東西好多，只要我們留心專心察覺，共同提高，由于四處留心皆學問。除各項根基護理操作精益求精外，對各項護理常規、治療原那么也要純熟掌管以達成“一切為病人，為病人的一切服務”的宗旨。

四、寫好實習筆記

通過寫筆記的方式，記錄自己實習的體驗。寫實習筆記的內容廣泛，它可以記我每天的學習收獲以及缺乏，也可記對某一病人的熟悉，對某一病癥體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問題，還可以是發生在臨床上的每一件事情。記筆記至少有以下好處：第一，使得我每天有時間斟酌自己的收獲或缺乏，有利于自己不斷地提升;其次，是積累臨床閱歷的一個很好的途徑;第三，有利于培養自己勤于斟酌的好習慣，有利于提高事物查看和分析才能，這種才能對于臨床醫生來說，將是特別重要的;第四，通過筆記，可以看出自己成長的過程;

在急診科老師的率領下我覺得，自己在工作上能做到上班不遲到不在退，純熟掌管護理技術操作規程，做好根基護理，而且要理解每一步驟的理論根基和原理，掌管和評估患者的各種根本需要所需的根本學識和技能并切實將根基護理融合到臨床護理中，樹立喜歡生命，關愛生命，為病人服務的信念。嚴格無菌操作和三查七對制度，輸血時的三查八對制度察覺問題報告老師并實時解決。實習是理論聯系實踐的過程同時要指點我們培養斟酌評判性思維和才能總結，是個適應的過程，讓我們邊學習邊查看，在實踐中總結閱歷，在實踐中體驗職業情感，培養執業行為模范。在實習過程中好多缺乏之處需要提升，這是學習的過程，不過在急診實習的這段時間，使我對護士工作有了進一步的熟悉，我將牢記急診嚴謹求實，專心精心的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作。為促進病人的健康和維持人們最正確的健康打下堅實的學識技術和才能根基。

感謝這段時間來老師對我的指導，我會改正缺乏發揮其優勢，不枉費老師的苦心。

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麻醉科出科心得體會篇6

光陰似箭，時光如梭，一轉瞬我的實習生活就快終止了，還記得剛來加入實習的時候只是個很迷茫的大學生，懂得的也只是書本上的理論學識，而如今，經過短短的護士實習，我已經能夠運用理論學識來完成實際操作了，各方面才能都得到了很大的提高，為畢業后踏上工作崗位奠定了堅實的根基。

護士實習主要是讓我們通過實踐操作來穩定理論學識，提高護理技能，同時也是我們畢業后真正加入工作前的一次最正確磨練機遇。由于實習的時間對比短，所以我很珍惜每一天的磨練機遇，努力學習，提高自己的專業技能。在實習過程中做到虛心求學，努力刻苦，求學若渴，彼此扶助，不求最好，只求更好。

護士實習第一天，剛進病房，就覺得很迷茫，對于目生的環境，目生的人群讓我有點不知所措，幸好有指導醫師為我們介紹病房的布局，了解各種疾病的應急處理和各項根基護理操作技能。我們這次實習的主要目的是提高各項護理技能和培養操作技能。所以我們積極努力的爭取著每一次磨練的機遇，遇到不懂的就請教指導醫師，他也會和細心細心的為我們一一解答。

在業余時間我還會不斷豐富理論學識，積極主動的學習，斟酌，對于不懂的學識點我會自己先查找書籍解決，假設還是不行我就會去請教別的護士和老師，直到自己弄懂為止，以便加強理論與臨床護理相結合。有時候還要跟著指導醫師去檢查病房，了解各種病情的臨床回響，同時和病人多溝通交流，夢想他們早日康復。在這短暫的護士實習期間，我收獲了好多，我懂得了病歷的書寫，教學查房等等。我相信這次實習期間的收獲會在以后的工作中更好的表達出來。

這次的護士實習讓我受益匪淺，在此，我要更加感謝學校和醫院給我的這次實習磨練機遇，還要感謝指導醫師和同事們對我的悉心指導和扶助，在以后的工作生活中，我將更加積極努力，刻苦專研，讓自己的理論學識更加扎實，臨床護理才能更加完善，我明白了作為一名白衣天使是務必付出努力的，有付出才會有回報。有了這次的實習閱歷，我相信我的未來將會更加美好。

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麻醉科出科心得體會篇7

實習過三個科室了，來到了急診科這個與其他科室截然不同的科室，有些興奮，又有些壓力。急診是醫院最重要的窗口，不僅接診來院的危重病人，還要收治其他醫院轉來的危重病人，有慌張、忙、雜的特性。每一步都要走的很精心，生怕做錯了。

來了貴科第一周便跟賈老師在分診學習。本來以為分診會很簡樸，其實不然，每一項工作都有它自己的特性和技巧。分診負責來診病人的分流，對病人的病情舉行初步的評估，分析、判斷、籌劃和實施，并對分診的結果舉行評價。由于來診的好多病人處境很緊急，病人及家屬輕易產生急躁、憂慮、懼怕的心緒，這就要求我們除了擁有純熟地分診技巧以外，還要有良好的溝通才能，敏銳的洞察力，解除患者的顧慮。處境危急的要負責將患者轉運到搶救室，并負責聯系醫生舉行搶救。分診的工作很零散，大到整個科室的聯絡工作，小到分診臺的物品管理，要求我們有猛烈的責任心。在分診上有對比特殊的，就是腹痛分診的鑒別，需要細致詢問患者的部位和病癥;顏面外傷的也要留神留神識別畢竟理應去口腔科還是去眼科。

其次周在搶救室和輸液室。搶救室在我看來是急診的核心，工作也相當的艱辛。需要有相當純熟地搶救技巧，遇到緊急處境要能理智的分析，能很好的合作醫生實施搶救。每當接收一個病人來搶救室，我們都要馬上賦予心電監護、吸氧氣，監測血壓、建立靜脈通道，抽血化驗，為后續的藥物治療做好打定。應用急救藥品的時候要隨時記錄并查看病人的病情，急救藥品的作用、副作用、常規應用劑量、安好值都要掌管，不能盲目執行醫囑，要用評判性思維去對付每件事。搶救器械的使用要純熟地掌管，正確的應用，保證在搶救時能賦予患者最有效的治療以挽救生命。搶救完了要實時的補寫護理搶救記錄，并嚴密監測病情，實時處理問題。在搶救室工作還要熟諳每種急危病癥的臨床表現、病情變化的監測、搶救，在工作中要留神總結。

接下來的兩周就是在留觀室學習，留觀又分兩種：留觀病人和住院病人，根本上留觀室就相當于病房，但卻有著人員雜亂，滾動量大，病種多的特點。留觀主要給病人供給日常的護理常規、輸液、治療、病情查看，保證病人在查看的范圍內，并在病情變化時賦予實時的搶救。作為管床護士要了解所管床位的病情、治療，了解患者所需實時予以處理。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化急速,并且患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個輕微環節都特別敏感，醫護人員的言談