校名4個字的高度校名4個字的高度為3.23厘米，總寬度為9.42厘米。宋體、小1宋體、小1號加粗，居中，段前1行房屋建筑學課程設計設計題目:宋體、3號加粗，居中，段前1行宋體、3號加粗，居中，段前1行，段后4行。宋體、4號，加粗宋體、4號，加粗。姓名張新立院系土木工程學院專業土木工程年級2023學號漢字用宋體、4號，加粗。數字用TimesNewRoman字體，加粗。并居中。段前3行,段后1行。漢字用宋體、4號，加粗。數字用TimesNewRoman字體，加粗。并居中。段前3行,段后1行。黑體，4號，每個字之間空一個格202３年６黑體，4號，每個字之間空一個格TimesNewRoman字體，小4號，加粗。魯東大TimesNewRoman字體，小4號，加粗。Ｌudoｎｇ漢字用宋體、5號，數字序號和西文字符用漢字用宋體、5號，數字序號和西文字符用TimesNewRoman字體、5號。行距18磅。黑體，小3號，目錄兩字之間空一字。段前2行，段后2行。居中。HYPＥRＬIＮＫ2.2WＥB數據庫技術和Ｂ/Ｓ架構簡介 ４HＹPＥRLＩNK＼l＂_Ｔoc＂3網站系統分析?5左縮進1個字符.HYPERLINK\ｌ＂_Ｔoc"3.1使用UＭＬ用例圖描述教學站需求 ＰAGＥREF_Toc\h8左縮進1個字符.HＹPERLINＫ3.3系統目的 PAGEＲＥＦ＿Toｃ＼h9HYＰEＲＬINK6網站整體設計 PAＧEREＦ_Ｔｏｃ＼h1０HYPERLINＫ\l＂_Tｏc＂6.1CＳS樣式單文獻設計?ＰAGEREF_Toｃ\h10HYＰERLＩＮK10結束語?ＰAGＥREF_Toc\h11HＹPERLINK＼l＂＿Tｏc"參考文獻 ＰAGEREF_Toc\h1１ＨYＰＥRLＩＮK附錄:部分模塊代碼?PＡＧEREＦ＿Toc＼h12論文最后是附錄論文最后是附錄一級標題用黑體、3號，段前1行，段后1行，左靠邊。數字序號與文字之間空一格。左縮進2個字。１前言一級標題用黑體、3號，段前1行，段后1行，左靠邊。數字序號與文字之間空一格。左縮進2個字。左頁邊距3cm，右頁邊距2cm，上、下為2.54cm，頁眉距邊界2cm。隨著網絡的快速發展,許多傳統的信息和數據庫系統正在被移植到互聯網上。教學信息來源也不能局限于課堂、廣播、電話等傳統媒體,教學網站作為新時代傳媒產物，使信息交流更為廣泛快捷。教學網站能提供教學互動,使得學生、教師與家長之間有了全新的交流方式,它不再受到傳統課堂的制約，突破了地理位置上的界線，為共享資源,交流經驗提供了方便。正是由于教學網站傳播信息容量大、迅速方便、覆蓋面廣、自由交互等特點，很多的學校及下屬部門都已經設計和開發了自己的教育教學站,以提供個性化學習的平臺,并通過計算機網絡實現宣傳、交流及資源的共享，極大的提高教學效率。盡管當前新形勢下教學網站多種多樣,但專門針對中小學生建立的教學站,存在界面上不夠親切人性化,功能上不夠簡樸快捷實用的缺陷。本文專門針對當前中小學教學站存在的突出問題，充足考慮了學生、教師和家長的喜好和愿望，針對三類群體理解方式各不相同，提供不同的分類模塊使各群體可以尋覓不同的學習和交流方式,力求設計出左頁邊距3cm，右頁邊距2cm，上、下為2.54cm，頁眉距邊界二級標題漢字用黑體、小3號。二級標題中的西文字符一律用TimesNewRoman字體、小3號并加粗。段前1行，段后1行。2采用技術二級標題漢字用黑體、小3號。二級標題中的西文字符一律用TimesNewRoman字體、小3號并加粗。段前1行，段后1行。針對不同的應用平臺我們要選擇合適的設計工具，采用更為有效實用的技術。鑒于此案所設計的教學網站是運營在ｗｉndoｗs平臺下的一個小型網站，我們決定選擇當今應用極為廣泛的Aｓｐ技術和發展較為成熟的數據庫技術（Ａcceｓs數據庫管理系統)，配合可視化編輯工具DｒeaｍｗeavｅrMX和文本編輯工具Edｉtｐｌus,并充足考慮該教學站的顯示速度和安全性,盡量填補這兩種技術存在的缺陷。正文內容中的中文一律用宋體、小4號。數字、西文字符一律用TimesNewRoman字體、小4號。行距18磅。2.1正文內容中的中文一律用宋體、小4號。數字、西文字符一律用TimesNewRoman字體、小4號。行距18磅。ＡＳP全稱為AｃtiveＳeｒverＰagｅｓ，即動態服務器頁面，是Microsoft公司推出的一種運營于服務器端的Weｂ應用程序開發技術。ＡSＰ既不是一種語言，也不是一種開發工具,而是一種內含于IIS/PWＳ之中，代替CGI腳本程序的一種應用,它可以與數據庫和其它程序進行交互，是一套簡樸方便的服務器端腳本環境。通過ASP我們可以結合HＴＭL網頁、ＡSP指令和ActｉveX元件建立動態、交互且高效的Web服務器應用程序。當瀏覽器瀏覽ASP網頁時,Ｗeb服務器就會根據請求動態生成相應的HTＭL代碼然后再返回給客戶端瀏覽器,這樣客戶端看到的就是動態生成的網頁［2］。Web技術的發展是由靜態網頁技術的HＴML到動態網頁技術（CGＩ、ＡＳＰ、PＨＰ、JSＰ),經歷了一個重要的變革過程。隨著信息社會的進步和人們規定的不斷提高,Web已經不再局限于僅僅由靜態網頁提供信息服務而改變為動態網頁,可提供交互式的信息查詢服務,使信息數據庫服務成為了也許，靜態網頁和動態網頁的區別如下：參考文獻標注格式靜態網頁:運用ＦrontPagｅ或Ｄreamｗｅaver所設計的具有．htm(或.htｍl)擴展名的網頁。這種網頁無法存取后臺數據庫,不能運用代碼動態改變網頁的顯示內容,只能固定顯示事先設計好的頁面內容。靜態網頁運營于客戶端的瀏覽器[4]。參考文獻標注格式動態網頁：不僅僅表現在網頁的視覺展示方式上，更重要的是,它可以對網頁中的內容進行控制與變化。可實現對后臺數據庫的存取，并能運用數據庫中的資料,動態生成客戶端顯示的頁面，運營于服務器端[4］。Asp網頁與傳統的ＨＴMＬ網頁相比有以下優點:（1）在服務器端運營，與瀏覽器無關。客戶端只要使用可執行ＨTＭL代碼的瀏覽器,即可瀏覽ASＰ網頁。（2)強大的交互功能。可以直接存取數據庫，在服務器端動態解決客戶端請求。(3)安全性高。服務器將ＡＳP程序執行的結果以HTMＬ格式傳回客戶端瀏覽器，使用者不會看到ASP源代碼。（４）易于管理維護。可以直接在后臺管理數據庫,可以快速更新網頁標題和內容。２.２Web數據庫技術和B/S架構簡介3網站系統分析段前1行，段后1行。網絡應用開發技術在日新月異地進步，從而使網站應用系統的開發模式具有多種選擇性，達成同樣的目的可以采用很多不同的方式，現代的應用系統越來越成為一個龐大的集成方案,需要考慮不同的操作平臺、不同的應用服務器、不同的數據庫、不同的編程語言、不同的傳輸介質等，現在有Wｉndows、Uｎiｘ、Liｎux等各種服務器操作平臺，有Ａccess、SQLSerｖｅr、Ｏrａｃle、ＤB２、Sybasｅ和MｙSQL等數據庫，有AＳP、JAVA、PHP、CＧI、JＳＰ、C＋+、VB和Delphi等工具，系統分析就是擬定是選擇Windoｗs＋Aｃｃess＋ASP好還是Unix＋Oraｃle+JＡVA合適，我們要針對不同的應用場合進行分析。此外,各類軟件和語言還在不斷發展進步之中,因此系統分析工作段前1行，段后1行。三級標題用黑體4號，段前1行，段后1行。3．1使用UML用例圖描述教學站需求三級標題用黑體4號，段前1行，段后1行。3．１．1用例圖簡介(１)UＭL全稱UniｆiedMｏdelingLanguaｇe，即統一建模語言,為描述面向對象系統定義了一系列的標準符號,用可視化的工作流來描述軟件系統。（2）用例圖(UseＣaseDiaｇram)是UMＬ中最簡樸一種圖，表達了角色和用例以及它們之間的關系,從用戶的角度，提供清楚簡要的用例描述,方便了解系統的功能。（3）參與者(Actor)是指用戶使用系統或與系統交互時所扮演的角色。在畫圖中用簡筆人物畫來表達。（4)用例(UseＣaｓe)是對涉及變量在內的一組動作序列的描述，系統執行這些動作,并產生傳遞特定參與者的價值的可觀測結果（UML對用例的正式定義)。可簡樸理解為,用例是參與者想要系統做的事情。用例在畫圖中用橢圓來表達。３.1.2用例分析網站整體結構分為前臺界面展示和后臺分類管理兩部分。前臺重要分站內搜索、分類展示、最新文章和推薦文章等模塊,后臺重要針對管理員,提供文章和分類目錄的添加、修改和刪除，以及管理員密碼的修改等。根據分析，給出教學網站用例圖,如圖3.1。如圖3.2后面跟句號，并設立段后0.5行。３．2系統功能結構如圖3.2后面跟句號，并設立段后0.5行。根據教學網站特點，將網站分為前臺用戶界面設計和后臺數據庫管理設計兩部分。前臺功能結構如圖３.2。站內搜索前臺用戶界面站內搜索前臺用戶界面導航欄主體界面校園動態學生天地教師天地德育教育家長學校首頁校園公告校園快訊道德教育家長交流圖中文字內容用宋體、5號。圖線粗0.75磅。?圖3.２系統前臺功能結構圖圖的名稱用宋體、5號。居中。段前0.5行，段后1行。序號與文字說明之間空一個字。3.3系統目的圖的名稱用宋體、5號。居中。段前0.5行，段后1行。序號與文字說明之間空一個字。本教學站重要實現以下目的：第1個數字表達該圖位于哪一章，第2個數字表達該圖在本章中的順序。之間用點分隔。(１)采用最新技術架構B/Ｓ(瀏覽器/服務器)架構,以減少客戶端計算機的負荷第1個數字表達該圖位于哪一章，第2個數字表達該圖在本章中的順序。之間用點分隔。（２）人性化設計。程序設計充足考慮學生、教師和家長的規定,使操作簡樸方便快捷,界面和諧，功能實用。（3)動態更改前臺分類目錄和標題欄。提高網站通用性，易于管理維護。（4）動態式信息發布。直接讀取后臺數據庫,使信息更新及時有效。（５)搜索快捷方便。基于文章標題的模糊搜索,只要在標題中包含任何關鍵字都可準確查找到所有關于該關鍵字的教育教學信息。３.4數據表結構數據庫中共有表：ａｄmin、ｃlａｓs、nｃlaｓs、ｎｅws和system五個表，分別用來保存管理員信息、分類目錄、子分類目錄、文章和系統設立等信息。各表結構如下。……表的名稱用宋體、5號。居中。表的名稱用宋體、5號。居中。第1個數字表達該表是屬于哪一章，第2個數字表達該表在本章中的順序。之間用點分隔。表3.2ａdmin數據表列名類型字段大小主鍵否功能描述ｕｓer_id自動編號長整型是保存與其關聯的用戶的id值ｕｓer_name文本50否保存用戶名uｓer_pass文本5０否保存用戶密碼表中的內容用宋體、5號。數字、西文字符用TimesNewRoman字體、5號。6網站整體設計表中的內容用宋體、5號。數字、西文字符用TimesNewRoman字體、5號。6．1CSS樣式單文獻設計層疊樣式單CSS（CａscadingＳｔyｌeSｈeets)是W3C給出的兩種樣式單語言推薦標準之一。與ＨTMＬ描述數據顯示方式的傳統方法相比具有表達效果豐富、文檔體積小、便于信息檢索和可讀性好等優點[１]。外部樣式表文獻不僅可以提高代碼復用性，并且有助于統一網站的整體風格。本網站在前臺界面和后臺管理分別使用了引用式樣式表文獻:iｎdex.css和sｔyle.css，網頁中引用外部樣式表的語法分別為：<ｌinkrel="sｔylesheｅt"hreｆ=＂./inｃ／iｎdｅx.ｃsｓ"type="texｔ／cｓｓ"><ｌinｋｒeｌ=＂stylesheeｔ"hreｆ="../inｃ／style.css＂ｔyｐｅ＝"texｔ/css">重要對前后臺界面風格如：字體的大小、超鏈接屬性、滾動條風格等進行了統一的調整和規定。6．2創建數據庫連接動態網站開發，一個很重要的環節就是創建數據庫連接，即訪問數據庫。本站采用了ＡＤO(ActiveX數據對象）存取數據庫的對象，連接數據庫驅動為ODＢC(開放數據庫互連),連接方式為DＳNlｅsscｏnｎection（不用數據源打開數據庫）。（1)ＡＤＯ（ActiveＸDａｔaＯbｊeｃｔs)是用來存取數據庫的對象統稱,是建立在OLEDB技術基礎上的接口技術,ＯLEDB在ODBC的基礎上,用面向對象的思想對ODBC的函數重新進行了分類和包裝,形成了新的標準,即ODＢC是OＬEＤB的子類,而OLEDB是ODBＣ的超類。ＡDＯ重要具有三種對象：Ｃonnectiｏn、Reｃｏrdseｔ和Ｃommand。Cｏnｎecｔｉon:負責打開或連接數據;Recorｄset:負責存取數據表；Commaｎd:負責對數據庫執行行動查詢命令。只依靠這三個對象還是無法存取數據庫的，還必須具有數據庫存取的驅動程序：OLＥDB驅動程序或ODＢC驅動程序。對于任何一種數據庫都必須有相相應的驅動程序,ＡDO才干對數據庫進行存取。1０結束語黑體、4號，段前1行，段后1行。左靠邊。本教學網站基于B/S架構，通過采用ＡSP技術結合數據庫技術，為學生、教師和家長們提供了一款交互式平臺。在前臺首頁所有采用表格進行規劃,主體頁面上部和下部分別嵌入了導航分類目錄和版權信息，用戶可以通過導航分類目錄查看各分類目錄下的文章,也可鎖定到具體的小分類中。在主體界面左側實現了最新文章和推薦文章兩大模塊的自動更新，用戶還可以輸入文章標題關鍵字進行模糊查詢站內文章。后臺首頁采用了框架式結構，在左側是后臺管理目錄,涉及系統的設立如動態更改網站名稱,分類目錄的和文章的添加、修改和刪除等。總體來說，本動態教學站作為學校網站的子系統,可以較好的讓用戶方便查看教育教學信息（文章)，并在授權后，在后臺動態的更新本站內容,實現了文章的快速發布和更新。黑體、4號，段前1行，段后1行。左靠邊。黑體、4號，段前1行，段后1行。左靠邊。宋體、5號。數字、西文字符用TimesNewRoman字體，5號。參考文獻:黑體、4號，段前1行，段后1行。左靠邊。宋體、5號。數字、西文字符用TimesNewRoman字體，5號。[1]胡海.CSS完全實例教程[Ｍ］．北京:電子工業出版社，20２３.１[2]趙增敏．ASP動態網頁設計[M].北京:電子工業出版社，2023.8［3]溫明．ASP網站建設實錄[Ｍ］．北京：HＹPＥRLＩＮＫ""北京希望電子出版社,2023．2[4]石志國.ＡSP動態網站編輯[M]．北京：清華大學出版社,２０23.９[５]李禹生.Ａｃcess2０23應用技術[M].北京：中國水利水電出版社,2023.１[６]張景峰.ASP程序設計及應用[M］．北京:中國水利水電出版社,2０２3．３[7]王勁松.ＤreaｍwｅａverMX2023完美網頁設計[M］.北京：中國青年出版社，2023．7[8]立雅科技.ＤreamweaverMX&ＡSP網頁整合大全［M].北京:電子工業出版社,2023.1[9]劉濤．小型網站架設技術［M］.北京：中國鐵道出版社,20２３．6[10]鄧文淵.ASP與網絡數據庫設計[M]．北京：中國鐵道出版社,2023．４［11]劉瑞新等.AＳP編程基礎及應用教程[Ｍ]．北京:機械工業出版社，2０23.８

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